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中班藝術(shù)活動(dòng)方案想象中的汽車(chē)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的中班藝術(shù)活動(dòng)方案想象中的汽車(chē)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、組織意圖；
平時(shí)在游戲活動(dòng)中，小朋友比較喜歡玩汽車(chē)，在一個(gè)偶然的機會(huì )里，我聽(tīng)到了小朋友們之間的談話(huà)，他們在幻想自己會(huì )設計怎樣的汽車(chē)，會(huì )怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車(chē)，激發(fā)幼兒設計汽車(chē)的興趣，因此，我設計了這一活動(dòng)。
根據《綱要》中“學(xué)習內容來(lái)源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)”的理念，我設計了這一綜合創(chuàng )新活動(dòng)，旨在引導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”的話(huà)題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連。貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。
二、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”的話(huà)題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說(shuō)話(huà)聲音響亮、態(tài)度自然大方。
2、通過(guò)猜謎活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒對各種汽車(chē)的不同用途、不同特征的認知。
3、通過(guò)操作活動(dòng)，引導幼兒動(dòng)手建構汽車(chē)，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維能力和動(dòng)手操作能力。
三、活動(dòng)準備：
1、環(huán)境準備：用大型積木布置汽車(chē)博覽會(huì )的場(chǎng)景。
2、物質(zhì)準備：
(1)各種玩具汽車(chē)。
(2)積木、插塑若干。
(3)廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂(lè )瓶等廢舊材料，膠水，即時(shí)貼、彩筆。
(4)音樂(lè )磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)景，引起兒活動(dòng)興趣。
(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)教室
(2)幼兒玩車(chē)
教師與幼兒一起玩車(chē)，并請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：你們玩的是什么車(chē)?有什么用?
(3)猜謎語(yǔ)，鞏固幼兒對各種汽車(chē)的認識
(4)請幼兒把車(chē)開(kāi)回汽車(chē)廠(chǎng)
2、談話(huà)活動(dòng)——想象中的汽車(chē)
(1)師：今天，老師請小朋友來(lái)做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車(chē)?
(2)幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的車(chē)
(3)教師輪流參與幼兒的談話(huà)，提醒個(gè)別幼兒專(zhuān)心聽(tīng)別人交談，重點(diǎn)指導幼兒圍繞“想象中的汽車(chē)”這一主題進(jìn)行交談。
(4)請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說(shuō)話(huà)聲音響亮。
3、幼兒操作活動(dòng)
(1)師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車(chē)造出來(lái)好嗎?
(2)幼兒在音樂(lè )聲中分組活動(dòng)。
A組：用各種插塑、積木拼搭汽車(chē)。
B組：用各種廢舊材料做汽車(chē)，可用彩筆、即時(shí)貼等做裝飾。
(3)請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車(chē)博覽會(huì )，幼兒做講解員，講解自己的作品。
4、幼兒游戲——紅綠燈
(1)教師講解游戲規則
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè )在場(chǎng)地上玩自己設計的汽車(chē)。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規則。
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)自己的汽車(chē)出教室。
6、活動(dòng)延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設計出更漂亮、更高科技的汽車(chē)
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