熱愛(ài)傳統文化作文

熱愛(ài)傳統文化作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的熱愛(ài)傳統文化作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“你看這印章上……春，回，大，地”年幼的我坐在一旁的椅子上，看爺爺用指尖仔細摩擦著(zhù)一枚殷紅色的印章，不禁也伸手撫摸，坑坑洼洼的，末了，手上還留下了一抹紅，我喜滋滋地在爺爺的宣紙上印了一下，“嚓”地一聲，留下了一圈圈指紋，我便歡喜地笑起來(lái)了。似乎，我對傳統文化的熱愛(ài)，便在那一抹紅印中，悄然萌芽。

　　童蒙時(shí)，傳統文化就是爺爺手中的工藝品。幼時(shí)無(wú)事，便常常坐在爺爺的案臺上，這里有花青牙白的玉章，有天青湖藍的山水卷，也有絳紫朱色的紙鳶。那時(shí)爺爺總喜歡哄我：“那紙鳶點(diǎn)上眼睛就會(huì )飛咯~”引得我忍不住伸手，抓過(guò)一旁的毛筆，十分拙劣地點(diǎn)上兩個(gè)圈圈……我癡迷于在淡淡的墨香中追問(wèn)爺爺，什么是“殷紅”，什么是“竹青”，想象著(zhù)“藕綠”的夾襖配上“黛藍”的新裙，想象“朝陽(yáng)借出胭脂色”的彩云。那包裹著(zhù)傳統文化的豐厚色彩，一瞬間，擊中了我的心靈……

　　對文化的熱愛(ài)，起于這一張張潑墨的國畫(huà)，起于這一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

　　小學(xué)時(shí)，對“文字”有了初步的感知，飯桌上，母親喜歡念幾句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，六歲的我“不求甚解”，只是腦海中隱約出現一個(gè)陰雨的傍晚，三角梅薄薄的花瓣上綴著(zhù)露珠，欲墜未墜，一白衣少年倚軒聽(tīng)雨，有燕啄著(zhù)濕噠噠的羽落在亭角，似乎就這樣刻下了我對美的最初認識。偶然翻閱父親的書(shū)柜，看到俟于城隅的靜女在郊野采荑，觸摸春江花月夜里微涼的江水，聆聽(tīng)隔葉黃鸝在丞相祠堂前啾啾鳴啼……

　　對傳統文化的熱愛(ài)，成于一首韻腳工整的詩(shī)詞，成于一次動(dòng)人的共情。

　　上了中學(xué)，課業(yè)繁忙，不再有充裕的時(shí)間醉心于儒林辭海。一次偶然的機會(huì )，母親帶我出門(mén)遠游，在河南博物館賞到汝窯天藍釉刻花鵝頸瓶，下面的一行小字觸動(dòng)了我——“雨過(guò)天青云霽色”，“天藍，天青，云霽……”我輕聲念叨著(zhù)這些字眼，記憶猛然涌回腦海，一瞬間，像幼時(shí)的被點(diǎn)了睛紙鳶忽然展翅騰飛，帶來(lái)“春回大地”的一片草綠；像“天青三峽曉，云碧萬(wàn)山青”的微露又一次在破曉時(shí)悄然出現，重新綴掛心尖；爺爺執著(zhù)我的手一筆一劃描摹竹葉的場(chǎng)景忽然涌現，某一根神經(jīng)，或者說(shuō)，某一個(gè)被觸動(dòng)在嘆息，在長(cháng)嘯，在愕然……我重新執起久違的筆，像某位熟悉又陌生的故人準備好了雞黍，只待我去那田家把酒話(huà)桑麻……

　　對于文化的熱愛(ài)，喚醒于一次邂逅，蓬勃于一本本透著(zhù)墨香的隨筆本，終于綻成一樹(shù)靛青的蘭花。

　　窗外月夕夕成玦，因熱愛(ài)而深入骨髓的文化，伴隨著(zhù)待雨的天青，伴隨著(zhù)染了胭脂的朝陽(yáng)，溫暖了我的生活，而我帶著(zhù)這份熱愛(ài)一路前行，一路傳承，讓春，總不離大地……

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