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制作的作文300字【實(shí)用3篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的制作的作文300字3篇，歡迎大家分享。
制作的作文300字 篇1
一天，我們上語(yǔ)文課，老師講了《竹節人》這一課。我聽(tīng)著(zhù)課文里描寫(xiě)作者玩兒竹節人的時(shí)候，不禁聽(tīng)得入了迷。想象自己玩兒的時(shí)候是什么場(chǎng)景，連老師說(shuō)下課，我也毫不知情。
回到家，我放下書(shū)包就跑到客廳跟爸爸說(shuō)要做竹節人。爸爸奇怪的'問(wèn)：“什么是，什么是竹節人？”我很驚訝，沒(méi)想到老爸竟不知竹節人是什么。我就把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)讓爸爸看。爸爸噢了一聲，說(shuō)他見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西，但沒(méi)玩過(guò)。爸爸也想玩兒竹節人，所以我倆就開(kāi)始做了。
做之前我們先把所需的東西準備好，一根竹子來(lái)做竹節人的四肢和身體，一根繩子用來(lái)連接竹節人的手和腿，還準備了一把鋸。
過(guò)了一會(huì )兒，兩個(gè)竹節人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節人放在兩個(gè)桌子之間。我和爸爸開(kāi)始用竹節人打了起來(lái)，我操縱竹節人手中的兩柄大刀揮舞起來(lái)，就像一個(gè)光圈圍繞在竹節人身旁，父親的竹節人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒(méi)有一會(huì )兒，就被我的大刀打飛了出去。
經(jīng)過(guò)這次玩兒竹節人，我感受到傳統玩具給人帶來(lái)的樂(lè )趣。
制作的作文300字 篇2
小朋友！你一定有很多制作吧！今天讓我來(lái)給你講講我的制作吧，可是很有趣的哦！
去年暑假，我去夏門(mén)玩的時(shí)候，看到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)制作工藝品的小灘，那此工藝品都非常好看。于是，回到家后我也開(kāi)始學(xué)做起來(lái)。
我先找來(lái)三根鋼絲，回想那次的模型，便開(kāi)始打造形狀，就在這時(shí)，我遇到了難題，應該怎樣用鋼絲造形呢？于是我去請教媽媽?zhuān)趮寢尩闹笇挛医K于打好了造形，真是“山重水復疑無(wú)問(wèn)，柳暗花明又一村”��！之后我又費了九牛二虎之力，破解了各種難題，自行車(chē)的模形打好了，現在開(kāi)始做內部了。我先把二根鋼絲連在一起做成座墊和一些連接點(diǎn)，回想那時(shí)看店老板制作的情節，終于自行車(chē)的座墊、輪子和把手都完成了�，F在只剩下腳蹋和穩定自行車(chē)的東西了，這對我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)難題了。我們絞盡腦汁還是沒(méi)想個(gè)明白，無(wú)奈之下我們只好請教——百度了，終于，在百度的.指導下我和媽媽完成了最后的制作工序，一件完美的制作品誕生了。
通過(guò)這次制作使我感受到了團結的力量和不畏困難的精神，這不由讓我想起了一句名言：天才等于百分之九十九的汗水加上百分這一的智慧。
制作的作文300字 篇3
今天，我和哥哥、姐姐一起做數學(xué)書(shū)里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫(huà)出輪廓，結果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫(huà)好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。
但是，由于硬紙板太軟，沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧，我為什么會(huì )這么想呢？因為我把姐姐親自做的`竹蜻蜓胡亂塞到的書(shū)包里面，結果，我打開(kāi)書(shū)包，想取出來(lái)玩一會(huì )兒，但我取出來(lái)一看，��！不會(huì )吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺(jué)了。
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