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科技館的作文[匯編3篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的科技館的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館的作文 篇1
今天,我和媽媽、爸爸一起去溫州科技館玩。老規矩,由于種類(lèi)太多,還是給你介紹兩種。
傾斜小屋:我勸你最好不要到傾斜小屋里去,因為一進(jìn)小屋,就會(huì )頭昏眼花,直往墻上倒,真是奇怪。
不存在的三角形:真是大千世界,無(wú)奇不有,如果從觀(guān)察孔里看,分明就是一個(gè)三角形,但如果走近看,卻是一個(gè)類(lèi)似于操縱桿的東西。
玩累了,我和媽媽、爸爸就筋疲力盡地回家了。
科技館的`作文 篇2
今天,我和弟弟興致勃勃地跟著(zhù)爸爸去南京科技館游玩,一進(jìn)門(mén),我們就直奔主場(chǎng)館。
我們先去了負1樓,映入眼簾的就是各式各樣的報警器,它們一個(gè)比一個(gè)體積小,一個(gè)比一個(gè)先進(jìn),讓我看到了時(shí)代在進(jìn)步。往后走,我們還模擬了在馬路上開(kāi)汽車(chē)、騎自行車(chē)、地震的感覺(jué)等等。接下來(lái),我們又去了一樓、二樓、三樓,各種各樣的'設備把我和我的小伙伴們都驚呆了,不過(guò)令我印象最深的的還是場(chǎng)館外的橋世界了。
第一關(guān)是獨木橋,我不費吹灰之力就把它搞定了!扒,也太小看我的實(shí)力了,這也太簡(jiǎn)單了吧?”我暗暗得意起來(lái)。接下來(lái)的是懸浮橋,這關(guān)下面有護網(wǎng),我也勉強過(guò)去了,可是到了最后一關(guān)——梅花樁可就沒(méi)那么容易了,它下面沒(méi)有網(wǎng)護著(zhù),就那么幾根梅花樁矗立在水面上,弟弟一馬當先,順利通過(guò)了。我心里既緊張又害怕,老想著(zhù)萬(wàn)一一腳踏空,掉下去了怎么辦?我又想了想,覺(jué)得我太膽小,應該試試,再說(shuō)我會(huì )游泳,沒(méi)關(guān)系的。我深吸了一口氣,小心翼翼地踏上了第一根木樁,感覺(jué)還不錯,壯了壯膽子,一口氣走完了全部的木樁,“YE!我成功了!”我大叫著(zhù)。之后,我們還玩了濕地公署、訓練中心,還看了場(chǎng)電影,才依依不舍地離開(kāi)了。
智能化的主場(chǎng)館,驚悚刺激地橋世界、美麗的濕地公園-------讓我念念不忘,讓我的今天變得快樂(lè )又充實(shí)。
科技館的作文 篇3
今天天氣晴朗,老師帶我們我去科技館。一進(jìn)去,“哇”這里有許多神奇的東西,都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我像劉姥姥來(lái)到大觀(guān)園一樣,目光貪婪的的看著(zhù)。
剛進(jìn)門(mén),我“瞄”到了一臺大型“游戲機”——滾球。我急忙跑了過(guò)去,有個(gè)球在不停地滾動(dòng)著(zhù)。我目不轉睛地盯著(zhù),看看究竟是什么高科技。那鐵球滾到卷?yè)P機里了,只要把繩子卷起,球就升了上去,滾到下一個(gè)機構---剪式升降機。剪式升降機上支著(zhù)一段滑道,搖動(dòng)手柄,升降機就降下來(lái)了,正好把下邊的滑倒補上了,鐵球順利的.滾到了下一個(gè)機構——杠桿機構。這里有一段滑道比其他低,把杠桿的高端壓下去,另一端正好升起來(lái),把滑道補齊,鐵球繼續前進(jìn),通過(guò)了滑輪機構、活塞機構、蝸輪蝸桿機構。。。。。。等許多機構。這些機構都廣泛的應用于碼頭、貨運、機器等。
再向前是傾斜小屋。我急忙地跑了進(jìn)去,一進(jìn)去就有一種暈頭轉向的感覺(jué),看里面什么東西都是斜的,讓人感到頭暈眼花。不要說(shuō)走了,就是站著(zhù)也不舒服。我好不容易跌跌撞撞地走了出來(lái),這究竟是真么一回事呢?爸爸說(shuō):“這里又原理介紹!蔽易屑毧戳丝,原來(lái)小屋的地板嚴重傾斜,而屋內的墻壁與地板成直角。形成了我們在室內時(shí)習慣的視覺(jué)參照物。我們進(jìn)去后與墻面垂直,視覺(jué)選擇的參照物在起作用?赐赀@個(gè)后我又繼續前進(jìn),又看到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、神奇的東西,如宇宙射線(xiàn)、直流電機、時(shí)光隧道等等。
看了科技館后,讓我感到一定要好好學(xué)習,多去探索科學(xué)的秘密。
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