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音樂(lè )作文300字集合（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文300字 篇1
從小我就有一個(gè)夢(mèng)，與我的音樂(lè )之夢(mèng)同行。
在大千世界中我是獨一無(wú)二的的。但也有許多人和我一樣，都懷揣著(zhù)相同的夢(mèng)想——音樂(lè )。
從小受姐姐的影響，從我三歲起就喜歡自己哼哼歌。長(cháng)大后，我成為了十足的音樂(lè )迷。那是小時(shí)候種下了音樂(lè )的種子，隨著(zhù)時(shí)間的推移，開(kāi)始萌芽。
音樂(lè )課是我最喜歡的課，那聲音，那韻律，幾乎讓我陶醉。
我喜歡鹿晗，打從心底的喜歡和敬佩。他曾是EXO的一員，但因經(jīng)紀公司重重壓迫，使他不得不單飛。20xx年11月21日，是讓所有鹿 粉 們開(kāi)心的日子——鹿晗正式復出！復出后的他明顯瘦了很多，臉上更多了一份成熟。在演唱會(huì )上，他盡情的`舞蹈，我們鹿 粉 們，也盡情的為他喊著(zhù)加油。
我多么想長(cháng)大后，發(fā)揮自己的特長(cháng)，走上音樂(lè )之路，讓自己的歌聲響徹云霄，讓自己的歌聲令人喜歡。
人生沒(méi)有其他欲望，與我的音樂(lè )之夢(mèng)同行——這就是我最終的目標！
音樂(lè )作文300字 篇2
音樂(lè )，讓生活更美好，我的生活充滿(mǎn)音樂(lè )。小時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)搖籃曲安然入睡……學(xué)時(shí)，我唱著(zhù)“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”此時(shí)的我就是一位光榮的少先隊員，不僅單純而且是一個(gè)小大人……
到了初中，我們肆無(wú)忌憚的唱著(zhù)《至少還有你》“如果全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜……”這時(shí)的我們不僅有了煩惱還有了夢(mèng)想，并為之奮斗著(zhù)……
當在考試進(jìn)步時(shí)，忽然聽(tīng)到“我要飛得更高……”是啊!現在的成績(jì)算什么呢?我還要繼續努力……
有時(shí)，一首歌便是一段故事，一段鮮為人知的故事，不管過(guò)了多久，總有一些歌曲流淌在心間。
記得有一次，我晚回家惹媽媽生氣了，我沒(méi)有跟她解釋?zhuān)蛔屗逃艘环�，后�?lái)，我也就氣沖沖的回房間了，過(guò)了幾天好朋友給我發(fā)了一首歌《聽(tīng)媽媽的話(huà)》“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”讓我明白了媽媽的良苦用心……
記憶的`碎片，時(shí)間的灰燼……都融入在音樂(lè )里、
音樂(lè )是我生命的全部，我熱愛(ài)音樂(lè )，更喜歡音樂(lè )……
音樂(lè )作文300字 篇3
今天，媽媽帶我和表哥“丁丁”一起去上海音樂(lè )廳觀(guān)看星期廣播音樂(lè )會(huì )—動(dòng)物是我的好朋友。
我們走進(jìn)上海音樂(lè )廳，音樂(lè )廳里坐滿(mǎn)了小朋友和家長(cháng)。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，上海愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的樂(lè )師們給我們演奏了很多關(guān)于動(dòng)物的'樂(lè )曲。主持人叔叔給我們解說(shuō)不同樂(lè )器演奏所代表的不同人物和動(dòng)物，并讓我們體會(huì )不同音樂(lè )所表達的不同場(chǎng)景。每演奏完一曲，主持人叔叔還會(huì )向我們提一些好玩的問(wèn)題，使場(chǎng)內的氣氛更加熱烈了。
這些樂(lè )曲中我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《彼得和狼》。在《彼得和狼》中有很多人物和動(dòng)物：有鴨子、小鳥(niǎo)、肥貓和狼，還有彼得、爺爺和獵人。樂(lè )師們用不同的樂(lè )器和音樂(lè )給我們演繹了聰明、勇敢的少先隊員彼得，在他的動(dòng)物朋友地幫助下，智擒大灰狼的故事。
我很喜歡看、聽(tīng)這種“用音樂(lè )來(lái)講述的動(dòng)物故事”，因為動(dòng)物和音樂(lè )都是我的好朋友。
音樂(lè )作文300字 篇4
從小就對音樂(lè )有著(zhù)濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學(xué)校合唱團的成員，如果說(shuō)她甜潤的嗓音來(lái)自天賦，那么她對于音樂(lè )強烈的熱愛(ài)則如同隨著(zhù)江水漂流的竹筏，義無(wú)返顧。
還是剛上小學(xué)的時(shí)候，她便主動(dòng)向爸爸媽媽要求學(xué)習鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學(xué)習生涯中閃現，侯湘婷開(kāi)始自己創(chuàng )作音樂(lè )了。
可能是家族的.遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂(lè )天分，她的一手吉他彈得似行云流水，令聽(tīng)者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機一動(dòng)，發(fā)現能讓她們姐妹倆充分展現其音樂(lè )才能的機會(huì )到了，于是便與妹妹商量，課余時(shí)間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風(fēng)格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏(yíng)得了不少掌聲。有了一定的表演經(jīng)驗后，侯湘婷便開(kāi)始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。
在電視臺舉辦“超級新人王”及“校園美女”等選拔新人的比賽中，侯湘婷開(kāi)始脫穎而出，比賽中她演唱的都是自己創(chuàng )作的歌曲，雖然曲風(fēng)還有點(diǎn)青澀，但已有了基本雛形。最使評委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發(fā)現她和音樂(lè )之間千絲萬(wàn)縷的真情和依戀。
音樂(lè )作文300字 篇5
“啊哈哈哈哈�。�！”一陣陣笑聲從音樂(lè )教室傳來(lái)，教室里笑聲不停。
“你，上來(lái)！”謝老師指著(zhù)第四排的一個(gè)同學(xué)說(shuō)。大家將目光向第四排移去，看到了謝老師所指的人——最后一排——田胖子——田哲軒�！皝�(lái)，將那幾個(gè)都帶好，我等你�！甭�(tīng)謝老師這么一說(shuō)，我們又將目光向他手上看去。哈，是自制的`爪子啊。等田胖子將那個(gè)東東戴好后，謝老師便喊他上去，站在黑板前，雙手舉了起來(lái)，如同一個(gè)爪牙舞爪的惡魔一般。我們大家一看，“噗！”全部都笑噴了。謝老師還添油加醋在他頭上畫(huà)了光環(huán)，還在他臉龐那畫(huà)了一對精靈耳朵，肚子那畫(huà)了一對翅膀，腰那畫(huà)了一個(gè)惡魔尾巴。李子建和劉耀恒笑得聲音最大，于是，謝老師同時(shí)也邀請他們上來(lái)，正好，今天也上了美術(shù)課，做手工，想不到他們把手工都帶過(guò)來(lái)了。哈，站在一起就連成了一幅圖，有點(diǎn)像在玩魔獸。
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