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【通用】我的設計作文8篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的我的設計作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的設計作文 篇1
美妙的理想是人生的方向,能讓人意氣奮發(fā);美妙的理想是耀眼的太陽(yáng),能照亮前進(jìn)的道路;美妙的理想更是一把鑰匙,能打開(kāi)知識的大門(mén)。
在我的腦海里,經(jīng)常思考這樣一個(gè)問(wèn)題,長(cháng)大后,我要做些什么?近來(lái),終于找到了答案,那就是當一名服裝設計師。有人說(shuō):設計師像擁有馬良一樣的神筆,把一切事物栩栩如生的表現出來(lái);可還有人說(shuō):設計師就像神仙下凡,用神力把紙上的東西表現出來(lái)!設計師在我心中如一縷陽(yáng)光射出,一絲清風(fēng)吹過(guò),讓我覺(jué)得溫暖,總能激起我對人生的興趣!也許相當一部分人知道我的想法后會(huì )笑破肚子:一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化,當什么服裝設計師?一部分人的冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長(cháng)大后當一名服裝設計師是經(jīng)過(guò)我反復考慮后才決定的。本身就設計動(dòng)漫人物的我,一直也對設計工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著(zhù)漂亮服裝在T臺上走秀,我的心里就充滿(mǎn)歡喜,不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著(zhù)我設計的服裝在T臺上走來(lái)走去。
有一天,媽媽在試穿她的漂亮衣服,我好奇的拿下媽媽的衣服穿在自己的身上,慢慢的走到鏡子前。只見(jiàn)鏡子里只有一個(gè)被嚇呆的小女孩!霸趺催@么難看呀!”我大聲的喊了起來(lái)。于是我馬上把衣服脫下來(lái)在讓媽媽在穿上,然后站在鏡子前,還是很漂亮。我百思不得其解的問(wèn)媽媽這是為什么。我的漂亮媽媽告訴我:“每一個(gè)人都會(huì )穿出展現自己年齡特點(diǎn)的漂亮衣服,你看媽媽爸爸就應該穿的高雅、莊重。而你這個(gè)年齡就應該穿的活、可愛(ài)。好展現自己身處的這個(gè)年齡的特點(diǎn)。通過(guò)媽媽這么一說(shuō),就在我心中留下了一顆想當服裝設計師的種子。
但使我心中這顆種子發(fā)芽的還是一次不經(jīng)意間所看到的一場(chǎng)時(shí)裝秀。這場(chǎng)秀的主流是無(wú)領(lǐng)粗花呢套裝,小小的黑色連衣裙,亦真亦假的珍珠配佩飾和鑲拼皮鞋。展現出了那個(gè)和世紀的主流風(fēng)?赐昴菆(chǎng)服裝秀以后我心理那顆小小的`種子竟在我的心理開(kāi)花了。使我萌發(fā)出去探索服裝的內涵的想法。于是我立志長(cháng)大后要當一名合格的服裝設計師。
“愛(ài)美之心,人皆有之”,F在我有了自己的目標,它如一盞塔照亮回家的路,讓我不會(huì )誤入歧途,讓我從現在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,如果目前的成績(jì)不令自己滿(mǎn)意,那也并不是你未得到應得的收獲,而是證明你又有了更高更遠的目標。
我的設計作文 篇2
每個(gè)人都有各自的理想,他們的理想卻又各不相同,而我的理想則是當一個(gè)服裝設計師。
我的第一個(gè)理想是當一個(gè)演員,那是在看過(guò)《爸爸去哪兒》《快樂(lè )大本營(yíng)》之后蔡想喲啊當一個(gè)演員,因為我看到演員又可以去旅游,又可以玩游戲,并且演戲的話(huà)又可以體驗不同角色帶來(lái)的`感覺(jué),又可以得到錢(qián),還能讓許多人知道你,認識你,何樂(lè )而不為呢?
可是這個(gè)理想伴隨了我三、四、五年級以后,便不復存了,像水滴一樣被蒸發(fā)了,一個(gè)新的理想代替了它的位置,這個(gè)理想的名字叫做:服裝設計師。為什么我會(huì )想當服裝設計師呢?是因為我的衣服太過(guò)單調了,要是有一天,我能穿著(zhù)我設計的衣服走在外面,讓別人看見(jiàn)我以后便說(shuō):“哇,你看她穿得好時(shí)髦!”走在商場(chǎng)上,人們指著(zhù)我設計的衣服說(shuō):“看!這是趙大師設計的衣服!”我的心里便會(huì )有一種自豪感!不過(guò)理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感,我還不具備有這個(gè)條件,但是我會(huì )一直學(xué)習,我會(huì )多看看網(wǎng)絡(luò )上的時(shí)裝秀,或者在書(shū)上看一看關(guān)于設計衣服之類(lèi)的,不過(guò)最重要的是畫(huà)畫(huà),因為畫(huà)畫(huà)不僅僅是最重要的,也是最基本的,因為有的時(shí)候,你有了構思,你卻畫(huà)不出來(lái),這是多么的難受!
這就是我的理想,一個(gè)未來(lái)的服裝設計師的理想!
我的設計作文 篇3
我的夢(mèng)想是當一名設計師,可不是服裝設計師喔,而是房屋設計師。
我覺(jué)得房屋設計師個(gè)個(gè)都很偉大,(.)有時(shí)候想想他們自己也應該感到挺自豪吧!面對著(zhù)自己設計的樓房,對別人說(shuō):這是我設計的',哈,多自豪!
我從小對顏色就很敏感,媽媽發(fā)現后就鼓勵我支持我,還處處讓我當家。每一次和媽媽出去逛街買(mǎi)衣服,我都會(huì )給媽媽推薦好看的衣服。有一次去逛街,媽媽問(wèn)我:“這件衣服好看嗎?”我搖搖頭,可是媽媽覺(jué)得好看就把這件衣服買(mǎi)回了家;丶乙豢,媽媽又覺(jué)得這件衣服不好看了,我在一邊偷笑,然后對媽媽說(shuō):“這下你得聽(tīng)我的了吧!”媽媽很謙虛,點(diǎn)點(diǎn)頭,很害羞地說(shuō):“你說(shuō)得對王老師。以前你發(fā)現我要買(mǎi)的衣服不合適,才2歲,不會(huì )阻止就使勁哭,我走遠了回頭一看就是不行,謝謝你啊親愛(ài)的王老師!”媽媽的話(huà)讓我又自豪又不好意思。
為了實(shí)現當設計師這一夢(mèng)想,我知道首先要學(xué)好語(yǔ)文,因為與人打交道需要很多禮貌禮節和思考技巧,還有我要學(xué)好數學(xué),因為房子的邊邊角角、多少米、多少角度……都要清楚,馬虎不得。為了這個(gè)夢(mèng)想我一定要好好學(xué)習、天天向上,還要把身體鍛煉好。
我的設計作文 篇4
美術(shù)興趣班的一次活動(dòng)中,老師給我們看了一場(chǎng)歐美服裝設計展,從此我對服裝設計有了很大的興趣,也悄悄埋下了一顆理想的種子。
從簡(jiǎn)約時(shí)尚到甜美優(yōu)雅,從清新可愛(ài)到搖滾狂野,只要學(xué)會(huì )搭配,每個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)格都會(huì )改變,這就是服裝的魅力。正因為有了這樣的興趣,我買(mǎi)了很多相關(guān)的書(shū)籍知道了世界上有許多知名的國際品牌,比如:香奈兒、迪奧、杜嘉班納、艾麗莎博……這么多品牌中,唯有杜嘉班納的風(fēng)格能抓住我的心。它的作風(fēng)非常獨特,兩位設計師始終堅持純手工制作,在展示會(huì )中,經(jīng)常播放古典音樂(lè ),為這個(gè)品牌走秀的`所有模特都是非專(zhuān)業(yè)的,顯得非常親民。這就是我喜歡的原因所在。
暑假里,我在老師的指導下制作了人生中第一件自己設計的禮服——“貝爾系列”花仙子。從樣式到布料都是自己挑選,主色調是黃色?p制的第一步從最里面開(kāi)始,要用厚、硬一點(diǎn)的布料定型,這樣才能使裙子蓬起來(lái)。我先選了一塊亞麻色的布,在腰的位置上折成褶皺后圍在“模特”身上,用暗針做固定。蓬蓬的能使裙子變得甜美可愛(ài),再用絲帶和拉鏈固定,最外面一層我選用的是蝴蝶的花紋,米黃色的透視紗能讓裙子優(yōu)雅而不失可愛(ài),中長(cháng)款的設計能讓這件日禮服變的更加有型。最后用絲帶打上一個(gè)蝴蝶結就更完美了。有了這次成功的體驗,我感覺(jué)離自己的夢(mèng)想更近了一步。
閑暇時(shí)間我常常繪畫(huà)一些服裝手稿,用筆來(lái)展現自己的設計想法。長(cháng)大以后希望我能把對服裝設計的興趣變?yōu)閷?zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)。打造一個(gè)屬于自己的品牌。
我的設計作文 篇5
這個(gè)十一黃金周,大家都出來(lái)玩,我也不例外。媽媽說(shuō):“今天晚上帶我去看海底隧道,觀(guān)賞瀏覽,”我好期待。
來(lái)到海底隧道,抬頭一看,高樓大廈上做裝飾的霓紅燈五彩斑瀾,五顏六色,有紅的、黃的、藍的、綠的、紫的,好像都在說(shuō):“我最漂亮!”街上車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,好不熱鬧。
走到入口處,海上的.船只來(lái)來(lái)往往,燈光點(diǎn)點(diǎn)。沿著(zhù)臺階往下走,上掛滿(mǎn)了等距離的白熾燈,燈光明亮,隧道里安靜極了。來(lái)來(lái)往往的各個(gè)行人臉上都掛著(zhù)幸福的笑容。
慢慢地走著(zhù),你會(huì )感覺(jué)到輕微的搖晃,我想象在一艘大船上。兩邊掛著(zhù)一幅幅畫(huà),我們走進(jìn)去看,媽媽說(shuō):“這是解放前的沈家門(mén)漁港圖景,我驚呆了。為什么舊新沈家門(mén)漁港會(huì )有天壤之別的感覺(jué)。后來(lái)媽媽告訴我,未解放前的沈家門(mén)漁港生活很貧窮,解放后生活才好起來(lái)!”
我們沿著(zhù)邊看著(zhù)畫(huà),好像進(jìn)入了時(shí)空隧道?粗(zhù)沈家門(mén)漁港日新月異的變化,成現在模樣,心中有無(wú)限感嘆我們偉大的城市設計師和城市建筑師,就像魔法師一樣,變出了意想不到的美景。
很快就到了魯家峙碼頭,站在岸邊遙望沈家門(mén),燈火爛珊,氣象萬(wàn)千。
我們原路返回,我好像看到了我長(cháng)大以后自己設計的海底隧道,透明的玻璃,可以看到頭頂的魚(yú)兒在歡愉的游來(lái)游去,還 能看見(jiàn)漁船的壯觀(guān)景象。
從那天回來(lái)以后,我就有了成為一個(gè)城市設計師的美好夢(mèng)想,一定要努力學(xué)習,增長(cháng)知識,為以后的夢(mèng)想打好基礎。我堅信只要一步一個(gè)腳印,總有一天夢(mèng)想肯定會(huì )成真。
我的設計作文 篇6
我的理想是當一個(gè)企業(yè)家,因為我有野心,其實(shí)野心與志向是沒(méi)有太大區別的,我掙到錢(qián)以后去幫助貧困山區的人,為國家做貢獻為社會(huì )獻愛(ài)心。為實(shí)現上訴一切貢獻的根本是有資本,那么就說(shuō)怎樣實(shí)現人生的計劃?自己當一回設計師。
第一步,就是現在要好好學(xué)習,我是想做房地產(chǎn)和金融貿易類(lèi)的,所以在課余時(shí)間讀一些關(guān)于這方面的書(shū),考上理想的高中。
第二步,在高中繼續自覺(jué)學(xué)習,最好是考育才,因為我比較好考而且曉知地形,所以在育才中學(xué)實(shí)行第二個(gè)計劃方針。
第三步,高考考進(jìn)復旦大學(xué),這是最低要求,最好可以考更好的大學(xué),如果要分系那就主修經(jīng)濟管理和國際金融系,大學(xué)畢業(yè)后考研,然后考博。
完成學(xué)業(yè)后去參加知青創(chuàng )業(yè)或進(jìn)入一家大的'公司,等到有了一定經(jīng)驗后便跳出來(lái)單干,若真的順利的話(huà)準備了年轉型5年上市十年進(jìn)入中國100強,當然話(huà)可能說(shuō)大了,但我想還是很有希望的。
我的人生理想是當一個(gè)企業(yè)家,以上是我對實(shí)現人生理想的設計藍圖,可能會(huì )實(shí)現,也可能會(huì )失敗,但是我相信敢于嘗試就能成功馬云的經(jīng)歷正告訴了我們這個(gè)道理,創(chuàng )業(yè)并不困難,困難的是能否堅持,阿里巴巴網(wǎng)站的成功造就了馬云的成功,我相信嘗試就有希望。
我要好好學(xué)習,實(shí)現自己的人生理想。
我的設計作文 篇7
學(xué)習目標
1.通過(guò)相互傾訴自己的理想,繼續培養學(xué)生傾聽(tīng)、應對和表達的交際能力,同時(shí)培植學(xué)生表達的自信心,樹(shù)立良好的理想觀(guān)。
2.在口語(yǔ)交際的基礎上進(jìn)行習作,表達自己內在的真實(shí)體驗,并能對自己的習作進(jìn)行修改、評議與欣賞,感受習作的快樂(lè )。
3.嘗試前后照應的寫(xiě)法。
課時(shí)安排
3課時(shí)
課前準備
組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等,幫助學(xué)生積淀文化底蘊。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)口語(yǔ)交際
一、創(chuàng )設交際情境
1.故事感染激發(fā)
郝副營(yíng)長(cháng)的故事我們都很熟悉了!摆s明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習,該多好!”正是這樣美好的憧憬,這樣樸實(shí)無(wú)華的理想火種,點(diǎn)燃著(zhù)郝副營(yíng)長(cháng)勇往直前的心。我們沒(méi)有理由不說(shuō),郝副營(yíng)長(cháng)的理想是崇高的。
2.激發(fā)交流愿望
a交流關(guān)于理想的名言。
b每個(gè)人都有自己心慕已久的理想,你有什么理想呢?
二、提升交際能力
1.自我傾訴,組織語(yǔ)言。(著(zhù)重培養學(xué)生思維的條理性、敏捷性)
說(shuō)說(shuō)看,你的理想是什么?你為什么會(huì )有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了,你準備怎樣做,讓它發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果呢?
2.指名交流,了解情況。(在表達的自信上著(zhù)重評價(jià))
3.師生交流,學(xué)習技巧。(在表達的技巧上著(zhù)重引導)
a教師聲情并茂地向學(xué)生講述自己兒時(shí)的理想,潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。
b學(xué)生傾聽(tīng)、評價(jià)教師的發(fā)言:
聽(tīng):做到全神貫注,用神態(tài)做出反應。
想:站在對方的角度去思考、去理解。
說(shuō):在理解、尊重對方的基礎上積極應對,與教師交流。
4.生生交流,運用技巧
a學(xué)生在組內交流,教師參與。對個(gè)別在組內交流有困難的學(xué)生,采用個(gè)別輔導或同桌互助的方法,鼓勵他們積極發(fā)言。
b互聽(tīng)互評,互相修正,共同提高口語(yǔ)交際水平。
評價(jià)時(shí)注重評價(jià)表達是否自信,態(tài)度是否自然大方,表達的內容是否有條理,是否能表達出自己獨特的感受和體驗。
C推薦代表,準備參加全班交流。
三、全班互動(dòng)交流
1.指名傾訴自己的理想。
2.師生傾聽(tīng)、評價(jià)
小結:今天,我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力,將這顆理想的.火種化成我們人生成長(cháng)的精神翅膀,讓它伴隨我們飛向生命的每一天。
第二、三課時(shí)習作
一、談話(huà)導入,激發(fā)興趣
在口語(yǔ)交際課上,大家暢談理想,發(fā)言各有見(jiàn)地,頗為精彩。把你們交流的內容進(jìn)行加工整理,寫(xiě)下來(lái)一定會(huì )成為一篇篇佳作。下面就請同學(xué)們敞開(kāi)心扉,讓自己心中的理想流淌于筆端吧!
二、閱讀提示,明確習作要求
。ㄍ队俺鍪荆
在口語(yǔ)交際的基礎上,以《我的理想》為題,完成一篇習作,要寫(xiě)清楚自己的理想是什么,為什么有這樣的理想,以及準備怎樣去實(shí)現自己的理想。
根據本組課文,提示學(xué)生可以嘗試首尾呼應的寫(xiě)作方法。
三、學(xué)生進(jìn)行習作
教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
四、習作評改
1.自改自評
a教師出示下水文,留下修改的痕跡。說(shuō)一說(shuō):
、爬蠋熜薷牧耸裁?
、评蠋熓窃趺葱薷牡?
b細讀自己的習作,修改寫(xiě)錯的字、用錯的詞,寫(xiě)得不通順或不完整的句子、加錯的標點(diǎn)等。
c用符號劃出自己認為閃光的地方,并向全班展示讀,其它同學(xué)傾聽(tīng)、評價(jià)。
2.互評互改
a交換作文
、庞觅澷p的符號劃出你欣賞的詞句,并評評好在哪兒,為什么好?
、颇阏J為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體,提出中肯的建議。
b再讀作文,全面檢查與潤色。
3.全班交流
a指名朗讀作文。
b師生評議
五、謄抄作文,匯編成冊
今天,我們用筆播種了希望。每個(gè)同學(xué)的理想都是一粒種子、一個(gè)渴望。這次習作我們就以“種子”為序,將大家的習作匯編成冊。拜讀它們,我們仿佛在觸摸著(zhù)一顆顆萌動(dòng)著(zhù)的心。祝愿大家的理想能夠早日變?yōu)楝F實(shí)。
我的設計作文 篇8
在形形色色的世界里、在朦朦朧朧的日子里的我,將來(lái)會(huì )是什么樣的呢?
俗話(huà)說(shuō)得好:人靠衣裝馬靠鞍,而我的理想便是成為一名出色的服裝設計師,站在巴黎時(shí)裝周的T臺上,向全世界愛(ài)美的人展示我那絕無(wú)僅有、天馬行空的想法。
這個(gè)理想是我近幾年才確定下來(lái)的。以前我只把繪畫(huà)當成一種愛(ài)好,想象著(zhù)自己考上哈佛、麻省理工的樣子。沒(méi)想到,半路殺出個(gè)程咬金——人工智能!人工智能一旦全面進(jìn)入人類(lèi)的生活,將會(huì )有很大一部分人面臨失業(yè),只有少數富有創(chuàng )意的行業(yè)才能存活下去。從此,我便立志成為一名出色的服裝設計師。
為了實(shí)現這個(gè)理想,我在美術(shù)的道路上越走越遠。經(jīng)過(guò)近半年的努力,我考取了色彩、速寫(xiě)兩個(gè)9級資格證書(shū),還在今年的“天眼杯”比賽中獲得了不錯的`名次。你也許疑惑“天眼杯”是個(gè)什么賽事?“天眼杯”即“中國國際少年兒童漫畫(huà)大賽”,是中國國際動(dòng)漫節在漫畫(huà)及其相關(guān)藝術(shù)創(chuàng )作領(lǐng)域設立的較大獎項。
那是二月份的一天,太陽(yáng)無(wú)形中像蓋上了一層面紗,朦朦朧朧,形成了疏密有致的光斑。我坐在畫(huà)室里,陽(yáng)光從窗外射入,身邊放滿(mǎn)了彩鉛。幾筆下去紙上便出現了一個(gè)美麗的小姑娘,一身熱辣的紅裙子,裙子上面點(diǎn)綴著(zhù)一只只活靈活現的小動(dòng)物。天啊,什么鬼啊,兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,裙子還沒(méi)有畫(huà)完。天呢,我真想一把撕了它。我抬頭望望天空,太陽(yáng)光炫目地在閃耀,而我沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng )作的欲望。
我一下子沖進(jìn)衛生間,用冷水拍了拍臉,對著(zhù)鏡子里的自己說(shuō):“你努力了那么久,馬上就要成功了,難道你要放棄嗎?你必須堅持下去,才有可能成為設計師。你,不能讓我失望!”紅色的裙子開(kāi)始飛揚,我的心也在飛揚……
而現在,就在上周,我得知了自己獲獎的信息,那被壓抑了兩個(gè)月的辛酸像洪水般釋放。當然,這些都不是重點(diǎn)。不管我的初中、高中在哪里就讀,我都要繼續努力,向服裝設計師全速前進(jìn)!
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