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(精選)科技利弊作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的科技利弊作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技利弊作文 篇1
今天之21世紀乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò )文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒!
一、論手機代替了書(shū)信可不可以
在十多年前，此鄉村有手機的人、寥寥無(wú)幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書(shū)信往來(lái)為主。
好比：在當年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來(lái)信，然而他們并不認識漢字，沒(méi)措施，他們只好將書(shū)信拿給我父母看、并將其內容讀出來(lái)。書(shū)信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯別字，但看得出來(lái)每個(gè)字都是其子居心書(shū)寫(xiě)的。
今天的人們早已不必寫(xiě)信了，因為我們有手機、電話(huà)等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。
那么手性能徹底代替書(shū)信嗎?我的謎底：不可。
手機等通訊工具，的確為我們的生活帶來(lái)了良多方便與便捷。但我不禁要問(wèn)，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書(shū)寫(xiě)文化呢?今天每到過(guò)春節時(shí)，我們的手機或QQ上總會(huì )收到各種祝愿的信息。試問(wèn)：你是愛(ài)好收到通過(guò)手機的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方法發(fā)送祝福信息呢?如問(wèn)我，選其后者。
通過(guò)手機等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無(wú)法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過(guò)親身書(shū)寫(xiě)文字，把你的情緒完全融入到書(shū)信的字里行間中去。通過(guò)一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，把你對家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無(wú)法代替的事情。
所以，如果有時(shí)間、請多給家人或朋友寫(xiě)寫(xiě)信吧!哪怕只是寫(xiě)不發(fā)也好，因為書(shū)信可以寄托你的感情。
二、論高中以下學(xué)生是否能擁有手機
今天的中國簡(jiǎn)直人人一部手機，甚至一人多部手機。各種名牌層出不窮，消費者不惜破費重金購買(mǎi)一款“蘋(píng)果”手機。從好的方面來(lái)看：證實(shí)中國人有錢(qián)了，領(lǐng)有一部高級手機，不再是幻想。從不好方面來(lái)看：是否也證明了，我們的某些消費者不夠理性呢?當然了，我并不是說(shuō)，我們的消費者不應該購買(mǎi)那些高品位的手機。手機研制出來(lái)自身就是為人類(lèi)服務(wù)的，所以我們的花費者購買(mǎi)那些高檔手機本無(wú)可非議。我只是盼望我們的消費者在購物時(shí)，是否應盡量感性一點(diǎn)呢?不要太重視外表的富麗，盡量購置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì )詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。
說(shuō)到實(shí)用，不得不說(shuō)說(shuō)今天的中國學(xué)生。小小年事就向父母索要手機、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么?也許吧?但大多數學(xué)生恐怕另有目的，詳細什么目的、我不得而知。但據我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：
1、虛榮心
2、攀比之心
3、貪玩之心
以上三點(diǎn)不知是否準確?權且當它正確吧。
如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請你耐心教導之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機始終存在諸多爭議……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的倡議是：看學(xué)生對手機的認識水平而定，看他對手機是否有清醒的認識。
三、論網(wǎng)絡(luò )閱讀取代了傳統閱讀之利與弊
跟著(zhù)電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過(guò)閱讀更可以讓我們增添很多常識。上網(wǎng)各種書(shū)籍多不勝數，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò )閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書(shū)”之《大學(xué)》，此書(shū)雖已讀過(guò)幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒(méi)有，如果購買(mǎi)必定價(jià)錢(qián)不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書(shū)籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。
網(wǎng)絡(luò )閱讀的利是：內容豐盛，免費閱讀。
網(wǎng)絡(luò )閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機器無(wú)奈將作品字里行間、以及之外的內容傳遞給讀者。
而這些實(shí)體書(shū)可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著(zhù)一本你無(wú)比愛(ài)好的書(shū)，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當眼睛疲勞時(shí)，微微地把書(shū)放在臉頰之上，書(shū)紙地幽香攙雜著(zhù)一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意啊!人生諾如斯，夫復何求焉!
其實(shí)真正的讀書(shū)人，還是以讀實(shí)體書(shū)為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿(mǎn)房子的書(shū)籍啊，但如果想購買(mǎi)那些書(shū)籍，那么一定要有恰當的`經(jīng)濟作為基本。
四、為了下一代：請“作家”們“手下留情”
談到網(wǎng)絡(luò )瀏覽就不得不說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的崛起是以詩(shī)歌開(kāi)端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò )上各種小說(shuō)，簡(jiǎn)直多不勝數、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災了，當然，此說(shuō)興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的改造火燒眉毛了。
要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò )“作家”，只尋求作品的數目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò )文學(xué)，作品固然多不勝數，但能稱(chēng)得上文大名著(zhù)的作品，幾乎沒(méi)有。在我看來(lái)，真正能稱(chēng)得上文學(xué)名著(zhù)的作品、僅一部罷了……那就是“當年明月”所著(zhù)的《明朝那些事兒》可惜這樣的書(shū)，太少太少了。大部門(mén)“作家”所寫(xiě)的小說(shuō)都是充赤著(zhù)暴力、色情等不良信息的作品。對此我無(wú)能為力，我只是想對那些網(wǎng)絡(luò )”作家“和網(wǎng)站的治理者說(shuō)：為了下一代：請你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國的未來(lái)，請你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。
你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請你們”手下留情“吧，由于為了下一代!讓我們獨特盡力吧!還網(wǎng)絡(luò )文學(xué)一方凈土吧!給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(cháng)、學(xué)習的空間吧!
五、對于網(wǎng)民越來(lái)越低齡化的問(wèn)題
現在中國的網(wǎng)民越來(lái)越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開(kāi)始玩小游戲，但慢慢地就會(huì )上癮，最后不能自拔,超變連擊。因為他們太小，基本沒(méi)有自控才能。
假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(cháng)仍是要耐煩的領(lǐng)導他，不要應用暴力，因為那樣只會(huì )使事情越來(lái)越糟。
如家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現孩子上網(wǎng)成癮，一開(kāi)始應試著(zhù)和他約法三章。如：學(xué)習完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習成就有所進(jìn)步、可以增長(cháng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(cháng)還應告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對電腦有蘇醒的認識，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類(lèi)學(xué)習、進(jìn)步的工具，而不是游戲機,卷板加工。
說(shuō)到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：
我父親完整不懂電腦，每次當我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了�！罢f(shuō)瞎話(huà)，最初聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我心里十分不舒暢，但現在我釋然了。父親要說(shuō)我在玩電腦，就讓他說(shuō)吧，只要我知道自己沒(méi)有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說(shuō)咧。有幾回晚上父親下樓來(lái)，都發(fā)現我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì )曉得我仍然在閱讀咧。
六、當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)
我想，我們是否應當時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀，而覺(jué)得幸運呢?回望歷史：“半部論語(yǔ)治天下”的孔丘，有我們幸運嗎?沒(méi)有�？浊鹚畹貢r(shí)代能讀的書(shū)幾乎寥寥無(wú)多少，而我們今天卻可以博覽群書(shū)�！岸肪圃�(shī)百篇”的李白，有我們幸運嗎?沒(méi)有。他雖有“天生我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣，但畢竟郁郁不得志，不能報效國度，而我們今天卻可以通過(guò)學(xué)習以到達，上以報國、中以齊家、下以破行的目標。那些古代的人物不我們榮幸，但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠實(shí)現的事件，那么我們生涯在21世紀的人，為什么不可以去完成它呢?
作為今天的中國人，也應有“當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類(lèi)提高的工具，咱們要愛(ài)護這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國更好、更快的發(fā)展。
至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類(lèi)自己，科技都是人類(lèi)所發(fā)現的，所以將科技用來(lái)服務(wù)人類(lèi)、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì )有弊的一面。而這所有的決議者全在人類(lèi)，一臺電腦在你學(xué)習時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對人類(lèi)最好的服務(wù)。
尤其是對今天的年輕人更要有所意識，國學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國先進(jìn)，故本日之責任，不在他人，全在我少年�！笔堑�，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們!請少玩一些游戲吧，因為你們當初玩游戲、當前就只能游戲人生了。請不要對生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來(lái)吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國之未來(lái)在于少年，少年之未來(lái)在于現在。我們應該放松時(shí)光好好學(xué)習，以待未來(lái)能更好的為國服務(wù)。國之將來(lái)不在別人，全在我輩!各位年青朋友們!讓我們大聲的吶喊起來(lái)吧!當今之時(shí)，舍我取誰(shuí)!
科技利弊作文 篇2
當今的科技越來(lái)越發(fā)達，各種新奇的事物也越來(lái)越多，像是智能手機，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫(xiě)作業(yè)機器人等，人們也許對于它們過(guò)于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認為，這些東西既有利又有弊。
舉個(gè)例子，在我上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間十分愛(ài)用搜題軟件去搜答案，那一段時(shí)間我的作業(yè)天天都是全對，而且字跡工整，過(guò)程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表?yè)P和媽媽的`夸獎。我越發(fā)的膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰(shuí)還比的過(guò)我。我以后就是班里的“老大”了!正當我欣然得意時(shí)，期中考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場(chǎng)上，我看著(zhù)那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，我也知道它的答案是什么，可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無(wú)助一下子擠滿(mǎn)了我的內心。我一直惴惴不安，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個(gè)事情之后才自己去認真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強對于知識的記憶的東西。如果你不去認真完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強課堂上所學(xué)過(guò)的東西在你腦子里的記憶呢?
說(shuō)完了壞處，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)好處。對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些題是真的十分困難，那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后，要記得吃透并理解每一步過(guò)程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類(lèi)型的題目之后就可以運用自如了。這對于自己也是一種提升啊!
現在的高科技越來(lái)越發(fā)達，可以干許許多多的事，我們在干任何事情的時(shí)候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)勢最大化。但是不要讓它占據你所有的時(shí)間。正確并合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。
科技利弊作文 篇3
在這各種物品都在快速發(fā)展的21世紀，科技也是在不斷地進(jìn)步、創(chuàng )新，我認為，科技發(fā)展的利是大于弊的。
首先，科技振興了我們的國家。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，改革創(chuàng )新不可缺少，科技發(fā)展也是必要的。你瞧，中國的科技在突飛猛進(jìn)，千年飛天夢(mèng)圓了，鳥(niǎo)巢水立方建成了，奧運夢(mèng)、世博夢(mèng)也實(shí)現了，人類(lèi)登臨了浪漫的月球，眺望了水藍的地球……這一個(gè)個(gè)先人只敢幻想的夢(mèng)，現今用科技將它圓了！
其次，科技步入了生活，互聯(lián)網(wǎng)覆蓋了整個(gè)世界，使這個(gè)世界成為了一個(gè)“大家庭”。這樣一來(lái)，做什么事情都顯得快捷多了，只要動(dòng)動(dòng)鼠標，就可以將信息傳達到了“一萬(wàn)八千里”之外了。在網(wǎng)上，即使相隔千里的人，也可以在一塊兒溝通、訴說(shuō)，也可以成為知音好友。
然而，若是科技不再發(fā)展，甚至退回到了幾百年前，那么請想象一下現在的生活。生了個(gè)小病就只能躺在床上等待死神；想喝一口水還要挖一口井，再從井中挑水；有些消息想告訴遠方的人還要騎馬奔馳千里……沒(méi)有了高樓大廈、安全蔬菜、交通工具、聯(lián)絡(luò )工具、節能燈泡等等物品，當世界回歸到彼時(shí)，一定不會(huì )有人感嘆科技發(fā)展的`弊了吧。
所以，僅從以上幾個(gè)方面來(lái)看便可知曉，科技發(fā)展的利是遠遠大于弊的，正是因為科技的發(fā)展，我們的生活才會(huì )這樣美好！
科技利弊作文 篇4
科技，一把“雙刃劍” 田紫嫣 科技， 讓無(wú)數人為它趨之若鶩。無(wú)數的人，都渴望走進(jìn)那神圣的科技殿堂。 正是憑著(zhù)科技，人們創(chuàng )造出了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，譬如汽車(chē)；正是憑著(zhù)科技，人們得出了一個(gè)個(gè)真實(shí)的結論，譬如地心引力然而，科技也
是一把雙刃劍，提高了我們的生活質(zhì)量，但也給我們的生存環(huán)境帶來(lái)了隱患，你知道嗎？ 現在，家家戶(hù)戶(hù)幾乎都開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，我們家也新買(mǎi)了一輛。汽車(chē)豪華而寬敞，就像是一座“移動(dòng)的房屋”。在里面可以聽(tīng)音樂(lè )、看視頻，只要保證流通的空氣，甚至可以睡覺(jué)。坐在汽車(chē)上，開(kāi)啟車(chē)窗，清新的風(fēng)兒撲面而來(lái)，那滋味別提多爽了；仰望著(zhù)藍天白云，背靠著(zhù)軟軟的沙發(fā)，令人心曠神怡。而且，汽車(chē)的速度非�？�，是旅游的上上之選�？墒�，凡事有利必有弊，汽車(chē)也不可幸免。其一：汽車(chē)比較耗油，偏偏汽油很貴，一升就得七、八元，還時(shí)不時(shí)漲價(jià)，簡(jiǎn)直就是只吃不吐的大黑洞；況且，為了汽車(chē)的美觀(guān)，汽車(chē)上掉點(diǎn)鳥(niǎo)屎、被刮了點(diǎn)漆、車(chē)座太臟什么的，都要去洗洗換換，又得花掉很多錢(qián)；再有，汽車(chē)每年交的.保險也不便宜。唉，自從有了汽車(chē)，俺老媽的錢(qián)包總是癟癟的啦！其二：汽車(chē)的尾煙非常污染空氣，那鳴笛聲也很刺耳，若是人長(cháng)期生存在這種環(huán)境里，極其危害身體健康。唉，我多么希望汽車(chē)噴出來(lái)的是清澈的水汽，汽笛聲可以變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )��！ 與高科技產(chǎn)品汽車(chē)相比，自行車(chē)“返璞歸真”就有很多好處了。多騎自行車(chē)可以強身健體，而且沒(méi)有尾煙，它的鈴聲也很清脆悅耳�？墒�，自行車(chē)也有弊端呀！ 真是“金無(wú)足赤，車(chē)無(wú)完車(chē)”。自行車(chē)的速度不快，去哪兒旅游還不得累死？雨天要穿雨衣，否則就得淋成落湯雞；沒(méi)有空調，夏天熱得汗流浹背也沒(méi)辦法。 瞧，科技在發(fā)展，任何事物都有利有弊吧！ 現在，很多東西都是用木頭做的：小到木筷子，大到木家具，還有造紙、建房可與此同時(shí)，森林也在快速地消亡�！笆陿�(shù)木”啊，人們栽種的意識還沒(méi)有普及，植樹(shù)的速度也遠遠跟不上。試想一下，森林資源在不斷減少，它們可是地球的“綠化工程師”��！工廠(chǎng)中源源不斷地生產(chǎn)著(zhù)各類(lèi)高科技產(chǎn)品，可是，黑煙卻從煙囪里冒出來(lái)，污染著(zhù)空氣。那些肆意排放的污水也讓小河不再清澈，魚(yú)兒們就算沒(méi)被毒死，體內也滿(mǎn)是毒素。唉，如果繼續這樣下去，地球上的新鮮空氣還能存在多久呢？ 時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展�？晌�，一個(gè)五年級的小學(xué)生，卻要高呼：科技，一把雙刃劍！用得不好，會(huì )害人害己。
科技利弊作文 篇5
正方:關(guān)于科技發(fā)展是利大還是弊大這個(gè)辨題，我方辨友一致認為科技發(fā)展利大于弊.人類(lèi)的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì )有太大的改變；3000年前與20xx年前相比，不會(huì )有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì )有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展？是什么讓人類(lèi)開(kāi)始了新的生存方式？ 我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著(zhù)這嶄新又美好的生活�？v觀(guān)千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過(guò)去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀(guān)天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟；端青花瓷器，揚名海外�？萍及l(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒(méi)有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
反方:人類(lèi)跨入21世紀，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災難。除了對高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰爭和疾病似乎直接將人類(lèi)帶到了地獄之門(mén)。各種病毒的侵入,汽車(chē)身后的尾氣,工廠(chǎng)的廢氣等等無(wú)補侵害著(zhù)我們美麗的家園.試問(wèn)為什么我們的家園受到了威脅,為什么樹(shù)木被大量的砍伐,為什么空氣不在新鮮,這一切一切正是科技帶來(lái)的種種罪證.現代科技是給我們帶了一些舒適與方便,可同時(shí)也帶了幅面影響,試問(wèn)沒(méi)有了美好的環(huán)境人類(lèi)該怎么舒適生存呢如果人們還不趕快對自己犯下的錯誤進(jìn)行補救的話(huà),人類(lèi)終將會(huì )被科技所毀滅.
正方:在古代，人們迷信鬼神，認為人的一生是天定的，生老病死是天來(lái)掌控的；在現代，人們通過(guò)科技的發(fā)展，證明了迷信思想是不可取的，要通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的生活。在古代，許多人得了重病，大夫也無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)病人痛苦地死去.可現在，通過(guò)科技的發(fā)展，大部分疑難雜癥已能成功治愈，人們不用為生病而煩惱。以上所舉的例子，只是科技發(fā)展為人類(lèi)造福事例的冰山一角�？萍及l(fā)展得如此迅速是古代人想都不敢想的。為什么電視上、報紙上，幾乎天天說(shuō)要提倡科技發(fā)展，因為千年的飛天夢(mèng)是怎樣圓的是科技的發(fā)達；通迅的便捷是什么造成的是科技的發(fā)達；身患重病的人為什厶能重新過(guò)上幸福的生活？是科技的發(fā)達！如果說(shuō)科技的發(fā)展是錯誤的，那么,伽利略、牛頓、愛(ài)迪生、居里夫人、愛(ài)因斯坦等發(fā)明家、科學(xué)家，為什么要將自己寶貴的一生獻給科學(xué)？為什么要將那么多寶貴的時(shí)間用在“錯誤”的事業(yè)身上？難道他們是沒(méi)有判斷能力的嗎？有誰(shuí)認為他們的死毫無(wú)價(jià)值，又有誰(shuí)認為他們?yōu)榭茖W(xué)獻身，根本沒(méi)有意義？
反方:科技發(fā)展是給我們的'生活帶來(lái)了好處,這點(diǎn)我們并沒(méi)有否認.但是我方認為科技帶來(lái)的弊處大于利的.首先汽車(chē)雖方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類(lèi)健康.其次,電視等娛樂(lè )設施的出現,雖然給人們帶來(lái)了方便,但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流，是人情淡薄.還有就是網(wǎng)絡(luò )的出現,是一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活等等著(zhù)一系列你們所謂的高科技所帶來(lái)的副作用，是不可否認，試問(wèn)我們怎么能坐視不理呢？
正方：科技的發(fā)展當然也造成了一定的負面影響，但本來(lái)這些影響應是很小的，可人類(lèi)卻如一個(gè)放大鏡，把這些負面影響放大。如果人類(lèi)能自覺(jué)的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì )造成這么嚴重的白色污染嗎？如果人類(lèi)能有竭制的開(kāi)采資源，會(huì )造成現在的資源短缺嗎？如果人類(lèi)能節約用水，工廠(chǎng)不違規排放污水，會(huì )造成現在嚴重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類(lèi)的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責任指向“科技”。我為這些人感到可笑，感到無(wú)可救藥。
反方：剛才對方辯友所提的只不過(guò)是假設罷了．請回到現實(shí)中，試問(wèn)如果沒(méi)有科技的阻撓又和需現在費這么大力氣去宣傳保護環(huán)境呢？再說(shuō)現在的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò )是許多本該是祖國幸
福的花朵的少年誤入歧途，走上犯罪的道路．你說(shuō)網(wǎng)絡(luò )雖然可以方便我們查找資料，可是這么一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)又怎能和祖國的未來(lái)相比呢？
正方：可是科技的發(fā)展還有更多的好處，火箭的升空，圓了中國人民的百年飛天夢(mèng)，鳥(niǎo)巢水立方的建成，圓了中國的奧運夢(mèng)想，試問(wèn)沒(méi)有科技中國人怎么能圓夢(mèng)呢？有何必抓住網(wǎng)絡(luò )這個(gè)問(wèn)題不放呢？
反方：對方辯友，網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題事關(guān)重大，青少年是祖國的花朵，祖國的未來(lái)靠的就是青少年，網(wǎng)絡(luò )把少年引入歧，網(wǎng)絡(luò )害得多少少年無(wú)法自拔，倘若祖國的下一代都沉迷與網(wǎng)絡(luò )，那么我們的祖國還有更多的夢(mèng)想又怎么實(shí)現呢？請問(wèn)對方辯友．
正方：我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。因為法拉第，我們生活的周?chē)懦錆M(mǎn)了各種各樣的電器；因為達爾文、因為孟德?tīng)�，我們才可以更好地了解自己，認知自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時(shí)珍，我們的生命才能得到保障我們周?chē)囊磺�，不都是他們給我們換來(lái)的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門(mén)，這不都是科發(fā)展給我們帶來(lái)的好處嗎？
反方：在原始時(shí)代，人類(lèi)只需地表面的資源就能生活，只需要溪水，樹(shù)上的果子，草籽等生活資源也能其樂(lè )濃濃�。髞�(lái)出現了工具 ，然后養殖，資源利用到破土一尺，再后來(lái)煤礦，金屬等資源深入到底下100米，再后來(lái)深入5000米，人類(lèi)加速的向地球深層索取資源，當人類(lèi)利用地核資源時(shí)，地球也就到了滅絕的時(shí)候了，對方辯友，這足以說(shuō)明科技發(fā)展總有一天回毀滅地球的，到時(shí)候也是聰明反被聰明誤��！
正方辯友：只要我們有利的把持住，控制住科技，地球也不會(huì )毀滅的．
正方：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了了國民經(jīng)濟的發(fā)展，可以說(shuō)高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當代科技發(fā)展的火車(chē)頭科學(xué)技術(shù)改變人們的思想觀(guān)念，提高人們的生活水平，促進(jìn)了社會(huì )主義文明的發(fā)展。 科學(xué)發(fā)展可以反映一個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展水平和國民經(jīng)濟素養�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現和主要標志。我過(guò)要發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟效益，首先要靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。從構成生產(chǎn)力的要素來(lái)看，科學(xué)技術(shù)可以使勞動(dòng)工具得到不斷改善和更新，可以提高勞動(dòng)者素質(zhì)，可以使勞動(dòng)對象得到充分利用�？傊�，科技發(fā)展可以極大地解放生產(chǎn)力，甚至產(chǎn)生新的產(chǎn)業(yè)部門(mén)和導致國民經(jīng)濟的突飛猛進(jìn)。我們要堅持科教興國戰略，才能使經(jīng)濟增長(cháng)方式擺脫粗放型的老路，轉移到以提高經(jīng)濟效益為中心的軌道上來(lái)，切實(shí)注重經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動(dòng)畫(huà)片，放松一下；還可以不去現場(chǎng)看節目、表演；比如說(shuō)，這次奧運會(huì )吉祥物揭曉，就可以在家看轉播等等一系列的科技著(zhù)實(shí)給我們帶來(lái)好處，所以我方堅持認為科技發(fā)展利大與弊！
反方： 當今社會(huì )，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現，電腦、汽車(chē)、洗碗機、洗衣機已經(jīng)走入尋常人家的生活。它們確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了不少便利，但是與此同時(shí)，它們也使人類(lèi)的基本能力逐漸喪失。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車(chē)，人們不再習慣走路散步，取而代之的是開(kāi)車(chē)兜風(fēng)；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類(lèi)會(huì )忘記怎樣洗碗�？萍嫉陌l(fā)展，讓人歡喜讓人憂(yōu)。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂(yōu)的是它終有一天會(huì )讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時(shí)主宰這個(gè)世界的不再是我們自以為聰明的人類(lèi)，而是那些人類(lèi)發(fā)明的機器！所以，我認為：科技的發(fā)展會(huì )抑制人的全面發(fā)展！ 再如飛機、火箭、網(wǎng)絡(luò )、衛星最初都是為軍事的戰爭而出現的相同的科技在為人類(lèi)造福的同時(shí)也被用作毀滅人類(lèi)的幫兇。所以我方認為：科技發(fā)展弊大于利！
科技利弊作文 篇6
現代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著(zhù)世界的面貌，影響著(zhù)人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來(lái)一直是人類(lèi)最基本的追求�，F代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現實(shí)，讓人們的生活跳動(dòng)科技的音符。
壽命變“長(cháng)”了
1900年全世界人均壽命僅為45歲，而今天這一數字正提高到66歲。聯(lián)合國人口署已經(jīng)把老年人的年齡界限定在“85歲以上”。人類(lèi)壽命的大幅度延長(cháng)，得益于20世紀醫學(xué)的迅猛發(fā)展和生活水平的顯著(zhù)提高。
嬰兒出生不久就要被接種卡介苗，1921年起進(jìn)行人體試種的這種疫苗，消除了結核病的陰影。青霉素、乙肝疫苗、心臟起搏器、避孕藥、器官移植、人造器官、顯微外科、心電檢測、超聲波診斷、核磁共振診斷、斷層掃描成像(CT)……這些今天看來(lái)很平常的發(fā)明和技術(shù)都是20世紀的重大醫學(xué)成就。我國科學(xué)家在上海試驗的轉基因牛、羊，使人類(lèi)看到了“動(dòng)物藥廠(chǎng)”的曙光。試管嬰兒，克隆羊的問(wèn)世，使人類(lèi)生命之火越燃越旺。
在人類(lèi)獲得基因組的全部序列后，人類(lèi)遺傳密碼的破譯將進(jìn)入全新的信息提取階段。重大疾病基因將被發(fā)現，一些危害生命的疾病將會(huì )有希望治愈。
世界變“小”了
21世紀，信息技術(shù)將會(huì )從微電子向高集成度、低功耗、低成本方向發(fā)展，計算機向超高速、小型化、并行處理、智能化方向發(fā)展，通信技術(shù)向光纖化、數字化、綜合化、網(wǎng)絡(luò )化方向發(fā)展。信息技術(shù)的`發(fā)展，將從根本上改變人類(lèi)從事商務(wù)活動(dòng)、交流、娛樂(lè )、學(xué)習，甚至工作的基本方式。
科技的發(fā)展使人類(lèi)突破時(shí)空的約束，地球成了人類(lèi)的村落。從公路到鐵路，從水運到空運，運輸工作的進(jìn)步徹底變革了人們的出行方式。1903年，萊特兄弟用木頭、電線(xiàn)、布料制作的飛機實(shí)現了首次飛行。飛行時(shí)間雖然只有短短12秒，卻是一次劃時(shí)代的事件。今天，日新月異的飛機制造技術(shù)，已可以使人們在24小時(shí)之內飛到地球的任何一個(gè)角落。
在過(guò)去一百多年里，無(wú)線(xiàn)電、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等的發(fā)展，使信息插上了光速的翅膀。從電話(huà)到電報，從收音機到電視機，從移動(dòng)通信到傳真機，猶如中國古代傳說(shuō)中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，使人類(lèi)之間的交流與溝通更為方便。你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標，遠在萬(wàn)里之遙的友人，便可以在瞬間收到你發(fā)去的電子賀卡。在昔日李自成屯兵養馬的陜西商洛山區，如今農民已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把生意做到了全世界。
人類(lèi)在突破空間約束的同時(shí)，也開(kāi)始突破時(shí)間的約束。錄音機、攝像機、錄像機、激光唱機和數字音像設備的發(fā)明，使得我們可以把自己的音容笑貌留給后代，我們也可以耳聞目睹先輩們的風(fēng)采。
勞動(dòng)變“輕”了
科技解放了全人類(lèi)，迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)將越來(lái)越多的人從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)。
電子計算機是20世紀最偉大的發(fā)明之一。從人腦的計算到電腦的計算，人類(lèi)創(chuàng )造了“人腦創(chuàng )造電腦，電腦促進(jìn)人腦”的奇跡。在第一臺電腦投入運行后的10年間，它的運算量估計比有史以來(lái)人為大腦所有運算量的總和還要多�，F在，計算機漢字輸入問(wèn)題已經(jīng)得到根本解決，無(wú)數中國人可以使用漢字在計算機和互聯(lián)網(wǎng)上自由馳騁。
科技對社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展的巨大貢獻日益證明，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據估計，以科技為核心的知識對經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率20世紀初為5%～20%，而目前這一比例在一些發(fā)達國家已上升到80%左右。
科技利弊作文 篇7
在這個(gè)生活節奏加快的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
有些人認為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類(lèi)有益，但有些人認為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)了不利。
在我看來(lái)，科技發(fā)展的`優(yōu)勢和劣勢并存，但劣勢還是更大。
以汽車(chē)的發(fā)明為例。早期汽車(chē)為人類(lèi)服務(wù)時(shí)，確實(shí)給人們帶來(lái)了便利，使人們出行方便快捷。
但是現在，車(chē)太多了，你到處都能看到。汽車(chē)數量的增加意味著(zhù)廢氣排放的增加。大量廢氣進(jìn)入大氣層，地球無(wú)法快速散熱，導致全球氣溫上升，南北兩極的冰融化，那里的生物失去家園。
然后就是塑料袋的發(fā)明。雖然它很輕，很容易使用，但要分解.卻極其困難。一個(gè)小袋子可能需要幾十年甚至幾百年的時(shí)間。
另外，人家還是沒(méi)處理好。用過(guò)的塑料袋扔在地上和河里，使土地貧瘠，河水渾濁，一些生物因塑料袋而窒息。
最后要說(shuō)的是手機，手機是一把雙刃劍。如果用的好，會(huì )給人們帶來(lái)方便。如果使用不好，可能會(huì )帶來(lái)非常嚴重的后果。
有很多年輕人因為過(guò)度使用手機而看近視；有的沉迷游戲，生活變得頹廢；還有的一邊充電一邊玩手機，導致電池爆炸，重傷。
技術(shù)帶來(lái)的壞處遠不止這些，但我們不能忘記它帶給我們的好處。我希望在未來(lái)，科學(xué)家能把科技發(fā)展的危害降到最低，讓我們的家更美好。
科技利弊作文 篇8
5月4日，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認為科技發(fā)展利大，而反方認為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開(kāi)始。
剛一開(kāi)始正方一辯就爭先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結果來(lái)反駁對方的觀(guān)點(diǎn)，回答對方的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述，接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀(guān)點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完，反方二辯就聰明地接上了，問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話(huà)可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。
剛才雙方都為自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了陳述，接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節，雙方都有3分鐘的`時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái)，他們都怕自己的話(huà)被對方找出破綻。于是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對方，經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐，現在進(jìn)入總結陳詞環(huán)節。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。
最后辯論結束！對于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀(guān)點(diǎn)。我做了個(gè)總結，科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)也應治理由此出現的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！
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