假如我是一名教師

假如我是一名教師

　　教師，這是一個(gè)多么神圣職業(yè)呀！盡管現在有許多人鄙視教師這個(gè)職業(yè)，可我仍要挺起胸膛大聲說(shuō)：“我要做一名教師”。

　　假如我是教師，我要致力教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套教學(xué)方法。我要開(kāi)朗讀。演講課，我要召開(kāi)信息傳遞會(huì )。知識討論會(huì )……我要引導孩子們在課堂上各抒已見(jiàn)，暢所欲言，訓練他們思維，開(kāi)發(fā)他們智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。讓他們邁開(kāi)步伐，攀登科學(xué)的高峰。

　　假如我是教師，我決不會(huì )讓學(xué)生整天鉆在

　　書(shū)堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領(lǐng)悅大自然的美盡。春天，我們漫步在白話(huà)操縱，觀(guān)賞純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著(zhù)海浪，拾揀貝殼；秋天，我們要去欣賞那紅葉似火的楓樹(shù)林，去山坡上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松。傲霜斗雪的臘梅……��！這一切充滿(mǎn)著(zhù)寺情畫(huà)意。神奇的大自然，到處撒下孩子們的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們足跡，我要讓他們在游玩中得到啟發(fā)，在歡笑中受到教育。

　　假如我是教師，我一定像他們親人一樣照顧我的學(xué)生。哦！這個(gè)小孩叫小芳，她的父母剛應車(chē)禍去世，父母的去世給她帶來(lái)了巨大的痛苦，在她的幼小的心靈留下陰影。我要給她比其他孩子更多的關(guān)心，幫助，愛(ài)護，浮萍她內心的傷痕，讓她感覺(jué)到社會(huì )這個(gè)大家庭的沒(méi)溫暖，讓她明白雖然父母不在了但是她還有老師，同學(xué)，親人，朋友可以依靠。她依然能得到和他人一樣的愛(ài)，關(guān)心。讓她堅強的活下去，努力學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國。為祖國建設事業(yè)做出力所能及的貢獻年。

　　老師是一個(gè)非常辛苦，工資少的職業(yè)。世界上是沒(méi)有一個(gè)老師成為億萬(wàn)富翁的。但是他們依然非常情愿，高興的堅持在自己的崗位上努力工作，因為他們看見(jiàn)自己每年能為國家培養出一批人才就心滿(mǎn)意足了。每當一批批學(xué)生離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì )時(shí)，他們感到無(wú)比的欣慰，自己可以說(shuō)得上是祖國建設事業(yè)的貢獻者之一。我的老師就是這樣想的。是老師告訴我們做人的道理，是他們陶冶我們的心靈，大腦。他們這種舍己為人的精神，值得我們學(xué)習。他們這種精神激勵著(zhù)我前進(jìn)。

　　這就是我的理想。為了讓我的人生留下一些輝煌，我好好學(xué)習，努力拼搏

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