科技作文

科技作文(范例10篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的科技作文10篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　今天上午第一節課是科技課。許老師把實(shí)驗器材放到講臺上，神秘地對我們說(shuō)：“今天這節課非常有趣，我們要——吹泡泡！”

　　臺下馬上響起了熱烈的討論聲，許老師示意我們安靜，讓小組長(cháng)來(lái)拿裝滿(mǎn)水的一次性水杯。水非常純凈，許老師給我們每人發(fā)了兩根吸管，他讓我們用清水試著(zhù)吹吹看。但是顯而易見(jiàn)，沒(méi)成功。接著(zhù)，許老師往杯子里滴了幾滴洗手液，大家都躍躍欲試。哇！泡泡吹出來(lái)了！我們吹得有的大，有的小，有的圓......一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的.照耀下顯得五光十色，美麗極了。接下來(lái)，許老師讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋改造吸管，看看誰(shuí)能吹出更大的泡泡。我把吸管末端剪成了四根木棍狀的條條，我覺(jué)得這樣能使泡泡吹得更大。

　　然后，就是最精彩的部分——吹泡泡大賽！每個(gè)人拿著(zhù)自己的吸管站到講臺旁，開(kāi)始比賽。輪到我了，我用吸管沾了點(diǎn)泡泡水，用嘴輕輕地吹了起來(lái)。泡泡越吹越大，可是我還想要更大些，只聽(tīng)到輕輕“嘭”的一聲，我的泡泡在最后一秒爆了。

　　我非常沮喪，但更多的是開(kāi)心。因為許老師用實(shí)驗的方式讓我們理解科學(xué)道理。我覺(jué)得科技課真有趣！

科技作文 篇2

　　如果你想更好的了解科技，那么我一定會(huì )推薦你去浙江科技館。所以說(shuō)，我們風(fēng)帆小隊就來(lái)到了浙江科技館。

　　我們買(mǎi)好了票（用牛通社的記者證還可以免費，怎么說(shuō)也小小的賺了一把），就走入了“星際通道”開(kāi)始了為期一上午的科技之旅。在1樓，我們當了一回宇航員，在海洋區“開(kāi)了船”，則看到了高樓大廈建起的過(guò)程。在2樓，我們玩了一把搖滾，我們又了解了許許多多的中藥藥材。3樓，就是玩的天地啦，我們走了迷宮，踩了梅花樁…

　　但是我覺(jué)得最happy的還是那個(gè)名叫做全息音箱的游戲啦！我們一進(jìn)到游戲廳里面，就看見(jiàn)了幾張桌子，桌子上還放著(zhù)一盞油燈，使這個(gè)房間增添了一絲航海的風(fēng)味，而前面就有幾個(gè)看似隨意擺放的筒子，這是不是也是出海的人們用來(lái)儲存東西的筒呢？好了，故事開(kāi)始了：首先視頻告訴我們航海的使者們在海底發(fā)現了一艘沉船，這之中有許許多多的瓷器，使者們一次次的探險，收獲了許多的寶貝。接著(zhù)，這個(gè)游戲把我們帶到了沉船的那一天。突然，小屋的燈全都黑了，讓所有人不禁心里一顫，忽然，耳邊傳來(lái)了腳步聲，似乎離我們越來(lái)越近，這個(gè)人在我的左邊停下后，就開(kāi)始講話(huà)了，那聲音有些憔悴，有些虛無(wú)，似乎是一個(gè)亡者的`嘆息，這也是活動(dòng)增加了幾分恐怖色彩。在這之中，這個(gè)“鬼”我們講述了他們沉船的過(guò)程，他時(shí)而站在我的左邊，時(shí)而又站在我的右邊，并且在開(kāi)始我也感到了一陣陣海風(fēng)。好了，船沉了，劇終了。雖然我的熒光衣有些影響效果，但這個(gè)游戲還是十分的精彩，似乎出來(lái)后每個(gè)人都有些驚魂未定。

　　就連耳機中左右耳聲音的轉變都可以讓人身臨其境，科技還真是改變了全人類(lèi)的生活呢！

科技作文 篇3

　　時(shí)代的進(jìn)步，科技的'變化，給人們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，同時(shí)也給人們帶來(lái)了許多傷害。

　　以前在農村，科技沒(méi)那么發(fā)達，人們叫人都是靠吼，出門(mén)靠走，安全靠狗。這句話(huà)在以前都是人人皆知的順口溜�，F在科技發(fā)達了，有汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、手機、電腦、攝像頭等等。和以前相比較，我們現在幸福多了。

　　電子產(chǎn)品而給人們帶來(lái)的傷害是：有一部分人因為貪玩成性，過(guò)度地沉迷于游戲而耽誤了學(xué)習。有些人甚至過(guò)度依賴(lài)手機而丟了工作。還有些人因為手機居然妻離子散。

　　現在，許多人吃好飯就躺在沙發(fā)上，床上玩手機，或是在白天吹著(zhù)空調看電視，因為看電視或者玩電子產(chǎn)品而有了近視，個(gè)個(gè)都戴上了眼鏡。

　　自從有了電子產(chǎn)品以后，人們就越來(lái)越貪心的過(guò)多使用電子產(chǎn)品，造出了游戲，手機的視頻，網(wǎng)上購物，應有盡有。一些人開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )詐騙，讓自己付錢(qián)給對方。就因這事，許多人白白損失了一大筆錢(qián)財。

　　最后我想說(shuō)，你們不要再沉迷于手機，不要過(guò)度依賴(lài)電子產(chǎn)品，讓科技被我們利用得更有價(jià)值。

科技作文 篇4

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的生活也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，那么未來(lái)的世界將會(huì )是什么樣子的呢！

　　未來(lái)的房子是會(huì )飛的，每棟房子都會(huì )像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個(gè)大屏幕，顯示著(zhù)這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會(huì )自動(dòng)給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進(jìn)每個(gè)房間，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)燈，離開(kāi)時(shí)自動(dòng)關(guān)燈。最高科技的就數廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說(shuō)出名字，它就會(huì )自動(dòng)烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會(huì )立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉動(dòng)，你想去哪就轉動(dòng)方向盤(pán)，和開(kāi)汽車(chē)一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車(chē)了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。

　　未來(lái)的病人，根本不用去看醫生，而是用一個(gè)非常細小的`微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車(chē)一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術(shù)給病帶來(lái)的痛苦，而且機器人清潔完后它還會(huì )自動(dòng)把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進(jìn)又環(huán)保。

　　未來(lái)的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個(gè)建筑材料還會(huì )根據天氣變化適當的調節溫度，這樣人走在路上冬天不會(huì )覺(jué)得特別寒冷，夏天也不會(huì )覺(jué)得特別嚴熱。十字路口再也沒(méi)有監控，過(guò)馬路人們都文明禮貌、互相謙讓?zhuān)�淳樸而善良�?/p>

　　總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)是先進(jìn)的，而我們現在做的就是與時(shí)俱進(jìn)，為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。

科技作文 篇5

　　這次假日小隊我們決定去科技館。那天，烈日炎炎，頂著(zhù)驕陽(yáng)我們一行懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了科技館。

　　走進(jìn)了大廳，就被眼前的恐龍展吸引住了。一條條恐龍都做的`栩栩如生。其中，霸王龍高大威武，它的身長(cháng)約4——5米。我們津津有味地看著(zhù)，這時(shí)，有位工作人員走到我們的身旁，他問(wèn)我們想不想看更多的恐龍��？ “想”我們異口同聲地說(shuō)。工作人員把我們帶進(jìn)了一個(gè)展覽室，展覽室里面有著(zhù)大大小小的恐龍。有三角龍、鐮刀龍、暴龍、獨角龍……但是，最有意思的還是觀(guān)看恐龍立體電影，工作人員把我們帶進(jìn)了演播室，讓我們戴上立體眼鏡。不一會(huì )兒，電影開(kāi)始了，剎那間，座位開(kāi)始移動(dòng)了。突然，眼前不知從哪里冒出條恐龍，他一聲吼叫，朝我們沖過(guò)來(lái)，眼看就要被撞了，我的心緊張地快要跳出來(lái)了，這時(shí)那恐龍一下子不動(dòng)了，讓我們虛驚一場(chǎng)。哎這電影真有趣、驚險、刺激。

　　時(shí)間過(guò)的真快，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館，真希望下次還能去。

科技作文 篇6

　　今天，我的心情特別激動(dòng)，因為學(xué)校組織我們去參觀(guān)上�？萍拣^。老天也很幫忙，前段日子還是夏日炎炎，熱浪它逼得人不敢出門(mén)，可是今天的天氣卻格外涼爽。

　　我們坐了三個(gè)小時(shí)的汽車(chē)就來(lái)到了著(zhù)名的`上�？萍拣^。

　　遠看科技館西高東低，像一只展翅待飛的雄鷹，走近了看，外面像花園，里面大得像博物館，整個(gè)科技館分為一樓和地下室。我們先后參觀(guān)了一樓的生物萬(wàn)象、地殼探秘、兒童科技圓、智慧之光、設計師搖籃、視聽(tīng)樂(lè )園六個(gè)展廳。每個(gè)展廳都設計得很奇特，像走進(jìn)了《百科全書(shū)》，真使我大開(kāi)眼界。

　　我最喜歡去的地方是“生物萬(wàn)象”，一走進(jìn)展廳，仿佛來(lái)到了熱帶雨林。我看到了許許多多形態(tài)各異的熱帶植物，有的是天然的，有的是人工的，原來(lái)這里模仿了熱帶雨林的自然環(huán)境。。在一個(gè)假山洞里，我們看到了好多玻璃球，里面分別住著(zhù)小刺猬、小老虎、小松鼠……雖然都是標本，看起來(lái)卻栩栩如生。

科技作文 篇7

　　那天，是我最開(kāi)心的一天，我去3D科技館，有四層樓，是一個(gè)非常大的科技館。

　　首先我去了第四層，主題的名字叫：人的技能。我玩了征服昆侖、拆彈專(zhuān)家。征服昆侖可好玩了！就是一個(gè)迷宮一樣，有種種機關(guān)，在那個(gè)網(wǎng)中我差點(diǎn)被障礙給彈下去了呢！

　　然后我去看電影，電影好看極了，就是時(shí)間太短了。講的就是三只昆蟲(chóng)也上了月球，這太不可思議了。

　　接下來(lái)我去吃午飯了，午飯可豐盛了，有辣翅、漢堡包、雪碧、土豆餅，可好吃了。

　　然后去了另一個(gè)展廳叫：人的部位。我去玩了做手術(shù)、大腦拼圖……做手術(shù)我按了心臟搭橋手術(shù)，那木偶的心臟部位就出現了，那個(gè)心臟在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我點(diǎn)了一下心臟，冰冰涼涼的，我忍不住逃跑了。然后是大腦拼圖，居然拼的'是大腦，這拼圖可不是紙板拼圖，是實(shí)體拼圖，但大腦的材料是用布做的，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大腦，只能胡亂拼了，過(guò)了幾十分鐘終于把大腦給拼好了！

　　突然要集合了，我默默地說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢！”可是已經(jīng)2時(shí)30分了！最后，只能買(mǎi)幾樣紀念品，坐車(chē)回黃巖了。

科技作文 篇8

　　這個(gè)暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它主要寫(xiě)了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個(gè)月的旅行中他們經(jīng)歷了許多有趣而刺激的事比如參觀(guān)海底森林、擊退土著(zhù)人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。

　　當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來(lái)科技無(wú)限的'憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時(shí)速達每小時(shí)30海里......在科技日異進(jìn)展的今天，小說(shuō)中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時(shí)，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類(lèi)作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動(dòng)充氣機使人不用再為充氣而耗時(shí)耗力......這不都是用科技為人類(lèi)服務(wù)，使我們的生活更方便嗎？我們人類(lèi)真是聰明！曾聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“世事，沒(méi)有做不到，只有想不到�！� 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！

　　但是，科技探索是永無(wú)止境的�？�，雖然主人公在潛艇上只有10個(gè)月的時(shí)間，但他看到了很多，發(fā)現了很多：魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”，海底通往一個(gè)死火山的通道......這是多么奇妙的“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無(wú)人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪內燃機汽車(chē)到小汽車(chē)到現在的跑車(chē)，比如從兩個(gè)教室大的“電腦”到臺式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一次又一次地探索、發(fā)現，才得到最后的成功嗎？在這些成功的背后，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會(huì )被壞人所利用，而不是用來(lái)探索、解決問(wèn)題為人類(lèi)作貢獻，這就很可惡了。

　　在文章的結尾引用了一段《傳道書(shū)》中的問(wèn)題“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個(gè)人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類(lèi)的智慧和毅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要用自己無(wú)窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正了解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問(wèn)題；也只有這樣，世界才會(huì )變得更美好！

科技作文 篇9

　　今天我在學(xué)校的組織下去了廣東科技館。這次活動(dòng)可真讓我大開(kāi)眼界，感觸頗多。 科技館里既有原始的熱帶雨林，也有現代的科技成果。從微觀(guān)原子到宏觀(guān)宇宙一應俱全。身邊都是可以親自操作的小電腦，從昆蟲(chóng)的奧秘到地球的溫室效應，輕輕一點(diǎn)就讓人收獲無(wú)數�？萍拣^像是一本讀不盡的百科全書(shū)，卻一點(diǎn)也不枯燥，讓你一捧起就欲罷不能，流連忘返。

　　我來(lái)到了“宇航天地”進(jìn)行參觀(guān)。在“宇航天地”里，我看見(jiàn)了GPS全球定位系統模型，和專(zhuān)為提高宇航員在三維空間中達到機體平衡和自制意識能力的訓練裝置——四軸平衡器。四軸平衡器通過(guò)模擬飛船呈旋轉狀態(tài)，考驗宇航員對環(huán)境的適應能力和自我平衡能力。我還體驗了一把宇航員的翻轉訓練，雖然轉速比真實(shí)的訓

　　練慢了很多，而且只有短短的.一分鐘，卻讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到了宇航員訓練的不易。 其中有一個(gè)展覽項目叫“窺視無(wú)窮”。我覺(jué)得它很好。它屬光學(xué)現象。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復影像，我用手輕輕轉動(dòng)鏡框，發(fā)現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問(wèn)在一邊參觀(guān)的科學(xué)老師�？茖W(xué)老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學(xué)系統。

　　前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時(shí)，具有多次反射成像的特點(diǎn)，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動(dòng)鏡框改變兩鏡的夾角時(shí)，由于光的入射角發(fā)生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化�！甭�(tīng)了科學(xué)老師的解釋?zhuān)�我一下子明白了這種現象產(chǎn)生的原因。我為自己有明白了一個(gè)物理現象而高興。

　　坐在回來(lái)的車(chē)上，我想：今天去科技館，我了解了許多科學(xué)知識，過(guò)去我覺(jué)得不可能有的東西，并且許多人都認為不可能實(shí)現的事，現在都實(shí)現了，可見(jiàn)現在科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達。我現在雖然只能參觀(guān)別人發(fā)明的東西，但我一定好好學(xué)習，將來(lái)自己發(fā)明出更加先進(jìn)的高科技產(chǎn)品，造福于社會(huì )。

科技作文 篇10

　　“人往高處走，水往低處流”。隨著(zhù)現代科技的發(fā)展，人們的生活，無(wú)處不體現出科技的發(fā)達。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。電腦現已進(jìn)入每家每戶(hù)，小小兒童都能熟練操作。

　　電腦給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　學(xué)校開(kāi)展了計算機課，在學(xué)習photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著(zhù)本來(lái)普通單調的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著(zhù)那些七零八碎的事物，被自己組合，調整，美化成為一種向往的意境，夢(mèng)幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開(kāi)心，突發(fā)奇想的我用這個(gè)軟件更改了我的皮膚，老師說(shuō)：還可以更改身材呢！原來(lái)別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經(jīng)過(guò)處理的。那一刻我不再羨慕他們，因為我知道我也有那一面�？粗�(zhù)我的作品我從心中感到一陣成就感，滿(mǎn)足感。

　　電腦給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限方便。

　　幻燈片制作可以為我們更詳細的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說(shuō)明，更直白了解。這是我們的學(xué)習更全面，簡(jiǎn)便。還記得在五年級的時(shí)候開(kāi)始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。

　　我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類(lèi)。在制作過(guò)程中，我遇到了不少問(wèn)題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡(jiǎn)單，如何使每個(gè)人都可以利用它來(lái)講解等等。老師給我們一一作了解答，順著(zhù)老師的引導，問(wèn)題逐個(gè)解決。終于我的幻燈片完成了，在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì )到了老師上課準備教案的`辛苦，原以為有了計算機老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時(shí)間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。

　　后來(lái)，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個(gè)幻燈片中都有他們太多的心思，沒(méi)一個(gè)圖片，每一個(gè)文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。

　　科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個(gè)偏僻的地方不再閉塞�？萍紕�(chuàng )造了我們的幸福生活。

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