設計節日作文

[薦]設計節日作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的設計節日作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計節日作文 篇1

　　我喜歡團團圓圓的元宵節，喜歡熱熱鬧鬧的春節，我喜歡放七天長(cháng)假的國慶節。

　　但是，我更想自己創(chuàng )造一個(gè)節——“健身節”。

　　如今有許多人體質(zhì)非常差。因為現在環(huán)境不好，再加上人們工作繁忙，又沒(méi)時(shí)間健身，一天天的勞累之后，身體變得越來(lái)越差。所以，我想創(chuàng )造“健身節”，在這一天好好健身，并且學(xué)習一些健身知識。

　　在這一天里，人們可以跳繩、跑步……以前健身少的人，都可以體驗到運動(dòng)的快樂(lè )。在這一天里，人們會(huì )開(kāi)展許多活動(dòng)，如：足球賽，馬拉松，籃球賽等。這一天不僅是平民的“健身節”，也是軍人的'“休息節”，軍人們能借此機會(huì )陪父母健身，回到家，放松一下，真是一舉兩得。

　　這一天的場(chǎng)面，是你們想不到的。你們肯定會(huì )覺(jué)得，戶(hù)外的人只是比平常多一點(diǎn)，恭喜你，猜錯了，其實(shí)，這一天，人們一定擠滿(mǎn)大街小巷，熱鬧非凡，有些人在繞著(zhù)操場(chǎng)跑，有些人在水面上劃船，場(chǎng)面格外熱鬧。

　　嘻嘻，至于健身節會(huì )在哪天，就定在我的生日，5月21號吧！

　　這個(gè)節日怎么樣？大家喜歡嗎？如果有機會(huì )的話(huà)，大家一起來(lái)參加這個(gè)節日吧！

設計節日作文 篇2

　　在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹(shù)節、中秋節、重陽(yáng)節……可是我卻想設計一個(gè)回憶節。

　　因為現在這個(gè)時(shí)代過(guò)得太快了，回憶也很容易丟失，我們要回憶一下以前的時(shí)光，才能更加珍惜此刻生活的美好。所以我想設計一個(gè)回憶節。

　　在這節日之前，國家會(huì )給每個(gè)人發(fā)一個(gè)手環(huán)或項鏈，這個(gè)東西要人們每天貼身戴著(zhù)，它每天都會(huì )吸取人們的快樂(lè )記憶，把它變成一段影片儲存起來(lái)，它就是快樂(lè )儲存機。每天吸收著(zhù)、記憶著(zhù)人們在日常生活中的快樂(lè )情景。然后在回憶節的那天播放。

　　回憶節那天，街上一個(gè)人都沒(méi)有，因為他們都在家里看自己的.回憶視頻呢。

　　人們經(jīng)過(guò)一年的拼搏，身體和心靈都已經(jīng)很疲勞了，一個(gè)個(gè)都苦著(zhù)臉坐在觀(guān)看器前，看他們的快樂(lè )記憶。隨著(zhù)快樂(lè )記憶的播放，他們臉上的笑容慢慢地綻放開(kāi)來(lái)，心情也更好了。這就是回憶節的好處。

　　不僅如此，對于那些平時(shí)總犯錯的人來(lái)說(shuō)，看回憶也是大有好處的，可以在這當中找到自己的錯誤并加以改正，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。

　　我覺(jué)得這個(gè)節日好棒呀！你們覺(jué)得呢？要不要一起來(lái)參加這個(gè)回憶節呢？

設計節日作文 篇3

　　設計理念：

　　1．將“有趣”作為習作教學(xué)的主旋律，憑借有趣的習作內容，設計有趣的教學(xué)過(guò)程，選擇有趣的習作材料，鼓勵有趣的自然表達。

　　2．用“下水文”引路，激發(fā)情感，啟迪想象，學(xué)習表達。

　　3．以“文從字順”為基本要求，將學(xué)生自我修改、教師示范修改和組內交互修改結合起來(lái)，提高“放膽文”的質(zhì)量。

　　課前準備：

　　學(xué)生了解祖國各種節日的時(shí)間、名稱(chēng)、習俗等。老師準備一張傳統節日單、一張想象的“五花八門(mén)節日單”和 “讀書(shū)節”“水果節”的“下水”文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜節日——引趣

　　1、 導語(yǔ)：同學(xué)們，今天是什么節日呀？誰(shuí)能站起來(lái)用英語(yǔ)將“圣誕節快樂(lè )”這一美好的祝福送給我們的家長(cháng)呢？在這美好的日子，今天我們的話(huà)題也是談節日。老師想看看誰(shuí)知道的節日多？出示一張傳統節日單，依次讀一讀。

　　元旦 春節 元宵節 婦女節 植樹(shù)節 清明節 勞動(dòng)節 端午節 護士節 兒童節 建軍節 教師節 中秋節 國慶節

　　2、接下來(lái)，讓我們來(lái)猜猜，這些圖片表現的是哪個(gè)節日的情景呢? (出示春節、植樹(shù)節等節日的相關(guān)圖片)從哪里可以看出來(lái)?在這么多節日中，你最喜歡過(guò)什么節日?為什么?

　　二、選節日——激趣

　　導語(yǔ)：以上的傳統節日大家都很熟悉。它們裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活，使生活多了幾份樂(lè )趣與向往。但是，我們總覺(jué)得生活還太平淡，于是我就想：要是每一天都過(guò)上不同的節日，那生活該多美好啊!同學(xué)們，你這么想過(guò)嗎？老師就這么遐想過(guò)，今天我們這堂作文課的內容就是《奇思妙想設新節》。老師已經(jīng)在心里偷偷地設立了許多五花八門(mén)的節日，大家想看看嗎？

　　游戲節 水果節 讀書(shū)節 表?yè)P節 愛(ài)心節 唱歌節 觀(guān)花節

　　三、創(chuàng )節日——表趣

　　(一) 趣節分享：聽(tīng)完老師設立的節日，你一定心動(dòng)了吧，相信同學(xué)們的想象比老師更奇妙。好，現在就請大家根據自己的意愿和興趣再設立一些有趣的節日，讓我們的生活更加美好、更加浪漫、和諧。接下來(lái)，大家可以靜靜地思考，也可以和周?chē)�的伙伴商議，還可以和父母商量商量。 出示表格：

　　我想設立??

　　為什么?

　　美美地想象怎么過(guò)??

　　(二) 趣文引路：呵呵，有趣吧，在這兩份節日單中，老師最喜歡過(guò)“讀書(shū)節”和“水果節”，想不想聽(tīng)一聽(tīng)老師寫(xiě)的“讀書(shū)節”“水果節”?這兩篇中同學(xué)們可以任意選擇一篇，認真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想：我為什么要設立節日?我想怎樣度過(guò)這個(gè)節日?(教師“下水”文附后)

　�。ㄈ�）趣節寫(xiě)作 過(guò)渡：同學(xué)們的想象多么美妙啊! 聽(tīng)著(zhù)大家的介紹，我們仿佛在一個(gè)又一個(gè)節日里暢游，可是別人并不知道，讓我們趕緊寫(xiě)下來(lái)吧�？梢灾攸c(diǎn)寫(xiě)為什么想設立這個(gè)節日，也可以重點(diǎn)設想人們怎么過(guò)這個(gè)節。如果能配上一些插圖，將更有趣。向人們推薦一下，說(shuō)不定還真能實(shí)現我們的愿望呢！

　　(四)趣文分享：

　　1．自讀修改。同學(xué)們，真正的好文章是改出來(lái)的。怎么修改呢?先輕輕地、慢慢地讀給自己的耳朵聽(tīng)。你的耳朵最厲害了，能靈敏地感覺(jué)到哪個(gè)詞用得不恰當，哪一句話(huà)還不通順，然后用心地改正過(guò)來(lái)。等讀了兩三遍后，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)順暢了，文章就基本上改好了。你可要慢慢讀，仔細聽(tīng)呀!

　　2．師生互評。自我感覺(jué)好了嗎?誰(shuí)來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，一來(lái)，可以和別人分享你的.美夢(mèng)與快樂(lè )；二來(lái)，還可以得到老師和同學(xué)進(jìn)一步的修改指導。

　　3．小組評改。一個(gè)小組就是一個(gè)學(xué)習團隊，大家可以互相幫助，共同進(jìn)步。讓我們以小組為單位，輪流讀一讀自己的習作，相互欣賞，相互修改。

　　附：教師“下水”文

　　讀 書(shū) 節

　　我好靜，書(shū)本成了我最好的朋友。只要有一卷好書(shū)，我可以靜靜地坐上三五個(gè)小時(shí)，不管你打牌唱戲也好，吵鬧玩耍也好，逛街購物也好，都與我無(wú)關(guān)。我徜徉在神奇瑰麗的文學(xué)殿堂里：剛成朱自清那清純樸素的文字中走出來(lái)，又被畢淑敏理性睿智的文章所吸引；欣賞著(zhù)鄭淵潔奇幻瑰麗的想象，又敬佩莎士比亞優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言……

　　有太多太多的好書(shū)讓我迷戀，可是隨著(zhù)書(shū)本價(jià)錢(qián)的越來(lái)越貴，工作壓力的越來(lái)越重，使得我沒(méi)有時(shí)間靜下心來(lái)好好讀書(shū)。有時(shí)，我就癡想：要是有個(gè)讀書(shū)節該多好呀！

　　這天，要像元旦、國慶一樣作為法定放假日，約上和自己有相同愛(ài)好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好書(shū)�；蚰�讀或齊讀，或朗誦或分角色讀……讀后，各人暢談自己的讀書(shū)感受。啊，有好書(shū)相伴，有摯友相陪，此種滋味妙不可言！

　　這一天，各大圖書(shū)館和所有書(shū)店都免費開(kāi)放，你可以走到任何一個(gè)書(shū)架前，抽取任何一本自己心儀的書(shū)，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪頁(yè)就看哪頁(yè)，再也不用擔心售貨員會(huì )給你冷眼和指責，再也不用擔心售貨員會(huì )說(shuō)你只看不買(mǎi)是“小氣鬼”……最妙的是，這一天，各大書(shū)店的圖書(shū)一律五折優(yōu)惠。那樣，就能讓更多的經(jīng)典名著(zhù)走進(jìn)尋常百姓家，讓更多愛(ài)書(shū)的人們滿(mǎn)載而歸。

　　在讀書(shū)節上，人們還可以互贈書(shū)本、互換書(shū)本，讓書(shū)本成為人們友情的紐帶，讓書(shū)香浸潤更多人的心田……

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)讀得多，自然會(huì )吐氣如蘭，氣質(zhì)高雅，而設立“讀書(shū)節”，不失為增加讀書(shū)量的一條良好途徑。嗨，說(shuō)了這么多，你心動(dòng)了嗎？那么，請趕快支持我的“讀書(shū)節“活動(dòng)吧！

　　奇妙的水果節

　　我是個(gè)水果愛(ài)好者，幾乎天天離不開(kāi)水果。其中蘋(píng)果是我的“密友”，因為它“物美價(jià)廉”。有時(shí)，我想換換口味，吃吃芒果，嘗嘗荔枝呀，可一來(lái)太少，二來(lái)價(jià)錢(qián)太貴。于是，我常常癡想：要是有一個(gè)“水果節”，那該多妙!至于日期，就設在“立秋”那一天吧，因為秋天是瓜果飄香的季節。

　　那一天，所有的人都會(huì )把自己最喜愛(ài)的水果無(wú)償奉獻出來(lái)。各種叫得出名字的，叫不出名字的，還有從未見(jiàn)過(guò)的水果，擠滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)攤點(diǎn)。各種顏色、形狀、味道的水果，引得人們兩眼放光。好，你看中一樣水果了，根本不必先小心謹慎地問(wèn)清價(jià)格，只要用手一指，馬上就會(huì )有人為你削好或剝好，雙手送到你面前，任你品嘗。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撐得滾圓滾圓。哈哈!當然了，在你品嘗后，最好能獻上一句真誠的贊美、一個(gè)90度的鞠躬，就算是給人家最好的回報了。

　　在水果節上，不僅可以開(kāi)懷品嘗鮮美的水果，還可以參加“水果化妝舞會(huì )”，盡情享受美好的生活——大家都戴著(zhù)自己喜歡的水果面具，蹦啊，跳呀，盡情地表達對水果的喜愛(ài)之情。 怎么樣，我想象的水果節挺棒的吧!

設計節日作文 篇4

　　我們的國家有很多節日，有合家團聚的春節，有吃月餅的.中秋節，還有登高祈福的重陽(yáng)節……而我，另外發(fā)明了一個(gè)節日，猜一猜，猜不到吧，是“放假節”。

　　放假節，一共有三個(gè)月，這三個(gè)月內大人們不用工作，小孩子們不用去上課，舒服地呆在家里。人們可以好好休息一下�？梢运�覺(jué)，可以好好地玩，也可以看電視……只要能放松自己都可以，不錯吧！

　　放假節可能對某些人來(lái)說(shuō)，會(huì )造成一些危害，也可能會(huì )是偷懶的人更加懶惰的借口。

　　在放假節，我會(huì )學(xué)習、玩、學(xué)習、鍛煉……至于你嘛，學(xué)習或玩可以自由選擇。

　　那一天，我決定就定在12月26日——2月26日，因為那一段時(shí)間里有我的生日。

　　我太喜歡自己設計的這個(gè)放假節了，我真希望能早點(diǎn)實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。

設計節日作文 篇5

　　一年中有許多的節日，像：父親節、母親節、重陽(yáng)節、教師節、國慶節等，不同的節日有不同的意義，而我本人想能夠創(chuàng )建一個(gè)節日的話(huà)，我會(huì )創(chuàng )一個(gè)信用節。

　　為什么我要創(chuàng )這個(gè)信用節呢？因為人人都喜歡說(shuō)小謊，但是有善意的，有惡意的，還有不真實(shí)的，善意的沒(méi)有關(guān)系，可是惡意的，不真實(shí)的'有可能傷到別人的心。

　　如果有這個(gè)節日，在那天人人必須說(shuō)實(shí)話(huà)，考試考不好沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)，家長(cháng)不要打，好好溝通能夠成好同學(xué)的。

　　如果是假貨，必須要說(shuō)清，不能讓客戶(hù)買(mǎi)了假貨。

　　如果你干了壞事，沒(méi)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)，家長(cháng)溝通一下，然后下次不要再做就可以了。

　　如果你干了好事，你可以不說(shuō)，這個(gè)比較特殊，都說(shuō)“做好事不留名”唄，哈哈。

　　信用節是讓你鍛煉講信用的節日，你講信用，我相信人人都會(huì )喜歡你的。所以我們盡量講信用哦。

　　在這個(gè)節日，我要說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)謊話(huà)，我干了什么要一一交代。

　　如果有這個(gè)節日的話(huà)，你會(huì )怎么過(guò)呢？

　　“嘿，嘿！你在干嘛呢，發(fā)什么呆��！”，表哥叫著(zhù)。

　　我回過(guò)神來(lái)，“哎——原來(lái)只是幻想而已！”

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