(優(yōu)選)實(shí)用的傳統文化作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的傳統文化作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳統文化作文 篇1
輔導班里的英語(yǔ)老師有個(gè)美國朋友，是個(gè)外教，正值寒假，老師把他領(lǐng)過(guò)來(lái)與我們互動(dòng)一下，外教打扮的一身紅衣服，就跟自己是屬馬的一樣。一上課，他就一個(gè)勁的跟我們說(shuō)他在西方聽(tīng)中國有多么多么好，以及中國的傳統美德有多么悠遠，中國人多么質(zhì)樸、善良，所以他便來(lái)了中國。而旁邊他的朋友英語(yǔ)老師沉默了好長(cháng)時(shí)間，終于用英語(yǔ)對外教說(shuō)道：你在中國住上幾天再下中國好的定論（中文翻譯）。外教把這句話(huà)當玩笑話(huà)聽(tīng)，沒(méi)當回事兒。 外教與我們說(shuō)他在美國聽(tīng)說(shuō)中國的傳統與美德是：新的一年里，長(cháng)輩都會(huì )給晚輩送壓歲錢(qián)，他那里知道，在中國，一些孩子收到的壓歲錢(qián)最后都被家長(cháng)通過(guò)各種手段取回了自己手中，而壓歲錢(qián)，卻有可能又是一種貪污受賄的手段，給孩子包個(gè)紅包買(mǎi)文具，卻包了足夠把全商店的文具都買(mǎi)一遍的錢(qián)。
外教與我們說(shuō)他在美國聽(tīng)說(shuō)中國的傳統與美德是：公交車(chē)的司機是會(huì )體諒他人的，公交車(chē)上是會(huì )讓座的，他那里知道，一些中國的司機對晚到的乘客向車(chē)輛連連招手而連半分鐘都不愿等。而公交車(chē)上即使老人摔的頭破血流，許多人也會(huì )置之不理，以為老人又會(huì )借此謀利。 外教與我們說(shuō)他在美國聽(tīng)說(shuō)中國的傳統與美德是：本國的食品以及食品加工，即快速，又實(shí)惠，還美味。他那里知道，中國的'食品添加劑研發(fā)已經(jīng)位于世界先進(jìn)行業(yè)，染色饅頭、毒大米、皮革膠囊等食品已成為中國特產(chǎn)，而在飯店，濫殺野味便不說(shuō)，飯店服務(wù)員那句：你要的菜都馬上好了。這才符合中國謙虛的美德。 外教與我們說(shuō)他在美國聽(tīng)說(shuō)中國的傳統與美德是：教育產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達與先進(jìn)，人人個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，他那里知道，部分中國的老師熱愛(ài)工作排名世界第一，常常以各種借口來(lái)占課或拖堂，美其名曰：為學(xué)生好中國的科考制度更是另各國學(xué)子垂涎欲滴，而中國的作業(yè)卻也是稱(chēng)得上一絕了，這作業(yè)量常常是讓鄙人感到生不逢時(shí)。
外教與我們說(shuō)他在美國聽(tīng)說(shuō)中國的傳統與美德是：銷(xiāo)售者、消費者與管理者相處的和睦，大街上一片井井有序的景象，他那里知道，某些街邊小販的促銷(xiāo)廣告上寫(xiě)跳樓大甩賣(mài)，最后一天，賣(mài)完為止而一些城管與某些小販禮尚往來(lái)的事件也時(shí)有發(fā)生。 綜上所述，有一些確是真實(shí)存在的，雖然中國的社會(huì )有很多缺點(diǎn)，可中國還是有很多活雷鋒的，中國的傳統美德還是存在的，而中國特色的社會(huì )主義精神還是積極地，向上的。而我們現在要做的就是取其精華，去其糟粕，這樣才能不丟失中華民族的傳統與美德。 第三天，外教就因為水土不服等原因回國治療了，在這之后，就再也沒(méi)來(lái)過(guò)。
傳統文化作文 篇2
中華傳統文化：
古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè )、民族戲劇、曲藝、國畫(huà)、書(shū)法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的.組成部分。
中國以孝為天。
傳統文化作文 篇3
今年的圣誕比以往熱鬧多了，節日的氣氛比往年濃了不少，商場(chǎng)里到處都張貼了不少圣元夜，華燈初上�！罢率弭[花燈，上燈圓子落燈面�！边@是奶奶常說(shuō)的一句話(huà)。伴隨著(zhù)一陣陣炒糖圓的聲音音。一頓豐盛的晚餐，一疊香氣撲鼻的炒糖圓，象征著(zhù)圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)，更昭示著(zhù)幸福、團圓的生活。
對于我們孩子而言，最開(kāi)心的莫過(guò)于在吃完飯后到集市上看花燈，猜燈謎了。早早的來(lái)到集市上，卻發(fā)現大街上冷清了許多，空蕩蕩的街道上，除了一些節日的橫幅外，以往那些鬧元宵的情境都不復存在�！耙酝幕�，攤販都到那里去呢？”我不禁疑惑了。往年來(lái)到這里，熱鬧的集市上擠滿(mǎn)了人，絡(luò )繹不絕的吆喝聲，人們看著(zhù)花燈上的燈謎有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)又因為猜中了謎底而露出了喜悅的笑容……這些都歷歷在目，可今年怎么會(huì )這么冷清。
一個(gè)人走在小路上，那凄冷的燈光灑落在地上，微風(fēng)乍起，燈影婆娑。驀地，發(fā)現了什么快步走向前方，才發(fā)現原來(lái)是一個(gè)擺著(zhù)攤的老爺爺，看樣子是要收攤，我忍不住問(wèn)道：“爺爺，今年的街市是怎么呢，外什么沒(méi)人來(lái)？”他看到我，怔了怔，停下了收攤�！皠e提了，”他擺了擺手“今年說(shuō)什么街道整改，社區勒令停止這幾年的元宵夜活動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，便迎來(lái)了一聲長(cháng)長(cháng)的嘆息聲。他接著(zhù)說(shuō)道“再加上元宵節看花燈的活動(dòng)越來(lái)越受冷漠，現在哪兒還有什么人愿意搞這個(gè)元宵花會(huì )啊，今年買(mǎi)的花燈卻是浪費嘍！”他還想說(shuō)些什么，卻又欲言又止�！傲T了�！彼f(shuō)道，示意我離開(kāi)。他獨自一人推著(zhù)小車(chē)，在燈火闌珊處走著(zhù)，那背影有幾分落寞，與那凄冷的燈光一起消失在遠方。我駐足凝望，卻也學(xué)著(zhù)那賣(mài)燈人長(cháng)嘆了一聲……
圣誕，人約黃昏。圣誕的標語(yǔ)，什么“圣誕狂歡”“慶圣誕，打折扣”，就連活動(dòng)也搞了不少，圣誕樹(shù)、彩燈更是掛滿(mǎn)了商場(chǎng)里的每一個(gè)地方。不時(shí)還有人上前與前來(lái)宣傳的圣誕老人合影。
走在商場(chǎng)中，我卻感覺(jué)不到一絲快樂(lè )，耳畔不時(shí)傳來(lái)圣誕樂(lè )的聲音，卻令人感到厭煩�！澳昴甓际沁@樣，又有什么意思呢？”望著(zhù)千篇一律的商品我感慨道，商店里的東西仿佛都改頭換面，被貼上了“圣誕”的標簽。隨意點(diǎn)了一杯“圣誕可樂(lè )”，走出了商場(chǎng)，發(fā)現早已是黃昏，天邊的落日早已將云際染成了深深的暗紅色，在這片黃昏下我信步走著(zhù)，喝了一口可樂(lè )，我卻從中嘗出了一點(diǎn)苦味……
看吧，元宵的花燈已經(jīng)提上，卻為何沒(méi)有點(diǎn)上耀眼的.紅光；平安夜的鐘聲敲響，卻叩起了人們的心扉。古典的文化趨于沒(méi)落，外來(lái)的文化卻備受關(guān)注。我們既不應該過(guò)分去崇洋媚外、厚此薄彼，也不能去全盤(pán)否定其他的文化，我們需要做的應是對自己民族本身的文化多一點(diǎn)關(guān)注，莫要做一個(gè)“數典忘祖”的人！
傳統文化作文 篇4
舞獅是我國古老的民間傳統文化之一，今天，老師就讓我們親眼目睹了一場(chǎng)精彩的舞獅表演。
瞧，這只調皮的小獅子一蹦一跳地上了臺，它長(cháng)得十分可愛(ài)，銅鈴般的大眼睛，胖乎乎的身子，還穿著(zhù)一身鮮紅的“衣裳”，張著(zhù)血盆大口，真惹人喜愛(ài)。它先用前爪向大家揮了揮，好似在向我招手呢!然后，小獅子跳上一根木樁，抬了抬前爪，慢悠悠地跳了過(guò)去，突然，它的'腳一踏空，我的雙眼猛得一閉，然后提心吊膽地睜開(kāi)，出乎了我的意料，小獅子在梅花樁上做倒立蜻蜓呢!害得我為它捏了一把汗!然后，小獅子來(lái)到了鋼絲前，一副漫不經(jīng)心的樣子，輕而易舉地走過(guò)了鋼絲，兩位舞獅的叔叔真是配合得默契，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
小獅子跳梅花樁就更精彩啦!看，它在梅花樁上來(lái)了一個(gè)180度旋轉，然后，又穩穩當當地落在了梅花樁上，又在一根又一根的梅花樁上做不同的動(dòng)作，看得我們是眼花了亂，目不暇接，舞獅快結束了，小獅子又來(lái)了一個(gè)360度翻跟斗，我們個(gè)個(gè)都贊不絕口，一起喝彩，教室里又響起了潮水般的掌聲。
看完舞獅表演，我真是佩服得五體投地。心想：能把舞獅表演得這么活靈活現，舞獅的兩位叔叔在臺下不知吃了多少苦，花了多少時(shí)間，我們應該向他們學(xué)習這種不怕困難的精神!
傳統文化作文 篇5
要說(shuō)中國的傳統文化可數不勝數，如剪紙、對聯(lián)、古詩(shī)、傳統節日，春節是我們最隆重的節日。
傳說(shuō)有個(gè)叫年的怪物，長(cháng)著(zhù)尖尖的角，每到過(guò)年的晚上的`時(shí)候就跑的村子里吃人。
大人、老人、小孩都很怕它，所以人們在這一天都在山上躲起來(lái)。這一年，有個(gè)長(cháng)著(zhù)胡子的老人來(lái)到這里，人們忙著(zhù)上山，村莊里一片混亂，誰(shuí)也沒(méi)注意來(lái)的老人，只有一個(gè)好心的婆婆給了他一點(diǎn)吃的，并對他說(shuō)；你快走吧，等會(huì )年就來(lái)了！可誰(shuí)知老人聽(tīng)到后，說(shuō)；不用怕，今晚我就留在你家里，一定會(huì )把年趕走。婆婆勸了半天也沒(méi)有，只好自己走了。晚上年來(lái)到村里找人吃，它來(lái)到婆婆家�？吹劫N著(zhù)紅對聯(lián)，突然傳來(lái)噼里啪啦的響聲，嚇得退了好幾步。這時(shí)門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)白胡子老人身穿一身大紅袍，站在外面，屋里開(kāi)滿(mǎn)了燈。年看見(jiàn)以后嚇得跑走了。從此人們就知道年怕紅色，燈光和響聲，所以每年春節人們都貼紅對聯(lián)，穿紅衣，放炮竹，整夜不熄燈。
過(guò)年真好，我希望天天過(guò)年。
傳統文化作文 篇6
中國的傳統文化雖然高深，但它卻是我國人民的精神支柱，每一個(gè)都了解它。它在我們的生活中悄然綻放。
傳統文化的含義非常之廣，它包括了思想、文字、語(yǔ)言等。我國的傳統文化還包括了傳統節日、傳統技藝、書(shū)法、六藝等。
對我國影響深遠的傳統文化，不僅出現在書(shū)中、電視上，還點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。
生活中，對所有人都影響著(zhù)的是我們的傳統節日。中國的傳統節日主要有春節、元宵節、端午節、中秋節等。、
在春節，家家戶(hù)戶(hù)都貼對聯(lián)，給小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)，放鞭炮，吃年夜飯。猶豫科技的高速發(fā)展，人們更有了看春晚的習俗。在元宵節，每家每戶(hù)更是張燈結彩，鬧市中掛滿(mǎn)了絢麗多彩的燈籠，遠遠看去，像天空中灑滿(mǎn)的五彩的雪。在清明節，人們都帶著(zhù)一縷憂(yōu)愁，回到家鄉掃墳，正如杜牧的詩(shī)句“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！痹诙宋绻�，小孩子們跟著(zhù)母親包粽子，煮鴨蛋，男人們都去賽龍舟了。在中秋節，一家人圍坐在一起，任一縷縷明亮的薄紗披在身上，賞著(zhù)圓月，吃著(zhù)月餅，空氣中流露著(zhù)一絲歡樂(lè )的味道。
生活中，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)法與六藝起著(zhù)深遠的影響。
在小學(xué)的時(shí)候，我有一位嚴厲的數學(xué)老師。雖說(shuō)是數學(xué)老師，但卻十分注重我們的書(shū)法。有一次，我因著(zhù)急，寫(xiě)得很快，所以字跡潦草。當數學(xué)老師看到本子上“龍飛鳳舞”的字跡時(shí)，眉目瞬間擰在一起，重重地說(shuō)：“抄十遍！”當時(shí)的我十分委屈，現在的'我漸漸明白，一個(gè)人的字代表著(zhù)一個(gè)人的品行，況且漢字是中華民族祖先心血的結晶，怎能被我們糟蹋！
六藝包括禮、樂(lè )、射、御、書(shū)、數。這六藝中我對其他的都不感興趣，卻獨獨對“樂(lè )”情有獨鐘。我對中國傳統樂(lè )器的每一樣都萬(wàn)分偏愛(ài)，但奈何不能全部學(xué)習，只好選擇了古箏學(xué)習。第一次聽(tīng)老師彈古箏時(shí)的感觸最深，琴聲忽而似小鳥(niǎo)啼唱般清脆，忽而似流水聲般柔和，忽而似孩子的笑聲般歡樂(lè )，忽而似微風(fēng)聲般輕柔婉轉。從那以后，我就暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好古箏，彈出似老師彈奏的美妙琴聲。
生活中，人們很少看到傳統技藝的表演，那是因為學(xué)習它的人太少了，我希望有更多人去學(xué)習傳統技藝，保護這些先輩思想的結晶！
傳統文化在生活中綻放，我希望有一天中國傳統文化之花開(kāi)遍大川南北，甚至世界每個(gè)角落！
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