大班音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)方案織網(wǎng)捕魚(yú)

大班音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)方案織網(wǎng)捕魚(yú)

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的大班音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)方案織網(wǎng)捕魚(yú)，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1充分發(fā)揮幼兒想象力，創(chuàng )造力，引導幼兒聯(lián)想創(chuàng )編。

　　2激發(fā)幼兒愿意表現、敢于表現的欲望，培養幼兒創(chuàng )編律動(dòng)的能力及興趣。

　　3在活動(dòng)中充分體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1物質(zhì)準備：錄音機、錄相機、電視、幻燈片，布置大海畫(huà)面、魚(yú)若干。

　　2知識準備：初步了解漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1設計歡快的導入活動(dòng)，引起幼兒的興趣，導入主題。

　　(師)：今天老師帶小朋友去海邊玩，把你們高興的心情用表情和動(dòng)作表現出來(lái)。

　　(聽(tīng)活潑歡快的音樂(lè )隨教師跳進(jìn)活動(dòng)室)

　　怎么樣?感覺(jué)這段音樂(lè )是歡快活潑的、還是優(yōu)美舒情的?(歡快活潑的)

　　(放大海波浪聲)小朋友，你們聽(tīng)是什么聲音?(大海的波浪聲)對了，我們來(lái)到大海邊了，有一只漁船正劃向海中，勤勞勇敢的漁民要出海捕魚(yú)了，他們是怎樣織網(wǎng)捕魚(yú)的?讓我們一起看看吧!

　　(放錄相)看后提問(wèn)：剛才你們都看到漁民哪些勞動(dòng)場(chǎng)面?(讓幼兒自由說(shuō)出織網(wǎng)、搖船、收網(wǎng)等勞動(dòng)過(guò)程，并出示幻燈片，老師講解)

　　1—2—3—4

　　剛才看漁民織網(wǎng)捕魚(yú)時(shí)，一直伴隨著(zhù)音樂(lè )聲，讓我們感受一這段織網(wǎng)捕魚(yú)的音樂(lè )是歡快活潑的，還是優(yōu)美舒情的?(優(yōu)美舒情的)今天，我們就根據這段音樂(lè )用自己優(yōu)美的動(dòng)作把漁民織網(wǎng)捕魚(yú)的勞動(dòng)過(guò)程表現出來(lái)。

　　(設計思路：運用一系列電化教學(xué)手段，通過(guò)聽(tīng)、想、看、欣賞、對比的教學(xué)方式，引出主題，充分發(fā)揮幼兒聽(tīng)覺(jué)能力、觀(guān)察力和想象力。)

　　2導幼兒聯(lián)想、創(chuàng )編，鼓勵創(chuàng )新

　　1、放幻燈片①

　　引導幼兒用動(dòng)作表現出漁民是怎樣織網(wǎng)的?(自由表現)

　　漁民到大海去捕魚(yú)，需要一張很大很大的網(wǎng)，織網(wǎng)的線(xiàn)是一根一根的，怎樣才能把一根一根的線(xiàn)連接起來(lái)?用什么動(dòng)作表現更好呢?

　　(讓全班幼兒做，再找個(gè)別幼兒到前面做自己想出的動(dòng)作。充分發(fā)揮幼兒的積極性，把自己想出的動(dòng)作做給大家看，看誰(shuí)的動(dòng)作有創(chuàng )新。)

　　2、放幻燈片②

　　漁民織好網(wǎng)了，要搖船捕魚(yú)了，搖船的動(dòng)作怎樣表現?(充分讓幼兒自由表現后再找個(gè)別幼兒?jiǎn)为氉觥?

　　3、放幻燈片③

　　漁民搖船到海中捕魚(yú)該撒網(wǎng)了，把撒網(wǎng)的動(dòng)作表現出來(lái)。(告訴幼兒動(dòng)作要點(diǎn)，撒網(wǎng)時(shí)要用力往外拋。)(自由創(chuàng )編表現)

　　小朋友，你們能想像漁民把網(wǎng)撒到海里后，他們心里盼著(zhù)什么呀?(充分讓幼兒自由回答，盼著(zhù)能有更多的魚(yú)進(jìn)網(wǎng)。)于是漁民不斷往海里看呀看呀，用動(dòng)作表現出來(lái)漁民是怎樣看的?

　　(讓全體幼兒都創(chuàng )編看的動(dòng)作，再找個(gè)別幼兒到前面做，對幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作及時(shí)評價(jià)，鼓動(dòng)幼兒大膽表現。)

　　4、放幻燈片④

　　漁民看到網(wǎng)里有那么多的魚(yú)了，該收網(wǎng)了，怎樣用動(dòng)作表現出來(lái)?(網(wǎng)里的魚(yú)多，要用力拽網(wǎng))(自由表現)

　　5、播放錄相

　　幼兒隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，一起做一遍自己創(chuàng )編的律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》。

　　(設計思路：能過(guò)引導幼兒想像，讓幼兒創(chuàng )編律動(dòng)，教師

　　給予鼓勵，這樣幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng )編，充分發(fā)揮幼兒的想象力、思維能力，較好的完成整個(gè)音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)。)

　　自編自演展示。通過(guò)游戲讓幼兒體驗織網(wǎng)捕魚(yú)勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　(放大海波浪聲，教師小結)

　　今天我們收獲可真不少，不僅學(xué)會(huì )創(chuàng )編律動(dòng)《織網(wǎng)捕魚(yú)》，而且你們都能感受到漁民那份收獲的喜悅心情，我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的《織網(wǎng)捕魚(yú)》音樂(lè )一起織一個(gè)大漁網(wǎng)吧!

　　(讓幼兒隨音樂(lè )做動(dòng)作到大海里捕魚(yú))

　　提問(wèn)：你們把自己親手勞動(dòng)捕的魚(yú)送給誰(shuí)?(自由回答)

　　伴隨音樂(lè )聲幼兒出活動(dòng)室。

　　(設計思路：通過(guò)游戲，不僅復習自己創(chuàng )編的律動(dòng)，而且讓幼兒把自己勞動(dòng)成果分享給大家，讓幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。)

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒思考問(wèn)題：

　�、贊O民都是這樣織網(wǎng)捕魚(yú)嗎?

　�、诂F在漁民出海捕魚(yú)不都用搖船嗎?為什么?

　　(請小朋友自己找出答案)

　　(設計思路：通過(guò)設置疑難問(wèn)題，激發(fā)幼兒探索興趣和求知欲望。)

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