音樂(lè )的魅力作文

時(shí)間:2024-03-21 09:47:48 音樂(lè ) 我要投稿

(薦)音樂(lè )的魅力作文4篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的音樂(lè )的魅力作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(薦)音樂(lè )的魅力作文4篇

音樂(lè )的魅力作文 篇1

  眾所周知,我是一個(gè)音樂(lè )達人。對于這點(diǎn)我可以簡(jiǎn)單介紹一下:民樂(lè )中,我會(huì )拉二胡、板胡,會(huì )吹葫蘆絲;西洋樂(lè )器中,我會(huì )彈鋼琴、吉他,拉大提琴(這都不值一提)。我還是風(fēng)華國樂(lè )的忠實(shí)聽(tīng)眾,每天晚上半個(gè)小時(shí)一期不落的堅持了半年多了。當然,這一切的始作俑者就是——我的最?lèi)?ài):音樂(lè )!你知道這個(gè)看似不起眼的東西都為我帶來(lái)了哪些好處了嗎?

  深刻的感悟

  晚上拖著(zhù)疲憊的身軀回到家時(shí),打開(kāi)電視,歡快的旋律在耳邊回響,瞬間如脫胎換骨一般,洗去了一天的不悅;周末無(wú)聊的在沙發(fā)前不耐煩的換頻時(shí),轉到CCTV《音樂(lè )廳》,歡快的旋律在耳畔回蕩,瞬間如脫胎換骨一般,洗去了下午的煩躁;假期在喧鬧的大街閑逛時(shí),誤入一條小巷,不知何處傳來(lái)優(yōu)美的笛聲,瞬間如脫胎換骨一般,令人心曠神怡。常常陶醉于一首樂(lè )曲而無(wú)法自拔,細細品味作者的情感,發(fā)現早已融入其中。曾在皎潔的月光下拉奏《月夜》,體會(huì )劉天華那淡淡的惆悵;曾在幽靜的夜晚欣賞《小夜曲》,感受舒伯特優(yōu)美恬靜的意境;也曾在午后陽(yáng)光中細聽(tīng)久石讓的《天空之城》,被其細膩凄美的旋律所感動(dòng),不覺(jué)中已淚流滿(mǎn)面。

  這就是音樂(lè ),帶給我深刻的`感悟理解人生。

  做人的道理

  認真揣摩阿炳的《二泉映月》,不僅從中讀出了他的清苦,更讀出了他不愿當亡國奴的骨氣;側耳聆聽(tīng)《辛德勒名單》,不僅從中讀出了這個(gè)偉大崇高的投機商人高尚的博愛(ài),更讀出了作曲者對希特勒的批判;細細品味貝多芬的《命運》,不僅從中讀出了貝多芬敢于抗爭頑強不屈的精神,同時(shí)也讀出了這位大作家對時(shí)代、對社會(huì )的無(wú)奈。是啊,在國家危難時(shí),我們要像阿炳一樣,盡管手無(wú)縛雞之力,也要有那不服從于敵人的骨氣;在人種的存亡和自身的利益相比較時(shí),我們要盡自己的微薄之力保護他們;在身體極度惡劣的情況下,我們也要頑強地與命運抗爭,活出真正的精彩!

  這就是音樂(lè ),告訴我做人的道理面對人生。

  高雅的情操

  我向往站在玉龍雪山上,一個(gè)人靜靜的用葫蘆絲吹奏著(zhù)《青青玉泉水》,感受那空蕩的回聲;向往在一望無(wú)際的大草原上,面對著(zhù)飛奔的駿馬用二胡拉奏著(zhù)《賽馬》;也向往在音樂(lè )之都維也納的金色大廳,一遍遍的彈奏著(zhù)《獻給愛(ài)麗絲》;向往傣家竹樓《月光下的鳳尾竹》、向往寂靜山谷中的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》……

  這就是音樂(lè ),陶冶我高雅的情操增添生活興趣。

  我愛(ài)音樂(lè ),因為它帶給我深刻的感悟,告訴我做人的道理,陶冶我高雅的情操。正是這些,愉悅了我的心情,使我更有活力面對每天的生活,為我的生活增添了無(wú)盡色的彩,也讓我風(fēng)光無(wú)限!

  音樂(lè ),謝謝你——我永遠的良師益友!

音樂(lè )的魅力作文 篇2

  冼星海走了,貝多芬也不在了,莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè )家走了,但他們筆下的音樂(lè )依然在,音樂(lè )家的靈魂依然在。他們的音樂(lè )之魂感動(dòng)著(zhù)我,讓我陶醉于音樂(lè )之中。

  音樂(lè ),給人寧靜感,使人戰勝困難。聽(tīng)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè ),總為他輕快的《小夜曲》所折服,華美的樂(lè )曲從這位大音樂(lè )家傾瀉而出,他不在為貴人而作,指寫(xiě)著(zhù)自己永遠不向困難低頭的精神,這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè )家,怎能不令人感動(dòng)呢?莫扎特創(chuàng )作的音樂(lè ),總是在我們遇到困難時(shí),把我們拉起;總有一股神奇的力量,在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí),讓我們想起這位音樂(lè )家的優(yōu)雅和沉著(zhù)。所以,讓我們安靜下來(lái),仔細聆聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )家的作品,在作品中感受音樂(lè )家的心境和靈魂。哦!這就是莫扎特的音樂(lè )魅力,他的音樂(lè )將要長(cháng)存。

  音樂(lè ),給人深刻的啟迪,給人已勇氣。

  小約翰·施特勞斯因創(chuàng )作格格不入的“音樂(lè )會(huì )圓舞曲”遭人批評,但他并沒(méi)有屈服于眾人,他堅持自我,正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間!笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現出來(lái)。所以,當你們在思想上動(dòng)搖時(shí),想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯,便可堅定信心,收獲成功。哦!這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè )魅力,他的音樂(lè )永駐人間。

  音樂(lè ),培養情操,給人向上的力量!澳瑹o(wú)聞”,這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視,尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺,是自己耕耘的`舞臺,他以細雨閑花般默默地創(chuàng )作著(zhù),春之滋潤如巴赫,在地位上受人冷落,但他始終不卑不亢。今天,當你冷落時(shí),不妨聽(tīng)一下巴赫的音樂(lè ),你會(huì )被他的細與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心,給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦!這就是巴赫的音樂(lè )魅力,給人感慨萬(wàn)千。

  這些偉大的音樂(lè )家雖然不在這個(gè)世界上了,然而音樂(lè )的魅力依然在,他們的音樂(lè )靈魂依然在,這些音樂(lè )家以寧靜之心、堅定的信念激勵著(zhù)我,伴我成長(cháng),成熟。我的一生,將因音樂(lè )而受益匪淺。

音樂(lè )的魅力作文 篇3

  今天,是令人快樂(lè )的一天;今天,也是令人興奮的一天,因為我又要去學(xué)習合唱啦。

  盡管是周末的早晨,但鬧鈴聲讓我翻身而起,迅速地洗漱完畢,拿起我的歌譜夾,精神抖擻地向青少年宮跑去,早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長(cháng)腿”一樣,跑得飛快,很快就來(lái)到了青少年宮。

  開(kāi)始上課了,我一掃平時(shí)的懶散,眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺打印機似的,老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。

  老師先教我們練習發(fā)聲,她讓我們模仿一種類(lèi)似打哈欠的聲音。老師告訴我們:“照這樣練習,你們就能更好地控制自己的聲音,在舞臺上唱歌聲音就會(huì )更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽(tīng)!蔽衣(tīng)到有人根本沒(méi)學(xué)會(huì )或者就沒(méi)認真唱,“呼嚕呼!钡,真像打呼嚕一樣,我都忍不住笑出聲來(lái)了,還真有趣啊。

  練習完發(fā)聲,我們就開(kāi)始練習演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著(zhù)名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍色多瑙河》。伴隨著(zhù)老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好,小鳥(niǎo)歌唱在樹(shù)梢……”,我們學(xué)的興趣盎然,但是隨著(zhù)時(shí)間的推移,由于是初學(xué),雖然我感覺(jué)自己的記憶力還不錯,但覺(jué)得自己的大腦還是像手機內存被耗盡一樣,慢慢的`,慢慢的,我覺(jué)得自己的腦袋都要裝滿(mǎn)了,感覺(jué)像是要爆炸了一樣……

  一遍又一遍地練習,同學(xué)們都顯露出了不同程度的疲態(tài),我盡管努力在堅持,但也覺(jué)得有些吃不消啦!學(xué)合唱說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀!不過(guò)因為我喜歡音樂(lè ),所以我相信自己一定會(huì )持之以恒!

  一年多學(xué)習合唱的經(jīng)歷告訴我:不管學(xué)唱的過(guò)程怎樣艱苦,但音樂(lè )的魅力讓我樂(lè )此不彼,因為我喜歡音樂(lè )!尤其是當老師告訴我們,今年暑假我們合唱團將會(huì )去首都北京代表瀘州市參加全國少兒合唱比賽的時(shí)候,我更是暗暗下定決心:一定要認真學(xué)習,平時(shí)多加練習,讓自己的合唱水平不斷提高,讓自己變得更加優(yōu)秀,為合唱團貢獻自己的微薄力量!為瀘師附小增光!為家鄉瀘州添彩!

音樂(lè )的魅力作文 篇4

  藝術(shù),是一種人類(lèi)的人文智慧的結晶,他包含著(zhù)繪畫(huà)、音樂(lè )、建筑、戲劇……在這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)里,我最?lèi)?ài)音樂(lè )。

  上個(gè)星期,一首名為《時(shí)間倒流》的鋼琴、小提琴協(xié)奏曲子火爆全網(wǎng),這首歌曲十分好聽(tīng),我十分喜歡聽(tīng)這首歌。這首歌“8/8”拍的節奏,十分地快速,這樣的節奏所表達出的情景并非是愉悅的,恰恰相反,這首歌想表達的是一種對古人的回憶和留念。

  閉上雙眼,聆聽(tīng)這首歌時(shí),在用心去感受它,你可能就會(huì )真正想象出它所表達的情景,我感受到的情景,令人十分悲傷——

  在一個(gè)雨天,一個(gè)人打折傘,來(lái)到一個(gè)人的墓碑前,將自己手中的百合花放在那座墓碑前,就匆匆地走了。等所有人走完以后,一位男子扶著(zhù)他的`妻子來(lái)到這個(gè)墓碑前,他的妻子看到墓碑上刻著(zhù)的正是她母親的名字,于是癱坐在地上哇哇大哭起來(lái),一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時(shí),旁邊的一個(gè)牧師走上前來(lái),搭了搭那位男子的肩膀:“過(guò)去的就讓他過(guò)去吧,每個(gè)人都可能會(huì )有對時(shí)間倒流的渴望,他們可能是為了一次犯了的過(guò)錯,有的人,也有可能是為了一次活動(dòng);有的人,可能就和你們一樣,以為自己忽略了他,F在,他去逝了,并不可能時(shí)間倒流,所以悲傷是有的,但不要太過(guò)度,只要覺(jué)得自責、內疚就可行了!

  對音樂(lè )的理解,其實(shí)并不難,只要聆聽(tīng)、感受一下,就能真正與它共存。

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