科技館作文

科技館作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的科技館作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技館作文 篇1

　　今天，是最爽的一天。為什么呢？因為今天我們有幸來(lái)到了科技館感受模擬發(fā)生地震、火災時(shí)的情景。

　　在公交車(chē)上，我不時(shí)地透過(guò)車(chē)窗往外望，總想快點(diǎn)到科技館，這樣我就可以大飽“眼”福啦！可是，科技館是什么樣的呢？我想，應該全是用玻璃板造成的'，分為兩大樓，一個(gè)是模擬樓，一個(gè)是有科學(xué)性的小游戲大樓……就在我漫游在幻想之中時(shí)，“滴滴”的車(chē)喇叭聲把我給拉了回來(lái)。怎么會(huì )事，我定眼一看，噢！原來(lái)到科技館了。

　　我們首先來(lái)到了第一大層。第一大層是火災模擬房和三維體電影。我和幾個(gè)同學(xué)用手捂住鼻子和嘴，沖進(jìn)了火災模擬房，沖進(jìn)了濃濃煙霧中。里面可真嗆人，不管了，直接沖吧！可里面黑咚咚的，看不見(jiàn)路，經(jīng)常破你碰壁。在指示燈的引導下，我們才沖出煙霧。

　　游完兩、三大層，就開(kāi)始自由活動(dòng)了。我來(lái)到一個(gè)大屏幕前，閱讀了地震是怎樣形成的和防地震的有關(guān)資料，知道地震是由于大地板塊碰撞、磨擦而成的�？赐暌院�，我不禁想汶川大地震時(shí)遇難的人們，他們要是懂得更多地震的相關(guān)知識，就有可能更多的人幸免遇難。假如銅陵將來(lái)發(fā)生地震時(shí)，我們將會(huì )沉著(zhù)冷靜，充分發(fā)揮自己學(xué)到的知識，幫助更多的人成功脫險。

　　今天，我學(xué)到了不少知識。

科技館作文 篇2

　　前不久，我去了廈門(mén)2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。

　　走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是水鐘。水鐘上頭有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計時(shí)法。整個(gè)科技館分為五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng )造與禮貌展館中，那些活靈活現的.機器人、樂(lè )趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘆嘆稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當我步入探索與發(fā)現展館中，發(fā)現了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然僅有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路；還有一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著(zhù)桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦？一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì )飛出舞蹈的水泡呢？原先柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì )帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著(zhù)一根短橫桿，當柄子轉動(dòng)，豎桿跟著(zhù)轉動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡；我還玩了一個(gè)叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測那邊沒(méi)鏡子，免得你撞傷額頭。你一進(jìn)去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈腦，從進(jìn)口進(jìn)，又從進(jìn)口出；還有……

　　科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)提高的階梯。廈門(mén)科技館，我必須會(huì )再來(lái)體驗你那科學(xué)的力量的！再見(jiàn)了，廈門(mén)科技館。

科技館作文 篇3

　　告訴你吧，今天我們四五六班要去科技館參觀(guān)，還要去看4D電影呢！

　　第二節課一下課，我們就排好隊伍，來(lái)到了科科技館。再來(lái)的路上，我們都懷著(zhù)好奇的心情，盼望著(zhù)科技館。一進(jìn)大門(mén)，往右手邊的有一個(gè)沒(méi)有源頭的水龍頭，大家看到后都非常的驚訝。聽(tīng)導游說(shuō)，它中間有一根透明的水管，水從里面流上去，再從外面流出。

　　“真是從天而降呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。

　　來(lái)到二樓，就是蘇頌紀念館了。走進(jìn)大門(mén)，一看就知道非常的壯觀(guān)，我映入眼簾的是：在門(mén)地前方有一座蘇頌的雕像，據說(shuō)蘇頌活了年。向前走，右邊有八幅銀雕，銀雕下面的柜子里有蘇頌的作品。往左走，向右看有蘇氏大宗，它可是古代的`房子，往左看是水運儀象臺，它高12米，寬7米。水運儀象臺旁邊有一臺地球儀……

　　來(lái)到三樓，樓梯前就是科普活動(dòng)是了，里面有高清電視；有方便遙控；有視錯覺(jué)；還有立體畫(huà)。向前走在往右走就是基礎室和體驗室，里面有許多科學(xué)小游戲。在基礎室里猜生肖；有最速下線(xiàn)，還有小熊貓走鋼絲等等小游戲。在體驗室里有龍卷風(fēng)；有渦旋；有有趣的空氣泡；有熱氣球；有無(wú)弦琴等等小游戲。當我們還沒(méi)參觀(guān)完之后，

　　“五班的集合了，五班的集合了！”一位女導員說(shuō)道。

　　當全班同學(xué)到齊，卻還沒(méi)安靜下來(lái)后，

　　“接下來(lái)我們要去看4D電影—個(gè)好好好�！币晃荒械接握f(shuō)道。

　　“耶”一些人說(shuō)道。

　　那些沒(méi)有說(shuō)話(huà)的人有可能是太吵了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也有的可能是把男導游的話(huà)當耳邊風(fēng)。等安靜下來(lái)，男導游帶領(lǐng)大家來(lái)到四樓。

　　四樓就是4D電影了。當看見(jiàn)著(zhù)一目時(shí)，大家多興奮得不得了，可聽(tīng)見(jiàn)六班的女生說(shuō)很恐怖的。等六班還沒(méi)說(shuō)完，我們就陸續地走進(jìn)大門(mén)，站在右手邊的男導游給了我們一人一個(gè)眼鏡。

　　“哇！這眼鏡也太大了吧！”我心想。

　　當我們坐下時(shí)，電影就開(kāi)始了。

　　“大家要把眼鏡戴上比較精彩！”鄭老師說(shuō)道。開(kāi)始了，突然有好幾只恐龍向我們跑來(lái)，椅子震動(dòng)了好幾下。后來(lái)又一只恐龍掉進(jìn)了一個(gè)洞里，一條大蛇向我們走進(jìn)，

　　“呀！”有人說(shuō)道。

　　“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)！”又有人說(shuō)道。

　　忽然，那條大蛇噴出水來(lái)，把我們噴得滿(mǎn)臉都是。又來(lái)了甲蟲(chóng)向我們爬來(lái)，我們都嚇了一大跳。最后恐龍走出了山洞，我們看見(jiàn)了一只只蝴蝶向我們飛來(lái)，我們都爭先恐后地用手去抓蝴蝶，我知道這是幻影，可實(shí)在是太美麗了！

　　最后我們返回一樓，去兒童樂(lè )園，一進(jìn)大門(mén)，我們可以自由活動(dòng)。我玩了許多游戲：有自行車(chē)；有噴火；有踢足球；還有拍蝴蝶……八分鐘過(guò)了之后，我們排著(zhù)隊伍走出了大門(mén)口，雖然參觀(guān)已經(jīng)結束了，但是今天下午我們玩得非常開(kāi)心。

　　科技，是創(chuàng )造未來(lái)的東西，我們應該學(xué)好科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )造祖國美好的明天。一路上，我還再回味科技館的一切。��！科技館讓我學(xué)到了許許多多的知識，讓我的生活增添了一份快樂(lè )！

科技館作文 篇4

　　暑假里，爸爸帶我去綿陽(yáng)的大叔家玩。到了綿陽(yáng)的第二天早上，大叔對我說(shuō)：“楊瀚，今天我們去科技館玩，想去嗎？”“太好啦！”我興奮得像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。吃過(guò)早點(diǎn)，我們就出發(fā)了。

　　盼呀盼，終于到科技館了。大叔剛停好車(chē)，我就飛奔下來(lái)。剛到門(mén)口，就看到三個(gè)宇航員塑像：有一個(gè)右手拿著(zhù)錘子，像在月球上尋找礦藏；另一個(gè)像登上月球后，向人們致敬；第三個(gè)在修補空間站。進(jìn)入大廳，就看見(jiàn)廳內矗立著(zhù)標有“兩彈一星”的大柱子，它在我面前，猶如“定海神針”一般，醒目的標記，在燈光的照射下，反射出金燦燦的光芒。

　　一層擺滿(mǎn)了各式各樣的導彈模型。講解員為我們介紹了各種導彈的名字，制造時(shí)間及用途。真想不到我們國家，竟然擁有這么多導彈，讓侵略者不敢小覷。

　　沿著(zhù)過(guò)道走，在一個(gè)轉角處，就來(lái)到一個(gè)模擬月球表面的地方。它是用藍色的玻璃和一些特殊的材料特意制成的環(huán)形坑。下面坑坑洼洼，上面是光滑的玻璃。我剛想踩上去，又縮了回來(lái)，覺(jué)得要掉進(jìn)深坑一樣。大叔笑著(zhù)說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)；“怪嚇人的�！彼�說(shuō)：“你親自去試一試吧！”我小心翼翼的試著(zhù)踩上去，實(shí)際和平地差不多，只是看著(zhù)嚇人。后來(lái)，講解員說(shuō)：“宇航員在月球上，看似簡(jiǎn)單的每一個(gè)動(dòng)作都非常不容易，并且要完成科學(xué)考察任務(wù)，那就更加艱難了�！�

　　接著(zhù)，我們參加了空間站模擬系統的互動(dòng)游戲。坐在特制的椅子上，手握操縱桿，對破碎的空間站進(jìn)行修補。按照修補程序，我試了幾遍都沒(méi)有成功。大叔看我有些氣餒，就耐心的.指導我操作，終于成功了，我開(kāi)心的笑了起來(lái)！

　　進(jìn)入第二層，我們就來(lái)到一個(gè)模擬核爆炸的展區。只要一按模型的啟動(dòng)鍵，眼前的景象就會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的藍天，立即升起一團棕色的蘑菇云，沖擊波像海浪一樣襲過(guò)城市、山村。霎時(shí)，繁華的城市一片死寂；美麗的山村沒(méi)有一點(diǎn)生機；房屋被摧毀、樹(shù)木成為焦炭，滿(mǎn)目都是荒涼。接著(zhù)，工作人員帶我們看3D片，體驗核爆炸。我們坐上椅子后，座椅會(huì )根據情節上下擺動(dòng)，有時(shí)，座椅下會(huì )噴出一股氣流，使人驚心動(dòng)魄，大腦一片空白……核武器的威力真大��！難怪美國在日本廣島投放的“小男孩”導彈讓日本在侵略戰爭中潰敗，殘留的核污染至今仍然影響著(zhù)廣島人們的生活。我討厭戰爭，渴望和平，只有和平，才能讓人們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活！

　　我們來(lái)到第三層，看到一個(gè)名叫“陽(yáng)陽(yáng)”的機器人，它是西南科技大學(xué)那些哥哥、姐姐聰明才智的結晶�！瓣�(yáng)陽(yáng)”穿著(zhù)漂亮的宇航服，宇航服上還特意制作了一面五星紅旗。它的前面有一個(gè)操縱臺，上面有一塊屏幕和一個(gè)話(huà)筒，只要對著(zhù)話(huà)筒，按照屏幕上的提示問(wèn)它問(wèn)題，它就會(huì )自動(dòng)回答，可有趣啦！

　　在講解員的介紹下，我們還了解了科技館的創(chuàng )建史，以及在科學(xué)上作出杰出貢獻的科學(xué)家……雖然參觀(guān)的時(shí)間很短暫，但先輩們熱愛(ài)祖國，無(wú)私奉獻的精神深深的鼓舞著(zhù)我！我決心努力學(xué)習，長(cháng)大后，也能乘著(zhù)宇宙飛船遨游太空！

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