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三年級音樂(lè )日記
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的三年級音樂(lè )日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級音樂(lè )日記1
放學(xué)了，你們知道我最期待的事是什么嗎？沒(méi)錯！馬上拿起我的MP3，戴上耳機，開(kāi)是沉醉在美妙的旋律中。我從五年級開(kāi)始就迷上了流行歌，尤其是爸爸給了我MP3后，我幾乎每天都會(huì )聽(tīng)，使用MP3，這樣就可以不用大費周章上網(wǎng)聽(tīng)歌了！只要到電腦前動(dòng)動(dòng)手指，將歌曲灌到MP3里面，要聽(tīng)幾遍就聽(tīng)幾遍，超級方便！
每當聽(tīng)到新的好聽(tīng)歌曲，到學(xué)校時(shí)會(huì )立即和朋友分享，交換互相抄的歌詞、討論偶像團體等。這些是我們紓解課業(yè)壓力的.一種方式，有些人還成為了名副其實(shí)的“追星族”只要有新專(zhuān)輯，非買(mǎi)不可！至于我們都在聽(tīng)什么歌，恩。種類(lèi)很多，中國、日本、韓國、英文歌等。每人喜歡的不一樣，而我是好聽(tīng)就喜歡啦！當然，聽(tīng)歌之余，課業(yè)也得專(zhuān)心顧好，如果因為聽(tīng)歌而讓課業(yè)一落千丈，那就不太好了！像我有一陣子在抄歌詞，連上課時(shí)也都在抄，結果老師講的一些重點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，作業(yè)竟然大部分都不會(huì )寫(xiě)！我趕緊拿起課本苦讀，不會(huì )的地方就請教同學(xué)，還好最后救了回來(lái)，以后我再也不敢這樣了！
好啦！現在我要去聽(tīng)歌了！
三年級音樂(lè )日記2
天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現，在我眼里，看到的卻是五線(xiàn)譜在那上面似乎還點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)音符.。出現這樣的幻覺(jué)已是常事，其原因便是：我愛(ài)音樂(lè )！將自己的情感融入進(jìn)去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美！音樂(lè )便是如此！不同的人演奏，會(huì )表現出不同的音樂(lè )色彩，有人會(huì )很平淡，有人卻充滿(mǎn)著(zhù)激情！或悲傷或歡樂(lè )，音樂(lè )是一種心境！你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？在那些動(dòng)聽(tīng)的`旋律中，那些音樂(lè )家正充滿(mǎn)激情的向你走來(lái)！你是否聽(tīng)到他們的心聲？！他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵！喜悅或悲傷！哦！是上帝創(chuàng )造了他們！創(chuàng )造了那些擁有世間最美妙情感的生靈！看哪，看哪！他們向你走來(lái)！肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說(shuō)一個(gè)流浪者的孤單，愛(ài)情帶來(lái)的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運布下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘！你感受到了嗎？
有了莫扎特貝多芬肖邦這么多朋友的陪伴，你的音樂(lè )道路上不會(huì )再感到寂寞與孤獨！好啦！就讓我們一同來(lái)點(diǎn)綴我們人生上這淡雅高貴的音樂(lè )吧，創(chuàng )造吧！因為上帝希望他所創(chuàng )造出的人們是充滿(mǎn)音樂(lè )修養的！
三年級音樂(lè )日記3
音樂(lè )是治療我們心靈的最佳良藥。一個(gè)人在情緒低落時(shí)，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，人便會(huì )把傷心的事拋到九霄云外，心情就會(huì )變的愉悅。在我們無(wú)聊或者工作一天累的時(shí)候，可以做下來(lái)，喝著(zhù)茶，水或者飲料，邊聽(tīng)著(zhù)最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們在聽(tīng)歡快的音樂(lè )是，嘴會(huì )跟著(zhù)哼起來(lái)，身體也會(huì )不由自主地隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。在聽(tīng)著(zhù)比較憂(yōu)傷的.音樂(lè )是，我們的心情也會(huì )變的一落千丈——跟音樂(lè )的音律變的一樣悲傷。而在聽(tīng)著(zhù)那些描寫(xiě)平淡生活和描寫(xiě)校園生活的歌曲時(shí)，我們本來(lái)煩躁的心情也會(huì )歸于平靜，音樂(lè )帶給了我們“喜怒哀樂(lè )”。
我這人表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)內心卻是搖滾，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫(xiě)平淡生活和描寫(xiě)校園生活的歌曲，因為這種歌曲能讓我的心情歸于平靜，也能讓我感到快樂(lè )。音樂(lè )，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變萬(wàn)化。音樂(lè )，能讓我們找到靈感。
三年級音樂(lè )日記4
我不會(huì )音樂(lè )，但我還是喜歡音樂(lè )。這和我不善言辭，但我還是喜歡與人交談是一樣的。音樂(lè )有許多，我也說(shuō)不上來(lái)獨愛(ài)哪支蓮花。古典樂(lè )也好，流行樂(lè )也罷，在我看來(lái)它們都是一樣的。起碼名字字數一樣。
在我小憩時(shí)，我喜愛(ài)播放輕音樂(lè )。那可以使在俗世里躁動(dòng)不安的心緩緩平復下來(lái)，能在此時(shí)更客觀(guān)地回想自己一天的所作所為，細細的咀嚼自己還可以做到的更好的。
在我運動(dòng)時(shí)，我喜歡播放搖滾樂(lè )。激動(dòng)人心的旋律使我充滿(mǎn)力量，每一次的高潮起伏，都會(huì )調弄我全身的運動(dòng)細胞——即便它們并不怎么發(fā)達。
在我學(xué)習、看書(shū)時(shí)，我選擇播放古典樂(lè )�；蛴嘁衾@梁，或清脆活潑，或端莊穩重，或激動(dòng)人心，能使我靜下心來(lái)，集中精神，營(yíng)造出一種良好的氛圍，使我更能投入到其中。
有人詢(xún)問(wèn)道，音樂(lè )是什么？我認為音樂(lè )，是另一種方式的寫(xiě)作。寫(xiě)作是什么？陳老師說(shuō)，是為了喚醒人心底的良知。周立國說(shuō)，”寫(xiě)作是一種變相的日記”，用來(lái)表達人心底秘而不宣的`情感。而音樂(lè )呢？音樂(lè )是將情感融入到每一個(gè)跳躍的音符當中，洗滌人內心的不安與不耐，是使人得到情感共鳴的最佳途徑。雖然我不懂音樂(lè )，但那并不妨礙我喜歡它。
我享受音樂(lè )。
三年級音樂(lè )日記5
都說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能放松人的神經(jīng)，陶冶人的性情，可是如果是聽(tīng)一些流行歌曲的話(huà)，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦�，所以我覺(jué)得聽(tīng)一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說(shuō)世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂(lè )！
今天晚上，我做了一會(huì )兒作業(yè)以后，覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，可是時(shí)間還早，我就打算聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，放松一下神經(jīng)，然后繼續“奮戰”。我按下了復讀機的播放鍵，優(yōu)美的音樂(lè )從喇叭里飄出來(lái)，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫(huà)，眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的`響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會(huì )出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫(huà)添上了一份光彩。忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著(zhù)巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點(diǎn)心驚膽戰，過(guò)了一會(huì )兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的一起一伏，一漲一退。
音樂(lè )聽(tīng)完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂(lè )，繼續做作業(yè)，但心還停在剛才的畫(huà)面上，久久不能平靜。
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