音樂(lè )課作文(集合3篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的音樂(lè )課作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )課作文 篇1
“哦，第三節是音樂(lè )課！ 第三節是音樂(lè )課！”有同學(xué)在喊。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“音樂(lè )課啊，不是陸老師的嗎？哦，耶！”她一邊說(shuō)一邊扭著(zhù)頭跑出門(mén)外。
盼啊盼啊，終于聽(tīng)到第三節課的鈴聲響起，我興奮地做著(zhù)眼保健操等待著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到腳步聲響起來(lái)，會(huì )不會(huì )是陸老師來(lái)了？我想偷看一眼又忍住了。終于第五節做完了，我猛地睜開(kāi)眼睛，哦，真的是陸老師！我差點(diǎn)像只兔子一樣蹦了出來(lái)。幸虧我及時(shí)調整情緒，要不然就不遵守課堂紀律了。
陸老師讓我們排好隊，向音樂(lè )教室走去。有實(shí)習老師已經(jīng)在那兒等著(zhù)了。首先，陸老師告訴我們她的課堂秩序，然后讓我們挺直后背，開(kāi)始訓練我們聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。最好玩的`就是用唱歌的方式向老師問(wèn)好：“小朋友們好！”我們接著(zhù)唱：“您好，您好，陸老師您好！”我們唱得很用心。
開(kāi)始上課了，今天學(xué)得是第一課《早上好》，先聽(tīng)電腦示唱，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)“貓寧！”老師立即問(wèn)我們這單詞什么意思。我們都搶著(zhù)回答，是早上好！陸老師贊我們是天才，我們又學(xué)了一個(gè)新符號——反復記號。為了記歌譜，我們還模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)練習，我們邊唱邊跳，還自己編起舞蹈來(lái)。
哦，快樂(lè )的音樂(lè )課！
音樂(lè )課作文 篇2
上個(gè)星期五下午我們上了一節精彩、搞笑的音樂(lè )課。這節課呀，鐘校長(cháng)也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂(lè )來(lái)展現古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)表演當時(shí)的情形了。
我自愿演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩(shī)琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(cháng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著(zhù)兩只小駱駝，拿著(zhù)駝鈴，大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看，不想放過(guò)任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的交易開(kāi)始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢(qián)�！彼运麄円粋�(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊來(lái)“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來(lái)，符魔術(shù)師吹起了悠長(cháng)笛子，林響尾蛇隨著(zhù)笛聲開(kāi)始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂(lè )，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺(jué)地時(shí)候，鄒酋長(cháng)駕到了。鄒酋長(cháng)邁著(zhù)方步向我們駝隊走來(lái)，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了，又向酋長(cháng)“行兇”，引起我們全班大笑不止。
一段優(yōu)美的音樂(lè )響起，戴著(zhù)面紗的美麗“公主”來(lái)買(mǎi)裝飾品了。她在那里精挑細選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說(shuō)不出來(lái)的遺憾。
太陽(yáng)快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著(zhù)“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場(chǎng)的'一日就這樣結束了，也到了下課的時(shí)間了了。��！“真是一堂精彩的音樂(lè )課呀！”我們贊嘆道。
音樂(lè )課作文 篇3
早上的天氣似乎挺冷的，我媽媽隨手就給我拿了一件厚厚的衣服，現在也還沒(méi)那么冷吧，穿 這也太夸張了吧，不過(guò)，這又能怎么樣呢？
第三節課是音樂(lè )課。和以往一樣，我們班吵吵鬧鬧的上了樓梯來(lái)到了音樂(lè )教室前排好路隊。本來(lái)這個(gè)時(shí)候音樂(lè )老師蔡老師總會(huì )走過(guò)來(lái)讓我們進(jìn)教室，可是今天蔡老師卻沒(méi)有在過(guò)來(lái)，而聽(tīng)到的卻是同學(xué)們的喊叫，今天老師不在。緊接著(zhù)，我們就進(jìn)了教室。
那么現在要干嘛呢？不知怎么的，我們班學(xué)過(guò)鋼琴的饒鋆礽還有林旭幸都走到老師的鋼琴旁邊打算為我們演奏一首。我們都非常的'捧場(chǎng)，每次都鼓著(zhù)掌讓他們彈奏。他們沒(méi)有譜都是用背的，偶爾呢，會(huì )停頓一下，這或許是我們覺(jué)得搞笑的地方吧。
很快，這半節課就過(guò)去了，下半節課蔡老師就回來(lái)了。
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