垃圾分類(lèi)心得體會(huì )(必備)
當我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )1
"沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類(lèi)”，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話(huà)，帶著(zhù)對這句話(huà)的疑惑，x大隊長(cháng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類(lèi)，對城市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)處理,既可以改善環(huán)境衛生,又能提高垃圾的資源化率,有利于建設“資源節約型、環(huán)境友好型”社會(huì )。而現在人們垃圾分類(lèi)的意識依然沒(méi)有明顯提高，我們該如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類(lèi)型，可回收垃圾(藍色桶)，廚余垃圾(綠色桶)，有害垃圾(紅色桶)，其他垃圾(灰色桶)。如何區分呢?這些問(wèn)題x大隊長(cháng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法:豬能不能吃呢?豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì )死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類(lèi)不僅對于社會(huì )有所幫助，對于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機學(xué)習到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養成良好的`生活習慣。但現階段，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類(lèi)投放的生活習慣，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類(lèi)，為地球的美麗做一份貢獻，節能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )2
“垃圾不分類(lèi)，后果很?chē)乐亍?我正與身邊的社區居民講解著(zhù)，可居民們只是敷衍地應付了兩句，就急匆匆離開(kāi)了。他們迅速遠離的身影，不禁勾起我的記憶。
三年前，我去了日本。在上海見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的雪糕棒、塑料瓶等，我驚奇的發(fā)現，這里地上竟然連一個(gè)垃圾也沒(méi)有，這里竟會(huì )這么干凈整潔。
此時(shí)已是八月份，太陽(yáng)放射出巨大的光芒，刺激著(zhù)大地與大地上的一切，在街上走了有一會(huì )兒的我，被這強大的輻射照得漸漸有點(diǎn)發(fā)暈了。
這時(shí)，正好旁邊有個(gè)小買(mǎi)部，我以風(fēng)雷不及掩耳之勢沖進(jìn)去買(mǎi)了一瓶飲料，或許是由于天太過(guò)于熱的原因，我幾口就喝光了整瓶飲料，并將空瓶隨手丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶旁邊正站著(zhù)一個(gè)身穿綠衣的日本人，他忽然出聲叫住了我。我心想：“沒(méi)事叫我干嘛，嚇了我一跳�！蹦莻�(gè)人向我走來(lái)，臉上帶著(zhù)一種十分嚴肅的表情，眉頭緊鎖，仿佛將要把我給吃了一樣，對著(zhù)我說(shuō)了幾句不太清楚的中國話(huà)，但我聽(tīng)得明白他正在指責我�？墒俏腋静恍�，我什么也沒(méi)有做呀，為什么要罵我呀?他見(jiàn)了我的態(tài)度，更是憤怒，說(shuō)了一句：“我是垃圾分類(lèi)志愿者，你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中?”
這時(shí)，我突然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)他是說(shuō)我垃圾沒(méi)分類(lèi)呀。我想這人怎么這么麻煩，垃圾分不分類(lèi)，又能怎么樣呢?我反問(wèn)一句：“我垃圾不分類(lèi)又能怎么樣?”“這樣做會(huì )污染生態(tài)環(huán)境，會(huì )使環(huán)境不斷惡化，以至于我們無(wú)法生存，你這是在破壞全世界人民的家園�！彼稚鷼��？晌矣X(jué)得他說(shuō)得也太夸張了，因此根本沒(méi)有把他說(shuō)的話(huà)當成一回事兒，便頭都不回地走了。
過(guò)了幾天，我出去散步時(shí)，又看到這個(gè)志愿者不斷地提醒著(zhù)每個(gè)人垃圾分類(lèi)。烈日下，他頭上的汗滴晶瑩光亮，我恍然大悟，為什么這里的`地面如此干凈，這都是眾多志愿者辛勤付出的結果。也就在這個(gè)時(shí)候，我對自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚。
日本之行結束啦，回國后，我第一時(shí)間注冊成為一名垃圾分類(lèi)志愿者。
“你好，這個(gè)牙膏袋屬于什么垃圾啊?”一聲詢(xún)問(wèn)把我從回憶中拉回了現實(shí)�！澳愫�!牙膏袋屬于干垃圾……”
沐著(zhù)朝陽(yáng)出門(mén)，披著(zhù)夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)，而他們的精神在我們每個(gè)人的心中永遠閃耀著(zhù)。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )3
在大家眼里，垃圾是又臟又臭，毫無(wú)用處的廢物，但我知道，如果把垃圾分類(lèi)，再經(jīng)過(guò)處理，也是可以變廢為寶的。
比如可回收垃圾，塑料，廢紙等等之類(lèi)，只要經(jīng)過(guò)處理、加工，它們就可以制成各種各樣有用的東西筆筒、文件袋等等；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經(jīng)過(guò)利用，就變成了有機肥料，可以用來(lái)種菜、種花，大家就能吃到健康，可口的蔬菜瓜果。
現如今，我們村上每家每戶(hù)都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝可回收垃圾，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾。從那一刻起，媽媽就規定，不能亂扔垃圾，把垃圾進(jìn)行分類(lèi)。所以廚房里多了一個(gè)小垃圾桶，客廳里也多了一個(gè)小垃圾桶。在我們家里，爸爸是最最“懶”的，不管三七二十一隨手一扔，只要我在家，都逃不過(guò)我的'“火眼金睛”，漸漸地爸爸也被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次，我心血來(lái)潮，跑去隔壁叔叔家門(mén)口的垃圾桶瞧瞧，打開(kāi)一只蓋子，哇，真是“琳瑯滿(mǎn)目”“應有盡有”，各式各樣的垃圾，“五顏六色”，有瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再打開(kāi)另一只垃圾桶，里面空空如也。哎，叔叔家為了貪圖方便，沒(méi)有污染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來(lái)回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統的處理方法的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境，因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集�？梢詼p少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類(lèi)，廢紙盒，織物類(lèi)則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮�；厥绽美梢宰儚U為寶，中國每年使用塑料快餐盒達4億個(gè)，方便面碗5到7億個(gè)，一次性筷子數十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個(gè)小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會(huì )導致，環(huán)境污染，資源破損，還有會(huì )威脅到人身健康。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng )造！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )4
垃圾分類(lèi)已成為當前熱門(mén)的共同話(huà)題，為了積極響應垃圾分類(lèi)活動(dòng)，培養幼兒的環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，增強幼兒規范投放垃圾意識，糾正垃圾亂扔的不良行為，形成良好的'行為習慣。自春期開(kāi)學(xué)以來(lái)，南溪區幼兒園積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題宣傳教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣的班級活動(dòng)，讓幼兒認識了什么是垃圾分類(lèi)、生活垃圾的種類(lèi)，垃圾分類(lèi)的好處、垃圾分類(lèi)知識和回收處理的做法，并帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展垃圾分類(lèi)游戲，教他們區分垃圾種類(lèi)及垃圾箱，學(xué)會(huì )正確投放各類(lèi)垃圾。2月21日上午，“國旗下的講話(huà)”也緊緊圍繞著(zhù)“垃圾分類(lèi)”的主題進(jìn)行。通過(guò)“國旗下的講話(huà)”，不僅豐富了幼兒的垃圾分類(lèi)知識，培養了幼兒“垃圾分類(lèi)，從我做起”的意識，懂得垃圾分類(lèi)的好處，也提高了孩子們的環(huán)保意識。垃圾分一分，環(huán)保多一分。
保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類(lèi)，不是一朝一夕的事情，南溪區幼兒園將通過(guò)持續的學(xué)習與實(shí)踐，讓幼兒從小養成垃圾分類(lèi)的良好習慣，為創(chuàng )設美好環(huán)境共出一份力！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )5
今天，我與班里的二十幾位同學(xué)一起去“XX社區居民委員”會(huì )參加實(shí)踐活動(dòng)。
先在三樓會(huì )議室集合，等到所有同學(xué)都到，老師發(fā)給了我們一張冰箱貼，冰箱貼上寫(xiě)著(zhù)四種垃圾桶該投放的垃圾，老師還發(fā)給了我們兩張紙，和一件背上寫(xiě)著(zhù)志愿者的紅外套，這兩張紙上寫(xiě)著(zhù)今天要講的.內容。
隨后老師開(kāi)始講講座，主題是垃圾分類(lèi)。老師告訴我們，溫州平均一天會(huì )產(chǎn)生多少?lài)嵗�，不出意料，數字果然大的驚人。老師還說(shuō)了，處理垃圾的兩種方式，一、填埋，二、焚燒，因為填埋是要埋在地里的，造成了一個(gè)循環(huán)，所以對我們有一定的危害。
這次的講座還讓我知道了可回收垃圾，該投放廢金屬、紙張、塑料等。有害垃圾該投放過(guò)期藥品、指甲油、燈管等。易腐垃圾該投放剩菜剩飯、果皮、骨骼內臟等。其他垃圾該投放被污染過(guò)的紙張、煙蒂、灰塵等。
講完這些，老師組織我們排好隊，六人一把環(huán)衛夾子去樓下公園撿垃圾，一人一人輪流夾一起找，我認為這是一件新鮮事，找的也特別開(kāi)心。同時(shí)我也發(fā)現，公園里的垃圾十分多，尤其是煙蒂，隨處可見(jiàn)，這也代表素質(zhì)低的人也隨處可見(jiàn)。大概夾了十分鐘左右，今天的實(shí)踐活動(dòng)就結束了。
最后我的活動(dòng)感想是：希望，居民們能，做到培養垃圾分類(lèi)的好習慣，一起來(lái)為改善生活環(huán)境做努力。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )6
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的'垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
在日常生活中我們總是會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節煤1.2噸，節電600度，節水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè )而不為呢?
當然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì )根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )7
在前不久結束的生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中讓我們明白，想要實(shí)現垃圾分類(lèi)，必須要樹(shù)立科學(xué)的垃圾分類(lèi)意識。在新西蘭，過(guò)多或者不符合規定的垃圾將不會(huì )被收集，居民會(huì )收到一張卡片告知原因;在美國，各個(gè)城市都有細致和嚴格的法律，而且會(huì )定期邀請家長(cháng)和孩子通過(guò)互動(dòng)方式了解環(huán)境保護以及如何對垃圾進(jìn)行分類(lèi);在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根據“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自動(dòng)回收機后，消費者可到收銀臺兌換現金，直接抵扣消費……
垃圾分類(lèi)從來(lái)都不是一件小事，我國很多城市都將面臨“垃圾圍城”這樣一個(gè)非常嚴峻的問(wèn)題，而垃圾分類(lèi)是解決垃圾圍城問(wèn)題的重要環(huán)節和關(guān)鍵領(lǐng)域，它影響著(zhù)城市的可持續發(fā)展。垃圾分類(lèi)不僅需要我們的重視還需要全社會(huì )的參與，作為小區的居民，我很開(kāi)心看到我們小區可以為推進(jìn)垃圾分類(lèi)的實(shí)施做一些事情。全體居民還有垃圾分類(lèi)志愿者們可以一起為創(chuàng )造更好的小區環(huán)境、城市環(huán)境而努力著(zhù)。做垃圾分類(lèi)，就是做城市文明!我們竭盡全力為城市文明做貢獻!
做好垃圾分類(lèi)不僅對于小區有所幫助，對于我們小區居民也是如此。我們可以借機學(xué)習到更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，提高自己的文明素質(zhì)，養成良好的生活習慣。但現階段，垃圾分類(lèi)還需要我們繼續努力，小區現在只是試行階段，在這期間可能會(huì )出現各種問(wèn)題，我們還需要更好地促進(jìn)垃圾分類(lèi)各方面的工作。
我們生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的.清潔盡職盡責，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對這些垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，將垃圾分門(mén)別類(lèi)，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對我們的生活既造成不了負擔，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。
垃圾分類(lèi)不是靠制度一夜之間就能實(shí)現的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果，讓我們從自身做起，養成垃圾分類(lèi)投放的生活習慣，助推垃圾分類(lèi)成為城市新“時(shí)尚”。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )8
垃圾分類(lèi)——已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的詞了。東莞每天產(chǎn)出垃圾1萬(wàn)噸，每年填埋處理費就是11億元，地球是我們賴(lài)以生存的家園，而這個(gè)家園正在被垃圾所包圍著(zhù)。這個(gè)觸目驚心的數據時(shí)刻提醒著(zhù)我們，再不把垃圾分類(lèi)處理，地球就沒(méi)了!
平時(shí)在家里，我經(jīng)常聽(tīng)到長(cháng)輩們講起現在舅父家后面那條河，我媽媽小時(shí)候和小伙伴們在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候，綠水如帶，清澈見(jiàn)底，河里有許多小魚(yú)小蝦，口渴時(shí)隨手捧起就能喝。野花和嫩草種小河兩邊，中間每隔一米就有一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，顯得一片生機�？墒�，現在放眼望去，野花、嫩草、大樹(shù)都不見(jiàn)了;河水渾濁不堪，死魚(yú)死蝦和垃圾漂浮滿(mǎn)了整個(gè)河面，一走進(jìn)小河，一股股惡臭就撲鼻而來(lái)。人們經(jīng)過(guò)小河，都要捂著(zhù)鼻子走路。之所以美麗的小河不見(jiàn)了，是因為現在人們的生活水平提高了，家里都有了衛生設施。然而那些生活污水都被排到了我們周?chē)暮拥览�，導致了小魚(yú)小蝦死亡。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，各種顏色的塑料袋便滿(mǎn)天飛舞;在路上隨意走走，丟棄的'易拉罐、廢電池到處可見(jiàn)。聽(tīng)我媽媽說(shuō)一節五號的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，60萬(wàn)升水，如果每家每戶(hù)丟棄一節廢電池的話(huà)，那我們全中國的土地、河流豈不是都要被污染了嗎?到時(shí)候，我拿什么地方來(lái)種東西吃?拿哪些水來(lái)做飲用水?
其實(shí)，垃圾只是被我們放錯的資源。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。1噸廢紙可再造700公斤好紙和少砍17棵大樹(shù)，還能減少紙漿生產(chǎn)的水污染。我知道了原來(lái)垃圾還有這么大作用后，我和媽媽在家里做了四個(gè)垃圾桶，分別在上面貼上了“可回收垃圾桶”、“廚房垃圾桶”、“有害垃圾桶”、“其它垃圾桶”。剛一開(kāi)始，我認真地把垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶，裝滿(mǎn)了以后再把垃圾投放到相對應的小區大垃圾桶里。但過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始嫌這樣麻煩了，就隨便地投放垃圾。我媽媽知道了，把我叫到面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“婷婷，是你告訴我要分類(lèi)投放垃圾的，我們母女倆還親手做了四個(gè)垃圾桶。怎么現在你又不分類(lèi)投放垃圾了?如果每個(gè)人都貪圖一時(shí)的方便，隨便丟垃圾，我們生存的家園——地球，將會(huì )變成垃圾的海洋!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的臉紅得像被火燒了一樣。從此我再也不敢隨便的亂投放垃圾，還和鄰居小朋友組織起了一支垃圾分類(lèi)小隊，不但宣傳垃圾分類(lèi)的好處，還把沒(méi)用的電池或塑料袋收集在一起，丟棄到指定的回收站點(diǎn)。小區的大人們都夸我們是保護環(huán)境的好孩子。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )9
我通過(guò)兩個(gè)小時(shí)的引導與伙伴的協(xié)作，看著(zhù)所管理的垃圾桶有條有序，分類(lèi)得當，我十分的開(kāi)心與激動(dòng)，也很有成就感，我認為這將是一…個(gè)良好的開(kāi)始。我將更加深入學(xué)習有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識與細節，如何更好的'與志愿團隊共同努力維護我所住的家園環(huán)境。當付出的汗水有成果，每次的志愿活動(dòng)也將更有意義。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )10
“垃圾怎么倒，倒垃圾，要把垃圾分類(lèi)記在心里。新時(shí)尚做什么最最有型，垃圾分類(lèi)再垃圾倒……”
我國現在開(kāi)始逐步實(shí)施垃圾分類(lèi)政策，今天我們也學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的理論知識。在學(xué)習理論知識之前，我本以為垃圾分類(lèi)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是學(xué)完之后，不得不承認這是令人頭大的一件事情，但這更是一件有意義的事情。
垃圾處理已經(jīng)成為我國乃至于全世界的發(fā)展障礙，新能源新技術(shù)的開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是像前些年那樣是一個(gè)時(shí)髦話(huà)題了，垃圾分類(lèi)取而代之成為了人們最關(guān)注的話(huà)題。其實(shí)，在我們的日常生活中，有許多的資源無(wú)形之中被我們浪費，比如紙張、飲料瓶、廢舊電池等等很多東西都是可以回收利用的。所以，采取分類(lèi)式的垃圾桶可以方便我們將可以回收利用的資源再次收集起來(lái)，既有利于環(huán)境的保護，又有助于資源的合理利用，實(shí)現垃圾分類(lèi)的良性循環(huán)。
“你知不知道垃圾要焚燒徹底，才可以分解會(huì )致癌物質(zhì)，非常惡心，所以濕垃圾和干垃圾要分分清，可回收物變廢為寶，不是垃圾，包括廢玻璃金屬塑料廢紙和舊的.衣服床上用品;有害垃圾，不分類(lèi)就會(huì )污染環(huán)境……”就像歌曲里唱的，在許多國家，關(guān)于垃圾的去向仍然是以焚燒處理為主;然而，經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì )占據大量的土地，但它不僅耗費大量的財力、物力、人力，并且會(huì )增加二次污染的風(fēng)險——產(chǎn)生二惡英，二惡英這種的劇毒致癌物質(zhì)，是垃圾焚燒后產(chǎn)生的氣體的主要成分之一。所以，在垃圾分類(lèi)回收的問(wèn)題上，我們要學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，將垃圾回收再利用，對不同的垃圾要有不同的回收容納點(diǎn)進(jìn)行不同的處理，只有這樣，才能實(shí)現垃圾真正地循環(huán)利用和可持續發(fā)展。
垃圾分類(lèi)看起來(lái)是一件非常不起眼的小事，但是當你真正的行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候就會(huì )發(fā)現他給我們帶來(lái)了很多很多我們之前沒(méi)有發(fā)現的好處，所以我們要從現在開(kāi)始，學(xué)好垃圾分類(lèi)，自覺(jué)主動(dòng)地做好垃圾分類(lèi)，減少環(huán)境的污染。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )11
通過(guò)這一次的志愿服務(wù)活動(dòng)，我體會(huì )到了清潔工人們每天清掃的辛苦，讓我懂得了周邊環(huán)境優(yōu)美的來(lái)之不易，雖然大多數地方都十分的干凈，但在一些不起眼的`地方還是有一些小瑕疵，已經(jīng)浸濕褪色的煙頭數不勝數，在一些不起眼的地方，還有廢棄的日用品和塑料袋。隱蔽的垃圾雖然不會(huì )為我們的視覺(jué)帶來(lái)不美觀(guān)的影響，但久而久之則會(huì )影響環(huán)境，阻礙花草的生長(cháng)。保護環(huán)境不僅僅是一句口號，更需要我們付諸自己的行動(dòng)，積極學(xué)習環(huán)保方法，宣傳環(huán)保知識，貢獻出作為志愿者的一份力量。適宜的戶(hù)外活動(dòng)更可以讓我們放下手中的電子產(chǎn)品，去感受大自然的美好，通過(guò)與同伴的配合，增進(jìn)彼此的默契。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )12
在這次的志愿活動(dòng)中，我沿路撿到了許多的煙頭和用過(guò)的`口罩。我很榮幸參加這次以傳遞愛(ài)心、志愿服務(wù)、樂(lè )于奉獻和不求回報為目標的志愿活動(dòng)。
其中也認識到許多明明比我小卻比我更勤快的小同學(xué)們，我從他們身上學(xué)習到的雷鋒精神，這是我這次最大的收獲。
同時(shí)我也深刻地體會(huì )到環(huán)衛工人們的不易，作為新時(shí)代青年，我們應該做好榜樣，宣傳好有關(guān)環(huán)保的知識，才能讓人們懂得可持續發(fā)展理念，讓社會(huì )走上可持續發(fā)展道路。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )13
垃圾有哪些分類(lèi)垃圾又該如何分類(lèi)呢下面這篇垃圾分類(lèi)工
作心得體會(huì )，相信可以幫助大家更為準確的認識垃圾分類(lèi)工作。這實(shí)際上是一次生活方式的革命，革命就要帶來(lái)陣痛，我們都要做好心理準備，做好開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的`具體準備。
社區把宣傳欄利用了起來(lái)，通過(guò)張貼一些分類(lèi)圖片來(lái)吸引群眾的關(guān)注;搞一些有獎知識競賽，提升大家的垃圾分類(lèi)意識和分類(lèi)能力。利用網(wǎng)絡(luò )等手段，大力宣傳環(huán)保知識，為垃圾分類(lèi)進(jìn)行一場(chǎng)“拉幫結派”的活動(dòng)。相關(guān)部門(mén)也呼吁各個(gè)單位都要重視垃圾分類(lèi)鏈條上各環(huán)節的銜接，積極主動(dòng)實(shí)行垃圾分類(lèi)，繃緊垃圾分類(lèi)這根弦，要清楚垃圾分類(lèi)是強制性的，還要積極主動(dòng)學(xué)習分類(lèi)知識，積極主動(dòng)做好分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，功在當下，利在千秋。我們要積極提倡垃圾分類(lèi)，從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，讓我們的生活質(zhì)量更加美好!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )14
垃圾分類(lèi)，是我們必須面對的一個(gè)難題。在現實(shí)生活中，有些環(huán)境的污染和排放量大大增加了我們的勞動(dòng)力、勞動(dòng)力。在我們日常生活中，隨處都可見(jiàn)的白色垃圾，有的甚至不見(jiàn)，還有的人隨手扔在地上。這些都造成了一種垃圾的現象，了自然的美。因此，我就從我們的身邊的小事做起，從我們周?chē)募胰俗銎�，從小處�?zhù)手，從自己做起，從一件小事做起，不要亂扔垃圾，不浪費水電，不綠化，從我做起。這種垃圾分類(lèi)的行為在很多人眼里已經(jīng)形成習慣，對環(huán)境的保護已經(jīng)成為一種習慣，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人心中的一道風(fēng)景。
垃圾分類(lèi)，是我們必須面對的一個(gè)難題。在現實(shí)生活中，隨處都可見(jiàn)的白色垃圾。有的人甚至把垃圾當成“垃圾”一般地扔在了垃圾堆上。那我就從我們身邊的小事做起，從小處著(zhù)手，從我們周?chē)募胰俗銎�，從我們周邊的環(huán)境保護做起，從我們身邊的`小事做起，從小處著(zhù)手，從自己做起。垃圾分類(lèi)，就像是一項一天比一天做著(zhù)的工作，如果把垃圾分類(lèi)放到垃圾堆上，那么它就會(huì )變得越來(lái)越小，越來(lái)越大，垃圾也會(huì )變少。這就需要我們每一個(gè)人從我做起，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，從我做起。
總之，垃圾分類(lèi)就像是一項我們必須面對的工作，它是一項工作，需要每一個(gè)人的用心投入，需要每一個(gè)地方的人們的合力配合。我們只要在生活當中做到了這一點(diǎn)，我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，都會(huì )把垃圾分類(lèi)，這樣我們周?chē)沫h(huán)境就會(huì )變得更好。這樣，垃圾分類(lèi)就像是把我們周?chē)囊徊菀荒痉诸?lèi)放出來(lái)，讓我們更多的動(dòng)手動(dòng)腦，從而達到更好的生產(chǎn)。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì )15
垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類(lèi)。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會(huì )收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類(lèi)處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習了垃圾怎樣進(jìn)行分類(lèi)處理。通過(guò)學(xué)習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著(zhù)我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的'再加工之后也能夠繼續為人們服務(wù)。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì )對環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會(huì )嚴重影響人們的健康。
在深入學(xué)習了垃圾分類(lèi)處理之后，我們嘗試著(zhù)利用自己所學(xué)和手頭的資源，通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結果。
之后，我們在學(xué)校組織了一些垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動(dòng)更具有影響力。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車(chē)協(xié)會(huì )進(jìn)行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類(lèi)處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動(dòng)過(guò)程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來(lái)。
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