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幼兒園中班健康教育教案《馬路小迷宮》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康教育教案《馬路小迷宮》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、認識并知道交通信號燈與標志的含義。
2、了解常見(jiàn)的交通規則。
3、通過(guò)游戲
活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)、學(xué)習單、掛圖、VCD、大紙箱、輪胎、標志、泡棉墊、錦旗與各種障礙物、有關(guān)安全標志及相關(guān)圖片、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生共同進(jìn)行"馬路歷險"游戲。
�。�1）準備大紙箱，分組制作大紙箱汽車(chē)數輛。
利用教師現有的設備，在地上擺設障礙與穿越的路線(xiàn)，形成一個(gè)有馬路、人行道及其他設施的小小社區。
�。�2）將幼兒分成兩組，有人開(kāi)紙箱汽車(chē)，有人當行人等。
"馬路歷險"游戲關(guān)卡：
第一關(guān)，跨越輪胎。
第二關(guān)，按照標志指示前進(jìn)。
第三關(guān)，說(shuō)出通關(guān)密語(yǔ)，如：紅燈停、綠燈行等。
第四關(guān)，鉆過(guò)泡棉墊組合成的障礙物；
第五關(guān)，開(kāi)車(chē)的人要禮讓行人。
第六關(guān)，到達目的地拔一面錦旗，再回起點(diǎn)，插上錦旗，換另一組幼兒繼續游戲。
�。�3）活動(dòng)中無(wú)法達成闖關(guān)、拿不到錦旗的幼兒則中途出局。
�。�4）待各隊幼兒都完成闖關(guān)后，獲得錦旗最多的那一組為獲勝組。
2、引起幼兒回憶，導入課題。
�。�1）教師：過(guò)馬路時(shí)應該從上面地方走？
幼兒自由進(jìn)行討論。
�。�2）教師：人行橫道線(xiàn)是由一條條橫線(xiàn)組成的，人們從遠處就能很清楚地看到白色的人行橫道線(xiàn)，知道要從那兒過(guò)馬路。
3、教師示范講解。
�。�1）教師出示幼兒用書(shū)：玲玲和明明要過(guò)馬路，我們來(lái)告訴他們應該從上面地方走吧！
(2）教師進(jìn)行示范：在左、右邊各畫(huà)一條豎線(xiàn)。
教師從左邊的豎線(xiàn)開(kāi)始畫(huà)橫線(xiàn)，畫(huà)出的橫線(xiàn)與右邊的豎線(xiàn)相連接，注意畫(huà)的橫線(xiàn)不能超出豎線(xiàn)。
(3)請個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)人行橫道線(xiàn)。
(4)幼兒操作，教師指導。
鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，盡可能將橫道線(xiàn)畫(huà)直畫(huà)均勻。有興趣的幼兒添畫(huà)馬路上的車(chē)輛及行人。
�。�5）引導幼兒觀(guān)察標志上的圖案是什么形狀的？用了哪幾種顏色？
�。�6）引導幼兒在紙上上畫(huà)出標志。
4、師生討論與交流。
教師邊示范邊講解標志的畫(huà)法及意義。
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