學(xué)習攝影心得體會(huì )匯編【15篇】
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習攝影心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習攝影心得體會(huì )1
要想拍出一幅成功的人像攝影作品是很不容易的，其中包含了攝影者的智慧、技巧和辛勤的汗水。
一幅成功的人像攝影作品，至少必須滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件：一是外形“肖”，二是內心“真”。攝影者通過(guò)化妝、造型、用光和配景等技術(shù)手段，讓被攝者的精神、氣質(zhì)和性格特征得到瞬間的準確表現，便可達到生動(dòng)傳神的效果。
怎樣才能拍出成功的人像攝影作品來(lái)呢？具體說(shuō)應把握好以下三點(diǎn)：
一、注意對人物性格特征的刻畫(huà)，是人像攝影創(chuàng )作的關(guān)鍵
拍攝前，攝影者應充分了解和研究被攝者的情況，找出其性格、氣質(zhì)特征。拍攝時(shí)應采取最有效、最自然的引導方法，讓被攝者進(jìn)入到一種特定的理想心境，讓他自己將本人真正的性格、氣質(zhì)和精神境界，自然地流露出來(lái)。這時(shí)，攝影者抓住瞬間按下快門(mén)，記錄下被攝者的神韻和風(fēng)采，一張成功的人像攝影作品隨即問(wèn)世。
二、揚長(cháng)避短，正確選擇人像照片體裁，也是使人像攝影作品獲得成功的一個(gè)重要因素
比如，體型苗條的姑娘適宜拍全身像；背駝腿跛的老漢適宜拍正面端坐的半身像。至于拍攝胸像、頭像和臉部特寫(xiě)，更是頗有門(mén)道。如闊臉型者拍頭像，不宜采用正面光和從正面角度去拍攝；長(cháng)臉型者1
宜從略偏高或略偏低角度拍攝，主光位置要低，務(wù)必使被攝者的鼻下、眉骨下和額頭下不留下濃重陰影；臉部不對稱(chēng)者，切忌正面拍攝，可將鏡頭對準其臉部較美的那一面，而將其不太理想的一面藏于陰影之中。這樣，方可“丑者變美，美者更美”。
三、對不同性別、年齡的'人，更應采用靈活不同的拍攝方式
比如，兒童宜采用平拍或仰拍，并用反差柔和的軟質(zhì)光從正面或前側面進(jìn)行照明，使其皮膚圓潤嬌嫩，更顯得天真可愛(ài)；成年男子適采用側光，取簡(jiǎn)潔有力的姿勢拍攝，以展現其陽(yáng)剛之美；中年女性采用柔光鏡拍攝，可消除其臉上皺紋、雀斑，并取穩重端莊姿態(tài)，以表現其含而不露的成熟美；對年輕姑娘拍攝則一般無(wú)限制，各種表現形式均可采用，關(guān)鍵是其姿勢要符合人物的個(gè)性特點(diǎn)；對羸弱瘦削的老人，宜采用平視角度，結合正面光為主的照明拍攝頭像，而對腰粗體胖的老人，用稍微仰一點(diǎn)的拍攝角度和對比強烈的側光照明方式拍攝全身像，均可獲得較為理想的人像攝影作品。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！毕嘈磐ㄟ^(guò)認真學(xué)習理論，反復實(shí)踐和不斷總結，你一定會(huì )拍攝出許多成功的人像攝影佳作。
學(xué)習攝影心得體會(huì )2
參加攝影攝像培訓是我一直以來(lái)的心愿，最初只是希望學(xué)點(diǎn)攝像技巧，可以在閑暇時(shí)拍點(diǎn)美圖自?shī)首詷?lè )一下。如今，上了七天的課對攝影攝像的認識已不同往日了，一個(gè)星期以來(lái)都在趕落下的工作，總沒(méi)時(shí)間把心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，在我心里積壓許久，現在終于能和大家分享一下了。 首先，這次學(xué)習是把有相同興趣愛(ài)好的朋友聚集在一起。一起學(xué)習、一起探討、一起進(jìn)步，這種可比較學(xué)習成果的方式，本身就是一個(gè)促進(jìn)，一個(gè)激勵。審美是個(gè)寬廣的主題，不一樣的眼睛發(fā)現不一樣的美，每個(gè)人可能從不同的老師、不同的方向中吸取到了自己所需要的東西。感謝來(lái)自湖北省攝影協(xié)會(huì )、湖北日報、長(cháng)江日報、武漢晚報、總公司宣傳部、中國鐵道建筑報等單位的資深攝影記者為我開(kāi)啟了攝影攝像學(xué)習的大門(mén)。
我基礎較差，認知有限，主要談一下學(xué)習新聞攝影攝像和重大工程攝影的心得。
新聞?wù)掌菙z影中最具活力和生命力的獨特兵種，真實(shí)、形象的記錄歷史是新聞?wù)掌淖畲蠊δ�。新聞�(wù)掌淖髡弑环Q(chēng)為攝影記者，也被稱(chēng)為記錄歷史的人。如今在各種傳播媒體中，新聞?wù)掌e足輕重，它真實(shí)、生動(dòng)的記錄歷史瞬間，是其他方式不可比擬的。這種稍縱即逝的片段決定了新聞攝影以瞬間見(jiàn)長(cháng)，以細節取勝，它的畫(huà)面可能不美，但卻是歷史的真實(shí)記錄。它表現的價(jià)值不僅僅是已展現出的畫(huà)面因素，更是照片背后折射出的新聞信息。 從對攝像知識的不熟悉到
愛(ài)上了攝像活動(dòng)，這是我經(jīng)過(guò)攝像實(shí)驗課后最大的體會(huì )。在攝像活動(dòng)之前，老師曾把攝像機拿到教室讓我們觀(guān)摩，接觸，但由于人數過(guò)多，那時(shí)并不能滿(mǎn)足每位同學(xué)都可以實(shí)際地操作一下，其中也包括我。 對一個(gè)從未碰過(guò)攝像機的人，像我，非常了解自己的攝像水平，所以在實(shí)驗課之前，我很詳細地看了教材中有關(guān)的攝像技術(shù)講解，希望到時(shí)能在實(shí)踐中快速地學(xué)習與掌握。
以前由于思維方式的局限，使我看不到新聞攝影和自己有什么聯(lián)系，其實(shí)身邊是有很多值得記錄、值得宣傳的東西的。無(wú)論環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，不管是圍巖滲水還是高原凍土，統統難不住我們，只要在我們手中天塹就能變成通途。所以要勇于、勤于、善于拿起相機拍攝瞬間，宣傳我們的工人，宣傳我們的生活，宣傳我們的作品，讓更多的人來(lái)了解我們的工作，了解我們的.企業(yè)。
這樣就不得不說(shuō)到重點(diǎn)工程的拍攝了，攝影老師強調了幾點(diǎn)，我覺(jué)得很有道理。首先，和所有的攝影一樣，對象要以人為主，要反映人的精神和狀態(tài)，這樣畫(huà)面才有靈氣，才能引起觀(guān)眾的共鳴。然后要將工程置身與大環(huán)境中去思考，去除施工工地的局限性。需要強調的是，要充分利用現場(chǎng)因素拍出現場(chǎng)感。畫(huà)面有規則的地方，要找出破規則點(diǎn)；無(wú)規則的地方，要尋找有規則點(diǎn)。在畫(huà)面的構成上要下功夫，在畫(huà)面的背后要挖掘新聞價(jià)值。
為了拍攝工程照片，我們來(lái)到了武廣咸寧工地實(shí)習。我的攝影基礎薄弱在這個(gè)時(shí)候就顯現出來(lái)了，除了光圈、鏡頭設置不妥以外，畫(huà)
面的選取犯了“大而全”的毛病，不突出主題，沒(méi)有重點(diǎn)。這里我選了兩張進(jìn)入前三甲的圖片來(lái)和大家分享。 這是錦衣兄拍攝的“雙管齊下”。場(chǎng)面感很好，且畫(huà)面干凈�；炷帘玫膬杀凼钱�(huà)面的主要構成部分，一高一矮，相互呼應，雙臂的曲線(xiàn)是整張照片的亮點(diǎn)，加之有工作人員點(diǎn)綴其中，更顯生動(dòng)。如果色調再明亮一點(diǎn)就更好了。由于準備工夫比較充足，所以在拍攝的過(guò)程中我很快就熟悉了攝像的一些簡(jiǎn)單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因為如此，我漸漸地對攝像活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。在拍攝過(guò)程中，我通過(guò)攝像機機位的移動(dòng)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與聲音的采取等一些比較簡(jiǎn)單的攝影技術(shù)按時(shí)完成了我的作品。我在運動(dòng)畫(huà)面拍攝所用到的鏡頭運動(dòng)技巧有推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭和移鏡頭，并且運用得也比較規范。
經(jīng)過(guò)攝像活動(dòng)，我有些感觸，在生活中有許多微妙的細節，我們要抓住時(shí)機，盡量去捕獲。在拍攝的同時(shí)，盡量增加對其他作品的觀(guān)摩學(xué)習，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結合自己的體會(huì )和感受，會(huì )拍出好的作品來(lái)只是早晚的事情。
希望我以后也能拍出好的作品來(lái)
學(xué)習攝影心得體會(huì )3
喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因為它能記錄下動(dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。
我佩服一名攝影師會(huì )有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀(guān)察能力，純屬的技巧與不斷累積的經(jīng)驗等。所以我想向這個(gè)一位攝影師的能力靠近，上完這個(gè)攝影基礎選修的時(shí)候，學(xué)到的并只是快門(mén)、光圈、感光度等名稱(chēng)及意義，學(xué)到不只是操作相機的技巧、經(jīng)典構圖方法，而是學(xué)習培養一顆習慣觀(guān)察的心，把自己比作一部相機，用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗，宏觀(guān)、微觀(guān)。
從選修課中了解到相機的發(fā)展歷史，過(guò)去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔當紀實(shí)的功能，器材的笨重，甚至比作畫(huà)需要更久的曝光時(shí)間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來(lái)光學(xué)膠卷相機便攜性大大增強，光學(xué)相機攝影要用膠卷，當場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，要洗出來(lái)才知道。
必然要浪費大量膠卷，成本高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結果，如果不夠滿(mǎn)意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿(mǎn)遺憾的藝術(shù)。到現在數碼相機時(shí)代，技術(shù)發(fā)展，相機越做越小，相機隨處都是，如果手機都屬于相機的話(huà)，那么基本每人都會(huì )有一部，每個(gè)人都有記錄有趣事物的能力，單反相機配合長(cháng)焦鏡頭能把很遠的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲存卡內，一切都變得簡(jiǎn)單而方便。
科技以人為本，技術(shù)使我們按下快門(mén)的成本下降，其實(shí)我們拿起手中設備的時(shí)候更應該把握攝影的本質(zhì)，用更精良的設備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間，而不只是照相。我們有了更多練習的機會(huì )，照下可以馬上回放觀(guān)察，不滿(mǎn)意消去重來(lái)，可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著(zhù)它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線(xiàn)條件例如：逆光、順光、測光等下的拍攝方案，記錄各組曝光組合數據，積累經(jīng)驗，使以后更得心應手。
在課上欣賞各大師的作品，一邊了解作品里的精妙之處，一邊模仿學(xué)習。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后，這個(gè)時(shí)候，構思更多的不僅僅限于技術(shù)層面，更多的是意境的表達。攝影構思分為三個(gè)階段：前期構思、即時(shí)構思和后期構思。前期構思是在拍攝攝影作品前，構思觀(guān)察，思考如何運用攝影語(yǔ)言及其表現手段來(lái)表現作品的意境，如使用什么光線(xiàn)、什么色彩，如何定標題、如何構圖等；
即時(shí)構思是在拍攝一幅作品的`之時(shí)即運用攝影語(yǔ)言及表現手法來(lái)表現攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構思成為攝影構思中的一個(gè)極其重要環(huán)節；而后期構思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成，并通過(guò)電腦進(jìn)行修復，也是攝影構思的最后環(huán)節。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門(mén)幾千分之一秒很快完成的事，其背后需要很長(cháng)準備時(shí)間，有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)機會(huì )，少不了耐心的等候，孤獨的堅持與不斷的自我交流。
一、多拍多看
攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的。我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。
其實(shí)不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
二、注重細節
俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細節的把握。在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì )忽略一些小的細節，導致畫(huà)面的不完美。所以我們在學(xué)習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我們要多去觀(guān)察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調，拍攝過(guò)程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等，都會(huì )影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性�？傊暮脭z影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫(huà)面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美的一瞬間。
以上便是我對這次學(xué)習的一個(gè)總結。我非常感謝周忠華老師給我們提供的這次學(xué)習機會(huì )，給了大家一個(gè)很好的一個(gè)交流平臺，通過(guò)這次學(xué)習使我更加熱愛(ài)自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時(shí)刻。平時(shí)注意培養廣泛的興趣愛(ài)好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術(shù)修養，要做一個(gè)生活有心人。
學(xué)習攝影心得體會(huì )4
我于9月2日參加了管理處黨辦室組織的攝影培訓學(xué)習，為了提高大家的攝影水平，楊科長(cháng)特地請來(lái)了省廳有名的攝影師李英軍老師為這次的培訓老師。這次學(xué)習讓我受益匪淺，基本了解了攝影的歷史來(lái)源，照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在李老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時(shí)也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關(guān)鍵之處，更重要的.是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個(gè)人的審美意識也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。對攝影有了深入的了解，并深深的體會(huì )到了攝影帶給我的樂(lè )趣。
以下是我學(xué)習的心得體會(huì )：
一、理論結合實(shí)踐
學(xué)攝影是一門(mén)需要理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程，上午老師講了攝影的種類(lèi)，對焦的方式，攝影畫(huà)面的對比，清晰圖像的自動(dòng)獲取，各種鏡頭的運用，曝光控制等許多理論知識。，通過(guò)上午老師對攝影知識的一些理論講解之后，下午便對上午的理論知識進(jìn)行實(shí)踐操作，讓我們學(xué)以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學(xué)習。
二、多拍多看
下午帶我們去西柏坡紀念館、水庫周邊等地實(shí)踐學(xué)習。讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變萬(wàn)化的，同一個(gè)畫(huà)面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。要多拍多看，多積累經(jīng)驗，多提高自己的審美意識。李老師告訴我們："訓練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機的快門(mén)，我們要多進(jìn)行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會(huì )令你意想不到，平時(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫(huà)面"。攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的。我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。
其實(shí)不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
三、注重細節
俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細節的把握。在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì )忽略一些小的細節，導致畫(huà)面的不完美。所以我們在學(xué)習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我們要多去觀(guān)察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調，拍攝過(guò)程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等，都會(huì )影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性�？傊暮脭z影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫(huà)面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美的一瞬間。
以上便是我對這次學(xué)習的一個(gè)總結。我非常感謝處黨辦室給我的這次學(xué)習機會(huì )，給了大家一個(gè)很好的一個(gè)交流平臺，通過(guò)這次學(xué)習使我更加熱愛(ài)自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時(shí)刻。平時(shí)注意培養廣泛的興趣愛(ài)好，要不斷的提高自己的人文素養和藝術(shù)修養，要做一個(gè)生活有心人。
學(xué)習攝影心得體會(huì )5
我們長(cháng)興被稱(chēng)為花園城市，景美，人美。我從小就生活其中，總想把它拍下來(lái)，這樣，不論我走到哪里我都能帶著(zhù)相機。用相機將家鄉人，家鄉景記下來(lái)，光影給我留住了那一瞬間的美，留住了我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那一瞬溫存。
這次學(xué)習讓我受益匪淺，曹世河老師深入淺出教學(xué)，使我基本了解了攝影的歷史、來(lái)源，照相機的基本構造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節。在曹世河老師的精心指導下，使我對攝影有了深入的了解，同時(shí)也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出更多一點(diǎn)好相片，擁有一部好的相機并非關(guān)鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，能做到揚其長(cháng)而避其短，當然提高個(gè)人的審美意識也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。通過(guò)幾天的的培訓之后，讓我一個(gè)從“零”開(kāi)始的攝影門(mén)外漢對攝影有了深入的了解，并且深深的體會(huì )到了攝影帶給我的樂(lè )趣。
以下是我這幾天的學(xué)習的心得體會(huì )：
一、理論結合實(shí)踐
學(xué)攝影是一門(mén)需要理論和實(shí)踐相結合的課程，在這一點(diǎn)我位子每天上午通過(guò)曹老師對攝影知識的一些理論講解之后，下午便對的理論知識進(jìn)行實(shí)踐操作，讓我們學(xué)以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學(xué)習。
二、多拍多看
在學(xué)習中曹老師經(jīng)常講到要多拍多看，從宏觀(guān)上來(lái)講就是多實(shí)踐，多積累經(jīng)驗，多提高自己的審美意識�！岸嗯摹逼鋵�(shí)就指我們在訓練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機的快門(mén)，在不影響主拍的同學(xué)拍攝的同時(shí)我們可以選擇各個(gè)不同的角度、位置去對被攝者進(jìn)行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會(huì )令你意想不到。再指的廣義一點(diǎn)就是我們在平時(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫(huà)面。記得曹老師跟我們講過(guò)一句話(huà)“攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活”，很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的�！岸嗫础辈挥枚嗾f(shuō)大家也應該知道，就是我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。其實(shí)不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
三、注重細節
俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細節的把握。很多攝影師在見(jiàn)到一些好的作品時(shí)會(huì )不由自主的說(shuō)一句，“有這樣的實(shí)景，這樣的模特我也能拍出好的作品”，但是在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì )忽略一些小的細節，導致畫(huà)面的不完美。所以我們在學(xué)習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我們要多去觀(guān)察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調，拍攝過(guò)程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等，都會(huì )影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性�？傊暮脭z影作品，我們一定要從小的'細節抓起。
四、圖像的后期很重要
培訓中的后三天，周潔老師給我們進(jìn)行了，圖像的后期處理PS知識的培訓，事先我就想PS知識很好，但很難學(xué)，不易掌握，但周潔老師把握我們的特點(diǎn)，在這樣短的時(shí)間空，讓我們對PS有了了解，并且學(xué)到了很多圖像后期處理的很多知識，真讓我們大開(kāi)眼界。
以上便是我對這次學(xué)習的一個(gè)總結概括。臨近結束，我不得不感謝的是那些跟我一起學(xué)習，一起生活，互相幫助，互相勉勵的48課時(shí)的老師們，感謝48課時(shí)給了我們一個(gè)很好的學(xué)習交流平臺，最后我要對我的班主任應老師以及其他一些教育、幫助過(guò)我的老師們說(shuō)聲：“老師，你們辛苦了！”
學(xué)習攝影心得體會(huì )6
攝影是一門(mén)需要理論和實(shí)踐相結合的過(guò)程，5月28日上午老師講了攝影的種類(lèi)，對焦的方式，攝影畫(huà)面的對比，清晰圖像的自動(dòng)獲取，各種鏡頭的運用，曝光控制等許多理論知識。下午便對上午的理論知識進(jìn)行實(shí)踐操作，讓我們學(xué)以致用，以便加深印象，這樣更有助于我們的學(xué)習。
接下來(lái)帶我們去陳爐古鎮、薛家寨、香山、藥王山等地實(shí)踐學(xué)習。讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變萬(wàn)化的，同一個(gè)畫(huà)面用不同的`拍攝方法及角度，可以拍攝出完全不同風(fēng)格的作品。要多拍多看，多積累經(jīng)驗，多提高自己的審美意識。
范老師告訴我們：“訓練拍攝的時(shí)候盡量不要吝嗇相機的快門(mén)，我們要多進(jìn)行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會(huì )令你意想不到，平時(shí)要多去記錄一些生活中無(wú)意間遇到的美好的畫(huà)面”。攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫(huà)面都是從生活中提取出來(lái)的。我們平時(shí)盡量多看一些好的作品，多去分析、總結其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。
其實(shí)不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結才能把事情做好。
俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來(lái)自于各種細節的把握。在自己拍攝的時(shí)候通常會(huì )忽略一些小的細節，導致畫(huà)面的不完美。所以我們在學(xué)習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時(shí)候，我們要多去觀(guān)察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調，拍攝過(guò)程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等，都會(huì )影響到你整個(gè)畫(huà)面的完整性�？傊暮脭z影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫(huà)面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美的一瞬間。
完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美麗的一瞬間，當然提高個(gè)人的審美意識也是學(xué)好攝影的要點(diǎn)之一。同時(shí)我還深深的感受到了攝影帶給自己的樂(lè )趣。
學(xué)習攝影心得體會(huì )7
通過(guò)對對紀實(shí)攝影的學(xué)習，我的體會(huì )如下：
首先實(shí)攝影用影像抓住了“平淡的瞬間”。 路易斯·海因說(shuō)過(guò)這樣一句名言,“攝影不應當僅僅為了美，而應有一個(gè)社會(huì )目的。要表現那些應予贊美的東西，也要表現那些應予糾正的東西”�！岸o實(shí)攝影的人文價(jià)值就在于它決定著(zhù)你的照片是否能超越時(shí)空進(jìn)入歷史”。提到紀實(shí)攝影要抓深住“平淡的瞬間”，給我印象最深的紀實(shí)攝影作品
就是焦波的《俺爹俺娘》，這組作品記錄了廣大農民中極普的一個(gè)家庭中最普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但其中無(wú)處不流露出父母對兒女的關(guān)懷，即使兒女已成家立業(yè)，甚至事業(yè)有成，闖出了自己的一片天地，但父母心里放最不下的永遠是自己的兒女;另一方面，從作品中也能切實(shí)感到作者對父母深深的愛(ài)。這一系列作品給我的總體感覺(jué)就是：盡管作品中沒(méi)有刻意的拍攝某些鏡頭或表達某種情感，也沒(méi)有過(guò)多的文字介紹，但濃濃的人情味無(wú)形的充滿(mǎn)于這一系列紀實(shí)攝影作品的'每幅作品中，令人頗為感動(dòng)，也深有共鳴。紀實(shí)攝影的魅力應該是能從一個(gè)片段折射出一個(gè)社會(huì )深層次的東西，它往往是無(wú)數微小細節的組合，看似平淡，卻極具宏觀(guān)性。往往平淡的才是最真的，最能反映一個(gè)社會(huì )各個(gè)階層不同的意識形態(tài)和生活狀況。任何人都需要了解他們所處的環(huán)境，要了解環(huán)境的變遷，要了解這個(gè)環(huán)境中發(fā)生的重大事件。要想解決這些問(wèn)題，既具體又形象、既真實(shí)又可靠的攝影無(wú)疑是一個(gè)最好途徑，“以小見(jiàn)大，從點(diǎn)滴中發(fā)掘深意，以平淡的瞬間見(jiàn)證歷史�！边@就是紀實(shí)攝影能長(cháng)盛不衰地發(fā)展到了今天的主因�？梢哉f(shuō)，盡管攝影圈內百花齊放、流派紛呈，紀實(shí)攝影卻始終是主角。
其次紀實(shí)也需要光影的表現�！凹o實(shí)攝影不需要光影”這個(gè)論調在民間攝影圈內似乎相當的流行，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在講座上被提出并遭到了這四位大家的一致否定。藝術(shù)攝影也好，紀實(shí)攝影也罷，同屬攝影的范疇，光影和構圖都是最基本的要素，可以說(shuō)沒(méi)有光影就沒(méi)有攝影，當然也就不會(huì )有紀實(shí)攝影。因此有部分題材尤其需要光影的襯托。
總之，通過(guò)對紀實(shí)攝影這門(mén)課的學(xué)習，使我受益匪淺。紀實(shí)攝影也一門(mén)表達美的學(xué)科。我從另一個(gè)角度受到了美的熏陶，這種美不同于我們平時(shí)所想象，所認為的。我感到其實(shí)生活中處處都存在美。正如一位大家所說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少善于發(fā)現的眼睛�！绷硗�，更重要的一點(diǎn)是這門(mén)課是我懂得了紀實(shí)攝影要表現美而又要高于美，它不但要表現一種形式美，其靈魂更在于它真實(shí)地記錄我們生活的方方面面，即美是要建立在真與善的基礎上的。攝影本質(zhì)上是紀實(shí)的，它不同于繪畫(huà)可以憑記憶或想象虛構，沒(méi)有呈現于鏡頭前的真實(shí)場(chǎng)景，便不可能產(chǎn)生攝影作品。
作為攝影愛(ài)好者，我們常常在不經(jīng)意間捕捉著(zhù)生活中轉瞬即逝的動(dòng)人光影，它是一種對生活的抽象，卻又生動(dòng)地記錄著(zhù)生活�！把垌械乃w是那觀(guān)察世界的取景器，跳躍的思維是那洗濯負片的暗房，攝影與圖像，折射我心靈棱鏡的本真”如果說(shuō)藝術(shù)攝影給人的是一種視覺(jué)的盛宴，那么紀實(shí)攝影無(wú)疑是對人心靈的碰撞，前者的價(jià)值在于賞心悅目，而后者的價(jià)值在于靜水流深，細水長(cháng)流。
學(xué)習攝影心得體會(huì )8
我從很久以前就喜歡攝影，原因很簡(jiǎn)單，因為相機可以記錄事實(shí)，定格時(shí)間，把美與感動(dòng)凝固在畫(huà)面里。也因此我很早就買(mǎi)了數碼單反相機，胡亂地拍攝著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為沒(méi)有認真的學(xué)習過(guò)，所以一直徘徊在攝影的門(mén)外停止不前。直到有朋友向我介紹**的攝影班，才有機會(huì )與**結緣。從20xx年參加版里的**學(xué)員培訓班開(kāi)始，就陸續參加班里的活動(dòng)，完成規定作業(yè)，進(jìn)行各種練習，拍攝了很多照片。這兩天整理這段時(shí)間的照片，從中清楚地發(fā)現了自己成長(cháng)的脈絡(luò )，一時(shí)間感慨無(wú)限。
通過(guò)審視自己拍攝的一張張照片，總結自己學(xué)習、外拍的經(jīng)歷，感覺(jué)收獲頗多，這也是自己邁向攝影人的第一步。學(xué)習的路是坎坷的，有時(shí)會(huì )有怠惰，但老師一直督促著(zhù)我們不斷前行，同學(xué)們互相幫助為枯燥的學(xué)習增添了無(wú)限的樂(lè )趣。攝影是減法，但對攝影知識的學(xué)習卻永無(wú)止境，只增不減。攝影是一門(mén)綜合性很強的藝術(shù)，涉及數學(xué)、美術(shù)、物理、計算機等多個(gè)學(xué)科的知識，特別是從未接觸過(guò)攝影的學(xué)員要學(xué)習的東西很多，想在短時(shí)間內掌握要下很大的氣力。在學(xué)習的同時(shí)鉆研攝影技術(shù)，進(jìn)行課外練習是必不可少的，只有熟練掌握攝影技術(shù)，才能準確表達出自己想要拍攝的主題，也只有掌握了攝影技術(shù)才能談得上對其取舍，對拍攝內容加減，才能進(jìn)行自己想要的創(chuàng )作。
隨著(zhù)攝影學(xué)習的深入，我逐漸從設備、技術(shù)，向攝影思想轉變�！皵z影是對美的追求�！痹跀z影創(chuàng )作的過(guò)程中，要用美的眼光去看世界，在生活中發(fā)現美，在攝影過(guò)程中找到美，這是作為攝影人應該具備的一種能力。我們要學(xué)著(zhù)用幾何的眼光觀(guān)察身邊的事物，撇開(kāi)他們的一般屬性，把我們的世界打造成一個(gè)二次元世界，用點(diǎn)、線(xiàn)、面，明暗、色調來(lái)重新組合畫(huà)面，像一個(gè)畫(huà)家一樣，將我們看到的事物一一重塑，表現在自己的作品里。這也就是老師同學(xué)們一直津津樂(lè )道的攝影眼，是我們?yōu)橹Φ姆较颉?但攝影絕不是簡(jiǎn)單的記錄，更是一種感受，是攝影者自己對生活、人性的感悟與理解。單純追求光影、色彩和線(xiàn)條的構成，也只是得到形式上的美，照片沒(méi)有內涵是經(jīng)不住品鑒的。而好的作品能夠傳達作者的感情，增加畫(huà)面的感染力。只有形式、內容和作者的感受完美結合，并為觀(guān)賞者所體會(huì )時(shí)，才能成為形神兼備的優(yōu)秀作品，所以我們在鍛煉自己的攝影眼的同時(shí)，也要懷著(zhù)一顆熱忱的心去完成拍攝，這就是今天我對攝影的理解。
在為自己的成長(cháng)欣喜之余，我也發(fā)現自身存在的問(wèn)題。隨著(zhù)攝影知識的增長(cháng)，我越來(lái)越感到抓起相機無(wú)從下手，因為要思考的東西太多，而往往當你猶豫的時(shí)候，畫(huà)面就錯過(guò)了。這是一個(gè)瓶頸，我相信隨著(zhù)我攝影經(jīng)驗的.積累和不斷的實(shí)踐，我終將克服這個(gè)問(wèn)題。
下面我談?wù)勛约涸谶@段學(xué)習時(shí)間里的個(gè)人收獲。
收獲一：在**的學(xué)習中收獲最多的還是攝影知識�！都~攝》是我接觸的第一本攝影書(shū)，照相機的說(shuō)明書(shū)也成為身邊常備的小冊子，在反復閱讀理解的基礎上，不斷實(shí)踐，按下快門(mén)�？粗�(zhù)自己從前稚嫩的照片和今天初見(jiàn)構思的圖片，我確信自己在成長(cháng)，然而接觸越多，感覺(jué)自己會(huì )的越少，要學(xué)習的東西太多。雖然我們很快就要結束攝影學(xué)習了，但絕不能放松對攝影知識的學(xué)習。
收獲二：在學(xué)習的同時(shí)，我們還認識了一批熱愛(ài)攝影的良師益友。是**帶領(lǐng)我走進(jìn)了攝影的殿堂，成為一個(gè)尚不合格的攝影人。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。雖然我們即將畢業(yè)，但這是我們新的起點(diǎn)，我們要自己在攝影的世界里慢慢摸索前進(jìn)。在今后的日子里，我將繼續和熱愛(ài)攝影的朋友們沉淀下來(lái)，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)做好任何一件事情都需要鍥而不舍的精神，攝影也是一樣。讓我們保有這份對攝影的執著(zhù)和熱情，不斷學(xué)習、觀(guān)察、積累、練習，我相信我們的付出必將在攝影之路上收獲更多的喜悅！
學(xué)習攝影心得體會(huì )9
通過(guò)對對紀實(shí)攝影的學(xué)習，我的體會(huì )如下：
首先實(shí)攝影用影像抓住了“平淡的瞬間〞。路易斯·海因說(shuō)過(guò)這樣一句名言，“攝影不應當僅僅為了美，而應有一個(gè)社會(huì )目的。要表現那些應予贊美的東西，也要表現那些應予糾正的東西〞�！岸o實(shí)攝影的人文價(jià)值就在于它決定著(zhù)你的照片是否能超越時(shí)空進(jìn)入歷史〞。提到紀實(shí)攝影要抓深住“平淡的瞬間〞，給我印象最深的紀實(shí)攝影作品就是焦波的《俺爹俺娘》，這組作品記錄了廣闊農民中極普的一個(gè)家庭中最普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但其中無(wú)處不流露出父母對兒女的關(guān)心，即使兒女已成家立業(yè)，甚至事業(yè)有成，闖出了自己的一片天地，但父母心里放最不下的永遠是自己的'兒女；另一方面，從作品中也能切實(shí)感到作者對父母深深的愛(ài)。這一系列作品給我的總體感覺(jué)就是：盡管作品中沒(méi)有刻意的拍攝x些鏡頭或表達x種情感，也沒(méi)有過(guò)多的文字介紹，但濃濃的人情味無(wú)形的充滿(mǎn)于這一系列紀實(shí)攝影作品的每幅作品中，令人頗為感動(dòng)，也深有共鳴。紀實(shí)攝影的魅力應該是能從一個(gè)片段折射出一個(gè)社會(huì )深層次的東西，它往往是無(wú)數微小細節的組合，看似平淡，卻極具宏觀(guān)性。往往平淡的才是最真的，最能反映一個(gè)社會(huì )各個(gè)階層不同的意識形態(tài)和生活狀況。任何人都需要了解他們所處的環(huán)境，要了解環(huán)境的變遷，要了解這個(gè)環(huán)境中發(fā)生的重大事件。要想解決這些問(wèn)題，既具體又形象、既真實(shí)又可靠的攝影無(wú)疑是一個(gè)最好途徑，“以小見(jiàn)大，從點(diǎn)滴中開(kāi)掘深意，以平淡的瞬間見(jiàn)證歷史。〞這就是紀實(shí)攝影能長(cháng)盛不衰地開(kāi)展到了今天的主因�？梢哉f(shuō)，盡管攝影圈內百花齊放、流派紛呈，紀實(shí)攝影卻始終是主角。
其次紀實(shí)也需要光影的表現�！凹o實(shí)攝影不需要光影〞這個(gè)論調在民間攝影圈內似乎相當的流行，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在講座上被提出并遭到了這四位大家的一致否認。藝術(shù)攝影也好，紀實(shí)攝影也罷，同屬攝影的范疇，光影和構圖都是最根本的要素，可以說(shuō)沒(méi)有光影就沒(méi)有攝影，當然也就不會(huì )有紀實(shí)攝影。因此有局部題材尤其需要光影的襯托。
總之，通過(guò)對紀實(shí)攝影這門(mén)課的學(xué)習，使我受益匪淺。紀實(shí)攝影也一門(mén)表達美的學(xué)科。我從另一個(gè)角度受到了美的熏陶，這種美不同于我們平時(shí)所想象，所認為的。我感到其實(shí)生活中處處都存在美。正如一位大家所說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少善于發(fā)現的眼睛。〞另外，更重要的一點(diǎn)是這門(mén)課是我懂得了紀實(shí)攝影要表現美而又要高于美，它不但要表現一種形式美，其靈魂更在于它真實(shí)地記錄我們生活的方方面面，即美是要建立在真與善的根底上的。攝影本質(zhì)上是紀實(shí)的，它不同于繪畫(huà)可以憑記憶或想象虛構，沒(méi)有呈現于鏡頭前的真實(shí)場(chǎng)景，便不可能產(chǎn)生攝影作品。
作為攝影愛(ài)好者，我們常常在不經(jīng)意間捕捉著(zhù)生活中轉瞬即逝的動(dòng)人光影，它是一種對生活的抽象，卻又生動(dòng)地記錄著(zhù)生活�！把垌械乃w是那觀(guān)察世界的取景器，跳躍的思維是那洗濯負片的暗房，攝影與圖像，折射我心靈棱鏡的本真〞如果說(shuō)藝術(shù)攝影給人的是一種視覺(jué)的盛宴，那么紀實(shí)攝影無(wú)疑是對人心靈的碰撞，前者的價(jià)值在于賞心悅目，而后者的價(jià)值在于靜水流深，細水長(cháng)流。
學(xué)習攝影心得體會(huì )10
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，越來(lái)越多的數碼產(chǎn)品給我們的生活增添了無(wú)限的精彩。每次出去游玩的時(shí)候，看到越來(lái)越多的人都帶上了單反，自己感覺(jué)卡片機也是很好，回來(lái)比比看人家拍的確有水平。這次培訓就選擇了這個(gè)數碼攝影藝術(shù)。
通過(guò)學(xué)習，我對相機有了初步的了解，還知道了光的重要性。因為拍攝是對光的捕捉，沒(méi)有光就沒(méi)有圖象，拍攝的時(shí)候要運用好光，比如光強度，光亮度，光照度。要學(xué)會(huì )藝術(shù)性的認識造型光，對物體運用側，逆，頂，地的光。以達到藝術(shù)性的效果。還有柔和光和硬光的應用。柔和光：能使物體的顏色看起來(lái)更加鮮艷，仿佛是物體本身發(fā)出的光。柔和光作用于物體就像“包裹”物體一樣。而“包裹”的力度與光源的大小、遠近、角度成正比。柔和光的對立面就是“硬”光，硬光不一定很亮，但他能產(chǎn)生鮮明的對比感。
構圖也很重要，作品中主題一定要突出，要有情趣，假如別人看我畫(huà)面時(shí)都不知道看了什么東西，那這幅作品還有什么意義了。所以一定要注意體量的大小，色彩的深淺，形態(tài)的疏密。然后，須運用藝術(shù)性的審美觀(guān)察與思維方法表現，知道自己在拍什么、值不值得拍、如何去拍。充分的注意藝術(shù)形式美法則的運用，學(xué)會(huì )對比，對立，平衡地觀(guān)察物體，拍攝物體。
對于攝影，自己很小就很喜歡，覺(jué)得相片能留住美麗的瞬間，留住我們很多美好的記憶。每次出去玩，都會(huì )拍很多照片，留給朋友看看各地的人文風(fēng)情。學(xué)習完了才明白自己和攝影藝術(shù)很遠，回頭翻翻以前的東西，只是為了留一個(gè)回憶，亂拍一通，沒(méi)技巧可言，毫無(wú)美感。最最搞笑的是就像老師提到的照片的穩定性，“垂直線(xiàn)歪斜使摩天大樓給人要倒塌的感覺(jué)，水平線(xiàn)歪斜會(huì )有不穩定的感覺(jué)”，這在以前的時(shí)候從沒(méi)有注意過(guò)，學(xué)習了以后就醒悟了，原來(lái)隨便玩玩的是那么差勁。也看到了很多老師和學(xué)員的作品，欣賞了教程中精美的照片了，希望以后能好好琢磨，拍出佳作。
讓我感觸最大的是，這次還看到老師給自己女兒做的相冊，很用心地記錄了生活的點(diǎn)滴。是多么細膩的感情，多么珍貴的禮物。以后我也會(huì )給孩子做點(diǎn)什么。生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛，借我們的攝影來(lái)發(fā)現美，記錄美。真正提起我對攝影的興趣的是，它能將我把內心的想法表達出來(lái)，文學(xué)史抽象的`表達，而攝影師具體的表達�？催^(guò)讀者雜志上面那許許多多的照片，一張張的震撼著(zhù)我。多么神奇！我可以用相機留下孩子與母親相擁的溫馨動(dòng)人畫(huà)面，也可以展示出家鄉那桃源仙境般的畫(huà)面，還可以記錄那些人生中重要時(shí)刻，等等，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)一幅幅照片慢慢的展現。好照片不是隨隨便便就能拍出的，回想當年偶然有相機時(shí)，拍些簡(jiǎn)單的花花草草，畫(huà)面上毫無(wú)意義卻斑斕的色彩表現都能讓我有勇氣拿出來(lái)和朋友們分享，獲得快樂(lè )！而現在，或許技術(shù)和感覺(jué)都已進(jìn)入到了另一個(gè)階段，但眼光挑剔了，喜歡思考，要懂自己拍的內容，懂了內容下一步又該如何去表達你的內容，然后其他的一切手段都是因為有內容才變得有意義。
再有就是洗照片了，雖然是黑白的，但洗出來(lái)后的成就感是不得不說(shuō)說(shuō)的。教我洗照片的是位不高，微胖，帶有臺灣味的話(huà)的老師，也是很親切，細心地告訴好一切事宜后，進(jìn)入特殊的房間開(kāi)洗了。我是和兩位女生一起洗照片的，可是她們的拍的相片不太好，于是用了我的膠卷。那時(shí)候相當的有自豪感，覺(jué)得得到別人的認可是件多么愉快的事。洗照片的過(guò)程很有趣，什么時(shí)候開(kāi)燈，什么時(shí)候關(guān)燈，定幾秒的時(shí)間曝光，我們連這都有爭議，甚至還吵到老師那里去了。不過(guò)最后的成果是相當的不錯，我拿著(zhù)照片出來(lái)和別的同學(xué)一比較，哈，自信心暴漲，這種成功的喜悅時(shí)不言而喻的，這就是攝影的快樂(lè )之一吧。
攝影，不僅僅是拍照，記錄下場(chǎng)景，更是一種述說(shuō)，一種靈魂的述說(shuō)。攝影也是門(mén)藝術(shù)，它是使用某種攝影技術(shù)來(lái)表達自己的審美理念和審美追求。這就是我對攝影的定義，我想也許略顯稚嫩，但這是我的理解――對給我帶來(lái)快樂(lè )的攝影的理解。
學(xué)習攝影心得體會(huì )11
喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因為它能記錄下動(dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。我佩服一名攝影師會(huì )有洞察事物實(shí)質(zhì)的觀(guān)察能力，純屬的技巧與不斷累積的經(jīng)驗等。所以我想向這個(gè)一位攝影師的能力靠近，上完這個(gè)攝影基礎選修的時(shí)候，學(xué)到的并只是快門(mén)、光圈、感光度等名稱(chēng)及意義，學(xué)到不只是操作相機的技巧、經(jīng)典構圖方法，而是學(xué)習培養一顆習慣觀(guān)察的心，把自己比作一部相機，用靜止的眼光留意這個(gè)大千世界的美麗，宏觀(guān)、微觀(guān)。
從選修課中了解到相機的.發(fā)展歷史，過(guò)去攝影的成本不是普通人能夠承受得起，只有貴族或者富豪才能探索它的魅力，初期攝影更多的只是擔當紀實(shí)的功能，器材的笨重，甚至比作畫(huà)需要更久的曝光時(shí)間等都使它的藝術(shù)功能得以削弱。再后來(lái)光學(xué)膠卷相機便攜性大大增強，光學(xué)相機攝影要用膠卷，當場(chǎng)沒(méi)法知道拍得滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，要洗出來(lái)才知道。
必然要浪費大量膠卷，成本高，所以光學(xué)攝影往往是惜“鏡”如金，輕易不按一下快門(mén)的，乃至精思細量地抓住鏡頭拍上一張，回去沖洗后才能知道結果，如果不夠滿(mǎn)意那就難了，時(shí)過(guò)境遷想補救已來(lái)不及了，所以老攝影家常常感嘆光學(xué)攝影是充滿(mǎn)遺憾的藝術(shù)。到現在數碼相機時(shí)代，技術(shù)發(fā)展，相機越做越小，相機隨處都是，如果手機都屬于相機的話(huà)，那么基本每人都會(huì )有一部，每個(gè)人都有記錄有趣事物的能力，單反相機配合長(cháng)焦鏡頭能把很遠的風(fēng)光、人像都攝進(jìn)儲存卡內，一切都變得簡(jiǎn)單而方便�？萍家匀藶楸�，技術(shù)使我們按下快門(mén)的成本下降，其實(shí)我們拿起手中設備的時(shí)候更應該把握攝影的本質(zhì)，用更精良的設備去捕捉感動(dòng)人、美麗的瞬間，而不只是照相。
我們有了更多練習的機會(huì )，照下可以馬上回放觀(guān)察，不滿(mǎn)意消去重來(lái)，可以圍繞想拍的東西選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著(zhù)它轉幾圈，擬出不同角度、不同光線(xiàn)條件例如：逆光、順光、測光等下的拍攝方案，記錄各組曝光組合數據，積累經(jīng)驗，使以后更得心應手。
在課上欣賞各大師的作品，一邊了解作品里的精妙之處，一邊模仿學(xué)習。在解決了曝光、清晰度等問(wèn)題后，這個(gè)時(shí)候，構思更多的不僅僅限于技術(shù)層面，更多的是意境的表達。攝影構思分為三個(gè)階段：前期構思、即時(shí)構思和后期構思。前期構思是在拍攝攝影作品前，構思觀(guān)察，思考如何運用攝影語(yǔ)言及其表現手段來(lái)表現作品的意境，如使用什么光線(xiàn)、什么色彩，如何定標題、如何構圖等；即時(shí)構思是在拍攝一幅作品的之時(shí)即運用攝影語(yǔ)言及表現手法來(lái)表現攝影作品意境的整個(gè)思維過(guò)程。
攝影藝術(shù)的瞬間性決定了即時(shí)構思成為攝影構思中的一個(gè)極其重要環(huán)節；而后期構思則是在拍攝后的暗室后期進(jìn)行制作完成，并通過(guò)電腦進(jìn)行修復，也是攝影構思的最后環(huán)節。一張照片看似簡(jiǎn)單看似按下快門(mén)幾千分之一秒很快完成的事，其背后需要很長(cháng)準備時(shí)間，有時(shí)等待一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)機會(huì )，少不了耐心的等候，孤獨的堅持與不斷的自我交流。
做好任何一件事情的前提是執著(zhù)，攝影也是。一份執著(zhù)的熱情，不斷觀(guān)察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
學(xué)習攝影心得體會(huì )12
對于攝影，小時(shí)候挺陌生的，但是就是喜歡。那是我沒(méi)有相機，但我覺(jué)得每一個(gè)瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的記憶留下，使我對攝影有著(zhù)一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jì)热萘�。通過(guò)第一講視頻的.學(xué)習，開(kāi)始了解相機的運用，光與影的合作，光圈和速度的配合，可以是千變萬(wàn)化的，同一個(gè)畫(huà)面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。原來(lái)攝影的學(xué)問(wèn)真大啊。在經(jīng)過(guò)幾次的對外拍摸索與學(xué)習過(guò)程中，才發(fā)現攝影并不是當初所想象中的那么簡(jiǎn)單，攝影需要大腦和手指的協(xié)調，眼睛和心靈的默契。攝影更是一門(mén)藝術(shù)，更是一問(wèn)學(xué)問(wèn)，與其它的眾多門(mén)類(lèi)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系．如同文學(xué)，歷史．地理．建筑，美術(shù)等都是有關(guān)系的．
比如周老師所講的構圖原則就是涉及了建筑，美術(shù)等諸多的藝術(shù)要素，不是馬上就能領(lǐng)會(huì )的。所以在學(xué)習的過(guò)程中就不能單純的只從攝影上入手，就是要培養廣泛的興趣，愛(ài)好，培養一種多生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力．就是要不斷的提高自己的人文素養和藝術(shù)修養，在眾多生活的興趣中尋找對攝影創(chuàng )作獨特視角．
生活是一個(gè)五彩斑斕的客觀(guān)存在，生活中的人，尤其是一個(gè)攝影的人，就更應該時(shí)時(shí)處處做一個(gè)生活有心人，積累生活，突破生活。
學(xué)習攝影心得體會(huì )13
今年以來(lái)有比較多的時(shí)間去拍攝，也看了一些攝影方面的書(shū)籍。感覺(jué)作為把攝影當作消遣和 增加戶(hù)外活動(dòng)的動(dòng)力為目的的業(yè)余愛(ài)好者 ，應該思考、理解和把握以下幾個(gè)問(wèn)題：
一、相機不是個(gè)冰冷的'機器,它像筆一樣, 使用它的人有多出色,它就有多出色,它可以 成為頭腦和心靈的展現。
二、更重要的是思想，是鏡頭后面的頭。決定照片好壞的是攝影師的頭腦，攝影藝術(shù)作品優(yōu)劣的決定因素不是器材的貴賤和大小，而是攝影者的素質(zhì)和修養。攝影者的 創(chuàng )作觀(guān)念比器材本身更重要。攝影器材都是有靈性的，關(guān)鍵看用在誰(shuí)的手里。其實(shí)在各種不同的的檔次都可以找到符合你使用的相機和器材，在花錢(qián)購買(mǎi)攝影器材以前，應該想想你是否已經(jīng)將你現有的相機和器材發(fā)揮到淋漓盡致，是否物盡其用，然后再考慮應該如何去升級。
三、初級攝友比相機，中級攝友 比構圖，高級攝友比思想。
四、攝影難就難在太容易，所謂“易學(xué)難精”。好的照片是不要重復別人而別人也無(wú)法重復你的照片。攝影是集一生經(jīng)驗于瞬間爆發(fā)的藝術(shù)，是綜合素質(zhì)在平面選型中的一種經(jīng)驗。
五、攝影的魅力和特點(diǎn)在于其不可預見(jiàn)性，“拍攝照片要像魚(yú)下籽一樣”�！跋热∮�，后取好”，量中求質(zhì)。
六、好照片是走出來(lái)的，如果你拍得不夠好，那是因為你離得不夠近。
總之，要想拍好照片必須做到;善于學(xué)習(好書(shū)籍好照片)、勤于思考、多走多拍。
學(xué)習攝影心得體會(huì )14
去年這個(gè)時(shí)候我終于買(mǎi)了一部屬于自己的數碼單反相機，而告別了租借卡片相機來(lái)完成自己作品的時(shí)代，這是非常有歷史性意義的。在這一年的時(shí)間里，通過(guò)我的學(xué)習和摸索在攝影認識和觀(guān)念上經(jīng)歷了多次的改變。但是我對攝影的態(tài)度依然是不可動(dòng)搖的。通過(guò)宣傳自己的攝影我結識了大量的攝影愛(ài)好者，他們欣賞我的作品這也是促進(jìn)我不斷完善自己攝影作品的動(dòng)力源泉，在我來(lái)看攝影是一種表達自我的方式，大家認可我的作品同時(shí)也是對我個(gè)人的一個(gè)肯定，這點(diǎn)是極其重要的，再好的攝影最終目的是被人來(lái)欣賞和認可的，這應該是你創(chuàng )作攝影的首要意圖！
如果說(shuō)沒(méi)有光便失去色彩，攝影也將不存在，那么我認為相比之下沒(méi)有比失去欣賞者更讓攝影無(wú)地自容的地步了。任何形式的藝術(shù)最終都是要被人去接納和欣賞的。達文西不會(huì )把“蒙娜麗莎”封存在自己充滿(mǎn)藝術(shù)的精神世界中。那么假設一天人類(lèi)即將消失，或是你去了一片絕對不會(huì )產(chǎn)生文明的世界，若不是理想的根基還映襯在我們的內心中，有什么理由你仍還在創(chuàng )作只有自己才會(huì )欣賞的藝術(shù)呢？
說(shuō)到藝術(shù)，在攝影上一直有一個(gè)分歧已久的觀(guān)念：攝影算不算藝術(shù)？我聽(tīng)到更多的回答是：“攝影不屬于藝術(shù)”這樣回答也是出自我現在的前輩和老師們。在我看來(lái)，之所以這么說(shuō)并不是沒(méi)有道理的，尤其在數字攝影時(shí)代走進(jìn)平民百姓的生活后，攝影這種看似藝術(shù)的行為被更多人都在運用。什么是藝術(shù)？藝術(shù)是文化的精髓！什么是精髓？這個(gè)就不用在更多解釋了。很多人在搞攝影、在玩攝影，那么有誰(shuí)創(chuàng )作出了代表文化的精髓呢？你是否能做到像海頓、貝多芬或是莫扎特等等那樣可以通過(guò)自己創(chuàng )作的藝術(shù)能達到讓你流芳千古的境界呢？如果不能，那么你創(chuàng )作的不屬于藝術(shù)，如果在這個(gè)文化形式從事的人中能創(chuàng )作出文化精髓的比重是如此之小，那么也就不奇怪稱(chēng)這種文化形式是非藝術(shù)的了。
但，這些并不能代表我個(gè)人對攝影真正的看法，如果有人問(wèn)我：“攝影算不算藝術(shù)？”我會(huì )說(shuō)：“攝影是一種介于藝術(shù)和非藝術(shù)之間的文化形式，如果說(shuō)它是非藝術(shù)的，就像我剛才說(shuō)到這些一樣，在這個(gè)文化形式行業(yè)中能創(chuàng )作出精髓的人群比重太少了，看似藝術(shù)的東西很多人在一生中都創(chuàng )作不出來(lái)，那它肯定就不太適合被賦予藝術(shù)的頭銜。
但是，哪位資深的攝影家能自信的告訴我：“安塞爾。亞當斯，創(chuàng )作的”月升“不是藝術(shù)？他創(chuàng )作的攝影是不是一種影調視覺(jué)藝術(shù)的巔峰？他的作品是不是文化形式的精髓？這種文化形式是不是被人普遍確認為攝影呢？”既然是藝術(shù)，我們就要承認，像亞當斯這樣的攝影文化巨匠還有很多，就像手工藝術(shù)一樣，唐三彩可以在拍賣(mài)會(huì )上交到不菲的價(jià)格，也沒(méi)有哪個(gè)笨人會(huì )用上萬(wàn)的價(jià)格去購買(mǎi)一張消色的普通照片，當然國人愛(ài)炒作和炫富除外，藝術(shù)被不同的人群會(huì )有不同的看待，有人認為中國東北的二人轉是藝術(shù)，有人認為公眾下做與眾不同的行為也是藝術(shù)，有人也會(huì )認為肖邦用波蘭的民間舞蹈運用到鋼琴作品后也是藝術(shù)。
我也不是學(xué)藝術(shù)出身的，也沒(méi)有整天鉆研看似藝術(shù)氣息很濃重的科目，例如哲學(xué)、文學(xué)等等。如果我給藝術(shù)下一個(gè)定義恐怕又會(huì )遭到藝術(shù)人士的批判，但是我有頭腦會(huì )分析，我想這是我攝影作品創(chuàng )作的靈魂，什么是分析？分析就是獨立的思考，不忙碌聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，就像有人說(shuō)：“這世界上有風(fēng)，很多人相信，無(wú)論你們信不信，反正我是信了“。但是我會(huì )告訴你：”在這世界上，我一生從沒(méi)看到過(guò)風(fēng)，但是我依然堅信的原因是我看到了柳樹(shù)被無(wú)形的力量所搖動(dòng)，這種無(wú)形的力量就是人們常常被人描述中的——“風(fēng)“"。我為什么會(huì )知道這點(diǎn)？很簡(jiǎn)單：推理。物理學(xué)家也是通過(guò)數字模式作為推理來(lái)測量星系的.距離的，只不過(guò)它看似更嚴謹些。說(shuō)到這么多，那么什么是藝術(shù)呢？藝術(shù)就是一種文化的精髓體現�！拔幕边@個(gè)詞在這里很突出很關(guān)鍵。
為什么談到攝影我要提起藝術(shù)呢？這是很重要的標致性意義！接觸攝影最首要的并不是拿起相機進(jìn)行拍照，而是樹(shù)立觀(guān)念！這點(diǎn)是我非常想要對攝影人尤其是初學(xué)者要說(shuō)的。當你拿起一個(gè)相機即將要創(chuàng )作一幅影像時(shí)，你要知道，通常這幅影像只有兩種結果：一種是被稱(chēng)作“照片”另一種結果是“作品”為什么要加通常呢？因為還有第三種可能：它有可能一下子就成為一幅作品，也有可能比普通照相出的照片看上去更糟糕，因為這種可能被叫做“測試”。如果在這三種可能出現的影像結果中，我想潛意識中我們幾乎沒(méi)有哪個(gè)人希望自己的拍出的影像會(huì )成為一張普通意義上的照片，但是實(shí)際上，卻是如此。是什么導致了我們拍出的照片被淪為普通照片的結果呢？心態(tài)是關(guān)鍵！
我們明知道自己的照片不能成為一種藝術(shù)的結果，但是我們仍以藝術(shù)作為第一目標盡最大可能的進(jìn)行創(chuàng )作，這就是一種攝影中的最佳心態(tài)！能否嚴謹的持有這種心態(tài)是攝影中是否可以決定一張好照片最關(guān)鍵所在。
攝影師除了要有嚴謹的心態(tài)，還要有獨立的眼光，這樣才能脫凡出俗，俗與不凡往往就差一線(xiàn)之間，平淡的光效夠直接最簡(jiǎn)單，但是由于光線(xiàn)方向的直白性無(wú)法產(chǎn)生光影交織而形成的二維平面的立體視效，這無(wú)疑就是俗，只要改變光源位置或是被攝體就可以通過(guò)光影修飾在平面中產(chǎn)生視覺(jué)上更為立體的圖像。這里更需要的就是要有獨立的眼光。獨立的眼光需要有獨立的思考能力，攝影也是需要很強的思考能力的。
說(shuō)到“獨立”，這是當今攝影愛(ài)好者所普遍欠缺的能力之一。我有這種體會(huì )，我見(jiàn)過(guò)太多的愛(ài)好者都向我提出了一些很初級的問(wèn)題，這讓我回答時(shí)感到有些糾結。其實(shí)回答問(wèn)題是非常簡(jiǎn)單的事情，但是這無(wú)助于培養攝影觀(guān)察和思索的獨立性。我剛才說(shuō)到攝影是需要很強的思考能力。不是說(shuō)在學(xué)習攝影時(shí)我們不該像別人討教問(wèn)題，有些問(wèn)題我們得到的答案有利于我們參考和學(xué)習，這樣的問(wèn)題我提倡多問(wèn)。
而有一些問(wèn)題是基本要掌握的，是基礎，如果說(shuō)我剛剛接觸攝影才幾天我請教學(xué)習這些問(wèn)題是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很多愛(ài)好者往往是手里有很好的器材從事了不短時(shí)間的攝影，從中也拍攝了很多張照片還是對一些基本概念的東西不明白而去討教這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，更不應該的是那些對此問(wèn)題連討教想法都沒(méi)有的，沒(méi)有問(wèn)題和想法的人要么是他幾乎都明白答案了，要么就是他仍在混沌中。
當然仍有第三種可能：他無(wú)所謂，對此問(wèn)題答案并不關(guān)心。我見(jiàn)過(guò)最不討人喜歡的問(wèn)題就是：”怎樣才能照出一張好照片？怎樣才能更好的從事攝影？”我想若不是在你心里早已經(jīng)有了一個(gè)完善的答案在向別人去討教吸取經(jīng)驗時(shí)，恐怕這種問(wèn)題無(wú)疑對你的攝影是一種致命的問(wèn)題，我也希望這是第一次提出也是最后一次你問(wèn)到的問(wèn)題。至少在我從事一年的攝影中我沒(méi)有向別人問(wèn)到這樣的問(wèn)題，因為通過(guò)我的獨立思考，這樣的回答幾乎都會(huì )是：
“多思考多觀(guān)察多實(shí)踐多總結”這十二個(gè)字包含了攝影全部的學(xué)習方法。
攝影首先要思考是沒(méi)有錯的。我們?yōu)槭裁匆獢z影？有什么好處？為什么要拿起相機？為什么要拍攝？做攝影和做事做人其實(shí)是一樣的。要有明確的目的性，這樣你的人生才不至于茫然。多觀(guān)察是基于多思考的前提上，想后必然要觀(guān)察，洞察你想象的對象，從中發(fā)現它的特征，然后在繼續思考它正常的狀態(tài)和非正常的狀態(tài)，都有哪種可能，其中哪些是你想要哪些是你應當去避免的。通過(guò)仔細的分析論證后才要去多實(shí)踐。不要忘記想象和現實(shí)永遠是會(huì )出現不相符的，所以我們要通過(guò)大量的在現實(shí)中的實(shí)踐，去不斷總結經(jīng)驗，最后篩選出最理想的結果。我想這是一套拍攝好照片的思路，其中“多思考”是最重要的！簡(jiǎn)單的三個(gè)字包含了太多人生的意義。攝影從始至終記錄的都不是別人，而是你的人生。
學(xué)習攝影心得體會(huì )15
攝影，大部分人是挺陌生的，但是說(shuō)到拍照，誰(shuí)都知道。平時(shí)只會(huì )用傻瓜機拍照，對于比較專(zhuān)業(yè)的攝影，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)。但是還是挺喜歡的，我知道攝影能把最美好的事物一面留下，使我對攝影有著(zhù)一份特殊的感情。以前對攝影的了解也很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部?jì)热萘�，沒(méi)想到學(xué)過(guò)才知道，才發(fā)現，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的的攝影拍攝練習，請教學(xué)校的老師，在摸索過(guò)程中，我學(xué)到了不少，也明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象，只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著(zhù)靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(cháng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè )趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會(huì )發(fā)現快門(mén)速度及照片的效果就不是很好，問(wèn)題在于以下兩個(gè)方面：
第一，當出現快門(mén)不夠快的時(shí)候，就要看一下現在的光線(xiàn)是否強，如果不夠強就要使用ISO感光度，越高快門(mén)速度越快但是也并不是什么都是最高的'就好。
第二，光圈，大家肯定知道光圈這東西，但是如何來(lái)合理使用，對于我們這樣的初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是要花點(diǎn)心思的。大光圈進(jìn)光量多，快門(mén)速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫(xiě)，小光圈進(jìn)光量少，快門(mén)速度慢，拍攝時(shí)間長(cháng)，適合夜間拍攝風(fēng)景照片。
第三，我還深刻體會(huì )到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會(huì )觀(guān)察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心”拍攝。
對于我這一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在以后的生活中，還要更一步多學(xué)多拍照，需要培養耐心去觀(guān)察周?chē)氖挛锏�，這樣才能更好的將拍攝出來(lái)的事物更加的形象生動(dòng)，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎知識，不像
以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個(gè)東西是出于什么目的。這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過(guò)程中，我覺(jué)得對我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對攝影有了一個(gè)新的認識、新的了解。并且可以讓我有去捕捉生活中的美。還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會(huì )從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力，希望能在以后的學(xué)習和生活中能夠拍到好的作品，同時(shí)以此來(lái)豐富自己的生活。
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