大學(xué)科技節活動(dòng)策劃
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇1
為落實(shí)國家推進(jìn)“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”工作精神,濃厚校園學(xué)術(shù)科技氛圍,提高大學(xué)生創(chuàng )新能力,推動(dòng)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展策略,進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,決定舉辦xx師范大學(xué)第七屆大學(xué)生科技節,現將有關(guān)實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)主題
青春創(chuàng )業(yè),青年創(chuàng )新
二、組織機構
主辦單位:校團委、科技處、社科處
承辦單位:各學(xué)院團委、校大學(xué)生科協(xié)
三、參加對象
全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月至12月
五、活動(dòng)內容
本屆大學(xué)生科技節活動(dòng)分學(xué)院和學(xué)校兩級組織展開(kāi)。
。ㄒ唬⿲W(xué)院大學(xué)生科技節活動(dòng)
各學(xué)院團委圍繞本次大學(xué)生科技節主題,結合本學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色,開(kāi)展內容豐富、形式多樣的學(xué)院大學(xué)生科技節活動(dòng),包括學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)科技競賽、專(zhuān)家學(xué)術(shù)講座、學(xué)子講壇、科技知識競賽、各類(lèi)創(chuàng )意創(chuàng )新競賽以及有學(xué)院特色的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等。與學(xué)?萍蓟顒(dòng)做好銜接,組織動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校的大學(xué)生科技節活動(dòng)?蓪⒉糠中?萍脊澔顒(dòng)作為各學(xué)院科技節活動(dòng)內容,以便推選出學(xué)院優(yōu)秀的作品參加校大學(xué)生科技節活動(dòng)。
。ǘ⿲W(xué)校大學(xué)生科技節活動(dòng)
學(xué)校將重點(diǎn)開(kāi)展校第十屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽,第五屆大學(xué)生創(chuàng )意競賽,大學(xué)生創(chuàng )新成果展,第四屆“學(xué)子講壇”活動(dòng),校首屆公益創(chuàng )業(yè)競賽,校首屆大學(xué)生“72次心跳”電梯創(chuàng )業(yè)演講等系列賽事,“走進(jìn)挑戰杯”系列宣講會(huì ),歸國學(xué)者論壇、閩臺大講壇等活動(dòng)(具體項目將另行通知)。
六、工作要求
。ㄒ唬└鲗W(xué)院團委要高度重視大學(xué)生科技節活動(dòng),加強領(lǐng)導,加大投入,精心組織,積極宣傳,營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)科技氛圍。
。ǘ┙M織開(kāi)展好有學(xué)院特色的`活動(dòng)。充分利用微博微信等新媒體平臺進(jìn)行宣傳,做好校院兩級新媒體的互動(dòng)交流,擴大宣傳面,提高參與度。
。ㄈ┱埜鲗W(xué)院團委于11月15日前上交本學(xué)院大學(xué)生科技節活動(dòng)匯總表。
1.以“學(xué)院+科技節活動(dòng)匯總表”命名,電子版文件發(fā)送至校團委科技部郵箱xx。
2.紙質(zhì)版文件于11月15日報送至校大學(xué)生科協(xié)辦公室(校團委一樓)
。ㄋ模┱埜鲗W(xué)院團委于12月20日前,將活動(dòng)匯編總結(發(fā)文、新聞稿、照片等)以“學(xué)院+科技節活動(dòng)匯編”命名打包發(fā)至校團委學(xué)術(shù)科技部郵箱xx,作為科技節評定的主要依據。
七、獎勵細則
對于在本次大學(xué)生科技節活動(dòng)中高度重視、精心組織、成績(jì)顯著(zhù)、特色鮮明的學(xué)院授予“優(yōu)秀組織獎”,并給予1000元的獎勵,具體獎勵名額將根據學(xué)院大學(xué)生科技節開(kāi)展成效而定。
八、聯(lián)系方式:
校大學(xué)生科協(xié)主席謝xx,聯(lián)系電話(huà):xx。
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
1、在大自然中鍛煉體魄、陶冶性情,培養熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國的高尚情操。
2、進(jìn)一步增強科學(xué)興趣,培養觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)準備(組營(yíng)準備)
1、制訂計劃。根據“安全、短途、節約”的原則,制訂計劃:(1)營(yíng)地和營(yíng)期;
。2)活動(dòng)主要內容;
。3)營(yíng)員條件;
。4)經(jīng)費預算。
2、建立營(yíng)部。建立有學(xué)校領(lǐng)導、總務(wù)處主任、教師參加的營(yíng)部組織,落實(shí)以下幾方面的工作:
。1)落實(shí)和勘察營(yíng)址;
。2)編排日程表;
。3)解決食宿交通問(wèn)題;
。4)籌集經(jīng)費;
。5)組織營(yíng)員。
3、培訓營(yíng)員。對入選營(yíng)員進(jìn)行培訓的內容:
。1)紀律和安全教育;
。2)業(yè)務(wù)培訓(指與營(yíng)地活動(dòng)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓);(3)營(yíng)地介紹。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)營(yíng)儀式。向全體營(yíng)員宣布組營(yíng)名單和介紹營(yíng)部領(lǐng)導后,可聘請專(zhuān)家向營(yíng)員授營(yíng)旗并致詞。營(yíng)員代表發(fā)言表達心愿后,由營(yíng)長(cháng)發(fā)令,踏上夏令營(yíng)的征途。
2、營(yíng)地活動(dòng)。營(yíng)地活動(dòng)內容應以普及科技知識為主,激發(fā)學(xué)生多層次、多方面的興趣。
。1)組織科技小制作。布置營(yíng)員在營(yíng)地活動(dòng)期間每人制作一件科技作品?梢栽谕黹g空隙時(shí)間舉行小制作競賽,從中發(fā)現動(dòng)手能力強的科技活動(dòng)積極分子。
。2)識別、制作標本。營(yíng)部可請技術(shù)人員或由教師講解動(dòng)植物和礦石標本識別方法,然后有組織地進(jìn)行游覽識別,并采集和制作標本。從中發(fā)現生物、環(huán)保和地質(zhì)積極分子。
。3)考察環(huán)境。引導營(yíng)員仔細觀(guān)察各處的`地質(zhì)地貌、生態(tài)環(huán)境、氣候特征、植物長(cháng)勢等自然景觀(guān)。從中發(fā)現善于動(dòng)腦分析歸納,能承擔小課題的積極分子。
。4)科技參觀(guān)?山M織營(yíng)員參觀(guān)幾個(gè)營(yíng)區附屬單位,如氣象臺、工廠(chǎng)、碼頭、鄉鎮企業(yè)、博物館等場(chǎng)所。使營(yíng)員對科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用有切身感受,激發(fā)其學(xué)習科學(xué)的熱情。
。5)游覽名勝。游覽可激發(fā)營(yíng)員的愛(ài)國主義和集體主義的感情,鍛煉堅強的意志。
3、結營(yíng)小結。營(yíng)長(cháng)總結好人好事;表彰優(yōu)秀營(yíng)員;營(yíng)員代表交流;文藝匯演;營(yíng)部編制全體營(yíng)員名單等。
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的:
在自主設計、開(kāi)發(fā)和制作電子電器產(chǎn)品過(guò)程中,給電子愛(ài)好者提供一個(gè)展示才能的舞臺,激發(fā)大家的`創(chuàng )作熱情和靈感。使學(xué)生增長(cháng)知識,擴大視野,發(fā)掘自身想象,創(chuàng )造潛力,享受電子制作的樂(lè )趣,更逐漸養成勤奮、刻苦、自主、嚴謹、團結,開(kāi)闊科學(xué)作風(fēng)。
二、參加項目:
1彩色循環(huán)裝飾燈2。簡(jiǎn)單觸摸開(kāi)關(guān)
3.尋跡小車(chē)4.霓虹燈
5調光閃光燈插座6。電子生日蠟燭
7酒精測試警報8。廣播后臺xx控制器
9用lm386制作ocl功率放大器
三、實(shí)施辦法:
。1)選題:由參賽學(xué)生在規定題目中選擇一個(gè),每人限參加一個(gè)題目;
。2) 制作:由專(zhuān)題老師指導制作,完成制作;
。3)展覽:展示制作的作品。
四、制作過(guò)程:
。1) 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館查閱相關(guān)部件和其他資料;
。2)xx;
。3) 布局、焊接電路、加絲網(wǎng)層;
。4)測試;
。5)裝配,提交制作報告。
五、指導老師及主要輔導內容:
王效華、李銳奇、葉希梅、范有機、邵海龍、陳麗華、曹宏偉
主要輔導內容:
。1)電路基礎知識
。2)電子制作工藝
。3)組件識別,識別,購買(mǎi)和配置
。4)團隊組織管理、協(xié)作
。5)系統測試、文檔處理
六、比賽規則:
1以上作品將從全校征集,參賽者需要三周時(shí)間準備。
2.將作品評審并展出,首先由各個(gè)參賽者對自己的作品進(jìn)行講解或演示,然后由專(zhuān)家對此進(jìn)行評審。
3、本次比賽面向全校學(xué)生,各系同學(xué)既可系內組隊,也可跨系組隊。參賽者可以是個(gè)人,也可以是團體小組(成員不得超過(guò)5人)。
七、承辦單位:
電子工程系,聯(lián)系人:曹宏偉
八、活動(dòng)時(shí)間:
報名時(shí)間:5月7日-5月10日培訓時(shí)間:5月11日-5月20日
制作時(shí)間:5月21日-6月10日評審時(shí)間:6月15日
展示時(shí)間:6月17日
9、 地點(diǎn):電子工程系實(shí)驗室
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇4
為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生進(jìn)行科學(xué)研究的熱情,加強校內學(xué)術(shù)交流,提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養,增強獨立思考和創(chuàng )新能力,幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,啟迪智慧,形成勇于創(chuàng )新的理念和氛圍,提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”,F將相關(guān)事項通知如下:
一、活動(dòng)主題:
“尋科學(xué)真理,探學(xué)術(shù)前沿”
二、活動(dòng)對象:
全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:
征文時(shí)間:10月22日---11月15日
學(xué)術(shù)交流會(huì )時(shí)間:11月25日晚6:30
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)術(shù)交流會(huì );2棟209
五、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┱魑牟糠郑ǜ秸魑膯⑹拢
參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向,撰寫(xiě)并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作,并邀請相應專(zhuān)業(yè)的評委點(diǎn)評論文,并評出優(yōu)秀論文。
。ǘ⿲W(xué)術(shù)交流會(huì )部分:
由主辦單位邀請征文環(huán)節優(yōu)秀論文的`作者對論文進(jìn)行講解(已在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名),交流會(huì )以講座的形式進(jìn)行,選手自制課件(PPT形式)。每個(gè)講座持續時(shí)間為10到15分鐘(包括觀(guān)眾的互動(dòng)提問(wèn),問(wèn)題不得超過(guò)2個(gè)),屆時(shí)主辦單位邀請專(zhuān)業(yè)評委指導點(diǎn)評,根據選手表現評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。
六、獎項設置
優(yōu)秀論文:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
井岡學(xué)子風(fēng)采獎:1名
七、注意事項
1.活動(dòng)征文部分參賽者可以自行組隊(人數不得超過(guò)4人)學(xué)術(shù)交流會(huì )部分參賽組需派1名代表進(jìn)行講座
2.請參賽者在11月2-8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室,投稿并填寫(xiě)登記表。
3.若有疑問(wèn)請撥打
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇5
各院系、相關(guān)部門(mén):
為深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟區建設,結合我校創(chuàng )建“綠色強!钡膽鹇阅繕撕团囵B“會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )實(shí)踐、會(huì )創(chuàng )新”人才的目標,按照本科辦學(xué)的要求,體現本科辦學(xué)的質(zhì)量,學(xué)校決定由團委、學(xué)生處、教務(wù)處、科研處聯(lián)合舉辦武夷學(xué)院首屆大學(xué)生科技節。具體通知如下:
一、指導思想
本屆科技節旨在活躍校園學(xué)術(shù)氛圍,營(yíng)造濃厚的學(xué)習風(fēng)氣,激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習、銳意創(chuàng )新、奮發(fā)成才的勇氣,培養學(xué)生積極探索,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng )新的意識。通過(guò)開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng),為學(xué)生提供參與科技實(shí)踐的機會(huì ),促進(jìn)優(yōu)秀人才和優(yōu)秀成果的涌現,增強學(xué)生的科技創(chuàng )新能力,增強學(xué)生的就業(yè)競爭力,為培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才創(chuàng )造條件,為高層次的科技競賽活動(dòng)打下基礎、培育土壤、營(yíng)造環(huán)境,也為建設“閩北綠色腹地”,轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式提供智力支持。同時(shí)通過(guò)科技節的舉辦,進(jìn)一步完善我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)的運行機制,使科技節活動(dòng)成為規范的可持續的學(xué)校重大活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)主題
他崇尚科學(xué),勇于實(shí)踐,銳意創(chuàng )新,努力成才。
三、活動(dòng)內容與形式
本屆科技節本著(zhù)交流與合作相結合、陶冶與提升相結合、創(chuàng )新性與時(shí)代性相結合的原則,以全國大學(xué)生電子設計競賽、數學(xué)建模競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽等為藍本,一方面開(kāi)展科普宣傳、科技講座、學(xué)術(shù)沙龍等普及性科技活動(dòng);另一方面,開(kāi)展科技學(xué)術(shù)、實(shí)踐技能、項目創(chuàng )意等一系列具有競爭力的科技活動(dòng)。
活動(dòng)分校級與院級兩種操作形式,校級面向各院系師生,每個(gè)院系均可組隊參加,鼓勵跨院系組隊參加,全校范圍內競賽,各賽事分本科組、專(zhuān)科組進(jìn)行,院系承辦,學(xué)校組織評審。系級以各類(lèi)專(zhuān)業(yè)性較強的學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽為主,相近專(zhuān)業(yè)也可組隊參加。由各院系自行組織、評定,具體活動(dòng):
。ㄒ唬┬<壔顒(dòng)
1.計算機設計大賽
2.數學(xué)建模大賽
3.結構模型競賽
4.電子制作大賽
5.大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目
6.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方案設計大賽
。ǘ┰杭壔顒(dòng)
1復合食用菌保健飲料的混合競爭
2.網(wǎng)頁(yè)設計大賽
3.導游技能大賽
4.科技知識競賽
5.數控操作和機械繪圖大賽
6.攝影大賽
7.翻譯大賽
8.基礎化學(xué)實(shí)驗操作比賽
9.大學(xué)生創(chuàng )意大賽
10大學(xué)生環(huán)保工藝品的diy設計
四、時(shí)間安排
第一階段:節目宣傳階段:(4月初)
各院系可以從實(shí)際出發(fā),充分發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,做好武夷學(xué)院首屆科技節的各項宣傳工作。
此外,還要根據教學(xué)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),組織安排本單位的科技活動(dòng),為首屆科技節活動(dòng)做準備。
第二階段:方案實(shí)施階段:(4月中旬至5月下旬)
。ㄒ唬╅_(kāi)幕式
首屆科技節開(kāi)幕式4月中旬在該校大講堂舉行。參加人員為校領(lǐng)導、組委會(huì )成員、指導老師、各參賽隊伍。
。ǘ┲黧w活動(dòng)
詳見(jiàn)附件三,各活動(dòng)實(shí)施方案
。ㄈ╅]幕式和總結表彰
首屆科技節閉幕式擬定于6月中旬在校體育館舉行,屆時(shí)將展示科技節中部分優(yōu)秀作品,總結首屆大學(xué)生科技節各項主體活動(dòng)成果,表彰獲獎的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。
五、組織領(lǐng)導
成立武夷大學(xué)首屆科技節組委會(huì )(見(jiàn)附件1),指導科技節工作。組委會(huì )下設辦公室(校團委),負責組織、實(shí)施和協(xié)調科技節的'日常工作。
六、經(jīng)費支持
為保證科技節活動(dòng)的正常順利開(kāi)展,學(xué)校在活動(dòng)經(jīng)費上給予大力支持。校級科技活動(dòng)經(jīng)費和獎勵由團委根據預算從科技節專(zhuān)項經(jīng)費中列支;各院系組織的科技競賽活動(dòng),根據科技含量,組織情況、效果影響,給予適當的經(jīng)費支持,最高支持額度不超過(guò)預算的50%,一般支持1-2項。導師工作量由教務(wù)處認定,獲獎成果按科研部門(mén)相關(guān)文件認定,并給予科研獎勵。
七、評比獎勵
武夷大學(xué)首屆大學(xué)生科技節組委會(huì )將對在活動(dòng)中表現突出的集體和個(gè)人給予表彰。各科技競賽活動(dòng)學(xué)生獲獎,獎勵辦法按照《武夷學(xué)院“光明科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新獎”實(shí)施管理辦法(試行)》(附件3)執行;組委會(huì )對院系、承辦單位設立優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀組織工作者獎,優(yōu)秀組織獎按照舉辦項目多少、宣傳組織情況、效果影響大小、成果資料完備情況評選3個(gè),各獎勵1000元,優(yōu)秀組織工作者評選10名,獎勵200元。
八、活動(dòng)要求
。ㄒ唬└叨戎匾,加強領(lǐng)導
武夷學(xué)院大學(xué)生科技節是我校開(kāi)展的一項重要的校園活動(dòng),是提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)青年學(xué)生成長(cháng)成才的重要載體,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。各院系要切實(shí)加強領(lǐng)導,結合院系實(shí)際情況做好安排部署,積極組織學(xué)生參加各項活動(dòng),力爭將本屆科技節辦成富有創(chuàng )新內涵、極具影響力的校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的盛會(huì )。
。ǘ┚慕M織,加強宣傳
各院系要廣泛組織學(xué)生積極參與到科技節各項主體活動(dòng)中,并充分利用電視臺、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等新聞xx,多渠道的加強活動(dòng)宣傳,營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立形象,加強聯(lián)系,擴大影響力,推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效。
。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn),打造精品
各院系要以高?萍脊潪槠鯔C,開(kāi)展多種形式的活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)中,要深入挖掘和結合本校專(zhuān)業(yè)特色的活動(dòng)項目,使其成為校園科技活動(dòng)的優(yōu)秀代表。同時(shí),要加強院系之間科技活動(dòng)的銜接,不斷提高我?萍几偁幍乃胶退。
活動(dòng)的組織安排要結合實(shí)際,做到實(shí)效,堅決反對形式主義。
。ㄋ模┏掷m開(kāi)展,確保安全
今年科技節立足基層,分步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展。各單位要認真組織研究首屆科技節策劃,研究制訂符合本單位實(shí)際的主題活動(dòng)推進(jìn)方案,明確階段性活動(dòng)重點(diǎn)。集中舉辦具有一定規模、一定影響力、特色明顯的展覽活動(dòng)。
要處理好學(xué)習與活動(dòng)的關(guān)系,活動(dòng)時(shí)間原則上安排在周末和周末。同時(shí),要把安全工作放在首要位置,根據我校制定的相關(guān)應急事件處理預案,切實(shí)落實(shí)安全措施,確;顒(dòng)有條不紊,井然有序,萬(wàn)無(wú)一失。各承辦單位應本著(zhù)承辦單位負全責的原則,主動(dòng)履行大型活動(dòng)的報批手續,并制定各項活動(dòng)的安全保障方案,上報組委會(huì )備案。
。ㄎ澹┳⒅貐f(xié)調,強化公平
本屆科技節將本著(zhù)繁榮校園文化,活躍校園學(xué)術(shù)科技氛圍的宗旨開(kāi)展,將進(jìn)一步強調公平、公正、公開(kāi),集中展示武院青年的優(yōu)良素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
未盡事宜,另行通知。
附件:1.武夷大學(xué)首屆大學(xué)生科技節組委會(huì )名單
2.活動(dòng)方案
3.武夷學(xué)院“光明”科技學(xué)術(shù)創(chuàng )新獎實(shí)施管理辦法(試行)
4武夷大學(xué)科技節申請表
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的
為豐富同學(xué)們的課余生活,進(jìn)一步活躍校園文化,培養德智體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生,增進(jìn)全校同學(xué)之間的交流,增強同學(xué)們挑戰自我的意識,弘揚積極進(jìn)取、頑強拼搏的精神,弘揚體育精神,展示當代大學(xué)生的良好風(fēng)貌,我院特舉辦本活動(dòng),具體方案如下:
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
xxxx年10月30日上午8點(diǎn)5棟籃球場(chǎng)
三、參與方法
以學(xué)院為單位報名于10月26日12時(shí)前交于生科院團委學(xué)生會(huì )辦公室。(2-101、28-112)人數不限一人可報多項,本次活動(dòng)支持現場(chǎng)報名。
四、活動(dòng)內容
1、環(huán)保能手之垃圾分類(lèi)
隨著(zhù)工業(yè)的快速發(fā)展,我們的地球已經(jīng)被污染的相當嚴重,為了響應“科學(xué)發(fā)展,綠色低碳”的環(huán)?谔,特設此垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)動(dòng)員同學(xué)們對環(huán)保的認識。將各種垃圾的名稱(chēng)做成卡片的形式,并找一塊大的展板,將其分成可回收不可回收等類(lèi)別,展板距放卡片的'桌子有十米距離,參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內按照自己認為的分類(lèi)方法貼到展板上,以答對數量最多者為勝。
2、植物連連看
你能認識多少種植物?你知道路邊的各種植物都叫什么嗎?來(lái)參加植物連連看吧!在這里,你將認識許多可愛(ài)的植物,獲益匪淺呦!我們將采集植物標本,將做好的標本照成照片,以10個(gè)植物為一組,貼到小的展板上,在照片的邊上將這10個(gè)植物的名稱(chēng)對應照片隨機寫(xiě)在邊上。參賽者每連對一組得十分,得分最高者為勝。
3、百步穿楊
參賽者在三秒區之外,投球方式不限,在一分鐘之內,看誰(shuí)投中數目最多。
4、限時(shí)俯臥撐
校園內最普及的健身方式,當然倍受關(guān)注。你的肌肉夠結實(shí)嗎?你的臂力夠強勁嗎?——Come on…激情60秒,等你來(lái)演繹,一分鐘內做標準俯臥撐(手臂彎曲90度)最多者獲得冠軍。
5、二人三足賽障礙賽:
每隊兩人,參賽者并排站立,并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊,形成二人用三條腿走路的局面,并且路上會(huì )有障礙阻擋道路,但只要努力,你們就會(huì )獲勝。
6、墊排球大賽
比拼你雙手的協(xié)調能力,考驗你的排球水平,源自排球比賽最基本的墊球動(dòng)作,看誰(shuí)能一次不間斷的墊排球的次數最多,排球一觸地即宣告比賽結束,墊球過(guò)程中可以用身體的任意部位,要求在開(kāi)始之后連續重復動(dòng)作,不得間斷,以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績(jì)記錄停止前的成績(jì)。
7、指轉籃球
參賽者用單指作支撐點(diǎn)轉球,球落地算失敗,最后以轉球時(shí)間最長(cháng)者為勝。
8、筷子夾豆子
參賽選手用筷子把黃豆從一個(gè)盤(pán)子中夾到另一個(gè)盤(pán)子中,規定一分鐘內,夾取豆子總數最多者即為冠軍.(筷子應垂直,不可傾斜)
9、一分鐘踢毽子
一分鐘不求踢出花,只要不落下。毽不離腳,腳不離毽,恰似蜻蜓點(diǎn)水,此乃踢毽子的最高境界,要求在開(kāi)始之后連續重復動(dòng)作,不得間斷,以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績(jì)記錄停止前的成績(jì)。比賽次數為一次,開(kāi)始后,毽子不許落地,除腳踢之外,選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整,不記做個(gè)數。不得用手持毽子或身體夾住毽子,不得借助其他人或其他工具來(lái)完成活動(dòng),否則均取消比賽資格。
10、吉尼斯益智魔方
本環(huán)節共設有四個(gè)魔塊,歷史,文學(xué),紅歌和趣味問(wèn)答。
。1)歷史:為突出井岡山精神,特設此模塊,來(lái)加深同學(xué)對歷史的了解。本環(huán)節設有多個(gè)問(wèn)答式題目,問(wèn)題主要是關(guān)于井岡山曾發(fā)生過(guò)的重大歷史事件。
(2)文學(xué):井岡山大學(xué)位于吉安市,吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著(zhù)名作家歐陽(yáng)修就是吉安人,你還會(huì )背他的文章么?你知道他所生活的年代嗎?努力想想吧!
(3)紅歌:唱響紅歌,重溫經(jīng)典,紅歌你能唱幾首?比比看吧!
(4)趣味問(wèn)答:腦筋急轉彎,經(jīng)典諺語(yǔ),歇后語(yǔ)…..你能答上來(lái)幾個(gè)?來(lái)看看你的腦筋到底會(huì )不會(huì )急轉彎!
比賽規則:
4至6人為一組,自由組隊,以抽簽的方式?jīng)Q定對手進(jìn)行pk,采取分級淘汰晉級的形式來(lái)決定最后的贏(yíng)家。你們能夠擠進(jìn)四強嗎?你們能夠奪得最后的勝利嗎?益智魔方,玩轉你的大腦…
11.定時(shí)跳繩賽
技巧性與協(xié)調性的綜合體現,競爭多多,趣味多多。我們限時(shí),幫您計有效次數,無(wú)論單腳雙腳,跳得越多越好……嗯,相信校內高手多多,一分鐘內跳繩,跳的次數最多的人即使本項活動(dòng)的冠軍。
五、安全工作:
校園吉尼斯是根據學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)在校園內組織開(kāi)展的體育方面的挑戰自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動(dòng),校園吉尼斯不同于世界吉尼斯,不以犧牲身體健康為代價(jià)創(chuàng )造與學(xué)生成長(cháng)無(wú)關(guān)的紀錄。所以,在比賽過(guò)程中,我們將下大力氣確保安全.
六、獎勵辦法:
各項目第一名與總分排名前三名。
如有疑問(wèn)請聯(lián)系:
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇7
為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》,進(jìn)一步培養青少年的科技創(chuàng )新和綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究,決定舉辦“第四屆xx市青少年科技節”,F將有關(guān)事項通知如下:
一、活動(dòng)主題
創(chuàng )新、實(shí)踐、成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日至6月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地
四、主要內容
圍繞活動(dòng)主題,將集中舉辦xx市“好利來(lái)”杯青少年攝影大賽、書(shū)法繪畫(huà)大賽、DIY蛋糕制作大賽;科技創(chuàng )新大賽、xx省第九屆青少年航模競賽xx市分賽區競賽、青少年科學(xué)影像節、青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)、第四屆“小小科學(xué)家論壇”;組織參加國家和省高?茖W(xué)營(yíng)活動(dòng)、第28屆xx省青少年科技創(chuàng )新大賽xx市優(yōu)秀項目巡展、七巧科技系列科普活動(dòng)、20xx年英特爾求知計劃主題活動(dòng)以及各縣(市)區科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項活動(dòng)。
五、幾點(diǎn)要求
。ㄒ唬﹦(chuàng )新形式,突出特色。在成功舉辦前三屆xx市青少年科技節活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上,重點(diǎn)依托各青少年活動(dòng)俱樂(lè )部的平臺作用,以點(diǎn)帶面,創(chuàng )新和提升活動(dòng)內涵,提高活動(dòng)的影響力。
。ǘ┘訌娦麄,擴大影響。從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》的高度,充分認識開(kāi)展青少年科技節的重要意義,精心組織籌劃本地區、部門(mén)的活動(dòng)內容。各地要圍繞青少年科技節活動(dòng),利用學(xué)校各種宣傳載體,廣泛開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng),在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)的.熱潮。
。ㄈ┚慕M織,加強領(lǐng)導。在青少年科技節活動(dòng)期間,各縣(市)區科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃,認真設計和籌劃本地區、本部門(mén)的活動(dòng)內容。
。ㄋ模└愫每偨Y,及時(shí)上報。各單位要注意典型活動(dòng)的挖掘和資料、圖片的收集,活動(dòng)結束后,在6月末報送市科技館青少部,作為此次活動(dòng)總結表彰依據。
聯(lián)系人:xx
聯(lián)系電話(huà):xx
聯(lián)系地址:市科技館(xx市xx大街99號)
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目標:
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事,在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間:
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計:
第一階段:收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入:
陶行知說(shuō)過(guò):“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地,天天是創(chuàng )造之時(shí),人人是創(chuàng )造之人!弊屛覀儚男(shù)立勇于創(chuàng )造的精神,在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計,將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,與好朋友一起分享。
第二階段:結合生活實(shí)踐,學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入:
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事,激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣,但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造,我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師:顧名思義,就是對已有物品找出不足之處,然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前,日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn),把運動(dòng)鞋的平底改成凹底,解決了籃球鞋打滑的問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位,說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手,有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師:?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如:飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明,木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的.發(fā)明故事中有這樣的例子嗎?
學(xué)生:瓦特從水燒開(kāi)后,水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生:傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生:科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā),發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師:組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái),使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎?
學(xué)生:畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人,在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮,為此,他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法,于是回去研究設計了橡皮鉛筆,并申請了專(zhuān)利,每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生:美國加州有位制造小湯匙的青年,發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙,銷(xiāo)路極佳,頓時(shí)發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng),因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張?岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”:
。1)加一加:在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大廈的建造等。
。2)減一減:在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
。3)擴一擴:在原有事物的基礎上放大、擴展,從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
。4)縮一縮:在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后,人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等;還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
。5)變一變:通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色,由單頻道到多頻道,由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
。6)改一改:在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便,如方便食品的發(fā)明等等。
。7)聯(lián)一聯(lián):即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系,考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華,她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系,于是,經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐,看手測鞋號正確率達到100%。
。8)學(xué)一學(xué):學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝,以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
。9)代一代:用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣,用大豆食品代替肉類(lèi)等。
。10)搬一搬:將某種事物移做他用,將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
。11)反一反:顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明,就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
。12)定一定:為事物定個(gè)界限、標準、型號等等,以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結:
創(chuàng )造的技法還有很多很多,這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法,那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力,使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們,努力吧!
第三階段:動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一:我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標:
1、自行設計較新穎的書(shū)包,培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2、通過(guò)活動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備:
音樂(lè )伴奏帶;每組白紙3張;學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、揭題
1、導入:書(shū)包,我們每個(gè)同學(xué)都有吧,每天都在使用,它的優(yōu)點(diǎn)可真多,但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢?
。1)學(xué)生回憶、討論
。2)指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方?你有什么想法?(學(xué)生回答)
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了,就是要改裝一下書(shū)包。
揭題:書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”,設計一個(gè)新型書(shū)包。要求:科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[2人一小組,找合作伙伴,先討論,再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)(伴輕音樂(lè )),活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作,已經(jīng)把新書(shū)包的藍圖構畫(huà)出來(lái),下面每組交流一下,要求:
。1)說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字,它最大的特點(diǎn)是什么,有什么新用途?
。2)推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
。1)每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包,下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖,參加展覽會(huì )。
。2)評獎、領(lǐng)獎
三、總結
。1)學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
。2)教師小結:
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好,不僅發(fā)揮了自己的聰明才智,設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包,而且能互相幫助,謙虛好學(xué),真讓老師佩服,老師為你們驕傲,相信在不久的將來(lái),能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包,希望在你們身上!
活動(dòng)二:雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標:學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案;嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提出問(wèn)題,展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣?”引入,讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破?”
二、動(dòng)手操作,自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上,選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐,并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試,培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮:一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間,這可通過(guò)用普通容器(容器的材料、形狀、結構不限)包裝雞蛋來(lái)實(shí)現;二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度,這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。)
三、作品展覽,現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上,選一時(shí)間定點(diǎn)比賽,投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右,落蛋地為水泥地面,旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái),然后根據人數分組投放,沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看,感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后,對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤(除雞蛋外的所有東西),按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì ),促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò),特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)背景:和平與發(fā)展一直是當今世界的兩大主題,環(huán)境保護是人們關(guān)注程度較高的話(huà)題,08年的北京奧運會(huì )也把綠色環(huán)保列為主題放在首要位置。為了豐富同學(xué)們的校園生活,為學(xué)生搭建展示才華、鍛煉自我的舞臺,進(jìn)而加強校園精神文明建設,更好地體現素質(zhì)教育下學(xué)生的精神面貌,陶冶學(xué)生情操,培養廣大同學(xué)課外生活情趣,激發(fā)同學(xué)"環(huán)保就在身邊,環(huán)保從我做起"的意識,提倡更多人關(guān)注環(huán)保,走進(jìn)環(huán)保。本學(xué)院團委響應校團委號召,特策劃舉辦華南農業(yè)大學(xué)第十七屆校園文化節之"環(huán)?萍脊" 系列活動(dòng)。
一、主辦單位:校團委
資源環(huán)境學(xué)院
承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
協(xié)辦單位:環(huán)?萍紖f(xié)會(huì )
二、顧 問(wèn):盧新勤 張貽發(fā) 戴育濱 蔡匯民
三、指導老師:謝 珊 黃楚成 陳麗冰
四、活動(dòng)時(shí)間:4月22日至5月13日
五、活動(dòng)方案:
1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2."環(huán)?萍脊"開(kāi)幕式
地點(diǎn):第四教學(xué)大樓廣場(chǎng)
時(shí)間:4月22日上午10:00-11:30
名稱(chēng):環(huán)保手牽手
內容:(1)環(huán)保材料愛(ài)心DIY大賽:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,屆時(shí)會(huì )場(chǎng)展示作品并評出一、二、三等獎現場(chǎng)標價(jià)義賣(mài)(參賽要求及規則見(jiàn)附表一,報名表見(jiàn)附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,賽前收集以"宣傳環(huán)保知識"、"提倡綠色環(huán)境"、"保護人類(lèi)家園"等為主題,體現時(shí)代的'發(fā)展為內容的手工藝制作報,現場(chǎng)展示,現場(chǎng)觀(guān)眾當場(chǎng)投票評比(參賽要求及規則見(jiàn)附表二,報名表見(jiàn)附表七)。
(3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由環(huán)?萍紖f(xié)會(huì )協(xié)辦)。
(4)現場(chǎng)評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點(diǎn):5號樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實(shí)驗室
時(shí)間:4月23日早8:00
指導老師:游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規則及報名方式:各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨立完成實(shí)驗,以實(shí)驗技能、操作熟練程度、實(shí)驗結果、實(shí)驗報告撰寫(xiě)為評分標準,專(zhuān)業(yè)老師現場(chǎng)點(diǎn)評,評分,按分數高低決出一、二、三等獎(活動(dòng)方案見(jiàn)附表三,實(shí)驗方案報名表附表五,報名表見(jiàn)附表八)。
4.環(huán)保知識講座
地點(diǎn):第四教學(xué)大樓108課室
時(shí)間:4月29日
內容:環(huán)保興趣
5.環(huán)保電影巡回播放
地點(diǎn):東區教學(xué)樓108課室
時(shí)間:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30
內容:4月22日播放《狂蟒之災》
5月7日 播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識PPT演示,電影中場(chǎng)將對現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)保小知識并派發(fā)小禮品(電影簡(jiǎn)介見(jiàn)附表四)。
六、備注:1.參賽作品全部義賣(mài)或捐贈均不退還選手,作品標價(jià)以所獲獎項決定,此解釋權歸資源環(huán)境學(xué)院。
2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì )出具相關(guān)證明。
3.開(kāi)幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會(huì )參加開(kāi)幕式。
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇10
活動(dòng)背景
尋求創(chuàng )新和自我超越,我們在南大金陵學(xué)院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節,結合城資系的特點(diǎn)普及科技知識,傳播科技文化,講述人與自然的哲學(xué),探索傳統與現代的融合。
活動(dòng)目的
為培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技,激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情,主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題,培養科學(xué)態(tài)度,弘揚科學(xué)精神,提高全體學(xué)生的科學(xué)素養,發(fā)掘學(xué)生的原始創(chuàng )新意識,鼓勵學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
活動(dòng)對象
面向全院學(xué)生,以城資系為主。
策劃主辦部門(mén)。
城資系團總支組織部。
活動(dòng)流程
1、前期準備
。1)活動(dòng)前期宣傳。
。2)置辦活動(dòng)道具、獎品。
2、活動(dòng)報名
在全校范圍內接受各專(zhuān)業(yè)(著(zhù)重城資系)同學(xué)報名。參賽者可到各班班長(cháng)處報名或發(fā)送短信到×的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息,以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。
報名人數限制在50人以?xún)取?/p>
報名截止時(shí)間4月29日。
3、正式活動(dòng)
。1)“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽
時(shí)間:5月11日12:20
地點(diǎn):三食堂前坪。(若天氣狀況不佳,則將地點(diǎn)改在三食堂二樓)
道具:a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。
。2)“讓雞蛋飛”創(chuàng )意設計制作比賽
時(shí)間:5月11日,繼“我的'飛機我做主”活動(dòng)之后。
地點(diǎn):三食堂前坪。
道具:雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。
注:游戲規則另附
獎品
一等獎教超購物券40元
二等獎20元等值禮品
三等獎10元等值禮品
參與獎小禮品
人員安排
準備:
總策劃
策劃
材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)
借電子秤
打掃工具
布置場(chǎng)地
活動(dòng):
現場(chǎng)秩序維持
測量距離
測量時(shí)間
稱(chēng)重
檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求
輸機并計算成績(jì)
攝影
宣傳方案
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開(kāi)宣傳工作,同時(shí)制作傳發(fā)關(guān)于科技節的傳單;
2、地貼;
經(jīng)費預算
海報(大幅電子一張+手繪一張)60元
宣傳單(100張)+地貼30元
場(chǎng)地布置50元
比賽道具50元
獎品200元
共計:390元
預備方案
1、游戲當天天氣變化——將場(chǎng)地改為三食堂二樓。
2、若前一賽事因特殊原因無(wú)法正常進(jìn)行時(shí),下一個(gè)賽事及時(shí)跟進(jìn)。
3、其他緊急情況發(fā)生時(shí),還需隨機應變。
附件一:
“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。
活動(dòng)內容
“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規定時(shí)間內(8分鐘)完成飛機制作。
依次進(jìn)行a(測距)、b(測滯空時(shí)間)兩組比賽。
大學(xué)科技節活動(dòng)策劃 篇11
一、主辦單位:校團委
承辦單位:xxx學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
協(xié)辦單位:xx技協(xié)會(huì )
二、顧問(wèn):
xxx、xxx、xxx
三、指導老師:
xxx、 xxx
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月22日至5月13日
五、活動(dòng)方案:
1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2.“xx技節”開(kāi)幕式
地點(diǎn):第四教學(xué)大樓廣場(chǎng)
時(shí)間:4月22日上午10:00-11:30
名稱(chēng):環(huán)保手牽手
內容:
(1)環(huán)保材料愛(ài)心DIY大賽:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,屆時(shí)會(huì )場(chǎng)展示作品并評出一、二、三等獎現場(chǎng)標價(jià)義賣(mài)(參賽要求及規則見(jiàn)附表一,報名表見(jiàn)附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報:分為學(xué)院組、個(gè)人組以及市內其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,賽前收集以“宣傳環(huán)保知識”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護人類(lèi)家園”等為主題,體現時(shí)代發(fā)展為內容的.手工藝制作報,現場(chǎng)展示,現場(chǎng)觀(guān)眾當場(chǎng)投票評比(參賽要求及規則見(jiàn)附表二,報名表見(jiàn)附表七)。
(3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動(dòng)由xx技協(xié)會(huì )協(xié)辦)。
(4)現場(chǎng)評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點(diǎn):5號樓(xxx學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實(shí)驗室
時(shí)間:4月23日早8:00
指導老師:游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規則及報名方式:各學(xué)院學(xué)生以個(gè)人名義自由參加獨立完成實(shí)驗,以實(shí)驗技能、操作熟練程度、實(shí)驗結果、實(shí)驗報告撰寫(xiě)為評分標準,專(zhuān)業(yè)老師現場(chǎng)點(diǎn)評,評分,按分數高低決出一、二、三等獎(活動(dòng)方案見(jiàn)附表三,實(shí)驗方案報名表附表五,報名表見(jiàn)附表八)。
4.環(huán)保知識講座
地點(diǎn):第四教學(xué)大樓108課室
時(shí)間:4月29日
內容:環(huán)保興趣
5.環(huán)保電影巡回播放
地點(diǎn):東區教學(xué)樓108課室
時(shí)間:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30
內容:4月22日播放《狂蟒之災》
5月7日播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識PPT演示,電影中場(chǎng)將對現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)保小知識并派發(fā)小禮品(電影簡(jiǎn)介見(jiàn)附表四)。
六、備注:
1.參賽作品全部義賣(mài)或捐贈均不退還選手,作品標價(jià)以所獲獎項決定,此解釋權歸xxx學(xué)院。
2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會(huì )出具相關(guān)證明。
3.開(kāi)幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會(huì )參加開(kāi)幕式。
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