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幼兒園教學(xué)設計小班音樂(lè )《蚊子舞》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的幼兒園教學(xué)設計小班音樂(lè )《蚊子舞》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1.欣賞音樂(lè )《蚊子舞》，感受和區分“打蚊子”和“撓癢癢奏.
2. 能做出符合音樂(lè )節奏的動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )節奏打蚊子、撓.
3.樂(lè )意參與音樂(lè )游戲，體驗音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè ).
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受和區分“打蚊子”和“撓癢癢”的音樂(lè )旋律和節跟著(zhù)音樂(lè )節奏做出打蚊子、撓癢癢的動(dòng)作。
難點(diǎn)：根據音樂(lè )節奏的變化做打蚊子、撓癢癢的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
蚊子圖片、音樂(lè )《蚊子舞》
知道如何打蚊子
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入課題。
在睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有一種小蟲(chóng)子一直在耳邊嗡嗡嗡的叫你們知道是什么嗎？
看到蚊子的時(shí)候你們會(huì )做什么呀？你們是怎么打蚊子的？請
導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗做出拍蚊子的動(dòng)作）那被蚊子叮了大呀？今天我帶來(lái)了一個(gè)打蚊子的游戲，我們一起來(lái)玩好不好？我的音樂(lè )吧。（欣賞一遍完整的音樂(lè )）
二、老師根據音樂(lè )情景引導幼兒做拍打蚊子的動(dòng)作。
1.師：誰(shuí)來(lái)猜猜看，這段音樂(lè )講了什么事情？（熟悉第一段遍音樂(lè )，引導幼兒熟悉音樂(lè )旋律）
2.出示道具蚊子，老師拿出蚊子道具，不斷地變換方位，上兒追拍蚊子。（幫助幼兒練習拍蚊子的動(dòng)作）
3. 教師提煉幼兒拍打蚊子的動(dòng)作，幼兒練習拍打蚊子的動(dòng)做拍蚊子的游戲。
三、出示三只小蚊子，請幼兒數一數有幾只蚊子，再根據第蚊子的動(dòng)作。
師：又飛來(lái)幾只蚊子，大家來(lái)數一數有幾只蚊子啊，有三只打幾下才能把他們都給打死��？我們一起來(lái)打這三只蚊子好嗎打蚊子，這邊還有，再來(lái)數一下，123 打蚊子，321 打蚊子。幼奏下做拍打蚊子的游戲。
四、根據第三段音樂(lè )做撓癢癢的動(dòng)作。
師：哎呀！剛才我被蚊子叮了好多個(gè)大包，身上癢死了，你們你是怎么撓的？師：總結幼兒撓癢癢的姿勢，鼓勵幼兒用不同的姿勢撓癢癢音樂(lè )撓癢癢吧。（完整動(dòng)作練習）游戲：蚊子舞師：你們聽(tīng)，又來(lái)了很多蚊子，我們一起來(lái)拍蚊子�。ㄍ暾谋椋┪米佣寂乃懒藛�？好像還有幾只，我們再來(lái)一次，這次爭取有信心嗎？（第 2 遍）這下還有蚊子嗎？是不是都把蚊子消滅掉啦？這下你們可以用擔心蚊子叮你們了。（有還想游戲的幼兒繼續玩游戲）
活動(dòng)總結
活動(dòng)以完整欣賞音樂(lè )導入，音樂(lè )游戲采用了整體、分段、再方式，使整個(gè)游戲更連貫，由淺入深的進(jìn)行�；顒�(dòng)通過(guò)引導幼兒“ “表現”三個(gè)階段進(jìn)行游戲，幼兒玩得盡興�！段米游琛返挠螒蚧顒�(dòng)氛圍輕松、愉快。根據音樂(lè )做相應的班幼兒現在的年齡特點(diǎn)。在游戲過(guò)程中從實(shí)際的游戲水平出發(fā)，
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