幼兒園小班健康教育教案《手指操》

幼兒園小班健康教育教案《手指操》

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教育教案《手指操》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　1、幼兒午睡醒來(lái)，幫助幼兒活動(dòng)手指，鍛煉幼兒小肌肉；

　　2、并為午點(diǎn)準備安靜活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識手指，喜歡有一雙能干的手。

　　2、促進(jìn)小肌肉的發(fā)展

　　3、說(shuō)兒歌配動(dòng)作，使手口協(xié)調。

　　活動(dòng)準備：

　　1.自制紙手指套若干、小紅花12朵；

　　2.了解手指游戲的作用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認識手指：

　　1、師問(wèn)："小朋友一只手有幾個(gè)手指?""五個(gè)手指一樣嗎?"

　　2、比一比手指的長(cháng)短、粗細。

　　3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著(zhù)手指記名字：大拇指、食指，中指，無(wú)名指、小拇指。

　　4、出示手指套，每個(gè)幼兒一個(gè)指套，玩"手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。

　　5、請小朋友一起做學(xué)過(guò)的手指游戲。

　　二、引起說(shuō)兒歌的興趣：

　　1、手指很能干，能做各種動(dòng)作。教師演示兒歌中的手指動(dòng)作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴，(小雞)。做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。

　　2、幼兒模仿兒歌中的動(dòng)作。

　　三、手指游戲：

　　1、教師邊做動(dòng)作邊完整地念兒歌一遍。

　　2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌，逐漸配上相應的動(dòng)作，達到手口協(xié)調。

　　3、給幼兒看手指游戲圖片，幫助幼兒掌握游戲。

　　附兒歌：

　　手指謠

　　食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　五個(gè)手指捏捏，做個(gè)鎯頭敲敲，咚，咚，咚!

　　伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

　　活動(dòng)延伸：

　　1、把幼兒分成甲乙丙三組，先請全體小朋友再做一遍游戲；在進(jìn)行分組活動(dòng)如下：

　　甲：食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：

　　嘰，嘰，嘰!

　　乙：食指中指并攏，做把剪刀玩玩：

　　嚓，嚓，嚓!

　　丙：五個(gè)手指捏捏，做個(gè)鎯頭敲敲，咚，咚，咚!

　　齊：伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：

　　好，好，好!

　　2、表?yè)P幼兒學(xué)得快，做得棒。并獎勵幼兒小紅花。

　　3、請幼兒回家后表演給家人看，并要求幼兒早上醒來(lái)自己做一遍今天新學(xué)的手指游戲。

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