科技節作文

科技節作文【優(yōu)】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的科技節作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節作文 篇1

　　我們學(xué)校每年都會(huì )舉行科技節�？墒�，今年的科技節卻別有一番滋味。

　　趣味科技節——科幻畫(huà)

　　每年的科技節都會(huì )有科幻畫(huà)這一項目。美術(shù)老師對我們說(shuō)：“今年的科幻畫(huà)仍然是你們自己拿主意�！蔽倚南耄旱厍蛏系纳�林面積是這樣的微小，如果人類(lèi)把樹(shù)木都砍伐掉了，那么世界會(huì )變成什么樣呢？于是，我精心地畫(huà)了一幅激勵人類(lèi)愛(ài)護樹(shù)木的圖：人類(lèi)把房子搬到樹(shù)上，和大樹(shù)相依為命。

　　趣味科技節——科普手抄報

　　“手抄報！今年科技節還要做手抄報！”我驚呼了一聲。但是，老師提示了我們，還特地騰出一節課的時(shí)間為我們講手抄報的制作方法，我便覺(jué)得輕松自如。我的稿畫(huà)被貼在墻上，另一張被送到上面去評選了。

　　趣味科技節——搭紙牌

　　為了開(kāi)發(fā)我們的`智力和動(dòng)手能力，學(xué)校為我們五年級安排了一個(gè)搭紙牌比賽。通過(guò)幾十次的失敗，我掌握了搭紙牌的要素。到了預賽時(shí)，我們把牌搭得非常高，但是，紙牌要在三十秒內不能倒。我們搭好后，同學(xué)們就圍過(guò)來(lái)算：“一，二，三，四，五……”聲波震得這座“高樓”一下子倒了。

科技節作文 篇2

　　天空中盤(pán)旋的點(diǎn)點(diǎn)紅顏，是楓葉帶來(lái)的信息，提醒著(zhù)人們收獲的季節——秋天，又來(lái)了。而這次紅楓葉帶來(lái)的不僅是秋天的清涼，還帶來(lái)了一年一度的科技節活動(dòng)。

　　今年的科技節可不簡(jiǎn)單，校長(cháng)與老師們?yōu)榱私o我們畢業(yè)班同學(xué)對校園科技節活動(dòng)深刻的印象，花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了幾架航模飛機，還請來(lái)了科技局的叔叔阿姨們，來(lái)“陪”我們度過(guò)這一個(gè)隆重的科技節活動(dòng)。

　　科技展覽大會(huì )在響亮并持久的'掌聲中拉開(kāi)了帷幕。我們發(fā)現，在主席臺前的桌子上擺滿(mǎn)了各式各樣的航模：有的如雄鷹展翅般的飛機，有的像即將沖上云霄的火箭，還有一輛酷似坦克、外表十分堅硬的“賽車(chē)”……一位陽(yáng)光帥氣的“展品解說(shuō)員”叔叔向大家介紹了這些形狀各異的模型。

　　叔叔拿起一個(gè)火箭，對大家說(shuō)：“這個(gè)火箭可不普通，只要用這個(gè)打氣筒打氣，讓它里邊充滿(mǎn)氣壓，再按下這一個(gè)按鈕，火箭就能飛起來(lái)了。它可以射到四百多米遠的地方呢！”聽(tīng)完，同學(xué)們都情不自禁地“哇”了好久。隨后叔叔操控了航拍飛機、兩棲飛機等各式各樣的飛機升天表演。我們目不轉睛地看著(zhù)，嘴巴張得大大的，忘了時(shí)間，久久不愿離開(kāi)。

　　最后，老師帶領(lǐng)我們觀(guān)看各班的手工小制作作品展覽、科普展具展示、機器人活動(dòng)展演，還現場(chǎng)指導我們組裝了飛機模型，最后由兩臺“收割機”機器人表演結束了這次科技展覽會(huì )的活動(dòng)。

　　本次科技節活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，激發(fā)了我們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，培養大家勇于探究、勇于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。

科技節作文 篇3

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，我們終于把學(xué)校一年一度的科技節給盼來(lái)了。下午，科技節正式開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛去體驗各種有趣的活動(dòng)。我呢，先應聘了半小時(shí)的小小志愿者。

　　科技節開(kāi)始了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)歡快的音符，整個(gè)校園像首激昂的大合唱。短短一個(gè)小時(shí)，大家已經(jīng)參加了不少有趣的活動(dòng)，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級里當志愿者去了。不一會(huì )兒，一些一年級的小朋友來(lái)體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說(shuō)道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來(lái)試一試吧！”一年級的小朋友們開(kāi)始躍躍欲試，這時(shí)，一個(gè)純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會(huì )弄呢？”我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹正在仰起頭問(wèn)我呢，我蹲下身子，看著(zhù)她那充滿(mǎn)稚氣的.小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥(niǎo)’的下方，她就可以站起來(lái)了�！毙∶妹冒凑瘴艺f(shuō)的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著(zhù)摸摸她的圓臉，“你真棒！”

　　科技節很快接近尾聲，看著(zhù)同學(xué)們學(xué)到了新知識，興高采烈的樣子，回想著(zhù)自己作為小小志愿者那激動(dòng)人心的經(jīng)歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿(mǎn)意足地笑了。

　　難忘有趣的科技節， 更難忘當小小志愿者的經(jīng)歷！

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