幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案通用6篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案1

　　為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開(kāi)展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我鎮定于xx年5月20日至6月30日在全鎮范圍內開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。

　　一、宣傳主題

　　幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　集中宣傳時(shí)間:xx年5月20日―6月20日。

　　三、宣傳內容

　　以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對當前家長(cháng)讓幼兒提前學(xué)習、片面準備，擔憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動(dòng)，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習用品、社會(huì )交往等方面的`入學(xué)準備;小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應雙向銜接，相互配合，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。

　　四、活動(dòng)安排及形式

　　(一)準備階段(4月20日-5月19日)

　　中心學(xué)校制定宣傳月活動(dòng)方案，下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知;各幼兒園按照中心學(xué)校方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng )新宣傳形式，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及準備相關(guān)材料，營(yíng)造宣傳氛圍。

　　(二)實(shí)施階段(5月20日-6月20日)

　　1.精心部署實(shí)施。各幼兒園要高度重視，將xx年的宣傳月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措，作為推動(dòng)家園合作、幼小銜接的有效途徑，結合本園實(shí)際，研究制訂具體宣傳實(shí)施方案，做好各項宣傳活動(dòng)安排部署。各園于5月29日前將宣傳實(shí)施方案的紙質(zhì)、電子材料同時(shí)報中心學(xué)校。

　　2.學(xué)文件，促規范。各幼兒園組織教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動(dòng)，深入課程游戲化實(shí)踐活動(dòng)，糾正“小學(xué)化”現象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規范。

　　3.面對面，深指導。邀請學(xué)前教育專(zhuān)家(園長(cháng))及小學(xué)教育專(zhuān)家(校長(cháng))開(kāi)展講座、咨詢(xún)等，并以開(kāi)展主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現象的危害，指導和幫助廣大家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備。

　　4.手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區內小學(xué)同步宣傳，開(kāi)展手拉手活動(dòng)，堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規律，全面提高我鎮幼兒園保教質(zhì)量。

　　(三)總結階段(6月21日-6月23日)

　　各幼兒園在活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)對宣傳月活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效進(jìn)行總結并形成書(shū)面總結材料。

　　五、相關(guān)要求

　　1.高度重視、精心部署。各幼兒園要切實(shí)加強本園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮班主任和專(zhuān)家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實(shí)施。同時(shí)要高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。

　　2.幼小同步、注重實(shí)效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區內小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內容，規范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象，確保為幼小科學(xué)銜接營(yíng)造良好教育生態(tài)環(huán)境

　　3.加強指導、規范實(shí)施。各幼兒園對宣傳月系列活動(dòng)的內容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內容符合兒童身心發(fā)展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)產(chǎn)品，確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。

　　4.請各單位于xx年6月15日前，將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片、視頻和總結等上傳中心學(xué)校。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案2

　　為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。根據縣教體局的統一要求和安排以及縣教體局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的要求,結合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)計劃如下：

　　一、宣傳活動(dòng)目的

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內容，以學(xué)習幼兒園相關(guān)評估政策、突出規范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(cháng)及社會(huì )的法規意識和責任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。

　　二、宣傳活動(dòng)主題

　　宣傳活動(dòng)主題為：快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。

　　(一)準備階段(5月20日—5月24日)

　　1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，成立宣傳小組

　　為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組如下：

　　組長(cháng)：魯建德

　　副組長(cháng)：劉慶杰趙佃剛

　　成員：闞秀蘭劉春燕趙繼營(yíng)李天銀

　　2.制定宣傳活動(dòng)方案，準備宣傳材料。

　　(二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月15日)

　　1.多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、印發(fā)宣傳冊、宣傳單，現場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。1

　　2.組織教師學(xué)習學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規，開(kāi)展學(xué)習筆記、學(xué)習心得等交流活動(dòng)。

　　3.組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。

　　(1)家長(cháng)會(huì )(6月1日)

　　(2)班級環(huán)境創(chuàng )設檢查(6月6日)

　　(3)致家長(cháng)一封信(6月11日)

　　(三)總結階段(6月16日至6月20日)

　　在本次活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，并上報中心校。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、統一部署、加強領(lǐng)導。要根據實(shí)施方案，結合我學(xué)區幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

　　2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語(yǔ)、活動(dòng)觀(guān)摩、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_(kāi)展有組織、有計劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。

　　3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的.安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì )對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。

　　4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結，主要總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案3

　　為深入貫徹落實(shí)省市學(xué)前教育工作會(huì )議精神，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平。按照xx市教育局《關(guān)于開(kāi)展全市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，以“學(xué)習<指南>，了解孩子”為主題的全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，并制定方案如下：

　　一、宣傳主題：

　　學(xué)習<指南>，了解孩子

　　二、宣傳內容：

　　1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。

　　2、宣傳幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。

　　3、宣傳普及學(xué)前教育的重要性。

　　4、宣傳科學(xué)育兒的知識。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　四、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxxxxx

　　xxxxxx

　　五、活動(dòng)安排及形式：

　　1、準備階段(5月20日—5月26日)：

　　成立宣傳月領(lǐng)導小組，制訂宣傳月活動(dòng)方案、準備宣傳材料。

　　2、組織實(shí)施階段(5月27日—6月17日)：

　　(1)組織開(kāi)展1次園內室外宣傳活動(dòng)，并在醒目位置懸掛宣傳條幅，通過(guò)發(fā)放宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策，同時(shí)加以宣傳報道。

　　(2)組織幼兒園教師集中學(xué)習學(xué)前教育相關(guān)政策，并集體交。

　　(3)組織幼兒園園內各班級之間游戲觀(guān)摩活動(dòng);組織幼兒園教師參加科學(xué)保教論文評選。

　　(4)幼兒園召開(kāi)1次全園家長(cháng)會(huì )，覆蓋所有在園幼兒的家長(cháng)，重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教;幼兒園分別致家長(cháng)一封信，主要介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

　　3、總結階段(6月18日——6月20日)：

　　總結宣傳月各項工作，并形成總結材料上報。

　　六、有關(guān)要求：

　�、褰y一部署、加強領(lǐng)導。

　　要根據實(shí)施方案，結合我校特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實(shí)施。

　�、鎻V泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。

　　充分利用宣傳欄、懸掛標語(yǔ)、活動(dòng)觀(guān)摩、講座等形式開(kāi)展有組織、有計劃的.宣傳活動(dòng)。

　�、� 精心組織、確保安全。

　　高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。要突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增強活動(dòng)的針對性和有效性。

　�、杌顒�(dòng)實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行總結，主要總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案4

　　各幼兒園：根據《浙江省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(浙教電傳【20xx】160號)相關(guān)精神與要求，為進(jìn)一步推進(jìn)《指南》的貫徹與落實(shí)，大力做好科學(xué)育兒知識的社會(huì )宣傳工作，結合我區學(xué)前教育發(fā)展現狀，現就開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日。

　　三、宣傳內容

　　繼續圍繞深入貫徹和落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。

　　四、宣傳對象與形式

　　(一)面向社會(huì )宣傳

　　1.要開(kāi)展一次科學(xué)保教知識進(jìn)社區活動(dòng)。各園要編印一本或一張有關(guān)《指南》宣傳的專(zhuān)題資料或園報，并向社區居民發(fā)放。同時(shí)邀請社區居民參與幼兒園保教開(kāi)放活動(dòng)，向社區居民廣泛宣傳幼兒學(xué)習與發(fā)展的規律和學(xué)前教育的特點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì )各界對科學(xué)保教的認識。

　　2.要開(kāi)展一次以上的媒體宣傳活動(dòng)。各園要充分運用各種媒體，在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學(xué)保

　　教活動(dòng)，讓廣大市民了解學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)及發(fā)展情況，進(jìn)一步凈化科學(xué)保教社會(huì )環(huán)境。

　　(二)面向家長(cháng)宣傳

　　1.要開(kāi)展科學(xué)保教知識短信推送活動(dòng)。各園要建立各類(lèi)短信推送平臺，制定幼兒園和班級的學(xué)期短信推送計劃，以《指南》理念及內容為主，與家長(cháng)分享《指南》學(xué)習與落實(shí)的經(jīng)驗。短信推送每周不少于一次，推送率達到95%以上。

　　2.要組織家長(cháng)參加全市科學(xué)保教知識大講堂活動(dòng)。通過(guò)名優(yōu)教師講座，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長(cháng)扭轉以發(fā)展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長(cháng)科學(xué)育兒的意識和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康發(fā)展規律的活動(dòng)。

　　(三)面向教職工宣傳

　　1.要組織全體教職工開(kāi)展一次學(xué)習貫徹《指南》的經(jīng)驗介紹或研討會(huì )。組織教師圍繞學(xué)《指南》、用《指南》開(kāi)展多種形式的'學(xué)習交流活動(dòng)。

　　2.要組織教師開(kāi)展常態(tài)化自主性的區域活動(dòng)研究。通過(guò)專(zhuān)題研討、區域活動(dòng)觀(guān)摩展示，轉變教師對課程高度控制的理念，提高其教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

　　3.要規范和優(yōu)化幼兒園的一日生活活動(dòng)，科學(xué)設置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學(xué)活動(dòng)為主的模式，將精力放在關(guān)注孩子的生活活動(dòng)環(huán)節、游戲活動(dòng)環(huán)節、運動(dòng)環(huán)節與各類(lèi)學(xué)習環(huán)節上。

　　4.要創(chuàng )設和營(yíng)造適于孩子主動(dòng)學(xué)習、健康成長(cháng)、愉悅發(fā)展的環(huán)境與氛圍，根據孩子的需要和興趣，及時(shí)采取適宜的教育方式指導孩子的活動(dòng)，與孩子有較多的積極互動(dòng)，支持和促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習與探索。

　　五、相關(guān)要求

　　(一)提高認識

　　各幼兒園要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結合，納入學(xué)前教育常規管理工作，建立長(cháng)效宣傳機制。要結合實(shí)際，緊扣主題，精心設計，以園為單位認真制定宣傳活

　　動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

　　(二)創(chuàng )新方式

　　各園要創(chuàng )新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，精心組織宣傳月系列活動(dòng)，努力辦出聲勢、辦出水平。

　　(三)科學(xué)規范

　　各幼兒園要對宣傳月系列活動(dòng)的內容進(jìn)行嚴格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。

　　(四)總結成果

　　各園在活動(dòng)實(shí)施中加強宣傳報道，做好活動(dòng)總結，要重點(diǎn)總結宣傳好活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效�；顒�(dòng)結束后要將相關(guān)的活動(dòng)方案、宣傳資料、計劃總結、照片視頻等整理與歸檔，并接受上級有關(guān)部門(mén)對此項工作的檢查。宣傳月活動(dòng)總結材料請于6月22日前將發(fā)學(xué)前辦內網(wǎng)郵箱。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案5

　　一、指導思想

　　今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng)，引導和幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。

　　二、活動(dòng)主題

　　幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。

　　三、主要內容

　　以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長(cháng)擔憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備；小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活；家長(cháng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內容。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、統籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。

　　2、突出針對性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開(kāi)展“幼小銜接”現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng)；組織教師開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)；組織專(zhuān)家、園長(cháng)、校長(cháng)和有經(jīng)驗的教師為家長(cháng)答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務(wù)，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會(huì )廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè )于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì )各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長(cháng)觀(guān)看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目。

　　3、宣傳幼小銜接的重要性

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設立的、具有不同教育任務(wù)的教育結構，兒童身心發(fā)展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：

　　a、教育的性質(zhì)、內容不同

　　幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導活動(dòng)是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。

　　b、作息制度及生活管理不同

　　幼兒園的生活節奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強制性。而小學(xué)階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時(shí)間較長(cháng)，紀律及行為規范帶有強制性。

　　c、環(huán)境設置不同

　　幼兒園環(huán)境的設置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機會(huì )相對較少。

　　d、教學(xué)知識結構不同

　　幼兒園學(xué)習內容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內容是系統的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習內容只有當學(xué)習者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。

　　小學(xué)生活對幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì )適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食欲不振、自信心不足、學(xué)習興趣降低，不會(huì )和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生消極影響。

　　4、指導如何開(kāi)展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。

　　案例推薦：我會(huì )整理小書(shū)包。

　　活動(dòng)目標：

　　a、了解整理書(shū)包的重要性。

　　b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。

　　c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

　　活動(dòng)準備：

　　小學(xué)生的書(shū)包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書(shū)本。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的.朋友

　�。�1）教師出示準備好的書(shū)包，請幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應該放哪些物品。

　�。�2）教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。

　�。�3）請個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。

　　2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處

　�。�1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。

　　幼兒分組討論，請各組代表說(shuō)出本組的看法。

　　師幼小結：小學(xué)與幼兒園相比，有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì )自己背書(shū)包、整理文具盒；早上上學(xué)要比幼兒園早，上學(xué)不能遲到早退，要戴紅領(lǐng)巾，不能帶玩具，書(shū)包里會(huì )有很多文具、書(shū)本……

　�。�2）教師：你知道上小學(xué)一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　�。�3）教師小結：上小學(xué)一年級需要一個(gè)書(shū)包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。

　�。�4）教師：上小學(xué)后，還會(huì )有一些大小不一的書(shū)本，如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎？引導幼兒了解上小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì )整理書(shū)包很重要。

　　3、整理我的小書(shū)包

　�。�1）教師：怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。

　�。�2）請幼兒整理自己的小書(shū)包，要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。

　�。�3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書(shū)包”一名，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　�。�4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。

　　4、游戲：取物比賽

　�。�1）請幼兒將練習本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái)，看誰(shuí)拿得快。

　�。�2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？

　�。�3）教師小結：整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法，分別擺放。如：將書(shū)本、鉛筆盒、練習本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放，放在書(shū)包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。

　　活動(dòng)建議：

　　活動(dòng)結束后，可以引導幼兒學(xué)會(huì )背書(shū)包的正確姿勢，可以先請個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢，教師觀(guān)察并糾正幼兒不正確的方法。

　　同時(shí)，小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：

　　1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。

　　2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)�！�。

　　3、幼小銜接公開(kāi)課：參觀(guān)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。

　　4、幼小銜接最后一課：培養好習慣，輕松上小學(xué)。

　　五、如何指導家長(cháng)提前做好幼小銜接的準備工作

　　1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和舉辦專(zhuān)題講座

　　讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(cháng)學(xué)校，可邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園講課，使家長(cháng)全面認識入學(xué)需要做好的準備。

　　家長(cháng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì )更加嚴格，學(xué)校要求會(huì )更加規范，學(xué)習壓力會(huì )更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。

　　2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用

　　“家長(cháng)園地”是幼兒園與家長(cháng)溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專(zhuān)欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的“園地”中，學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。

　　園所可在“家長(cháng)園地”中張貼好家長(cháng)需要注意的事項：一是養成良好的學(xué)習習慣，讀寫(xiě)姿勢正確，集中注意力獨自完成作業(yè)；二是養成動(dòng)手整理的習慣，自己在家中學(xué)會(huì )整理書(shū)包及文具；三是培養規律的作息，學(xué)會(huì )使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣；四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì )自我調節或找父母傾訴。

幼兒園全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案6

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展xx年xx鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)社會(huì )、家庭與幼兒園合作共育。根據要求，結合我園自身實(shí)際制定如下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　快樂(lè )生活、健康成長(cháng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月12日至6月12日

　　三、活動(dòng)內容

　　1.舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高幼兒教師的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2.舉辦幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長(cháng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現象的講座。剖析提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害。

　　3.通過(guò)分發(fā)家長(cháng)宣傳單，幫助家長(cháng)學(xué)習理解《指南》。向家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。

　　4.面向幼兒園教職工宣傳，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園教師開(kāi)展學(xué)習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動(dòng)，分享學(xué)習《指南》的體會(huì )和教育實(shí)踐經(jīng)驗，促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運用《指南》，開(kāi)展保育教育活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展親子活動(dòng)：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動(dòng)會(huì )、小班段端午包粽子。讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的`樂(lè )趣。

　　6.結合園本特色舉辦一場(chǎng)童謠文藝演出，促進(jìn)小朋友們的成長(cháng)。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進(jìn)一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長(cháng)的文化特色，加深了對家鄉文化的理解和感悟。

　　四、活動(dòng)要求

　　1.要高度重視宣傳月工作，根據實(shí)施方案，精心組織，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以取得社會(huì )對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。

　　2.加強宣傳，提高活動(dòng)影響。在宣傳月活動(dòng)期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍。

　　3.活動(dòng)開(kāi)展后要對取得的成效進(jìn)行總結，以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。