元旦聯(lián)歡會(huì )作文通用（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的元旦聯(lián)歡會(huì )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇1
快到元旦了，老師說(shuō)：“大家趕快排練一些文娛節目，我們班準備在元旦那天開(kāi)一次聯(lián)歡會(huì )”。 于是，我和我的好朋友王惟一商量準備表演歌曲演唱《新年好》。我們先把中文和英文的歌詞抄在本子上，用心去背，歌詞背熟了，就一塊兒唱起來(lái)。第一次，我們的聲音斷斷續續的，唱得不連貫、不好聽(tīng)，我們就連續多唱幾遍，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)步了。這幾天來(lái)，我們已寫(xiě)完作業(yè)，就到外面去練唱，從發(fā)音、表情到動(dòng)作練了一遍又一遍，辛苦而又快樂(lè )。 到了元旦那天，全班同學(xué)的二十多個(gè)節目先后登臺表演，唱歌、跳舞、還有吹口哨、講笑話(huà)、猜謎語(yǔ)等等。我們倆的.節目排在第六個(gè)，我們演唱發(fā)揮得不錯，贏(yíng)得了大家最熱烈的掌聲。 聯(lián)歡會(huì )在極其熱烈的氣氛中結束了。我們的心里比吃了蜜還甜。 指導老師：王會(huì )珠
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇2
在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準備了“元旦聯(lián)歡會(huì )”。
當所有節目都表演完的時(shí)候，離放學(xué)還有一段時(shí)間，老師就讓我們“奉獻”出自己的氣球，舉行了一個(gè)名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側幫上兩個(gè)彩色氣球，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的`氣球在同學(xué)們的腳上“飛來(lái)飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時(shí)候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著(zhù)，許多同學(xué)沒(méi)有保護好自己的氣球，一個(gè)個(gè)可憐的氣球在別人的腳下開(kāi)出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個(gè)別幾個(gè)“幸運”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無(wú)幾了下來(lái)，他們都開(kāi)始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護著(zhù)，可是這時(shí)的對手也不開(kāi)示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個(gè)粉碎似得。
玩兒這個(gè)游戲一定要快速，否則自己的氣球寶貝就要“遭殃”了。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇3
上個(gè)星期六，我們快樂(lè )作文班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì )。
我走進(jìn)教室，看到天花板上掛著(zhù)很多氣球，五顏六色的。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我在玩擊鼓傳花的時(shí)候，花傳到了我的手里，老師讓我表演一個(gè)節目，我心里很緊張。然后老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫她表演�！边@時(shí)，有一個(gè)小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我幫她表演�！彼艘皇子⒄Z(yǔ)歌，唱得很好聽(tīng)，同學(xué)們都為他鼓掌。
接著(zhù)，大家還玩了斗牛、水果蹲、踩氣球等有趣的`游戲，大家玩得很開(kāi)心。
最后，這次聯(lián)歡會(huì )在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了，今天我過(guò)得非常開(kāi)心。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇4
翻開(kāi)我的快樂(lè )記憶寶典，但開(kāi)快樂(lè )三年級那一頁(yè)，第一眼就可以看到“元旦聯(lián)歡會(huì )”這五個(gè)大字，繼續往下看就會(huì )看到……………
那一天，我興奮地走在這通往學(xué)校的小路上，我把我的'快樂(lè )撒向那蔚藍天空，“啊”耶，加油，加油，呀！我走在學(xué)校的走廊上聽(tīng)到這樣奇怪的聲音，我三步并作兩步快速向班級走去，一進(jìn)教室，“哇”我大叫一聲，桌椅全變位了，把教室空出好大一片場(chǎng)地，電燈都掛上了彩色枝條，把白茫茫的空洞的光便成了彩色的，教室窗戶(hù)上，貼上了春聯(lián)，黑板上大大地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“元旦聯(lián)歡會(huì )”“啊”我又聽(tīng)到了這種聲音。我把眼光拋向了教室空地，“啊哈”原來(lái)是第一個(gè)節目已經(jīng)開(kāi)始了“老鷹捉小雞，誰(shuí)來(lái)玩呀�！敝宦�(tīng)見(jiàn)我們班的兩個(gè)小主持人說(shuō)。
我一猜就猜到這個(gè)節目視自由活動(dòng)節目。我把手中一滿(mǎn)袋的零食放在了位子上，跑到空地，拉著(zhù)最后一只“小雞”的衣服�！袄销棥逼疵淖�，“雞媽媽”拼命地躲，哈哈，我成了重點(diǎn)保護對象了。不一會(huì )兒，“小雞們”就被“雞媽媽”甩得頭昏眼花了�！鞍�！完了！”雞媽媽大叫。我感覺(jué)我被人抓住了衣服。我轉頭，“啊，老鷹”我被捉住了，所以我必須光榮下。在這時(shí)這個(gè)自由活動(dòng)節目也告此結束了。我懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情回到了座位上。每次當我打開(kāi)這個(gè)記憶時(shí)，它就像一個(gè)神奇的法事，給我無(wú)限的快樂(lè )。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇5
20xx年的12月29日，是令我難忘的一天，因為在那天，我們班舉行了令人盼望已久的慶元旦聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。
早上，我由于心情激動(dòng)，所以早早的起了床，梳洗一切完畢后，我穿上了漂亮的衣服，爸爸開(kāi)車(chē)把送到學(xué)校，進(jìn)了班，我看家平日整整齊齊的教室被一些拉花、氣球等掛件裝飾得煥然一新，黑板上還寫(xiě)著(zhù)元旦快樂(lè )四個(gè)醒目的大字。同學(xué)們也發(fā)常高興，他們互相噴彩噴，互相贈送賀卡。
元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，首先是四位主持人上場(chǎng)，說(shuō)了開(kāi)幕詞，臺下的同學(xué)們都盯著(zhù)他們，有的同學(xué)邊聽(tīng)著(zhù)，邊拿出吃得和周?chē)耐瑢W(xué)分享，他們說(shuō)完了，我馬上上去報幕：“第一個(gè)節目是有李冉、閆初的中阮齊奏《花好月圓》�！彼麄儚椀梅浅：寐�(tīng)，同學(xué)們贊不絕口，接下來(lái)同學(xué)們又演一些小節目，大家看得都津津有味。
隨后，我們玩了一個(gè)大游戲《踩氣球》，開(kāi)始地上放了許多小氣球，兩位同學(xué)來(lái)踩，他們每人都你爭我搶?zhuān)研馇蛞粋�(gè)個(gè)“消滅”了。接下來(lái)的節目更精彩，同學(xué)們唱歌、跳舞、說(shuō)相聲、演小品，十分熱鬧!最后，我們玩了兩個(gè)大型游戲，其中我最喜歡的'是擊鼓傳花，鼓停時(shí)，拿著(zhù)話(huà)的同學(xué)就要表演節目，鼓聲響起，花傳到了沈皓手里，沈皓搗鬼，他一直抓著(zhù)花，咚咚——鼓點(diǎn)剛落，他眼疾手快，迅速把花丟給身旁的陳瑩，陳瑩老實(shí)，不愛(ài)說(shuō)，在同學(xué)們的再三下，他給大家出了一個(gè)謎語(yǔ)。這樣我們玩了三次，大家都非常開(kāi)心!
元旦聯(lián)歡會(huì )就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，大家特別快樂(lè )，主持人說(shuō)了閉幕詞，我在心里默默地祝愿我的老師、同學(xué)在新的一年里身體健康，學(xué)習進(jìn)步，工作順利，天天開(kāi)心!
今年的聯(lián)歡會(huì )我過(guò)得分外愉快，它令我一生難忘。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇6
當我和班長(cháng)以及其他班委把教室布置的紅紅火火坐在教室的最后一排看教室時(shí)，班長(cháng)首先發(fā)出了感嘆，“終于把我們元旦節裝點(diǎn)的像元旦節了！”學(xué)習委員接著(zhù)班長(cháng)的話(huà)說(shuō)“是��！過(guò)去的元旦節除了節目可以體現出是新年到了，教室里沒(méi)有一點(diǎn)喜慶的裝飾還是無(wú)法體現出節日的喜慶��！”就這樣，我們幾個(gè)班委七嘴八舌地討論著(zhù)我們這一次的元旦。
這一次的元旦，在我們上次的班委會(huì )議中，大家都提議一定要把教室掛一些紅色的彩條和貼一些紅色的窗花來(lái)喜迎元旦，今天看著(zhù)裝飾出來(lái)的效果，大家都知道，這一次喜迎元旦的愿望，實(shí)現了。我們幾個(gè)人除了安排好這一次的`元旦節目之外，還一起去了美術(shù)用品商店，用我們的班費購買(mǎi)了許多裝飾教室的小玩意。我用我平常的美術(shù)才能，用剪刀和紅色的彩紙，剪出了一系列的元旦窗花；體育委員把買(mǎi)回來(lái)的紅氣球，一個(gè)個(gè)都吹好，大的小的，飄滿(mǎn)了教室的角落；勞動(dòng)委員把買(mǎi)回來(lái)的彩旗和班長(cháng)兩個(gè)人踩著(zhù)課桌掛在了教室的頂上。我們幾個(gè)還在黑板報上花了一點(diǎn)心思，把平常畫(huà)的元旦節主題添上了更加熱鬧的畫(huà)面，還用彩色的可以擦除的噴氣，噴上了新年的字樣。這一切都無(wú)不體現出我們幾個(gè)對元旦節以及新年的重視。過(guò)去我們班的元旦節過(guò)得有些平淡了，沒(méi)能在大家的回憶中留下什么位置，這一次的改變，我們都相信一定可以讓同學(xué)們都記住這個(gè)元旦的！
“喜迎元旦，喜迎元旦，沒(méi)有這些喜慶的元素，元旦的氣氛又怎么樣可以提升上來(lái)呢！”班長(cháng)一邊喝著(zhù)剛倒好的開(kāi)水一邊看著(zhù)裝扮過(guò)的教室說(shuō)道。我們幾個(gè)都異口同聲地應和著(zhù)班長(cháng)，看著(zhù)喜慶的教室，在一種滿(mǎn)意的心情下等待著(zhù)元旦節正式的到來(lái)。
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