媽媽的教育的作文

媽媽的教育的作文9篇[通用]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的媽媽的教育的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

媽媽的教育的作文 篇1

　　我的媽媽是一個(gè)普通的農民，我并沒(méi)有因此自卑，而是覺(jué)得我十分幸福。為什么幸福呢？下面我來(lái)為你一一解說(shuō)。

　　我家經(jīng)濟不怎么樣，但爸爸媽媽為我花了不少心思。如果我考得不好，就給我講道理。記得那次我考不好，媽媽說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次考得不好，不代表你以后也考不好，只要你好好找找原因，認真思考，我相信你一定能考好�！苯K于，功夫不負有心人，有媽媽的支持，我沒(méi)有灰心喪氣，期終考試時(shí)考出了好成績(jì)。

　　媽媽對我的.關(guān)心還有很多，因為時(shí)間關(guān)系，下次我再跟你細細解說(shuō)。

媽媽的教育的作文 篇2

　　“有一次我打開(kāi)冰箱，右手去拿大罐牛奶，結果沒(méi)拿穩，手一松，就把整罐牛奶打翻了。當時(shí)，我嚇呆了，縮在墻角，因為牛奶灑滿(mǎn)廚房的地上，媽媽可能會(huì )罵我�？墒�，當媽媽走過(guò)來(lái)看到時(shí)，卻說(shuō)：‘哇!我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)如此壯觀(guān)的牛奶海洋，好漂亮哦!’我聽(tīng)媽媽這么一講，突然就不害怕了。這時(shí)媽媽又對我：‘你好厲害哦，媽咪長(cháng)這么大，都沒(méi)有看過(guò)這么漂亮的海洋耶，你愿意不愿意幫媽媽一起把牛奶打掃干凈?’后來(lái)媽媽就拿著(zhù)抹布水桶等用具，帶著(zhù)我一起把廚房打掃一遍，廚房很快變得干凈無(wú)比。這時(shí)，媽媽又把我先前打翻的塑膠牛奶罐裝滿(mǎn)水，放進(jìn)冰箱，然后再教我，怎么拿才不會(huì )打翻。就是必須用雙手一起拿，這樣牛奶才不會(huì )松掉，才不會(huì )打翻在地上�！�

　　當我們的媽媽還有爸爸們看到這樣的結果，慨嘆這位媽媽的克己功夫和教育的技巧，因為我們現實(shí)中面對這種情況更多人會(huì )大發(fā)雷霆的。其實(shí)當一個(gè)錯誤已經(jīng)發(fā)生，覆水難收時(shí)，你發(fā)再大的脾氣，也于事無(wú)補，并不能真正解決問(wèn)題，避免同樣的事情再次發(fā)生。相反大聲責罵孩子，還會(huì )產(chǎn)生新的問(wèn)題，使孩子更害怕、更恐懼，形成孩子懦弱膽小的失敗型個(gè)性。還有一點(diǎn)不容忽視，經(jīng)常在孩子身上亂發(fā)脾氣，將為孩子做出不良的示范。家長(cháng)都希望孩子將來(lái)能有所作為，就應該磨練孩子的自制力。而要做到這一點(diǎn)，家長(cháng)要從自身做起，用自己的行動(dòng)告訴孩子，脾氣是可以控制的!

　　我自己也經(jīng)常發(fā)脾氣，雖然不是撒在孩子身上，但孩子也造成深深傷害。由于在生活的某一段時(shí)間內，為了一個(gè)事件經(jīng)常和愛(ài)人爭吵，足有幾年的時(shí)間，慢慢這種心結沉淀在心底，經(jīng)常為一點(diǎn)事情就一觸即發(fā)，女兒心靈受到嚴重的傷害，一旦發(fā)現我們不高興，心情就低落。盡管偶爾有不和諧，但就像傷疤一旦觸動(dòng)痛是永遠的。

　　在我的朋友中，也不乏性情中有火爆的歷史，但好在知錯就改了，我為他們的孩子高興而起舞。相信我們都是愛(ài)孩子的，只是不知厲害、不懂得分寸，在不知不覺(jué)中傷害了孩子。實(shí)際上，現在的孩子非常能理解父母，只是有時(shí)我們并不懂得尊重孩子。

　　目前，我們在職場(chǎng)中，特別是上班族媽媽要兼顧公司工作與家務(wù)兩項職責，因此時(shí)常會(huì )忙得焦頭爛額。人若是長(cháng)時(shí)間負擔超出自己體力和能力范圍的事務(wù)，難免會(huì )引發(fā)煩躁情緒。

　　當身心俱疲之時(shí)卻仍有堆積如山的事務(wù)等著(zhù)她去處理，任誰(shuí)都會(huì )感到煩躁不堪。

　　盡管如此，但我們最好還是不要在孩子面前大發(fā)脾氣，或顯露出自己暴躁的一面。壞事往往會(huì )比好事給人留下的印象更為深刻，尤其是對成長(cháng)中的孩子，他們的特性是只會(huì )記住刺激性強烈或自己印象頗深的東西。即使你只在孩子面前發(fā)過(guò)一次脾氣，孩子印象中你也是一位情緒煩躁、充滿(mǎn)抱怨的母親，而那種親切、溫柔的形象將蕩然無(wú)存。

　　“我是你媽媽?zhuān)�你不�?tīng)話(huà)，我就有權利向你發(fā)脾氣!”父母不要以為孩子是自己生的就可以任意對孩子施為，其實(shí)孩子是屬于社會(huì )和他自己的。父母這種不尊重孩子感受的舉動(dòng)，會(huì )影響孩子正常的c。一方面，孩子可能會(huì )由于害怕父母，而變得性格懦弱，對父母言聽(tīng)計從、逆來(lái)順受;另一方面，孩子也可能對父母產(chǎn)生憎惡情緒，產(chǎn)生強烈的叛逆心理。

　　我們的媽媽要勇于在孩子面前承認錯誤，“媽媽以前經(jīng)常對你發(fā)脾氣是不對的，媽媽現在鄭重地向你道歉，你會(huì )原諒媽媽的，以后媽媽會(huì )改掉那個(gè)壞毛病的�！�

　　以至于在任何情況下，再苦再累再不順心也不要對孩子發(fā)脾氣，如果我們能把自己的丑陋的那一面錄下來(lái)，歇斯底里，簡(jiǎn)直像個(gè)瘋子。

　　家人間發(fā)生磕磕碰碰的事也是在所難免，但為了孩子健康成長(cháng)，應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒，相互諒解，盡量避免發(fā)生正面沖突。

　　人的脾氣的好壞和人的性格有關(guān)，而人的性格又和人的德行有關(guān)，而德行是不可能裝的出來(lái)的，德行是要靠自己一點(diǎn)一滴去修養的。

　　脾氣暴躁的人一般都是比較沖動(dòng)的人，在面對很多事情的時(shí)候常僅憑借自己的感性認識心理去處理問(wèn)題，這是非常不好的`。

　　脾氣暴躁的人會(huì )常常說(shuō)話(huà)以及為人處事會(huì )帶有強烈的進(jìn)攻性，這樣不僅給別人的印象不好，也在別人忍耐你的同時(shí)助長(cháng)了你暴躁的脾氣。

　　脾氣暴躁的人通常都缺乏自控能力，自控能力其實(shí)也很好鍛練，當你在做一件你覺(jué)得非常有意思的事情的時(shí)候，若停止做這件事除了會(huì )讓你有不愉快的感覺(jué)以外沒(méi)有任何損失的話(huà)，就強逼自己立刻停止，不去做。

　　對于已經(jīng)意識到自己缺點(diǎn)的媽媽爸爸們，心的調整是一方面，行動(dòng)中克制不良行為還是需要方法的，以下是一些經(jīng)典的步驟，請你對照而行動(dòng)。

　　檢查自己，媽媽?xiě)�該時(shí)時(shí)仔細檢查自己，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么情況下，自己的心態(tài)會(huì )出現比較大的波動(dòng)，會(huì )容易在孩子的身上發(fā)脾氣，然后媽媽要提前進(jìn)行克制與預防。

　　提前彩排事前設想，在什么情況下，自己應當作出什么樣的積極反應，然后在腦海中模擬這種反應。你還可以演家庭小品。孩子或其他家長(cháng)扮演“孩子”，你扮演“成功家長(cháng)”。模擬生活中的各種場(chǎng)景，表演“成功家長(cháng)”的各種表現，自然你的脾氣就會(huì )變好。

　　獎罰自我，每發(fā)一次脾氣，就給你自己一個(gè)小小的懲罰。每克制一次脾氣，就給你自己一個(gè)小獎勵。并讓孩子對你監督，這樣會(huì )促使你更加克制自己的脾氣。

　　改變一下環(huán)境，我有過(guò)這樣的體會(huì )：當我心煩意亂的時(shí)候，我就放下手里的工作，整理書(shū)柜，整理寫(xiě)字臺，換一換墻上的成功標語(yǔ)，不一會(huì )，我的心情就會(huì )好很多。

　　小步前進(jìn)，要求合理，媽媽不要對孩子與自己提過(guò)高的要求。不要試圖一下子就提高孩子的成績(jì)或改掉自己的壞脾氣，否則一旦沒(méi)有達到目標，就可能對自己失去信心。每天給孩子制定一步他們能實(shí)現的目標。比如吃飯不好好吃，那么第一步就要求他一到吃飯時(shí)間，就準時(shí)坐到飯桌前。當孩子達到這一步時(shí)，就進(jìn)行贊揚和鼓勵，然后再進(jìn)行第二步。我想不久孩子不好好吃飯的壞習慣就會(huì )改掉的，而媽媽的脾氣也會(huì )變好。

　　制造提示物，林則徐常把一塊寫(xiě)著(zhù)“制怒”的木牌放在案上，時(shí)刻提醒自己要保持冷靜。媽媽也不妨仿效林則徐的這種做法，制造不生氣的提示物，一看到它，就可以提醒自己：不要在孩子身上亂發(fā)脾氣。

　　這六種方法有助你對發(fā)脾氣的克制。堅持下去，你就會(huì )成為一位耐心的孩子熱愛(ài)的好媽媽。

媽媽的教育的作文 篇3

　　在小學(xué)五年的生活里，我的家人教過(guò)我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實(shí)的那件事，讓我至今難以忘懷。

　　記得有一天，我獨自一人在家里寫(xiě)媽媽給我布置的作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫(xiě)完就可以玩一會(huì )電腦，可是，這作業(yè)也太多了吧，語(yǔ)數英的《默寫(xiě)能手》每個(gè)做3張��！我才做了語(yǔ)文的，也就是說(shuō)還要再做6張才可以玩電腦，但我實(shí)在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒(méi)有，明天就要上學(xué)了，今天媽媽肯定不會(huì )再檢查了，如果她問(wèn)我做完了嗎，我就說(shuō)做完了，說(shuō)不定媽媽還會(huì )表?yè)P我呢。想著(zhù)想著(zhù)我不知不覺(jué)就玩起了電腦。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，她果真問(wèn)我做完了沒(méi)有，我漫步盡心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會(huì )吧�！薄芭�，我知道了�！焙俸�，果真和我想的'一樣，正當我在得意洋洋的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)“吃完飯后你把你做的拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查�！薄芭��！蔽覔�心的說(shuō)，吃完飯后，我慢吞吞的把《默寫(xiě)能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然后用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)我“李鑰璇，你今天怎么沒(méi)做？”我運了一口氣，說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以后再也不這樣了�！薄皩氊�，沒(méi)做就是沒(méi)做，不能撒謊呀！做人要誠實(shí)，誠實(shí)是為人之本。你告訴媽媽?zhuān)瑡寢層植淮蚰�，何必要撒這個(gè)謊呢？以后別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽?zhuān)�我以后不�?huì )在撒謊了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。

　　媽媽教我誠實(shí)的事，讓我至今難以忘懷。從此以后我再也沒(méi)撒過(guò)謊。

媽媽的教育的作文 篇4

　　每當聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我的媽媽?zhuān)瑡寢屢恢痹陉惽f鎮工作，平時(shí)，她一個(gè)星期才能回家一次，非常辛苦！

　　今年三八婦女節，媽媽也不能回家過(guò)節，我感到非�？上�！

　　媽媽對我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛(ài)吧。去年寒假前的期末考試時(shí)，我跟媽媽有一個(gè)“君子約定”，如果我考試總成績(jì)達到420分時(shí)，就可以給我買(mǎi)三個(gè)正版的爆丸�？墒俏抑豢剂�400分。媽媽知道了說(shuō)：“這次你雖然沒(méi)能考到420分，但是400分這個(gè)成績(jì)比以前也有了進(jìn)步……”我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，搶著(zhù)說(shuō)：“那三個(gè)爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，給！”我覺(jué)得這是媽媽的一種賞識教育方法。結果，新的`學(xué)期開(kāi)始了，三門(mén)主學(xué)科都進(jìn)行了測驗，我的數學(xué)兩次測驗，成績(jì)分別是86分，88分，語(yǔ)文和英語(yǔ)分別都是86分。各科成績(jì)都達到了優(yōu)秀等級。

　　那三個(gè)爆丸我一直保存著(zhù)，因為它是媽媽慈善的愛(ài)和賞識教育的見(jiàn)證，是我學(xué)習和做人的動(dòng)力。

　　今天早上，我干完了家中所有的家務(wù)活，也算是我送給媽媽的節日禮物吧！

　　祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節日快樂(lè )！

媽媽的教育的作文 篇5

　　人，一生會(huì )受過(guò)很多教育：社會(huì )的教育；校園里的教育；老師的教育；上級的教育……但我最受用的，卻是媽媽無(wú)形中的教育。

　　很多人認為，當代的孩子的零花錢(qián)都是張口就來(lái)的，其實(shí)并不是。

　　那一次。

　�。�媽媽?zhuān)瑯蝾^開(kāi)了一家‘快樂(lè )番薯’，我想喝他們的紫薯圓奶茶，我打探好了，一杯并不貴，九元�？梢詥�？＂我懷著(zhù)極大的希望，睜大眼睛，期待媽媽的回答。

　�。⑾牒�，當然可以�。。�媽媽面帶微笑，柔聲說(shuō)道，＂不過(guò)，你需要自己賺買(mǎi)奶茶的錢(qián)哦�。�

　�。①嶅X(qián)？我需要上學(xué)啊呀�。⑽也换蟮貑�(wèn)。

　�。⑧�！我想好了，周末你就在家里賺錢(qián)吧�。�

　�。⒓依�？怎么賺呢？＂

　�。⑦@幾個(gè)周末，洗碗5角、洗地板2元、打掃桌子1元、晾曬衣服5角，加油哦�。�

　�。�唉！喝杯奶茶不易�。。�2周以后，我湊齊了喝奶茶的'錢(qián)，媽媽在我的那一杯奶茶里加了一個(gè)烤腸。

　　在我努力‘賺錢(qián)’后，媽媽在看我的眼神流露出了贊許之光。

　　通過(guò)這次，媽媽讓我知道：所以的甜都是苦來(lái)的，沒(méi)有苦，哪有甜？

媽媽的教育的作文 篇6

　　每天，翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，就會(huì )想起媽媽。

　　記得還在少一。

　　每次的英語(yǔ)成績(jì)似乎都比平均分少兩分，數學(xué)成績(jì)也跌宕起伏，毫無(wú)穩定之意。三四月間春花爛漫，可我也沒(méi)有心思去留心觀(guān)察，腦海中只有不快。

　　奇特的是，如此不堪入目的成績(jì)單。父母也沒(méi)有太過(guò)關(guān)注，只是悄悄收起，藏進(jìn)抽屜，不再提起。

　　我自以為無(wú)事，便放下心，但是沒(méi)過(guò)幾天，便發(fā)現書(shū)架上多了幾本厚厚的英語(yǔ)書(shū)，我知道，這是媽媽要來(lái)給我補習英語(yǔ)。第二天一早，便發(fā)現媽媽打開(kāi)了錄音機，讓我聽(tīng)英語(yǔ)。我顯得有些不耐煩，但想起那慘不忍睹的成績(jì)，我默默接受了……

　　那天晚上，媽媽找我談心，我一邊聽(tīng)她嘮叨一邊看著(zhù)窗外的月亮。她絲毫沒(méi)有責備，只是教我學(xué)習的方法。1+1的原則，每天積累一些，每天堅持一下，日后的效果可見(jiàn)非同一般。她給我看她自學(xué)時(shí)做的一個(gè)個(gè)標志，紅的，藍的、黑的，圓圈，五角星……我不僅被她的毅力所感動(dòng)，也慢慢地進(jìn)入了角色，認真起來(lái)。從那以后，她每周都會(huì )提前學(xué)習，待我周末學(xué)�；丶以倥阄易x書(shū)，背單詞，看原版電影，教我一些方法。為此，她頭上的白發(fā)又多了些許，看著(zhù)她的辛勞，我開(kāi)始努力了，一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢能量。

　　不久，期終考試在向我招手。

　　媽媽來(lái)學(xué)校更頻繁了，每次回家我也總是沉浸在學(xué)習的`海洋里。我只是希望，能為自己，甚至母親付出的辛勞，獲得一絲一毫的回報。

　　期末考完后，回到家，遞上成績(jì)單。雖無(wú)法與第一名企及，卻也是大有進(jìn)步了�？粗�(zhù)母親臉上會(huì )心的微笑，我也樂(lè )開(kāi)了花。

　　傍晚，坐在陽(yáng)臺上看西方的落日，心中不禁升起一絲觸動(dòng)，不由自主地翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，書(shū)中母親寫(xiě)滿(mǎn)了注釋?zhuān)�這是愛(ài)的教育��！她不顧自己辛勞，為我標注，常到深夜。而她看到我進(jìn)步的欣喜，更且令我難忘。

　　如今，我慢慢學(xué)會(huì )了自主高效地學(xué)習，她也不必再擔心。但且，周末每次回家她仍是和我一起背單詞，讀英文書(shū)，看原版電影，說(shuō)她喜歡上了，我也笑了。

　　當在英語(yǔ)考試中，每每遇到課外學(xué)到的東西，便會(huì )想起她，想起那用愛(ài)書(shū)寫(xiě)的教導。

媽媽的教育的作文 篇7

　　每個(gè)孩子都有一雙愛(ài)他的父母，我也不例外。愛(ài)是每天精心烹煮的飯菜，是生日聚會(huì )上的大蛋糕，是一條漂亮的花裙子，是傷心時(shí)的安慰，是病痛時(shí)的關(guān)心……任何時(shí)候，只要我們需要，父母的愛(ài)總是及時(shí)來(lái)到。然而，有些愛(ài)，是無(wú)形的，甚至要在很多年之后，才能感受到。在我很小的時(shí)候，父母就在我心里悄悄播下了一顆愛(ài)的種子。如今，這顆種子已經(jīng)生根、發(fā)芽，結出了助我一生的好習慣、好品質(zhì)�；叵氤砷L(cháng)中的點(diǎn)滴小事，我深深明白，父母是在用真愛(ài)教育我。

　　還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就教我看拼音識字、背讀《三字經(jīng)》。識字多了以后，我不但能獨立閱讀，還能講故事給爸爸媽媽聽(tīng)。讀《三字經(jīng)》時(shí)，父母鼓勵我錄下磁帶，為將來(lái)上學(xué)后的朗讀打基礎�，F在，我已經(jīng)小學(xué)三年級了，是一個(gè)“超級書(shū)迷”。學(xué)習之余，我就捧起一卷卷、一本本“精神食糧”，如癡如醉地讀著(zhù)，盡情地暢游書(shū)海。這學(xué)期，我還在學(xué)校的讀書(shū)節活動(dòng)中榮獲“書(shū)香少年“稱(chēng)號。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)是一種“遠見(jiàn)”，讓我從小就和好書(shū)交上朋友，培養閱讀的好習慣。

　　媽媽是劇團的演員，經(jīng)常參加演出。幼小的我看見(jiàn)媽媽在臺上載歌載舞，也哭著(zhù)嚷著(zhù)要學(xué)舞蹈。父母答應了我的要求，同時(shí)也提醒我說(shuō)：“學(xué)舞蹈是非常艱苦的�！惫�然，進(jìn)入了舞蹈班，我才知道練舞有多苦、有多累。好幾次，我都想要放棄，但爸爸說(shuō)：“凡事貴在堅持。既然你已經(jīng)決心學(xué)舞蹈，就不能半途而廢�！蔽蚁耄喊职謮�！不想學(xué)了還硬要我學(xué)，真討厭！在父母的'督促和鼓勵下，我最終還是堅持了下來(lái)。這段經(jīng)歷為我現在進(jìn)入學(xué)校舞蹈隊打下了良好的基礎。如今，我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的“頂梁柱”，再高難度的動(dòng)作、再長(cháng)時(shí)間的訓練，我都能咬牙堅持下來(lái)。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)教會(huì )了我什么是堅強，什么是恒心。

　　蹣跚學(xué)步的時(shí)候，爸爸從不扶我，總是讓我自己站起來(lái)。一開(kāi)始我很不理解：爸爸怎么這么狠心，摔倒了也不扶我！爸爸就對我說(shuō)：“摔倒了必須自己起來(lái)，就像犯了錯誤必須自己改正，沒(méi)有人能夠代替�！比缃�，每當我做錯了什么，就會(huì )想起爸爸的話(huà)。父母的真愛(ài)，給了我面對困難、挫折的勇氣，教會(huì )了我怎樣為自己的行為承擔責任。

　　爸爸媽媽還教我“日行一善”，多為別人做一些力所能及的事，在別人需要時(shí)伸出援手。有一次我和父母外出游玩，在公交車(chē)上看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，就急忙跳下座位來(lái)讓座。老奶奶連聲道謝，我回頭看看父母，他們正笑瞇瞇地朝我豎大拇指呢！這時(shí)的我，心里甜滋滋的，也體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )。上了小學(xué)，我每年都被評為“班級小主人”，是同學(xué)們眼中的“愛(ài)心大使”。這時(shí)，我明白，父母的真愛(ài)引導我懂得愛(ài)他人，多做善事是快樂(lè )的。

　　爸爸媽媽用真愛(ài)教育了我。這份愛(ài)給了我健康、快樂(lè )的童年。它將伴隨我一直走下去……

媽媽的教育的作文 篇8

　　我們每個(gè)人的成長(cháng)都要經(jīng)過(guò)小時(shí)候的爸爸媽媽的教育，再大一點(diǎn)就是上學(xué)學(xué)習課本的知識，接受老師的教育。特別是小時(shí)候爸爸媽媽教我們的東西與知識，有時(shí)候你一輩子也忘不掉。

　　記得我還上幼兒園的'時(shí)候不知道講究衛生，我的臥室里的玩具床上也有，桌子上也有，地上也有，房間里總是亂七八糟，每次都是媽媽抽出時(shí)間來(lái)整理打掃。身上的衣服也的一天一換，很臟。有一天晚上媽媽叫我對我說(shuō)小孩子要養成講衛生的好習慣，不要亂扔垃圾，就是有垃圾要學(xué)會(huì )自己清理打掃，不要總是等別人幫你打掃，那可不行。那一次是我和媽媽一起收拾我的房間的，我累得滿(mǎn)頭大汗，從那時(shí)起我知道了收拾衛生多不容易，從那以后我的房間總是干干凈凈，就是有點(diǎn)垃圾也被我放進(jìn)垃圾箱里，衣服也比以前能多穿一兩天了，在街上的時(shí)候我把垃圾總是放進(jìn)垃圾箱里，我想我們大家都注意衛生，那我們的家里整個(gè)社會(huì )那會(huì )是多庅的干凈與衛生啊。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，小時(shí)侯的一些事情已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的漂流而忘記，而講衛生的好習慣我沒(méi)有忘記，一直堅持下來(lái)，在我的腦海里記憶猶新，我現在要堅持下去，將來(lái)我長(cháng)大了也要堅持下去，如果我們大家都能注意衛生那我們的威海，我們的社會(huì )那會(huì )是多衛生美麗啊。

媽媽的教育的作文 篇9

　　什么東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看了以后稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”；而搞文學(xué)創(chuàng )作的父親卻評論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把作者夾在中間，讓作者沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　讀了這篇文章，我想起了一句老話(huà)——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個(gè)孩子，但我同樣能深刻的體會(huì )到母親那寬容的愛(ài)，父親那嚴厲的愛(ài)。他們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風(fēng)的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。

　　記得那天，我寫(xiě)了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“杰作”忐忑不安地交給爸爸的時(shí)候，爸爸嚴肅地說(shuō)：“結尾太差，這么大了，連個(gè)結尾都寫(xiě)不好！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開(kāi)心的笑容，接著(zhù)，她高興地說(shuō)：“你的語(yǔ)言有個(gè)性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替�；氐綍�(shū)房，我仔細閱讀了幾篇寫(xiě)人的作文，再看看自己的`作文，才發(fā)現，結尾確實(shí)不怎么樣。

　　像我一樣，在每個(gè)孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛(ài)之風(fēng)”：一股永遠溫柔，給我們一種溫暖的感覺(jué)，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心；一股時(shí)而溫柔，時(shí)而刺骨，讓我們隨時(shí)保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個(gè)為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽�！�

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