三國演義讀后感

時(shí)間:2024-03-17 15:27:43 讀后感 我要投稿

三國演義讀后感優(yōu)選(13篇)

  當品讀完一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的三國演義讀后感,希望能夠幫助到大家。

三國演義讀后感優(yōu)選(13篇)

  三國演義讀后感 篇1

  暑假里,我看《三國演義》上癮了,簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手,反反復復看了好幾遍。作者羅貫中刻畫(huà)了許多個(gè)性鮮明的人物,其中最令我敬佩的人要算神人諸葛亮了。

  諸葛亮,字孔明!熬]巾羽扇,身衣鶴氅,素履皂絳,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身長(cháng)八尺,飄飄然有神仙之概”這是書(shū)中對孔明形象的描寫(xiě),充分體現出了對孔明贊美。不僅是羅貫中,歷代大詩(shī)人都對孔明有極高的評價(jià)。杜甫曾在《蜀相》一詩(shī)中這樣寫(xiě)到:“出師未捷身先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟!标懹我苍凇稌(shū)憤》中寫(xiě)道:“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!笨酌魅ナ篮,巴蜀人民將他與劉備葬在一起?梢(jiàn),諸葛亮在人們心中的地位非常高,是一個(gè)忠心耿耿、神機妙算的'忠臣。

  我也十分敬佩諸葛亮,尤其是他那忠心不二,盡職盡責令我折服。當劉備聽(tīng)說(shuō)他的弟弟關(guān)羽被東吳殺害。便不顧孔明的勸阻,興兵報仇,結果戰敗身受重傷,在白帝城把劉禪交給了孔明。并囑咐道:“如果兒子不成器,你就自立為帝!

  劉備去世后,諸葛亮盡心盡力輔佐阿斗,毫無(wú)二心,而且起兵伐魏,朝著(zhù)復興漢室的目標前進(jìn),不斷努力。即便遇到了許多困難,也毫不放棄,一直到病故之前都在為蜀國著(zhù)想。

  讀到這里,我被感動(dòng)到了,孔明盡職盡責,永不放棄,至死都在為國著(zhù)想。都在奮斗……我經(jīng)常在思考孔明怎么能做到“鞠躬盡瘁死而后已”,一定是他強烈的責任心,對(。┚褪秦熑涡。

  感動(dòng)的同時(shí),我就會(huì )反思,反思了我就會(huì )慚愧:自己承諾要做一件事,卻經(jīng)常半途而廢。沒(méi)有責任心。跟諸葛亮可謂是天差地別!

  記得五年級下冊的時(shí)候。我當上了宣傳委員。宣傳委員的工作很清閑,只需要貼上每周我們班級獲得的獎狀就行了。然而我連這點(diǎn)事情都做不好:經(jīng)常不是忘記了貼獎狀,就是忘記帶膠帶,還得四處向同學(xué)去借。還經(jīng)常拖延貼獎狀的時(shí)間。當時(shí)老師批評我說(shuō)我沒(méi)有責任心。我還氣鼓鼓的不愿意接受批評。認為有許多人都沒(méi)有做到他們自己該做的事情。自己也沒(méi)有必要做到。

  但是在看完這本《三國演義》之后,我發(fā)現我錯了。諸葛亮那盡職盡責,永不言棄的精神,令我覺(jué)得,在下一學(xué)期,不論我當上什么班干部,都要把“責任”兩個(gè)字牢牢記在心里,認真做好自己的崗位職責,盡心盡力

  三國演義讀后感 篇2

  書(shū)能給我們知識,書(shū)能給我們力量。我喜歡書(shū),我愛(ài)看書(shū),我看過(guò)的書(shū)可多了,有《草房子》、《最后一頭戰象》、《和烏鴉做鄰居》……但我最?lèi)?ài)的還是那本四大名著(zhù)之一——《三國演義》。

  大家是否還記得《三國演義》的第一回——桃園三結義。劉、關(guān)、張三兄弟素不相識,因幾句閑話(huà)投機,變到桃園里結拜為兄弟。那時(shí)正好桃花盛開(kāi),滿(mǎn)園花香,三人真是豪情萬(wàn)丈。我記得看這回時(shí),氣血沸騰,媽媽在屋外催我好幾次:“睡覺(jué)了!”我假裝關(guān)燈,等媽媽睡了,我再悄悄地開(kāi)燈,興致勃勃地看起來(lái),越看越有精神。劉備一個(gè)落魄王室后代,無(wú)權無(wú)勢,而猛將關(guān)羽、張飛卻不嫌棄他,反拜他為大哥,對他一心一意……

  不知不覺(jué)忘了睡覺(jué),等小便急了,出房門(mén)一看:呀,十點(diǎn)了,再不睡,還了得!我把書(shū)放在枕頭底下,收拾好心情,就入睡了。那晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成了關(guān)羽,手提青龍偃月刀,在戰場(chǎng)上馳騁,過(guò)五關(guān)、斬六將……讓我體驗到了當大將的感覺(jué)。

  這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)傳奇故事:官渡之戰、赤壁之戰、草船借箭……時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)我的心,總覺(jué)得時(shí)常處于“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境。但更被書(shū)中的'英雄人物所折服:神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中有細的張飛、武藝高強的趙云……我花了一個(gè)星期,把少年版的《三國演義》看完了。我不像往常一樣,把看完的書(shū)放進(jìn)書(shū)架,而是依然把它放在枕頭邊,有意無(wú)意時(shí)總要看看、再嚼嚼。因為這本書(shū)教會(huì )了我:交朋友真誠守信,對兄弟要義薄云天,遇到困難時(shí),要多動(dòng)腦筋,就像媽媽說(shuō)的,若能真正讀懂三十六計,無(wú)論你處在哪個(gè)場(chǎng)合,都會(huì )立于不敗之地。

  我愛(ài)你,《三國演義》!以前愛(ài)你五彩的注音版,現在愛(ài)你多彩的少年版,以后還會(huì )愛(ài)你的文言版,常讀常新。我堅信,在我不同的年齡的階段,你會(huì )給我不同的驚喜!

  三國演義讀后感 篇3

  “用陰謀,明說(shuō),暗奪,淡薄。東漢末年分三國,烽火連天不休。兒女情長(cháng),被亂世左右······”林俊杰一首《曹操》,是否唱出了群雄爭霸的沙場(chǎng)上的悲壯。作為四大名著(zhù)之一,它至今仍散發(fā)著(zhù)自己獨特的光芒。一個(gè)個(gè)鮮明的人物與一條條絕妙的計謀在作者羅貫中的筆下表現得淋漓盡致。

  令我印象深刻的一位人物當屬諸葛亮了。這樣一位才華橫溢的軍師,為蜀國鞠躬盡瘁,死而后已,為蜀國立下了許多的功績(jì)。像我們所熟知的“草船借箭”、“空城計”、“七擒孟獲”、“火燒赤壁”無(wú)不令人叫絕。就算當自己一無(wú)所有,他也能夠從容、淡定,急中生智,為自己化解危機,這種心態(tài)更是我們當代人處事過(guò)程中所不可缺少的。還有一位讓我很佩服的人物,他“丹鳳眼,柳葉眉,面如重棗!彼治铡扒帻堎仍碌丁,騎著(zhù)“赤兔馬”。斬顏良,誅文丑,刮骨療毒不怕疼。他堅定不移地拒絕了曹操的邀請,選擇永遠忠于故主。他就是關(guān)羽,英勇的關(guān)羽,瀟灑的關(guān)羽。

  書(shū)中“火燒赤壁”的故事十分驚心動(dòng)魄。著(zhù)名導演陳凱歌也曾將它精心改編過(guò)后以電影的形式重新詮釋。那時(shí),胸有成竹的曹操指揮著(zhù)百萬(wàn)大軍,誓要將東吳拿下。而吳與蜀選擇聯(lián)手抵制這場(chǎng)戰爭,因為他們謹記唇亡齒寒的道理。周瑜與諸葛亮兩人更是一同商量計謀,一步步使曹操的陣營(yíng)淪陷。他們先是找到曹操的弱點(diǎn),設計讓他誤解自己的水軍大將,將之處死,造成水軍無(wú)人操練的結果。接著(zhù)又和黃蓋使出苦肉計,打入曹軍內部,帶他們進(jìn)入設好的'陷阱。最后,諸葛亮巧借東風(fēng)燒掉戰船,使曹操輸得一敗涂地。這一環(huán)扣一環(huán),巧妙地連接、設置,真是令人嘆服!我仿佛身臨其境,被周瑜、諸葛亮的聰明所折服,為甘寧的忠勇而落淚······

  作為祖國未來(lái)的棟梁,我想我們必須具備趙云那樣的膽識,張飛、甘寧一樣的勇猛,魯肅那樣的忠厚,周瑜、諸葛亮的機智及關(guān)羽的重義。只有這樣,我相信我們祖國這顆東方明珠的未來(lái)才能越發(fā)變得強大,實(shí)力才能越發(fā)變得雄厚,光芒也將更加璀璨、奪目。

  三國演義讀后感 篇4

  我最喜歡的書(shū),它就是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。它主要講述了東漢末年,黃巾起義,群雄并起,形成了以劉備、曹操、孫權為首的三國鼎立局面,后來(lái)經(jīng)過(guò)激烈的戰爭,司馬炎統一天下的故事。在書(shū)中,我最喜歡的人物是張遼和諸葛亮。

  張遼——曹操的猛將,一戰成名于逍遙津大戰。我們合肥本是曹操的地盤(pán),孫權欲奪取,于是戰爭一觸即發(fā)。當時(shí)合肥的守將是張遼、李典、樂(lè )進(jìn),他們都是難得的猛將,但守城兵馬不足,不過(guò)幾千人而已,吳軍卻有幾十萬(wàn)的兵馬。面對這種敵強我弱的情況,李典和樂(lè )進(jìn)都勸張遼,吳軍來(lái)勢洶洶,我們恐怕寡不敵眾,不如早日投降,誰(shuí)知被張遼毅然決然地拒絕了。是啊,辦法總比困難多,張遼出去迎敵,他的勇氣和決心也感染了其他守將,最終大獲全勝,張遼因此威震逍遙津,反觀(guān)吳國不僅大敗,還失去了猛將太史慈。這場(chǎng)大戰中張遼表現出了對國家的'赤膽忠心以及有勇有謀的品格,實(shí)在是了不起!

  如今的逍遙津公園正是當時(shí)的古戰場(chǎng),這個(gè)暑假,媽媽帶我一起來(lái)到逍遙津公園,一進(jìn)大門(mén)就看到一座張遼手提大刀腳跨戰馬的雕像,威風(fēng)極了,我迫不及待地跑過(guò)去和我最喜歡的英雄合照。再往里走,有一艘東吳戰船停泊在湖邊,還很逼真呢!我感覺(jué)自己就像站在古戰場(chǎng)上,如果我也能像張遼那樣勇氣、不畏強敵,我也可以成為一位英雄!

  我還很喜歡諸葛亮,他在南蠻七擒孟獲,在東吳草船借箭,在蜀國寫(xiě)下《出師表》……這些故事都讓我如數家珍,他的耐心、計謀和忠誠都讓我佩服得五體投地。

  唐太宗說(shuō):“以史為鏡可以知興替,以人為鏡可以知得失!薄度龂萘x》這本歷史小說(shuō),讓我認識了許多英雄豪杰,了解了很多歷史故事,學(xué)會(huì )了要思考問(wèn)題,善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),還要忠誠勇敢。我要學(xué)習他們的精神,做一名更優(yōu)秀的小學(xué)生。

  三國演義讀后感 篇5

  讀了《三國演義》一書(shū),使我受益匪淺,于是寫(xiě)下這篇三國演義讀后感。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)!度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物的形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

  在三國中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武功高超,而且人也正直。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著(zhù)二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將,后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主劉備,因戰敗而降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里去投奔。我認為劉備是一個(gè)君子。

  劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的.心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國在三國里智勇雙全的人最多,那一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國,首當其沖的必定是諸葛孔明。他機智過(guò)人,對兵陣的布陣、破陣了如指掌,無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,都各有所長(cháng)。吳是一個(gè)占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就只有周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣,可是最后因心胸狹窄而死。

  在現實(shí)生活中,我們不要忘記誠信。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒(méi)有了誠信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì )難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的?我相信,沒(méi)有想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén),用我們永久的身份證去面對人生吧!

  三國演義讀后感 篇6

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”每當讀到這一首詞,我腦海里就會(huì )浮現出《三國演義》中的眾多英雄豪杰。

  在這么多英雄中,我最敬佩的就數劉備了。劉備雖然是皇室宗親,但他禮賢下士,求賢若渴。經(jīng)典故事就是三顧茅廬。劉備第一次去請諸葛亮出山,碰巧諸葛亮出去游玩,不在。第二次去時(shí),雖聞大雪封山,劉備還是堅持前往尋求。第三次,劉備三人為不打擾諸葛亮午休,硬是在外侍立了二個(gè)時(shí)辰。當時(shí)張飛沉不住氣,都揚言要放火了……,后被關(guān)羽制止。直至又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰,諸葛亮終于醒了。后來(lái)他被劉備的誠意所感動(dòng),答應出山協(xié)助劉備。

  劉備待人真誠,對待請諸葛亮出山這件事也是誠意十足:請了三次,而且每次邀請都還是費盡周折,但劉備始終沒(méi)有放棄。正是這樣的誠意,才感動(dòng)了諸葛亮。試想,如果劉備只是口頭說(shuō)說(shuō),沒(méi)有這么多的實(shí)際行動(dòng),或者邀請受阻就馬上放棄了,也就不會(huì )有諸葛亮出山,更沒(méi)有了后來(lái)劉備能與吳,魏對抗奪天下的故事了。

  誠意,出自《禮記·大學(xué)》,“欲正其心者,先誠其意”,意思就是使人心志真誠。與劉備三顧茅廬一樣體現真誠的還有宋朝楊時(shí),為追求學(xué)問(wèn),下雪天在程頤門(mén)口侍立。待程頤發(fā)現,門(mén)外雪已深一尺。程頤為楊時(shí)求學(xué)之誠意深受感動(dòng),于是傳授他更多的知識。

  無(wú)論是三國的三顧茅廬還是程門(mén)立雪典故,其實(shí)都是告訴我們做人的.道理,如果你對待別人是真誠友善的,對方也會(huì )真誠地回饋你,相反,如果你待人虛情假意,朋友們也都會(huì )離你遠去,換不來(lái)別人的真心。當今社會(huì )在飛速發(fā)展,金錢(qián)也在驅使人們成為他的奴隸,而那薄紗般的真誠是否已被人們從跟前擦拭而去呢?不!熙攘馬路中,我們依然可以看到有年輕人熱情地攙扶著(zhù)不相識老人走過(guò);少先隊員們帶著(zhù)一張張真誠的笑臉為空巢老人送去祝福。這就是真誠的力量。這也是我從《三國演義》中體會(huì )到的中華傳統之美德。

  《三國演義》也是爺爺閱讀過(guò)的書(shū)籍。爺爺小時(shí)候正是讀了這些書(shū)才擁有了如此淵博的知識和良好的品行,我們青少年一代也應沿著(zhù)爺爺的足跡閱讀這些書(shū)籍,豐富自己,尋找夢(mèng)想,做傳承中華美德的少年。

  三國演義讀后感 篇7

  《三國演義》通過(guò)描寫(xiě)了東漢末年魏·蜀·吳三國的爭霸之事,體現了天下大勢久分必合,合久必分的真理,讀完全書(shū),掩卷長(cháng)思,最吸引我的還是書(shū)中的人物。

  自古以來(lái),得民心者得天下,就如《隆中對》中所說(shuō),曹操挾天子以令諸侯,孫權具有江東三世,劉備憑何能與他們爭強,除了一個(gè)大漢皇叔的身份,他也不過(guò)是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心,憑什么能讓臥龍,鳳雛盡為他所用,原因只在人心二字。因為他對百姓好,寧天下人負我,我也不負天下人,寧日行十里也不棄百姓于不顧,所以百姓愿意跟著(zhù)他。因為他待手下好,思賢若渴禮賢下士,三顧茅廬就是最好的證明,所以能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁,死而后已。一切皆因他的仁愛(ài)。

  劉備是仁的代表。

  相較劉備,我則更偏愛(ài)諸葛亮,羽扇綸巾,八尺男兒,僅二十七歲之齡就擁有安邦定國之才,三國中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著(zhù)迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲自他在這本書(shū)中出現,所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心,為報劉備知遇之恩,他鞠躬盡瘁,死而后已,事事親力親為,即使明知后主昏庸無(wú)能,他也不取而代之,反而是更盡心竭力的興復漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當歸隱,但最后卻在五丈原丟了性命,有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步,功成應憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后,星落秋風(fēng)五丈原!闭驗樗@些品質(zhì),所以我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮,報國還傾忠義心“。

  雖然他沒(méi)有成功扭三國歸晉的`結局,但他已成功改變了三國,沒(méi)有他,就沒(méi)有這個(gè)我心中的三國。

  諸葛亮是智的化身。

  憑心而論,其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人,他的傲慢,他的自視清高,都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認的。他可以為了兄弟之誼放棄高官厚祿,過(guò)五關(guān)斬六將,只為和兄長(cháng)并肩作戰。他也能為了以前的恩義,冒著(zhù)砍頭的危險,華容道義釋曹操。

  關(guān)羽是義的詮釋。

  三國中的人物各有千秋,正是他們構筑了這段傳奇,讓無(wú)數人沉醉其中。

  三國演義讀后感 篇8

  《三國演義》以東漢末年至西晉統一全國的歷史為基礎。作者羅貫中以歷史為框架,做了一點(diǎn)加工,精彩地詮釋了曹、劉、孫三家站起來(lái)爭奪世界的故事。戲劇電影中出現的著(zhù)名故事,如“三顧茅廬”、“長(cháng)板橋之戰”、“火燒赤壁”、“空城計”等。在這些橋段中,描述了曹操的奸詐、劉備的仁慈和周瑜吝嗇的形象。

  我認為《三國演義》實(shí)際上是由一群英雄組成的。他們都有別人沒(méi)有的特點(diǎn),比如關(guān)羽的“義”、張飛的“莽”、諸葛亮的“謀”等等。但我想說(shuō)的是一個(gè)微不足道的`小人物。雖然她在書(shū)中占據的空間不多,也沒(méi)有真實(shí)的名字,只有幾支筆,但在我心目中,她是一個(gè)不屈不撓的形象。她是徐舒的母親。徐母性格堅強。曹操寫(xiě)信招徐舒到曹營(yíng)后,她感到非常羞愧和憤怒。她抱著(zhù)死亡的決心,將就計,諄諄教導兒子忠于漢朝,幫助劉備,不在乎自己。最后,為了讓徐舒不用擔心,她選擇了犧牲自己。而且她的教導和以身作則也深深影響了徐庶,最后他在曹營(yíng)也沒(méi)有幫助周為虐,協(xié)助曹操。這就成了著(zhù)名的歇后語(yǔ)——徐舒進(jìn)曹營(yíng),一言不發(fā)。在這個(gè)故事中,徐母的教育是值得尊敬的。然而,她的寧死不屈和忠誠更令人欽佩。

  在徐母的故事中,雖然徐母是“主角”,但曹操作為“配角”的奸詐形象也被刻畫(huà)得淋漓盡致。在當時(shí)的三國,曹操的奸詐并不一定是一件壞事,這有助于實(shí)現一項偉大的事業(yè)。但曹操不應該奸詐,需要三思而不是奸詐,例如,華容道戰爭,曹操考慮走大道或小道,懷疑,結果走到鬼門(mén)關(guān),應對前一句話(huà),火燒赤壁,龐統戰略曹操服從,結果導致數百萬(wàn)軍隊失去火海,應對下半句話(huà)。

  在那個(gè)戰爭多年的時(shí)代,曹操吞并比自己強幾倍的英雄袁紹是非常偉大的,但其他人也取得了巨大的成就。這個(gè)時(shí)代是混亂的,美妙的,但也屬于英雄的時(shí)代?粗(zhù)《三國演義》,那個(gè)時(shí)代的場(chǎng)景浮現在我們面前。我們生活在和平時(shí)代是多么幸福!我們現在努力學(xué)習,不就是為了更好地建設我們的時(shí)代嗎!

  三國演義讀后感 篇9

  大家都在觀(guān)看電視劇新三國嗎?我在看完前1、2集之后就被劇情所吸引,纏著(zhù)媽媽一定要買(mǎi)一本三國演義,當我拿到書(shū)后就如饑似渴讀起來(lái),連我媽媽爸爸叫我來(lái)吃飯,我都要抱著(zhù)這本書(shū),媽媽費了老半天的勁才把我和書(shū)分離開(kāi),F在我沒(méi)事就看,至今已經(jīng)看了一大半了。真令人愛(ài)不釋手!

  三國寫(xiě)的是蜀、魏、吳三足鼎立的國家,他們在各國主公的帶領(lǐng)下,在一幫絕頂聰明的謀士運籌帷幄下,在一群驍勇善戰的武將奮力拼殺下,建立起自己的國家。

  在各國主公中讓我印象最深的.是曹操,雖然曹操很奸詐,但他能把握大局,善于使用人才,愛(ài)惜人才(特別喜愛(ài)關(guān)羽)。受到失敗挫折后能仰天大笑,(一笑笑出趙云,二笑笑出張飛,三笑笑出關(guān)羽)最后能化險為夷,最終成就大業(yè)。

  在謀士中我最佩服的是諸葛亮,他文采(出師表)、口才(舌戰群儒)出眾,上知天文、下知地理、足智多謀,他近乎與神人:火燒新野、火燒赤壁、火燒博望,他用錦囊妙計氣死了周瑜,用空城計騙了司馬懿,用司馬懿的話(huà)說(shuō)就是“真乃天下奇才也!”而且他還做事有始有終,從出山就輔佐劉備到劉禪,盡職盡責,鞠躬盡瘁。

  在“關(guān)羽”等五虎上將及其他將軍中我最崇拜的是常山趙子龍,身高八尺,姿顏雄偉,被封為“永昌亭侯”。他七進(jìn)七出救“阿斗”武藝超群,智勇雙全沒(méi)有打過(guò)一場(chǎng)敗戰,曾以數十騎拒曹操大軍,被劉備譽(yù)為“一身都是膽”。

  我從讀三國這段歷史中仿佛打開(kāi)了另一個(gè)奇妙的世界,他讓我開(kāi)了眼界,認識了許多形形色色的歷史人物,知道了許多重要歷史事件,對于我及今后的人們都有很大的幫助,不論文臣武將、偉人凡人,都要有自己明確的做人做事目標,一旦確立就要腳踏實(shí)地,注重平時(shí)的積累,認認真真的做,向自己的目標靠近,即使受挫,也要吸取經(jīng)驗教訓,從頭再來(lái)。

  三國演義讀后感 篇10

  《三國演義》取材于自東漢末年到西晉統一全國的歷史。作者羅貫中以歷史為框架,稍作加工,精彩地演繹了一段曹、劉、孫三家鼎足而立,爭奪天下的故事!叭櫭⿵]”、“長(cháng)板橋之戰”、“火燒赤壁”、“空城計”等現在出現在戲劇電影中的著(zhù)名故事都出自這里。在這些橋段中,曹操的奸詐,劉備的仁厚,周瑜的小氣的形象被描述的栩栩如生。

  我覺(jué)得《三國演義》其實(shí)是一組英雄人物的刻畫(huà)所構成的,他們都有著(zhù)別人所沒(méi)有的特點(diǎn),例如關(guān)羽的“義”,張飛的“莽”,諸葛亮的“謀”,等等?晌蚁胫v的是一個(gè)微不足道的小人物,雖然她在書(shū)中所占的篇幅不多,也沒(méi)有真實(shí)的姓名,只有寥寥數筆,可在我心目中,卻是個(gè)頂天立地的形象。她就是徐庶的母親,徐母性格剛烈,在曹操利用她寫(xiě)信招徐庶來(lái)曹營(yíng)后,十分羞愧惱怒,懷抱了必死的決心,將計就計,諄諄教誨兒子要忠于漢室,輔佐劉備,不要管自己,最后為了讓徐庶沒(méi)有后顧之憂(yōu),選擇了犧牲自己。而她的教導和以身作則也深深影響了徐庶,最后他在曹營(yíng)也沒(méi)有助紂為虐,輔佐曹操。這就成了著(zhù)名的歇后語(yǔ)——徐庶進(jìn)曹營(yíng),一言不發(fā)。在這個(gè)故事里,徐母的教育令人敬重,然而,她的寧死不屈和忠肝義膽的氣節更加令人欽佩。

  在徐母的故事里,固然是以徐母為“主角”,可身為“配角”的曹操的奸詐形象也被刻畫(huà)的淋漓盡致。在當時(shí)的三國,曹操的奸詐也未必是一件壞事,這有助于成就一番大事業(yè)?刹懿僭诓辉摷樵p的時(shí)候奸詐,在需要三思的時(shí)候反而不奸詐了,比如,華容道之戰,曹操考慮走大道還是小道的時(shí)候,多疑了一回,結果就到鬼門(mén)關(guān)上走了一遭,正應了前一句話(huà),而火燒赤壁的時(shí)候,對龐統的計謀曹操言聽(tīng)計從,結果導致了百萬(wàn)大軍喪身火海,正應了下半句話(huà)。

  在那個(gè)戰火連年的'時(shí)代,曹操能夠善終并吞并比自己強大數倍的梟雄袁紹已經(jīng)是很了不起了,但其他人也同樣建立了不世的功勛。這個(gè)時(shí)代是紛亂的,是精彩的,同時(shí)也是一個(gè)屬于英雄的時(shí)代。讀著(zhù)《三國演義》,眼前浮現起那個(gè)時(shí)代的場(chǎng)景,我們生活在和平時(shí)代是多么的幸福啊!我們現在的努力學(xué)習,不就是為了更好的建設我們的時(shí)代嗎!

  三國演義讀后感 篇11

  《三國演義》是以三國時(shí)期的史實(shí)與民間傳說(shuō)為依據,元末明初小說(shuō)家羅貫中所創(chuàng )作,是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)。

  曹操進(jìn)攻徐州的時(shí)候,劉關(guān)張三兄弟被打散,劉備投奔了袁紹,關(guān)羽暫時(shí)投降,寄居于魏都許昌,等待著(zhù)他大哥劉備的消息,曹操對關(guān)羽是三日一小宴,五日一大宴,金錢(qián)美女,關(guān)羽不為所動(dòng),曹操又忍痛割?lèi)?ài),赤兔馬相贈,又費盡心思送新袍,可見(jiàn)對關(guān)羽的.厚愛(ài),可是關(guān)羽依然心在他大哥劉備身上,不過(guò)關(guān)羽表態(tài),他也并非是忘恩負義之人,他必須再曹營(yíng)立下戰功,他才會(huì )離開(kāi),

  這邊曹操愛(ài)才,心想,那我就不能給你立功的機會(huì )!因為怕關(guān)羽一旦回報了自己的善待就會(huì )離開(kāi)。

  話(huà)說(shuō)袁紹這邊,在劉備的鼓動(dòng)下,派河北大將顏良帶領(lǐng)10萬(wàn)精兵去討伐曹操,先到白馬,曹操親率領(lǐng)5萬(wàn)迎戰顏良,可惜宋憲,魏續相繼被顏良在陣前所殺,徐晃出馬戰顏良,20個(gè)回合,漸漸不支,曹操心疼戰將,看情況不妙,鳴鑼收兵,后來(lái)在謀士程昱的建議下,讓關(guān)羽上,這就有了斬顏良的故事,

  顏良死的冤枉!

  三國演義中24將河北大將顏良排名太靠后,有點(diǎn)冤,我們日常聽(tīng)到最多的是:斬顏良,誅文丑,這表達不妥“刺顏良,誅文丑”比較適合,

  兩軍對壘,曹操也是狡詐,也不派兵遣將,排兵列陣,不按照套路出牌,這邊都沒(méi)有列隊,關(guān)羽騎著(zhù)赤兔馬突然沖出,袁軍這邊顏良想起出戰前劉備的囑托:“吾有一弟,乃關(guān)云長(cháng)也,身長(cháng)9尺5寸,丹鳳眼,臥蠶眉,喜穿綠色戰袍,使用青龍大刀,必在曹操處,如果見(jiàn)到他,可教急來(lái)”

  顏良以為關(guān)羽想來(lái)投奔,而沒(méi)有做好和關(guān)羽的戰斗的準備,而被殺,關(guān)羽騎的可是呂布以前的赤兔馬,這千里馬拼的就是速度,像閃電一樣的迅雷不及掩耳之勢,那會(huì )整個(gè)袁軍,估計都懵了,等清醒過(guò)來(lái)時(shí)候,關(guān)云長(cháng)已經(jīng)到了顏良跟前了,顏良未及反應,措手不及,人頭落地!

  關(guān)羽這怎么能叫斬呢?刺客還差不多,一般情況都是兩軍對陣,自報家門(mén),然后開(kāi)戰。這關(guān)云長(cháng)也沒(méi)有準備,直接就沖過(guò)去解決了戰斗……

  全是劉備這一句話(huà)坑死了顏良!

  真是“只因玄德臨行語(yǔ),致使英雄束手亡”

  可悲可嘆!

  三國演義讀后感 篇12

  自從上學(xué)期學(xué)了《三顧茅廬》后,我便對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假期間,我連著(zhù)讀了兩遍。這本書(shū)中,我最佩服的人物是諸葛亮了,他足智多謀,口才又好。

  諸葛亮的妙計很多,很會(huì )“掐指一算”,懂天文地理。我最喜歡的要算“草船借箭”和“借東風(fēng)”了。孫權他們故意為難諸葛亮,要他在三日內制箭十萬(wàn)枚,若不成功便斬首示眾。要知道,劉備是沒(méi)這個(gè)生產(chǎn)實(shí)力的。面對這個(gè)不可能任務(wù),諸葛亮胸有成竹地答應了下來(lái)。到了第三天,在大家的'擔心中,一場(chǎng)大霧從天而降,諸葛亮命人“備船十余艇,草人四十余個(gè)”,開(kāi)往曹營(yíng),并不停地擊鼓,假意進(jìn)攻,曹操用了“三千弓弩軍”來(lái)迎敵,諸葛亮不費吹灰之力得到了十萬(wàn)余枚箭。原來(lái),這一切都在諸葛亮的意料之中。后來(lái)的第四十九回中,《七星壇諸葛祭風(fēng)》,周瑜想放火燒曹操的船,無(wú)奈老是刮西北風(fēng),會(huì )傷到自己,急出了病。諸葛亮答應幫他喚出東風(fēng)。于是建祭壇,行法事,擺出了青龍、白虎、玄武、朱雀陣,召喚出東南風(fēng),幫了周瑜。書(shū)中說(shuō)這是諸葛亮善用“六丁六甲之術(shù)”,我想一定是他通曉天文地理,預先測出了天氣的變化。

  諸葛亮的口才很好。當劉備陷入窘境,為了能讓孫權出兵相幫,諸葛亮舌戰群儒,曉以利害。他先說(shuō)了劉備的仁慈,再拍了孫權的馬屁,說(shuō)在江東不怕曹操,又說(shuō)了曹操是挾天子以令諸侯,雖然有三分之二的地盤(pán)也不得人心,最后說(shuō)劉備被打敗后,吳國也會(huì )滅亡。最終說(shuō)服了孫權和劉備聯(lián)手抗曹。在面對王朗時(shí),諸葛亮說(shuō):“汝世居東海之濱,初舉孝廉入仕,理合匡君輔國,安漢興劉,何期反助逆賊,同謀篡位!罪惡深重!天地不容!天下之人,愿食汝肉……”王朗聽(tīng)罷,“氣滿(mǎn)胸懷,大叫一聲,撞于馬下”?芍^是“兵馬出西秦,雄對敵萬(wàn)人。輕搖三寸舌,罵死老奸臣!

  后來(lái),諸葛亮實(shí)現了他所說(shuō)的“三分天下”,然而,蜀國還是被滅了。真是“滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中!

  三國演義讀后感 篇13

  " 滾滾長(cháng)江東逝水。 "一個(gè)個(gè)人物在腦海里烙下了抹不去的痕跡,李儒、郭嘉、許攸、荀彧、徐庶、陸遜、諸葛亮、司馬懿、姜維、楊儀。

  在某個(gè)時(shí)候,我會(huì )呆滯,我是否可以帶上現在的高科技穿越到 東漢末年。在那里,我想我先該選個(gè)好的地方,也就是那時(shí)候的城池。眼睛一斜視便有了結果,“嗯嗯,還是去四川好了,也就是當時(shí)的益州,劉璋的屬地!庇浀弥T葛亮說(shuō)過(guò),如要安天下,先得中原之腹荊州是第一步,其后就是占西川。想當年,漢高祖劉邦就是在西川漸漸壯大的!翱傆X(jué)得這樣還是不行,如果我真的穿越到了那個(gè)時(shí)候,我還會(huì )是一個(gè)平民的”,然后遭到戰爭的`蹂躪!

  現在回想書(shū)中的片段,如果我去做一個(gè)謀士的話(huà),會(huì )不會(huì )像龐統一樣;或許,我也可以成為一名武將的,但是我又想到關(guān)羽張飛的結局;想到再離譜一點(diǎn)的話(huà),我也當上了主公,可是我又怕自己會(huì )是桓帝、靈帝、獻帝影子。

  封建時(shí)期,奸臣當道,F在的人們心中都覺(jué)得某個(gè)人物的好與壞能在書(shū)中看出來(lái),其實(shí)并不是都這樣子的。有人說(shuō)呂布是“英雄難過(guò)美人關(guān)”,是的,但在書(shū)中,“三英戰呂布”“轅門(mén)射戟”那樣的英姿誰(shuí)人再有?有人說(shuō)張飛只是個(gè)莽夫,但不知—————— “喜曾聞鞭督郵,黃巾掃盡佐炎劉。

  虎牢關(guān)上聲先震,長(cháng)坂橋邊水逆流。

  義釋嚴顏安蜀境,智欺張飛定中州。

  伐吳未克身先死,秋草長(cháng)遺閬地愁!边有的人說(shuō)劉備是個(gè)老實(shí)的人,也許在真的歷史中他是這樣子的,但在書(shū)中,我還是看到了他也會(huì )為了什么而背信棄義。

  作為一部文學(xué)作品。因為它經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工,有不少虛構!度龂萘x》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。其中主要人物都是性格鮮明,形象生動(dòng)的藝術(shù)典型。各類(lèi)人物各有共性;同類(lèi)人物各有個(gè)性。作者描寫(xiě)人物,善于抓住基本特征,突出某個(gè)方面,使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對于主要人物,往往通過(guò)一系列的故事情節和人物語(yǔ)言表現其復雜的性格。故事也同樣展現了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰最為出色。使我有種身臨其境的感覺(jué)。

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