實(shí)用的快樂(lè )元旦作文4篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )元旦作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )元旦作文 篇1
魔方在我的手指尖飛快地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“咔咔咔……”的響聲，“王女神加油！”“葉鎬愷加油！”同學(xué)們的加油聲響徹云霄。
今天是個(gè)可喜可賀日子，元旦聯(lián)歡會(huì )！我們班同學(xué)中午的時(shí)候，就在熱火朝天的布置音樂(lè )教室了。彩帶、氣球、紅燈籠、水果、糕點(diǎn)、糖果……節日的氛圍濃郁，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )期待。
動(dòng)人心的聯(lián)歡會(huì )在開(kāi)場(chǎng)舞的點(diǎn)綴下拉開(kāi)序幕。
我參加了三個(gè)節目。記憶猶新的要數精彩的《搶紅包》小品。在那個(gè)小品中，我化身為“王女神”。戴著(zhù)一頭卷毛假發(fā)，一副墨鏡，一條花帶，甚至還配上了一把花扇子。一出場(chǎng)便驚艷全班，得到同學(xué)們的歡呼聲。我得意洋洋地扭動(dòng)著(zhù)自己曼妙的`身姿，輕輕擺動(dòng)著(zhù)手中的花扇，說(shuō)到精彩處，不忘挪一挪鼻梁上的墨鏡，向觀(guān)眾們投去微笑，真可謂是“回眸一笑百媚生”。
小品中的一個(gè)情節特好笑：羅心心剛說(shuō)領(lǐng)頭句，章效銘便搖起寫(xiě)著(zhù)“我真帥”的扇子，學(xué)著(zhù)京劇里的凈角出場(chǎng)，搖擺著(zhù)步伐，正準備接著(zhù)下一句，誰(shuí)料出師不利，一上場(chǎng)便忘了臺詞�！斑@個(gè)不算，重來(lái)！”他倒是挺淡然，瀟灑地拿出臺詞紙快速瞅了幾眼，退回到原位，NG，重頭來(lái)了一遍，這舉動(dòng)讓全場(chǎng)都笑出了聲。在臺上的我要維持女神形象，不能如這幫吃瓜群眾一般開(kāi)懷，忍得那叫一個(gè)辛苦��！這種感覺(jué)好似想要噓噓，正要暢快地噓出來(lái)，又不得不憋回去一樣。
事后的發(fā)紅包……唉！慘不忍睹，大家一涌而上，像餓狼般將我們撲倒在地，搶走我們手里的紅包，要不是家長(cháng)們拉著(zhù)，不知要發(fā)生多少人員傷亡了，這幫視紅包如命的愛(ài)財鬼，讓你們搶個(gè)夠吧。里面可全是氣球啊，哈哈。
我和葉鎬愷的魔方對決也很精彩哦：我們倆拿著(zhù)各自魔方，走向了講臺，便開(kāi)始了手指尖上的對決，魔方在我的手指尖上高速旋轉著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“咔咔咔”的聲音，我偷偷地看了葉鎬愷的魔方，“��！他快回原了！”我在心里急切的想著(zhù)……結果可想而知，他贏(yíng)了！我只比他慢6秒，盡管我輸了，但友誼第一嘛，我也很開(kāi)心。
這次聯(lián)歡會(huì )不僅讓我感到了快樂(lè )，更讓我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)。
快樂(lè )元旦作文 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了元旦。至今，那快樂(lè )而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿(mǎn)溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學(xué)們對元旦，對燈謎晚會(huì )的重視，和為班級服務(wù)的心。教室門(mén)兩旁?huà)炝藘蓚�(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結彩，掛著(zhù)360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫(huà)，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫(xiě)著(zhù)七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì )，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛(ài)的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著(zhù)金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來(lái)“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉來(lái)轉去。
上課鈴一打響，親愛(ài)的溫老師就笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規則：”大家可以離開(kāi)座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來(lái)，和那些掌握答案的同學(xué)去核對，如果對了，才可以把它撕下來(lái)，誰(shuí)的‘戰利品’越多，誰(shuí)就能得到獎品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現在活動(dòng)正式開(kāi)始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開(kāi)了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的.燈謎，當然，我也不例外，同樣開(kāi)始了”搜索“。不一會(huì )兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無(wú)所獲，我心里著(zhù)急地想：同學(xué)們出的謎語(yǔ)怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿(mǎn)小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字”盲人摸象（打一成語(yǔ)）“，我忽然想到了一個(gè)歇后語(yǔ)：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學(xué)對過(guò)答案后，就連忙把它揭了下來(lái)�！笔斋@“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)！我終于答對了五條燈謎。這里，老師拍拍手說(shuō)：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去�！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎品。
接下來(lái)，該那些掌握答案的同學(xué)來(lái)猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著(zhù)同學(xué)們猜，現在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著(zhù)答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見(jiàn)許云尚轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，就是沒(méi)能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會(huì )，許云尚已經(jīng)找到了三條了……
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中，兩節課已經(jīng)過(guò)去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。
快樂(lè )元旦作文 篇3
今天，我的心情格外激動(dòng)，因為今天下午，我們學(xué)校要開(kāi)展一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )。
中午吃完飯后，同學(xué)們開(kāi)始裝扮教室。他們紛紛貢獻出自己的彩帶、氣球、噴花，想把教室裝扮得更加美麗。他們按照分工忙得不可開(kāi)交，有的布置教室，有的打掃衛生，還有的`同學(xué)在樓下排練節目�？傊�，同學(xué)們都在為元旦聯(lián)歡會(huì )各司其責、各盡所能。
時(shí)間一分一秒艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房，我多么希望聯(lián)歡會(huì )能夠快點(diǎn)開(kāi)始呀!終于，久違的午休鈴敲響了，同學(xué)們飛快地跑上樓。只見(jiàn)燈管與燈管之間，一條條彩帶縱橫交錯，編織成一個(gè)閃閃發(fā)光的“彩網(wǎng)”;五顏六色的氣球點(diǎn)綴其間，更增添了一種節日的氣氛;玻璃窗戶(hù)上，用噴花寫(xiě)出了四個(gè)喜慶的大字：“元旦快樂(lè )”;黑板上也用彩色粉筆寫(xiě)了三個(gè)漂亮的花體字：“慶元旦”，黑板四周還用彩色氣球裝飾了一圈。教室里充滿(mǎn)了濃濃的節日氣氛。
快樂(lè )元旦作文 篇4
“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì )，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬！”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì )，我們用快樂(lè )來(lái)?yè)肀履辏?/p>
“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，xx和xx正在演小品《離婚記》呢�！澳氵@個(gè)臭婆娘，又老又愛(ài)打麻將，而且每次都輸二百五，我看你就是個(gè)二百五�！眡x指著(zhù)xx繪聲繪色地說(shuō)。這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑�！澳恪銘{啥說(shuō)我二百五？”xx問(wèn)�！澳氵�不二百五，那天讓你買(mǎi)醋，你買(mǎi)麻油，那次讓你去冼衣服，你把鹽當成冼衣粉�！眡x數落到。這兩個(gè)機靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。
沒(méi)想到嚴肅的劉老師，也表演了一個(gè)節目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一。二。三。四。五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著(zhù)鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的.身子隨著(zhù)鍵子的節奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩�！斑^(guò)獨木橋”，游戲規則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和xx，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著(zhù)過(guò)，團結就是力量！于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏(yíng)！
更讓開(kāi)心的是，我當任這次文藝會(huì )的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認可了。平時(shí)，看電視里，那節目主持人xx、xx等好讓我羨慕，現在終于“夢(mèng)想成真”！
活動(dòng)還在繼續，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
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