我的音樂(lè )夢(mèng)作文【優(yōu)秀】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我的音樂(lè )夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇1
英國詩(shī)人丁尼生說(shuō)：“每株小草都有鉆出泥土的夢(mèng)想，每粒種子都有長(cháng)成蒼天大樹(shù)的夢(mèng)想�！彼�，我們也應該有自己的夢(mèng)想，并像蠶蛹蛻變成蝴蝶樣努力，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
在我很小的時(shí)候，每當我從電視里看見(jiàn)那些音樂(lè )家在臺上演奏美妙的音樂(lè )時(shí)，會(huì )感到非常神奇。我常常想：他們是怎么做到的？從那時(shí)起我就有了個(gè)夢(mèng)想：將來(lái)當位音樂(lè )家。
在幼兒園中班時(shí)，我開(kāi)始學(xué)起了電子琴。開(kāi)始，我感覺(jué)我也可以坐在琴前彈湊了，和那些音樂(lè )家還 真有點(diǎn)像。剛開(kāi)始我學(xué)得非常認真，因為我希望能早點(diǎn)彈湊曲子。但上了幾節課，我感覺(jué)根本不是那么回事，彈琴并沒(méi)想象的那么好玩，而且非�？菰�，天天不是認五線(xiàn)譜就是練指法，關(guān)鍵是我在琴上發(fā)出的音也沒(méi)有那么美妙。頓時(shí)，我有點(diǎn)不想學(xué)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“你不想成為像電視上的音樂(lè )家樣的人了嗎？那些音樂(lè )家就是和你樣開(kāi)始的，只有步步地學(xué)，才能彈出動(dòng)聽(tīng)的.曲子。我們做事不能半途而廢，你行的，孩子！”
就是聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我直堅持著(zhù)學(xué)電子琴。在學(xué)琴途中，我時(shí)時(shí)會(huì )遇到困難，有時(shí)認不出音，有時(shí)指法沒(méi)有彈正確，在課上，我會(huì )第時(shí)間去向老師請教，在家里，我也會(huì )請爸爸媽媽幫忙，為了能讓我學(xué)得更好，爸爸還 自學(xué)起了電子琴，經(jīng)過(guò)我們起努力，我學(xué)琴終于上了軌道，遇到的困難也越來(lái)少了，我也學(xué)得越來(lái)越來(lái)勁了。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我迎來(lái)了第次考級，那時(shí)的我非常緊張，心里像揣著(zhù)只小兔子，感覺(jué)自己要上戰場(chǎng)樣。在等的時(shí)候，我想起媽媽和我說(shuō)，考級沒(méi)什么難的，就和在家練琴樣彈遍就可以了。想想我平時(shí)練得挺熟的，下子心里平靜了。終于輪到我了，我認認真真地把曲子彈完了。后來(lái)得知，我是全班唯得到優(yōu)秀獎的人。能得到這樣的成績(jì)，我感到非常高興，感覺(jué)平時(shí)的努力還 是值得的。
現在的我已經(jīng)通過(guò)了電子琴六級，已經(jīng)能彈湊出好聽(tīng)的曲子，但離我的夢(mèng)想還 有很遙遠的距離。我知道在以后的追夢(mèng)路上還 有更多的困難和挫折，但我相信自己能沖破這重重阻礙，不到最后刻絕不放棄。我始終堅信自己的夢(mèng)想總有天會(huì )實(shí)現。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇2
夢(mèng)想，是人們對未來(lái)生活美好的憧憬，夢(mèng)想，是指引人們生活的一盞燈，讓人們不再迷失方向。 每個(gè)人心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，因為有了夢(mèng)想才有希望，有了希望我們才會(huì )有奮斗的勇氣和信心，我們的生活才會(huì )經(jīng)由智慧和汗水變得更加美好。而我的夢(mèng)想就是成為一名赫赫有名的演奏家！讓大家都聽(tīng)到那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓大家為我的演奏如癡如醉！
從小，媽媽就希望我去接觸音樂(lè )，會(huì )演奏一種樂(lè )器，她說(shuō)音樂(lè )可以培養孩子的氣質(zhì)，提升品位，讓我變得更棒……我聽(tīng)了，小小的心兒好好奇：樂(lè )器真的那么好嗎？我拉著(zhù)媽媽?zhuān)谝粋�(gè)樂(lè )器行里，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)：這一種樂(lè )器的音色優(yōu)美，有一種古色古香的情味，柔如冬陽(yáng)，溫暖沁心；冰冷的鋼絲一彈，一抖，一顫，撼人心魄。我的心，被這一種樂(lè )器牽動(dòng)著(zhù)，這種樂(lè )器就是古箏。我真的感受到了樂(lè )器的美好，從此以后，我對樂(lè )器產(chǎn)生了無(wú)法掙脫的熱情，開(kāi)始學(xué)習古箏。
有一次看電視，音樂(lè )節目里的小女孩正彈著(zhù)古箏：頭輕輕地搖晃著(zhù)，小嘴微微地笑著(zhù)，露出兩顆潔白的牙齒，手指快速輕巧的彈過(guò)，留下一陣悠揚，清脆，余音裊裊的琴聲……彈琴的人陶醉其中，我也聽(tīng)得入了迷，我就想，我也要像她那樣，上電視節目去彈古箏，我還要像郎郎那樣出名，成為聞明音樂(lè )界的古箏演奏家，把古箏——我們的民族音樂(lè )發(fā)揚光大！
日復一日，年復一年，時(shí)間飛快的流逝，我真正感受到了實(shí)現夢(mèng)想的不易。這幾年，在學(xué)習古箏的過(guò)程中，我遇到了不少挫折，不少困難：每天堅持練習古箏時(shí)，手指酸痛了，我就想到了音樂(lè )家巴赫，他在追求夢(mèng)想的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，仍堅持不懈；考級失敗時(shí)，我想到了水稻之父袁隆平，在追求“讓天下人都有飽飯吃”這一夢(mèng)想的道路上，一次次失敗，但他都沒(méi)有放棄。
我知道，夢(mèng)想不是空想，也不是白日夢(mèng)，它不會(huì )自動(dòng)送上門(mén)。夢(mèng)想需要實(shí)際行動(dòng)，需要努力奮斗才能實(shí)現。夢(mèng)想的成功完全取決于自己的行動(dòng)，有的人通過(guò)自己的'努力和奮斗，不斷地拼搏，實(shí)現了夢(mèng)想，而有的人半途而廢，中途遇到困難就退縮，就怕苦，失去了實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
所以，我要堅守自己的夢(mèng)想，不管遇到什么挫折，都要坦然面對，迎難而上！
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！本褪歉嬖V我們，人的生命是有限的，而每個(gè)人生命的價(jià)值卻是無(wú)限的，追尋我的音樂(lè )夢(mèng)想！放飛我的音樂(lè )夢(mèng)想！我的生命因夢(mèng)想而有價(jià)值！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇3
夢(mèng)想，像一顆種子，深埋在每個(gè)人的心中，慢慢地發(fā)芽、長(cháng)大。
夢(mèng)想，像一盞明燈，告訴你未來(lái)的路該走向何方。
夢(mèng)想，像一面風(fēng)帆，你只有伸手去揚，才能飄蕩。
夢(mèng)想的種子需要用汗水去灌溉；夢(mèng)想的明燈需要用心去尋找；夢(mèng)想的風(fēng)帆需要用努力去揚起。一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就失去了奮斗的目標，生活變得遙遙無(wú)期，如同“行尸走肉”般。人，不能沒(méi)有夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )家。對于生活在農村的我，不管是經(jīng)濟條件還是生活環(huán)境，有的人都會(huì )覺(jué)得太不切實(shí)際。但是，我不這么想。因為，我愛(ài)音樂(lè )，我有夢(mèng)想。
我喜歡用音樂(lè )去表達自己的喜怒哀樂(lè )、所思所想。音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。它在每天起床時(shí)、在洗臉刷牙時(shí)、在課間活動(dòng)時(shí)……它在每個(gè)空閑的時(shí)候。只要我一有時(shí)間，就會(huì )哼哼曲，練練歌。
可能生活就是愛(ài)開(kāi)玩笑，它告訴你沒(méi)有一件事是容易成功的。
我有扁桃體炎，平時(shí)還好，一到發(fā)炎的時(shí)候，連喝水都覺(jué)得難以下咽，更別說(shuō)唱歌了�？擅慨斶@作文個(gè)時(shí)候，我就告訴自己：我還有我的夢(mèng)想，這點(diǎn)病痛算得了什么，我一定不會(huì )放棄，這不可能阻止我對音樂(lè )的熱愛(ài)。
可能也是這樣的堅持與努力，讓我覺(jué)得為了夢(mèng)想，一切都值得。
記得有一次，校長(cháng)帶我去縣城參加比賽。那是我第一次參加唱歌比賽，可能是因為當時(shí)太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好，連決賽也沒(méi)進(jìn)�；氐郊依�，大哭了一場(chǎng)，怪自己的不爭氣，覺(jué)得那么不甘心。但是我并沒(méi)有就此氣餒。過(guò)后，自己總結失敗的原因，吸取經(jīng)驗教訓，找出不足的.地方加強練習。第二次，校長(cháng)又帶我去了，可能有了上次的經(jīng)驗和后來(lái)的練習讓自己有了信心，當我聽(tīng)到第一名后邊是自己名字的時(shí)候，開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我不怕被別人嘲笑，更不會(huì )因為別人的嘲笑而傷心、難過(guò)、輕言放棄。雖然我的夢(mèng)想那么遙不可及，但是我想，只要我不懈地努力，不懈地學(xué)習，我會(huì )慢慢地向它靠近。
夢(mèng)想，努力了可能并不會(huì )實(shí)現，但不努力，肯定不會(huì )實(shí)現。我會(huì )帶著(zhù)我的音樂(lè )夢(mèng)一直走下去，不管能否實(shí)現，只要不給自己留下遺憾就好！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇4
哇哦！那個(gè)人是我嗎？我的樣子，我的衣服，還有下面那么多的觀(guān)眾。我是......站在華麗的舞臺里嗎，這一切，不就是我日思夜想，一直想要得到的嗎？
她的一舉一動(dòng)，她在唱歌嗎？沒(méi)錯，她正在做著(zhù)她喜歡，向往的事，看她臉上洋溢的微笑，多么滿(mǎn)足，那個(gè)久違的微笑。她好久都沒(méi)有這么開(kāi)心的笑過(guò)了，升入初三，每個(gè)人都把自己要求的異常嚴格，不帶一絲松懈。全班同學(xué)一起伏桌寫(xiě)作業(yè)，每個(gè)人都是那樣的害怕被別的同學(xué)給反超。用一句話(huà)說(shuō)，她們是在用盡全力，拼了命的應付各種作業(yè)和緊張的學(xué)習氣氛。所有的時(shí)間都被沒(méi)有完成的作業(yè)占滿(mǎn)了，同學(xué)們都毫不留情地把自己的幼稚，倔強，愛(ài)好，脾氣拋之腦后。很多人不想放棄，仍在堅持，但是為了明年六月份的那場(chǎng)中招考試，我們再不情愿也得忍痛割?lèi)?ài)啊。
她也和別人一樣，放棄了每天聽(tīng)歌的時(shí)間，用來(lái)做那些做不完的作業(yè)�？凑诔璧乃�，她好開(kāi)心。很早以前她就愛(ài)上了音樂(lè )那此起彼伏的旋律。音樂(lè )就像是一杯清茶，她口渴難耐時(shí)能給她解渴消氣；就像一位心理老師，通過(guò)它語(yǔ)重心長(cháng)的歌詞能讓她消除心中的煩惱。她愛(ài)音樂(lè )，喜歡歌詞中夾雜著(zhù)的那種復雜的情緒。心情再壞，能博她一笑的，只有簡(jiǎn)單的幾句歌詞。
或許她給予音樂(lè )得那份感情無(wú)人能懂，但她不后悔她愛(ài)上音樂(lè )。她清楚的明白，音樂(lè )已經(jīng)走進(jìn)她的'生活了，她已經(jīng)離不開(kāi)那短短幾分鐘的旋律了，再喜歡，不是她現在要做的事她終究要放棄。初三的生活讓人窒息，學(xué)習的氣氛也緊張的不行。她比須先放下那分喜歡，埋藏在內心深處。三年級上完，中招考進(jìn)高中了，在把這份喜歡給曬出來(lái)。她放下了，開(kāi)始轉入學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)不好的她所付出的必須是比別人多幾倍的，因為只有這樣她才不會(huì )讓家長(cháng)們失望，才能順順利利的靠近高中。她，正在努力，再累也沒(méi)有一絲怨言。因為她清楚，辛苦一年最后換回的是她將來(lái)半輩子的生活，是家人的期望。
那個(gè)唱歌的我，你唱吧。只有你開(kāi)心了才能認認真真的學(xué)習，只有你開(kāi)心了才能擁有更美好的未來(lái)，然后去實(shí)現你真正的夢(mèng)想。
“喂，快醒醒，上課了�！�
“哦，那個(gè)美好的音樂(lè )夢(mèng)何時(shí)才能實(shí)現？”
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)偉大的理想，若是沒(méi)有理想，就代表沒(méi)有目標，沒(méi)有目標的生活是沒(méi)有任何意義的。所以理想是很重要。
我的理想是當一位音樂(lè )家。我認為音樂(lè )是用來(lái)讓人快樂(lè )，讓人忘記煩惱的，當然音樂(lè )也可以透露出某個(gè)人的性格以及心聲。所以我十分熱愛(ài)音樂(lè )，認為這是我快樂(lè )的源泉，但我深知當音樂(lè )家需要極高的天賦和后天的努力，蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想奮斗�！奔热蝗绱�，生命不息，奮斗不止，沒(méi)錯，就是像學(xué)無(wú)止境那樣。
我也許跟很多人相似：在五年級的時(shí)候理想還是模糊不清的，而且那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)在班級里都是中下的了，常常因為作業(yè)做不好而被老師批評，我非常不甘。為什么我老是做不好，別人做的好的事難道我就不行了嗎？于是我立志要考上一個(gè)好的初中，讓那些瞧不起我的人看看我的厲害。
考上好的'初中就成了我的目標。因此我一天比一天努力，作業(yè)一天比一天好，成績(jì)從倒數到了名列前茅，老師也開(kāi)始夸我了呢！我頓時(shí)發(fā)現被夸的感覺(jué)好棒。那個(gè)時(shí)候我似乎驕傲了，成績(jì)一落千丈，但老師并沒(méi)有批評我，而是讓我繼續努力。我沒(méi)有灰心，因為我還有一次機會(huì )，我相信我一定可以好好把握。
直到六年級開(kāi)始沒(méi)多久，我遇到一個(gè)老師，他說(shuō)我的聲音很好聽(tīng)，我突然想到我可以當個(gè)音樂(lè )家，不然這幾年的音樂(lè )不就都白學(xué)了嗎？有了這么遠大的目標，我相信我可以變得更好！我在平時(shí)比別人努力好幾倍，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢了業(yè)，也算是功夫不負有心人了吧！
在暑假時(shí)，我飛快的完成所有作業(yè)，其他的空閑時(shí)間都用來(lái)看書(shū)、積累好詞好句，為將來(lái)的好學(xué)歷打下基礎。若有比賽，我是一定會(huì )積極參與的，為了成功，我都會(huì )激勵自己：“加油，繼續努力�！�
進(jìn)入理想園這所學(xué)校后，我參加很多集體文娛活動(dòng)，我是不是離夢(mèng)想又進(jìn)了一步？相信自己一定可以的，加油！
有人說(shuō)過(guò)：“成功與貧窮、出身、地位無(wú)關(guān)，只與努力有關(guān)；如果你通過(guò)努力付出還不能成功，那就說(shuō)明你的努力還不夠。只要你能堅持自己最后的目標，你們可以笑到最后，讓旁觀(guān)者都見(jiàn)鬼去吧！因為他們只會(huì )說(shuō)三道四，只要你自己努力，你就可以做到最好！”
還是那句老話(huà)：生命不息，奮斗不止，在未來(lái)的路上，請勇敢！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇6
蔚藍的天空中凝聚了無(wú)數的夢(mèng)想，他們或大，或小，但都是人們用信念搭成的橋梁，通往心靈上的希望……
說(shuō)到我的夢(mèng)想，甚至我都覺(jué)得有些搞笑：自小兒打起，我就有一個(gè)五音不全的嗓子，別說(shuō)唱歌，就連說(shuō)話(huà)也吐字不清，所以，我從不透漏半點(diǎn)風(fēng)聲，就此，夢(mèng)想就埋在心里，永遠也不帶萌發(fā)……
依然是那個(gè)清晨，依然是那縷陽(yáng)光，我依然走在上學(xué)的路上，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫，聞到小橋流水的嘩啦，使我的心情更加愉悅，不由得哼起了小曲兒。雖然周?chē)鷽](méi)有人，但我哼的還是很低，甚至連我都聽(tīng)不見(jiàn)，至于哼的到底是什么，我也不知道。
春天匆匆歸去，夏天又匆匆趕來(lái)，一年一度的藝術(shù)節又即將開(kāi)幕了，同學(xué)們都積極的籌備著(zhù)，唯有我默默的走開(kāi)了，當我聽(tīng)到唱歌還缺乏人選時(shí)，不禁欣喜萬(wàn)分，多么渴望站到老師面前，說(shuō)一句“老師，我想報名參加！”，多么渴望成為他們的'一員，多么渴望站在舞臺上一展歌喉……可恐懼心理使我膽怯，因為我怕出丑，我怕丟面子，我怕被同學(xué)嘲笑，那樣我會(huì )很尷尬，“一個(gè)五音不全的人，還想當歌手，真是笑話(huà)！”面對這些，我只有一個(gè)字—怕！所以，唱歌對我來(lái)說(shuō)遙不可及，這只不過(guò)是癡想罷了。心中的雜念給我堵了一面墻，給了我沉重的打擊，“夢(mèng)只不過(guò)是虛構罷了，何必為了他在意現實(shí)呢？”或許當初我正是這樣認為的。
老師似乎看出了我的心思，走了過(guò)來(lái)，慈祥的臉給我一股暖意，只是說(shuō)了句“你來(lái)試試如何呢？”我震驚了，覺(jué)得心中的信念蠢蠢欲動(dòng)，呆呆的望著(zhù)老師，充滿(mǎn)信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老是點(diǎn)的歌是《我相信》，對此我非常下功夫，我知道老師的用意，也知道逃避不能解決一切，要敢于面對現實(shí)，就算夢(mèng)想是海里的一顆針，我也要海底撈針，把它尋找，信念不禁油然而生，此時(shí)感覺(jué)，我的夢(mèng)—在奔騰，在燃燒，在放射光輝，是那樣的耀眼，是那樣的迷人。
盡管暮色已經(jīng)漸漸褪去，但我心中的夢(mèng)想—永不暝滅！為了夢(mèng)，執著(zhù)；為了夢(mèng)，堅持；為了夢(mèng)，付出。即使眼下沒(méi)有觀(guān)眾，臺下沒(méi)有掌聲，我依然要展現歌喉，唱出屬于我的—夢(mèng)！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇7
小時(shí)候，我被電視中的鋼琴大師所吸引：他的十指像疾風(fēng)，在琴鍵上掠過(guò)；如海燕，在鍵面上起起伏伏——我深深地醉在這熱情而激蕩的奏鳴曲中。從那時(shí)，我幼小的心靈中便萌發(fā)出一株夢(mèng)想的嫩芽——當一位音樂(lè )家，且要萬(wàn)眾矚目！
最初的夢(mèng)想總是轟轟烈烈而天真純潔。為了這個(gè)音樂(lè )夢(mèng)，我們家買(mǎi)了一架鋼琴。我興高采烈，迫不及待地坐在鋼琴前，卻只能胡亂地按幾個(gè)毫不和諧的音。正式上了鋼琴課后，才發(fā)現華麗的旋律背后，是有多少汗與淚。密密麻麻的黑色音符猶如螞蟻擾亂我的心，更要命的是，我的手比別人要小得多，六七度的音弦都難以實(shí)現，使得我與諸多動(dòng)聽(tīng)的曲子擦肩而過(guò)。我曾為自己的先天不足哭泣，可這些困難并傷不到我夢(mèng)想的幼芽。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？音樂(lè )風(fēng)干了我的淚痕，我在優(yōu)美的旋律中開(kāi)懷。一個(gè)一個(gè)音符去摸索，每當我再困難的黑暗中感到無(wú)助時(shí)，抬頭便是那顆明亮的星——那是我的夢(mèng)想，它是如此耀眼，給我指引方向。
一步一步的足跡，深深地印在我走向夢(mèng)想的路上。本是最貪玩的年紀，我執著(zhù)地把時(shí)間潑灑在鋼琴上。漸漸地，笨拙的雙手變得靈活，單調的曲子越來(lái)越悠揚而悅耳。我第一次參加了鋼琴比賽。初賽，我還沾沾自喜，一殺進(jìn)半決賽，選手們高超的琴技讓我汗顏，我就在半決賽敗下陣來(lái)。這次比賽，使我懂得了“人外有人，天外有天”的道理，更磨練了我的意志，使我的夢(mèng)想更加堅定。
慢慢地長(cháng)大了，我對音樂(lè )有了更深刻的理解：音樂(lè )，可以陶冶情操，可以?xún)A訴情感，可以感染他人。音樂(lè )家，仿佛太多美好，若能當一名鋼琴老師，那是很光榮的。能教別人去讀懂音樂(lè )，與鋼琴為伴，那也是一件很幸福的`事啊。六級，七級，八級……之前的失敗和挫折都化為力量，我在音樂(lè )之中成長(cháng)、努力、艱辛，都凝結成最美的珍珠——成績(jì)。一本又一本獎狀，疊在一起，我深知它的分量。它們的意義非凡，它們是通向我夢(mèng)想的臺階，那一級級臺階讓我一步步向音樂(lè )夢(mèng)靠近。
悠閑的下午，斜斜的陽(yáng)光與輕快的曲調交融，我的鋼琴被淺淺的陽(yáng)光渲染得散發(fā)出獨特的韻味，我與她相伴，獨坐在詩(shī)意朦朧的室內，沉醉在如水的時(shí)光里，音樂(lè )的美好與溫暖盡情地流淌著(zhù)……
盡管音樂(lè )之路仍很坎坷，但我從未畏懼過(guò)，昂起頭，用信念和毅力去抹平坑洼。我，向著(zhù)自己的音樂(lè )夢(mèng)，為之努力，奮斗，不留遺憾！
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇8
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)你走向黎明。
結繭成蛹的春蠶，在軟殼期待化成彩蝶的時(shí)刻；含苞待放的花蕊，在葉子中想象如霞的未來(lái)。年少的我們在成長(cháng)中憧憬著(zhù)美好的明天，幻想著(zhù)美麗的未來(lái)……
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習，考上一所音樂(lè )學(xué)院。因為我喜歡唱歌。每當優(yōu)美的音樂(lè )響起來(lái)的時(shí)候，我總會(huì )情不自禁的跟著(zhù)哼唱起來(lái)，“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”笨拙的唱腔總不在調上，同學(xué)們在一旁不停的嘲笑我，聽(tīng)，唱得多難聽(tīng)，還想當音樂(lè )家，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)�？墒俏覅s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。
爺爺奶奶知道我喜歡唱歌就把家里買(mǎi)了一臺DVD，那時(shí)，一臺DND也是要花很多錢(qián)的！對于家境并不富裕的我來(lái)說(shuō)，爺爺奶奶的支持，更加堅定了我想要唱歌的夢(mèng)想。那時(shí)起，我就開(kāi)始每天練習唱歌，跟碟盤(pán)唱，練習發(fā)音，音準，音調�？晌铱傆X(jué)得這樣不夠過(guò)癮。
于是，在上初中后的每年暑假我都去上音樂(lè )補習班，我學(xué)了兩年二胡，學(xué)會(huì )了一些枯燥的樂(lè )理知識，還掌握了一些簡(jiǎn)單的二胡技法。原來(lái)學(xué)習音樂(lè )的道路是如此的艱苦。為了能熟練指法，每天都要練習一兩個(gè)小時(shí)，不停的拉練手指上都磨起了水泡，我忍著(zhù)疼痛挑了水泡，繼續練習，時(shí)間久了，我竟然也能拉幾首像樣的曲子了。學(xué)校的文藝演出晚會(huì )上，我表演了一首曲子，臺下想起了熱烈的掌聲，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼光。爺爺奶奶高興的說(shuō)：“補習班沒(méi)白上，錢(qián)也沒(méi)白花�！�
上了初三，我總覺(jué)得長(cháng)大了許多。小時(shí)候的'我手腳笨拙，但我有夢(mèng)的天真�，F在的我要堅持，努力，因為我知道放棄，后退，那是懦夫的表現。每次上音樂(lè )課我都會(huì )認真聽(tīng)講，聽(tīng)完老師教那些難唱的地方，回家的路上不停的哼唱練習。課堂上我把同學(xué)們的嘲笑拋之腦后，放開(kāi)喉嚨，大聲高歌。既然選定目標，就要不停努力，用盡全身心不留遺憾。
我想起一首歌：“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，尚明的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感受到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”
我知道實(shí)現夢(mèng)想的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但只要堅持，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。丑小鴨不懈奮斗，終于變成了白天鵝。我相信只要努力奮斗，我的音樂(lè )夢(mèng)想也一定會(huì )變成現實(shí)。
我的音樂(lè )夢(mèng)作文 篇9
我想，每個(gè)人都有個(gè)小小的夢(mèng)想藏在心里吧。也許，它從未實(shí)現；也或許，它只是曇花一現，但，那都會(huì )成為我們努力的目標。當然，我也一樣。
在我小的時(shí)候，很小很小的時(shí)候，我就渴望著(zhù)站在銀幕里，唱我想唱的歌。這個(gè)愿望到現在，也都還存放在我的心里。
我接觸過(guò)很多樂(lè )器，吉他，鋼琴……都是在我萬(wàn)般的請求下，父母才讓我去學(xué)習它們。但我的學(xué)習成果卻不令人滿(mǎn)意，因為我的.手指不夠長(cháng)，無(wú)法完整地彈完一首歌曲。所以，我只與鋼琴交了兩年的朋友，哎！
在鋼琴的打擊下，我也并沒(méi)有放棄這個(gè)心愿，我又去學(xué)習了吉他。當我在大街上看到那些以彈吉他為藝在街上謀生的人，我都會(huì )覺(jué)得很酷，以至于在某一個(gè)晚上，我心血來(lái)潮，跟父母討論了一晚上。他們終究犟不過(guò)我，嘻嘻，讓我開(kāi)始學(xué)習吉他。小時(shí)候沒(méi)注意，現在發(fā)現，上一節課好貴啊，看來(lái)我必須要拿出點(diǎn)成績(jì)來(lái)了！剛學(xué)的幾天，我十分勤奮地練習著(zhù)指法，但我三分鐘熱度的心理，使我沒(méi)過(guò)幾天就對此感到無(wú)聊了。好在是老師一直夸獎我，才讓我有了繼續學(xué)習的動(dòng)力。我也終于不負眾望，剛學(xué)一年就拿到了四級證書(shū)。
在20xx年的2月，我報名了《超級女聲》，這無(wú)疑是我一生中最大的決定了，萬(wàn)一我過(guò)了海選，萬(wàn)一我出名了，萬(wàn)一我被哪家公司器重......我都不敢再想下去了！三月初，我跟杭州賽區的導演通了話(huà)，期間我的雙腿不斷地顫抖，心臟撲撲直跳�，F在想起來(lái)，我只記得他說(shuō)的一句話(huà)：“你很厲害，我們節目非常需要你，請你務(wù)必趕來(lái)！”四月初，我如期地請了假，從嘉善到杭州，兩個(gè)小時(shí)的路程，希望我別對我自己失望，在車(chē)上，我一遍一遍地熟讀歌詞，一想到要讓四位有名的評委聽(tīng)我唱歌，我就興奮不已。距離比賽還有三個(gè)小時(shí)，我在場(chǎng)內彩排了一遍又一遍，許多參賽者都調侃我的年齡，但我認為，我的表演會(huì )讓他們驚艷。一下子，就有三個(gè)參賽者表演完了，沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，我不由自主的緊張起來(lái)，直到第四號選手把話(huà)筒遞給我，我才回過(guò)神來(lái)，我急匆匆地做了自我介紹，但我的演唱還不到一分鐘，他們就按了鈴，“你根本不會(huì )唱歌�！薄澳愕谝痪渚妥咭袅�，我們請看下一位�！焙髞�(lái)，我就在車(chē)上了，我想了好多，大半天的時(shí)間，不到一分鐘的出場(chǎng)，換來(lái)兩句嘲諷......
看來(lái)，對于音樂(lè )我還是不夠格的，但我從未放棄，我會(huì )努力的，但也不會(huì )瞎努力了。
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