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【熱門(mén)】設計節日作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的設計節日作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
設計節日作文 篇1
我國的水很少,所以我想設立一個(gè)全國無(wú)水日。
這天早上,我一起床就看到我的.手,臉都很臟。走到水龍頭面前,剛想開(kāi)水龍頭,媽媽就大叫起來(lái):“別開(kāi)水龍頭,今天是世界無(wú)水日,不可以用水!蔽衣(tīng)后只好停止用水,但心里十分難受,不洗臉我該多邋遢呀!這時(shí),我打開(kāi)窗,看到坐在樹(shù)下的人們在看書(shū)吹風(fēng),風(fēng)一吹,我的嘴一下子就干了,很想喝水。我剛想問(wèn)媽媽有沒(méi)有水,可我突然想到今天是全國沒(méi)有水的日子,F在我既不可以洗澡,也不可以喝水,我真的是非常生氣。沒(méi)有水,小寶寶不可以喝奶;沒(méi)有水,還做不成早飯。這時(shí)爸爸也來(lái)了說(shuō):“今天早上為什么不洗衣服!蔽艺f(shuō):“今天是世界無(wú)水日!卑职致(tīng)完說(shuō):“確實(shí)該停一停了,省得大家都浪費水,不知道珍惜。
從這件事之后,我知道我們以后一定要節約用水。
設計節日作文 篇2
設計理念:
1.將“有趣”作為習作教學(xué)的主旋律,憑借有趣的習作內容,設計有趣的教學(xué)過(guò)程,選擇有趣的習作材料,鼓勵有趣的自然表達。
2.用“下水文”引路,激發(fā)情感,啟迪想象,學(xué)習表達。
3.以“文從字順”為基本要求,將學(xué)生自我修改、教師示范修改和組內交互修改結合起來(lái),提高“放膽文”的質(zhì)量。
課前準備:
學(xué)生了解祖國各種節日的時(shí)間、名稱(chēng)、習俗等。老師準備一張傳統節日單、一張想象的“五花八門(mén)節日單”和 “讀書(shū)節”“水果節”的“下水”文。
教學(xué)過(guò)程:
一、猜節日——引趣
1、 導語(yǔ):同學(xué)們,今天是什么節日呀?誰(shuí)能站起來(lái)用英語(yǔ)將“圣誕節快樂(lè )”這一美好的祝福送給我們的家長(cháng)呢?在這美好的日子,今天我們的話(huà)題也是談節日。老師想看看誰(shuí)知道的節日多?出示一張傳統節日單,依次讀一讀。
元旦 春節 元宵節 婦女節 植樹(shù)節 清明節 勞動(dòng)節 端午節 護士節 兒童節 建軍節 教師節 中秋節 國慶節
2、接下來(lái),讓我們來(lái)猜猜,這些圖片表現的是哪個(gè)節日的情景呢? (出示春節、植樹(shù)節等節日的相關(guān)圖片)從哪里可以看出來(lái)?在這么多節日中,你最喜歡過(guò)什么節日?為什么?
二、選節日——激趣
導語(yǔ):以上的傳統節日大家都很熟悉。它們裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活,使生活多了幾份樂(lè )趣與向往。但是,我們總覺(jué)得生活還太平淡,于是我就想:要是每一天都過(guò)上不同的節日,那生活該多美好啊!同學(xué)們,你這么想過(guò)嗎?老師就這么遐想過(guò),今天我們這堂作文課的內容就是《奇思妙想設新節》。老師已經(jīng)在心里偷偷地設立了許多五花八門(mén)的節日,大家想看看嗎?
游戲節 水果節 讀書(shū)節 表?yè)P節 愛(ài)心節 唱歌節 觀(guān)花節
三、創(chuàng )節日——表趣
(一) 趣節分享:聽(tīng)完老師設立的節日,你一定心動(dòng)了吧,相信同學(xué)們的想象比老師更奇妙。好,現在就請大家根據自己的意愿和興趣再設立一些有趣的節日,讓我們的生活更加美好、更加浪漫、和諧。接下來(lái),大家可以靜靜地思考,也可以和周?chē)幕锇樯套h,還可以和父母商量商量。 出示表格:
我想設立??
為什么?
美美地想象怎么過(guò)??
(二) 趣文引路:呵呵,有趣吧,在這兩份節日單中,老師最喜歡過(guò)“讀書(shū)節”和“水果節”,想不想聽(tīng)一聽(tīng)老師寫(xiě)的.“讀書(shū)節”“水果節”?這兩篇中同學(xué)們可以任意選擇一篇,認真聽(tīng),邊聽(tīng)邊想:我為什么要設立節日?我想怎樣度過(guò)這個(gè)節日?(教師“下水”文附后)
。ㄈ┤す潓(xiě)作 過(guò)渡:同學(xué)們的想象多么美妙啊! 聽(tīng)著(zhù)大家的介紹,我們仿佛在一個(gè)又一個(gè)節日里暢游,可是別人并不知道,讓我們趕緊寫(xiě)下來(lái)吧?梢灾攸c(diǎn)寫(xiě)為什么想設立這個(gè)節日,也可以重點(diǎn)設想人們怎么過(guò)這個(gè)節。如果能配上一些插圖,將更有趣。向人們推薦一下,說(shuō)不定還真能實(shí)現我們的愿望呢!
(四)趣文分享:
1.自讀修改。同學(xué)們,真正的好文章是改出來(lái)的。怎么修改呢?先輕輕地、慢慢地讀給自己的耳朵聽(tīng)。你的耳朵最厲害了,能靈敏地感覺(jué)到哪個(gè)詞用得不恰當,哪一句話(huà)還不通順,然后用心地改正過(guò)來(lái)。等讀了兩三遍后,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)順暢了,文章就基本上改好了。你可要慢慢讀,仔細聽(tīng)呀!
2.師生互評。自我感覺(jué)好了嗎?誰(shuí)來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)一聽(tīng),一來(lái),可以和別人分享你的美夢(mèng)與快樂(lè );二來(lái),還可以得到老師和同學(xué)進(jìn)一步的修改指導。
3.小組評改。一個(gè)小組就是一個(gè)學(xué)習團隊,大家可以互相幫助,共同進(jìn)步。讓我們以小組為單位,輪流讀一讀自己的習作,相互欣賞,相互修改。
附:教師“下水”文
讀 書(shū) 節
我好靜,書(shū)本成了我最好的朋友。只要有一卷好書(shū),我可以靜靜地坐上三五個(gè)小時(shí),不管你打牌唱戲也好,吵鬧玩耍也好,逛街購物也好,都與我無(wú)關(guān)。我徜徉在神奇瑰麗的文學(xué)殿堂里:剛成朱自清那清純樸素的文字中走出來(lái),又被畢淑敏理性睿智的文章所吸引;欣賞著(zhù)鄭淵潔奇幻瑰麗的想象,又敬佩莎士比亞優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言……
有太多太多的好書(shū)讓我迷戀,可是隨著(zhù)書(shū)本價(jià)錢(qián)的越來(lái)越貴,工作壓力的越來(lái)越重,使得我沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀書(shū)。有時(shí),我就癡想:要是有個(gè)讀書(shū)節該多好呀!
這天,要像元旦、國慶一樣作為法定放假日,約上和自己有相同愛(ài)好的三五好友聚在一起,泡上一杯香茶,捧上一本好書(shū);蚰x或齊讀,或朗誦或分角色讀……讀后,各人暢談自己的讀書(shū)感受。啊,有好書(shū)相伴,有摯友相陪,此種滋味妙不可言!
這一天,各大圖書(shū)館和所有書(shū)店都免費開(kāi)放,你可以走到任何一個(gè)書(shū)架前,抽取任何一本自己心儀的書(shū),或坐或站,想看多久就看多久,想看哪頁(yè)就看哪頁(yè),再也不用擔心售貨員會(huì )給你冷眼和指責,再也不用擔心售貨員會(huì )說(shuō)你只看不買(mǎi)是“小氣鬼”……最妙的是,這一天,各大書(shū)店的圖書(shū)一律五折優(yōu)惠。那樣,就能讓更多的經(jīng)典名著(zhù)走進(jìn)尋常百姓家,讓更多愛(ài)書(shū)的人們滿(mǎn)載而歸。
在讀書(shū)節上,人們還可以互贈書(shū)本、互換書(shū)本,讓書(shū)本成為人們友情的紐帶,讓書(shū)香浸潤更多人的心田……
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,書(shū)讀得多,自然會(huì )吐氣如蘭,氣質(zhì)高雅,而設立“讀書(shū)節”,不失為增加讀書(shū)量的一條良好途徑。嗨,說(shuō)了這么多,你心動(dòng)了嗎?那么,請趕快支持我的“讀書(shū)節“活動(dòng)吧!
奇妙的水果節
我是個(gè)水果愛(ài)好者,幾乎天天離不開(kāi)水果。其中蘋(píng)果是我的“密友”,因為它“物美價(jià)廉”。有時(shí),我想換換口味,吃吃芒果,嘗嘗荔枝呀,可一來(lái)太少,二來(lái)價(jià)錢(qián)太貴。于是,我常常癡想:要是有一個(gè)“水果節”,那該多妙!至于日期,就設在“立秋”那一天吧,因為秋天是瓜果飄香的季節。
那一天,所有的人都會(huì )把自己最喜愛(ài)的水果無(wú)償奉獻出來(lái)。各種叫得出名字的,叫不出名字的,還有從未見(jiàn)過(guò)的水果,擠滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)攤點(diǎn)。各種顏色、形狀、味道的水果,引得人們兩眼放光。好,你看中一樣水果了,根本不必先小心謹慎地問(wèn)清價(jià)格,只要用手一指,馬上就會(huì )有人為你削好或剝好,雙手送到你面前,任你品嘗。你愿意吃多少就吃多少,想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撐得滾圓滾圓。哈哈!當然了,在你品嘗后,最好能獻上一句真誠的贊美、一個(gè)90度的鞠躬,就算是給人家最好的回報了。
在水果節上,不僅可以開(kāi)懷品嘗鮮美的水果,還可以參加“水果化妝舞會(huì )”,盡情享受美好的生活——大家都戴著(zhù)自己喜歡的水果面具,蹦啊,跳呀,盡情地表達對水果的喜愛(ài)之情。 怎么樣,我想象的水果節挺棒的吧!
設計節日作文 篇3
剛開(kāi)始時(shí)還覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題超好笑,現在的人們都得了節日疲勞癥了,大大小小的節日舉不勝數,國內的不說(shuō),這洋為中用以來(lái),連國外各種各樣的節日也照搬來(lái)慶祝,什么感恩節,豐收節,圣誕節,愚人節,父親節,母親節,現在又出現了個(gè)白色情人節?? 節日多的讓人無(wú)法依依記得,只是在接到一些親朋的短信祝賀后才發(fā)現“今天原來(lái)過(guò)某某節啊”!但想來(lái)想去,有些個(gè)節日根本就和我拉不上邊兒,我去湊個(gè)什么熱鬧呢?可是大家同樂(lè )的日子我也不能掃了大家的興致不是?就當是找了個(gè)由子讓自己也樂(lè )樂(lè )吧! 中國的節日不是為了記念哪個(gè)歷史人物就是記念哪一個(gè)歷史事件,真正貼近我們本身的節日少之又少,漸漸地它就會(huì )失去了對年青人的感召力,也許再不久,它就會(huì )被新生代慢慢遺忘掉。到了一個(gè)“忘記不等于背叛”的時(shí)間,也許就會(huì )被塵封了。 給自己創(chuàng )造一個(gè)節日吧?也許這個(gè)想法不錯,至少在生命體還活著(zhù)的時(shí)間里,有這樣一個(gè)節日是屬于自己的,是貼近我心的?墒莿(chuàng )造一個(gè)什么樣的節日呢,是適合自己又不會(huì )太牽強的呢? 想了好久,我為自己創(chuàng )造了這樣一個(gè)節日:禁言日。選在哪天呢,就我生日那天吧,這天還是我說(shuō)的算的。
禁言日,蟲(chóng)子特有的節日!
社會(huì )是背光的,我是透明的,所以我討厭在和別人說(shuō)話(huà)時(shí)要用眼睛去傾聽(tīng),雖然與人交談時(shí),注視對方的眼睛是一種尊重。
我們每天都要說(shuō)好多的話(huà)(健康人用嘴說(shuō),殘障人用手說(shuō)),和不同的人說(shuō)不同的話(huà),在不同的場(chǎng)合道不同的言詞,有時(shí)候說(shuō)話(huà)要注意分寸,要注意措詞,要考慮傾聽(tīng)者的心情,要揣測對方的心思,感覺(jué)好累。這不是我們想要的,這是一人情中的禁錮。
禁言日,是一個(gè)節日,也可以是一種屏障。它是一個(gè)節日,因為在這一天,我可以不用說(shuō)一個(gè)字,不用看別人的眼睛,我只需要的就是閉嘴,微笑。它是一個(gè)屏障,一個(gè)我可以不用去說(shuō)一個(gè)字的.借口。這個(gè)節日可以一年只過(guò)一次,也可以天天都過(guò),只要我愿意。
習作要求
在我們的生活中,有很多節日:春節、植樹(shù)節、護士節、中秋節、重陽(yáng)節??每個(gè)節日都寄托著(zhù)人們美好的情感與愿望。(假如讓你按照自己的心愿設立一個(gè)節日,你會(huì )設定一個(gè)什么節日呢?)
趕快拿起筆,寫(xiě)出你心中的這個(gè)美好節日吧?梢詫(xiě)是什么事情讓你想到要設立這個(gè)節日的,也可以寫(xiě)想像中自己或別人是怎樣度過(guò)這個(gè)節日的。寫(xiě)完以后可以讀給大家聽(tīng)一聽(tīng),讓別人也能分享你心中的美夢(mèng)與習作的快樂(lè )。
習作指導
世界上有很多的節日,這些節日的背后都有著(zhù)其特定的故事,寄托著(zhù)人們美好的情感。這次寫(xiě)作要求按照自己的心愿設立一個(gè)節日,不是寫(xiě)現實(shí)生活中的節日。因此,在你設立什么節日時(shí),要好好想一想:是什么事情讓你想到要設立這個(gè)節日的?你所要設立的這個(gè)節日,想要表達什么樣的愿望?注意留心關(guān)注周?chē)娜撕褪,才能設計出最能表達自己美好愿望的節日。
一、交待設立的原因。想像是建立在生活基礎上的,把你的生活中的一幕幕盤(pán)點(diǎn)一下,或許你曾親身經(jīng)歷過(guò)一個(gè)觸動(dòng)心靈的感人故事;或許你曾看到過(guò)讓人驚心動(dòng)魄的一幕;或許你的內心深處有一些無(wú)法訴說(shuō)的傷和痛??你可以根據自己的所感所悟設立一個(gè)節日,表達自己美好的愿望。
二、怎么度過(guò)這個(gè)節日。每一個(gè)節日都有特定的習俗與慶祝方式。你打算將設立的節日安排在哪一天呢?在節日里,你要建議人們開(kāi)展哪些活動(dòng),自己打算怎么度過(guò)這個(gè)節日??要注意按照一定的順序,做到內容具體,語(yǔ)句通順。
設計節日作文 篇4
我們的祖國有很多節日,有闔家團圓的中秋節,有吃粽子的.端午節,有放假的國慶節……這么多節日,我卻仍然想自己造一個(gè)休息節。
因為很多家長(cháng)工作很忙,小孩子總是沒(méi)有人陪,所以我想造一個(gè)休息節。這一天,家長(cháng)們就放下手中的工作,休息一段時(shí)間,好好地陪一陪小孩子們玩一下,讓大人和小孩的感情能更加得深厚!
這個(gè)節日就在我生日,也就是6月7日。到那個(gè)時(shí)候,所有大人都會(huì )放假不上班,大人們可以盡情地陪小孩玩耍。這個(gè)節日要持續10天。這期間,大人不上班,小孩子就可以讓大人陪著(zhù)去玩搖搖車(chē)、乘馬車(chē)、捉迷藏等等。
當然了,在此期間小孩子也會(huì )放假,呆在家里,和家人一起玩玩具。這樣小孩子就不孤獨了,就開(kāi)心了;小孩子開(kāi)心了,大人也會(huì )很開(kāi)心。這可真是“一舉兩得”的好事呀!
休息節,不僅大人能在家陪小孩玩,而且廣場(chǎng)上還開(kāi)著(zhù)游樂(lè )場(chǎng),必須小孩和大人一起去,還可以比比哪家人最幸福。這一天,親子活動(dòng)可多了,廣場(chǎng)上到處都是歡聲笑語(yǔ),孩子和大人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。
休息節真好!如果真能成真的話(huà),我想所有人都會(huì )很高興。因為這一天所有人都會(huì )放假,享受和孩子在一起的美好時(shí)光。這個(gè)節日真的是“一舉兩得”的好事呀!
設計節日作文 篇5
現代人,因為走路困難,發(fā)明了汽車(chē),出門(mén)都以車(chē)代步;因為天氣炎熱,發(fā)明了空調,整天都呆在空調房間里……高碳的生活,使現在自然災害愈來(lái)愈多,人們身體機能也不斷下降。
為了減少對環(huán)境的破壞,創(chuàng )造和諧、持續的發(fā)展環(huán)境,人們在工作和生活應該盡量減少能量的耗用,從而減少二氧化碳的排放量。這就是我們常說(shuō)的低碳生活。簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的.活動(dòng),呵護地球。
為了宣揚對環(huán)境的保護意識,引導人們低碳生活,我建議:把每年最炎熱的7月15日作為低碳節!
對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,要注意節電、節氣、節水……在日常生活中,我們需要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,如植樹(shù)、及時(shí)關(guān)燈、吃簡(jiǎn)單食物、分類(lèi)垃圾、爬樓梯代替坐電梯,雖然有些活動(dòng)不免有些麻煩,但對保護地球環(huán)境卻十分重要。
我希望通過(guò)低碳節的創(chuàng )建,能讓更多人關(guān)注環(huán)境的保護。
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