藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文10篇【必備】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　“189班，你們最棒！�！边@句話(huà)在我的心里留下了深深的烙印。俗話(huà)說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在你們身上，我真正體會(huì )到了這句話(huà)的真諦。這個(gè)學(xué)期，我們榮獲“做有道德的人”征文比賽一等獎、三等獎，演講比賽三等獎，藝術(shù)節合唱第二名等各項獎項。我為你們高興!我更為你們自豪！

　　升入初中以來(lái)，你們第一次參加校園文化藝術(shù)節。機具集體榮譽(yù)感的你們，在通知書(shū)下發(fā)的那一刻起，就迅速行動(dòng)起來(lái)。排話(huà)劇的同學(xué)們積極的在一起探討問(wèn)題，尋找劇本；跳舞的同學(xué)也在根據自身條件選取節目；參加合唱的同學(xué)也都在盡力的尋找合適的曲目。比賽前的準備工作已如火如荼的拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在熱火朝天的準備中。

　　回想起那天藝術(shù)節的表演，我激動(dòng)不已。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”。當聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾們的`熱烈掌聲之后，我不由得想起了那曾經(jīng)彩排的畫(huà)面，想到了我們花了多少心血��！當主持人宣布你們的分數時(shí)，我多么感動(dòng)��！你們真是棒極了！從選擇節目到表演，一次次的練習，你們都很認真，都很執著(zhù)！當我第一次仔細聽(tīng)我們合唱時(shí)，我被你們雄偉宏大的氣勢震撼了！你們是多么齊心協(xié)力呀！從你們那天的演出中我知道你們已經(jīng)很努力了！你們的好成績(jì)是你們對這段時(shí)間所有付出的肯定。合唱這個(gè)節目是大家一起反反復復練出來(lái)的。你們真的很棒！上臺之后，你們端莊大方，毫不緊張，贏(yíng)得了評委的陣陣好評。雙人舞《茉莉花》和小品《誰(shuí)動(dòng)了我的蘋(píng)果》也是你們班的節目。雖然他們的表演不是最好的，但是他們盡了全力。在我心目中，189班，你們最棒！你們準備的這些節目已經(jīng)為自己、為班級、為藝術(shù)節提交了一份美麗的答卷！同時(shí)我希望你們把齊心協(xié)力、團結一致的合作精神帶到學(xué)習中，那么，你們必將會(huì )更加優(yōu)秀！

　　189班，你們真的很棒！你們在校園文化藝術(shù)節中取得了好的成績(jì)，我以你們?yōu)闃s！我為你們驕傲！

藝術(shù)的作文 篇2

　　在我6歲的時(shí)候，便向郭老師學(xué)習鋼琴了。

　　剛開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴的時(shí)候，我心里是很害怕的，每節課都是哭哭啼啼走進(jìn)教師。上課的時(shí)候，老師每教一個(gè)動(dòng)作，我都畏畏縮縮的，恐怕老師說(shuō)我。慢慢地我的膽子變得大了些，感覺(jué)不怎么害怕了，也喜歡上了彈鋼琴。

　　記得有一次，練習得非常久。我感覺(jué)很累很累，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想學(xué)鋼琴了，我好累�！眿寢尶粗�(zhù)我，對我說(shuō)：“寶貝，做事情一定要堅持，努力付出總會(huì )有收獲的�！甭�(tīng)了媽媽話(huà)，我只能硬著(zhù)頭皮堅持下去。

　　慢慢的我終于體會(huì )到彈鋼琴的樂(lè )趣了，這時(shí)郭老師鼓勵我去考級。經(jīng)過(guò)刻苦的訓練，終于到了考級的那天。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的大腦當時(shí)一片空白，感覺(jué)自己什么都不記得了，這時(shí)候又發(fā)現自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，心想：這可怎么辦��？突然，聽(tīng)到有人叫我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走進(jìn)去，坐在凳子上。當我的雙手放到鋼琴上的'時(shí)候，靈感突然就來(lái)了，我的心也不緊張了，就這樣考級曲彈完了。走出考場(chǎng)時(shí)，心想：要是考不過(guò)，老師不會(huì )說(shuō)我吧？不一會(huì )兒，老師走了過(guò)來(lái)，面帶微笑地看著(zhù)我說(shuō)：“恭喜你，通過(guò)了�！蔽议_(kāi)心極了，好像喝了蜜似的。我驕傲極了，媽媽看著(zhù)欣慰地笑了。

　　我體會(huì )到彈鋼琴的樂(lè )趣，也收獲了成功的喜悅，未來(lái)我將會(huì )更加努力，因為我相信努力付出總會(huì )有收獲的！

藝術(shù)的作文 篇3

　　5月22日，一年一度的通師一附藝術(shù)節又到了。吃過(guò)午飯后，我們在教室進(jìn)行化妝。有二十幾位家長(cháng)志愿者來(lái)幫忙，他們有的幫我們涂口紅，有的幫我們擦粉底，還有的幫我們補亮粉。

　　快到我們班表演了，我們站在外面等待上臺，我心里緊張極了，我擔心在臺上忘記了動(dòng)作，于是我在心里把這些動(dòng)作又溫習了一遍。終于輪到我們上臺表演。我們表演的節目是《大夢(mèng)想家》，我們既有舞蹈又有歌唱，我站在最后一排，雙手揮舞著(zhù)閃亮的星星燈。因為大夢(mèng)想家這首歌很有名氣，臺下好多觀(guān)眾都跟著(zhù)一起唱起來(lái)。節目最后，前面的同學(xué)突然拉出了一個(gè)大紅五角星的造型，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我知道，我們成功啦！回想起我們之前辛苦的'排練，現在覺(jué)得很值得。我為我們三（16）班而感到驕傲！因為大家心往一處想，勁往一處使，就一定能成功！我也為我自己感到自豪，因為我是班級的一分子，并且我為班級貢獻了自己的一份力量。

　　我們個(gè)個(gè)都是夢(mèng)想家，我的夢(mèng)想是當一名醫生，將來(lái)救死扶傷，讓這個(gè)世界少一些病痛。我要加倍努力，早日實(shí)現我的夢(mèng)想！

藝術(shù)的作文 篇4

　　道路是彎曲坎坷的。我們的藝術(shù)人生也不會(huì )一路順風(fēng)，其中總會(huì )有挫折。但當我們克服了困難，我們就到達了成功的被岸。

　　我的古箏技巧一直都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進(jìn)試卷的陣營(yíng)，整日我都在卷海中游蕩。漸漸地，我練琴的時(shí)間變少了�！笆罴�，要考八級的，你現在不好好練。怎么考的過(guò)呀�！崩蠋煱欀�(zhù)眉頭嚴厲地批評我。

　　我如同一顆被暴風(fēng)雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我害怕再一次被老師批評。我在心中默默沉思。不行啊!我一定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學(xué)到的點(diǎn)滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒，就要在哪里站起來(lái)。今年暑假，我一定要認真練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個(gè)小時(shí)練琴，汗水浸染著(zhù)我的十個(gè)指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開(kāi)手指上纏指甲的一圈圈膠布時(shí)，揭下了的`不僅僅是膠布，還有我手指尖上的一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來(lái)。十指連心呀!伴隨著(zhù)陣陣鉆心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來(lái)。媽媽看了，心痛地說(shuō)：“寶貝，別練了，養好傷再練�！蔽揖髲姷卣f(shuō)：“上六年級后，學(xué)習可能更緊張，只有暑假時(shí)我才有充足的時(shí)間練琴，可以靜下心來(lái)提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級后我就沒(méi)有時(shí)間再練琴了。

　　我的藝術(shù)生活，不僅帶給了我無(wú)窮的藝術(shù)享受，還讓我懂得了堅持，鍛煉了我堅毅的性格。

藝術(shù)的作文 篇5

　　每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。

　　終于，這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了。上星期，我們學(xué)校組織我們去勞動(dòng)基地學(xué)習。我們在基地里體驗到了勞動(dòng)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

　　記得那天早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到“工藝制作”的教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過(guò)了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出。這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就“出爐”了。

　　看了老師的示范后，我們就自己動(dòng)手作了起來(lái)，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，我只好請教老師了，我向老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：“你其中的一個(gè)步驟做錯了，你不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里�！甭�(tīng)了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了。然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，我的作品“問(wèn)世”了。雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。

　　下午，我們迫不及待地來(lái)到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚(yú)在水中游來(lái)游去的畫(huà)面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的'這五種顏料中，并沒(méi)有淺藍色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我再次請教老師，老師仍然是笑著(zhù)告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會(huì )有新的顏色出現�！惫�然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了。后來(lái)我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色。不一會(huì )兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著(zhù)淺藍色的“海水”，水中兩只小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺(jué)�？吹竭@件作品，我不禁感到十分自豪。

藝術(shù)的作文 篇6

　　我們的生活當中，會(huì )有些小事情中，它們卻包含著(zhù)一個(gè)意味深長(cháng)的道理。

　　記的是這個(gè)暑假里，爸爸媽媽帶著(zhù)我和哥哥去公園滑冰。

　　我們穿上鞋，我扶著(zhù)欄桿一步一步慢慢的走，可是我看見(jiàn)哥哥滑的特別快，簡(jiǎn)直像飛似的。我心里不服氣，想：哥哥可以扶著(zhù)欄桿走，還滑的非�？�，我也行!說(shuō)著(zhù)，我推開(kāi)欄桿，自己慢慢的往前走，剛走一步，撲哧一聲，摔的我四腳朝天。疼的我哇哇直叫。哥哥斜眼看了我一眼，好象在嘲笑我。我有起來(lái)滑，可是我不斷的倒，我實(shí)在太累了，就大聲說(shuō)：我不學(xué)了。說(shuō)著(zhù)氣沖沖的走了，可媽媽對我說(shuō)：你不要氣餒，一定要振作起來(lái)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始繼續滑，經(jīng)過(guò)我幾次的摔倒，我終于會(huì )滑冰了。我大聲歡呼著(zhù)。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)事情，我明白了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事都不要氣餒，一定要堅強!

　　我有許許多多個(gè)第一次，有第一次拉小提琴，有第一次玩電腦還有第一次遠足，可是這些第一次不是記不起來(lái)了，就是媽媽編出來(lái)哄我的，可是，這些第一次當中只有一個(gè)第一次卻象一個(gè)疤痕一樣永遠刻在了我的心中，他便是第一次劃冰。

　　這個(gè)第一次是我妹妹邀我出來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)去玩，我欣然赴約，啊!天呀!!這里的人怎么這么多，有的打桌球，有的玩碰碰車(chē)，還有的甚至正在進(jìn)行著(zhù)拳擊比賽，把我的眼睛都搞花了，可是，真正吸引我的目光的`，還是哪個(gè)簡(jiǎn)陋的滑冰場(chǎng)。

　　我走進(jìn)滑冰場(chǎng)，看著(zhù)那一群高手滑著(zhù)，有的如百鳥(niǎo)朝風(fēng)，有的如海鷗般飛翔�？粗�(zhù)我真恨不得馬上進(jìn)入狀態(tài)，穿好鞋子后，飛快的一跑，發(fā)現看起來(lái)很好玩，其實(shí)一點(diǎn)也不好使用，我以下子撞到了墻上，糟糕!我的頭上起了一個(gè)大包!!我抑制不住痛苦的神情，放聲大哭了起來(lái)，這下子可不得了了，把一大群人的目光給吸引了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我感到羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)地洞藏起來(lái)，人漸漸散盡了，我才長(cháng)吐一口氣。

　　我下定決心再也不干了�？墒强粗�(zhù)看著(zhù)我的決心又動(dòng)搖了，這次，我小心翼翼地一步一步慢慢的走著(zhù)，不知摔倒了多少次，可是我一聲不啃，獨自在一邊總結經(jīng)驗，終于，到了黃昏時(shí)分，我能夠一搖一擺的滑行了。

　　我這個(gè)第一次可有意義了，讓我真正的受到了一次苦盡甘來(lái)。

藝術(shù)的作文 篇7

　　上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，梁老師在黑板上畫(huà)出了衣服、五角星、愛(ài)心圖形。我拿著(zhù)餅干冥思苦想，終于想出了一個(gè)蘑菇，因為有些蘑菇是草藥。于是我小心翼翼的.咬著(zhù)，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅持著(zhù)，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來(lái)給我們照相。到了我拍照的時(shí)候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽(tīng)見(jiàn)梁老師叫我的名字，并對我說(shuō)：“站上來(lái)展示你的餅干作品�！蔽艺酒饋�(lái)拿著(zhù)餅干向講臺走去。站在講臺上，我將自己的餅干向同學(xué)們展示，并拍下了珍貴的照片。我心情激動(dòng)的回到了自己的座位。

　　通過(guò)這堂課，讓我知道原來(lái)藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。

藝術(shù)的作文 篇8

　　我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節終于在星期六開(kāi)幕了。

　　在主持人的宣布下，科技藝術(shù)節正式開(kāi)始了。首先請李校長(cháng)致開(kāi)幕詞，然后是各個(gè)年級組精心準備已久的文藝節目表演。

　　首先是一年級的《激情飛揚》，他們手拿著(zhù)扇子，輕盈地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！我們三年級的集體大合唱《乘著(zhù)知識的.翅膀》和舞蹈《睫毛彎彎》贏(yíng)得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。之后二年級的健美操《歡樂(lè )校園》，四年級的大合唱《紅旗飄飄》和五年級的詩(shī)朗誦《中華魂》。接下來(lái)是才藝大表演，精彩的模特秀、悠揚的薩克斯合奏、優(yōu)美的舞蹈、讓人捧腹大笑的小品相聲······節目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲、喝彩聲連綿不斷，一個(gè)人一個(gè)響亮�？�！我們的同學(xué)是多么的多才多藝��！

　　校園里的欄板上展示著(zhù)漂亮的攝影作品，教學(xué)樓的窗臺上、樓道里到處擺放著(zhù)同學(xué)們的小制作、小發(fā)明，琳瑯滿(mǎn)目，多姿多彩，讓人眼花繚亂，大開(kāi)眼界。

　　我們的科技藝術(shù)節在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地結束了。我多么的盼望著(zhù)下一屆的科技藝術(shù)節早點(diǎn)到來(lái)，我也能參加節目！

藝術(shù)的作文 篇9

　　繪畫(huà)對我有著(zhù)神奇的吸引力。

　　我從小就喜歡繪畫(huà)。便此，我從小就與繪畫(huà)結下了不解之緣。小時(shí)候我爸爸給我買(mǎi)了一盒蠟筆，看到這個(gè)“新穎”的東西，我很好奇，姐姐告訴我這個(gè)東西可以涂抹，我便拿一張紙隨便畫(huà)了幾下，“嗯，很好玩！”

　　自從認識它，交了這個(gè)朋友，我的童年可謂是很有趣了，每天拿著(zhù)它涂來(lái)涂去，別提有多高興了。

　　之后，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現學(xué)校有一個(gè)“少年宮”的項目，而且正好還有一個(gè)“繪畫(huà)”的項目，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我就報了，明天正式開(kāi)學(xué)，心里暗下心：“既然是自己喜歡的`就一定要好好學(xué)！”

　　剛開(kāi)始，我去上課，因為老師是我們以前的美術(shù)老師，并且我在課上也創(chuàng )作了不少佳作，所以她要把我培養成她的得意門(mén)徒！

　　我在美術(shù)室，也算是“杰出的人物”，用我班那些繪畫(huà)技術(shù)高超的可以相提并論，但好景不長(cháng)，我們的老師轉到其他學(xué)校了！

　　老師轉走的那段時(shí)間，我們戀戀不舍，但通過(guò)多天，我走出了陰影，繼續學(xué)習美術(shù)，即使換了老師，有點(diǎn)不適應，但我也在學(xué)著(zhù)我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。

　　我在學(xué)習繪畫(huà)的過(guò)程中慢慢長(cháng)大，繪畫(huà)如一爐火，煉就了我的創(chuàng )造力和想象力。

藝術(shù)的作文 篇10

　　有些人認為，藝術(shù)離我們很遙遠，但我覺(jué)得，藝術(shù)就在我們身邊，它無(wú)處不在······音樂(lè )對我們來(lái)說(shuō)，也是一種美的享受。我們家就有一架電子琴，很早就買(mǎi)來(lái)了。以前，媽媽一有空，就照著(zhù)書(shū)彈，我就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子瞎彈，那時(shí)的我，多么想成為一名音樂(lè )家呀：坐在電子琴前面，成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。但爸爸媽媽似乎看出了我的心思，便一致決定讓我學(xué)習這門(mén)藝術(shù)，我欣然同意了。

　　真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”呀。耳邊一陣陣“練琴練琴”的督促聲，使我的腦袋都快要炸掉了�！拔易钣憛捑毲倭恕边@句話(huà)不知道說(shuō)了多少次？也不清楚流過(guò)多少淚？只記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，現在想起來(lái)，都令我記憶猶新：那天，我正哭喪著(zhù)臉練琴，這時(shí)，媽媽走進(jìn)屋來(lái)，對我說(shuō)：“彈一遍，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽冶銟O不情愿地彈了起來(lái)，可還沒(méi)等我彈完，媽媽就立刻打斷了我的音樂(lè )，說(shuō)：“你這兒應該給連起來(lái)彈�！薄皼](méi)有啊，我就是連著(zhù)的�！蔽也唤獾臓庌q著(zhù)�！耙�不然，你再彈一遍”。這時(shí)，我能夠清楚地看出，媽媽生氣了。我只好又彈了一遍，我又皺起眉頭地說(shuō)沒(méi)有，媽媽真的生氣了，邊說(shuō)邊打我：“你怎么老和我頂嘴，你要是彈對了我還說(shuō)你干嗎！”那次，我悲痛欲絕，并發(fā)誓以后再也不彈琴了······

　　現在，我已經(jīng)學(xué)到五級了。媽媽也不用督促我，而且，漸漸的`，我發(fā)現自己越來(lái)越愛(ài)練琴了，每次一說(shuō)到練琴，我就高興得不得了。這本書(shū)里的每一首曲子、每一個(gè)音符，我都彈得相當熟練。雖然說(shuō)，我有老師，但每一次，老師都直接給我留下一首，不給我輔導，只讓我自己回家識譜，可以說(shuō)，我是“自學(xué)成才”呀！從那時(shí)起，電子琴便成了我生命中不可缺少的一部分，它就像我的影子，與我形影不離。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文12-10

(精選)藝術(shù)的作文10-04

【精選】藝術(shù)的作文10-12

藝術(shù)的作文經(jīng)典01-18

【精選】藝術(shù)作文01-22

藝術(shù)的作文02-02

藝術(shù)的作文02-02

藝術(shù)的作文02-02

藝術(shù)的作文02-02

藝術(shù)的作文02-02