一份禮物作文

一份禮物作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一份禮物作文8篇，希望對大家有所幫助。

一份禮物作文 篇1

　　我書(shū)桌下面的抽屜里，有別人送我的禮物，也有精致的手工藝品；有的是值得紀念的書(shū)；甚至還有幾句鼓勵的話(huà)。每個(gè)禮物都有自己的故事，每個(gè)故事都有珍貴的記憶。

　　我在農村度過(guò)了童年。小屋門(mén)口有一條小溪。小溪中游動(dòng)的魚(yú)不時(shí)躍出水面，在水面上劃出一道弧線(xiàn)，在水面上射出一朵盛開(kāi)的浪花。我經(jīng)常在這條小溪里玩。累了就坐在西邊的樹(shù)下休息。

　　一個(gè)炎熱的下午，我在樹(shù)下休息的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭，驚喜的大叫，像發(fā)現了一個(gè)新世界：媽媽?zhuān)∵@是一棵橘子樹(shù)上有一個(gè)橘子！媽媽在河邊洗衣服，頭也不抬地說(shuō)：對，就是你爸爸和我小時(shí)候種的。幫我脫下來(lái)試試。求求你，媽媽?zhuān)�如果你幫不了我，我就摘下�?lái)。

　　一拿到就迫不及待的掰了一塊放進(jìn)嘴里。突然，一種說(shuō)不出的酸味刺激了我的味蕾。我哇！要吐出來(lái)，連續吐幾次。我媽看著(zhù)我扭曲的五官，笑著(zhù)彎下腰。我的作文，,又羞又怒。我把橘子放在桌子上，生氣地回到房間。

　　兩周后的一天，我媽媽拿著(zhù)橘子走進(jìn)我的房間。我一看，條件反射似的大叫：你怎么還不扔了，還想看我出丑？媽媽笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)有，你想多了。試試一個(gè)。如果你不信任我，我可以和你一起吃。我帶著(zhù)懷疑拿了一塊。和上次不一樣，甜甜的充滿(mǎn)了我的口中，我感受到了前所未有的滿(mǎn)足感。媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我。我又拿了一塊，不解的.看著(zhù)她。

　　我媽只說(shuō)了一句話(huà)：甜需要沉淀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她站了起來(lái)�！斑@個(gè)橘子只是給你的禮物�！闭f(shuō)罷，走出了房間。

　　現在，我抽屜里的瓶子里還有剩下的五個(gè)橘子核，還有我媽媽的話(huà)。它一直激勵著(zhù)我的學(xué)習。每當我太渴望成功的時(shí)候，我就會(huì )對自己說(shuō)：甜蜜是需要沉淀的，不是人嗎？我想感謝橘子樹(shù)，橘子和我媽媽。我會(huì )永遠珍惜這份禮物。

一份禮物作文 篇2

　　教師節前夕，放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們走在回家的路上，商量著(zhù)給老師送什么禮物。

　　有的同學(xué)說(shuō)：“送鋼筆吧！”又有的同學(xué)說(shuō)：“老師有許多鋼筆，還不如送老花鏡呢！”同學(xué)們說(shuō)：“老師也有老花鏡呀！”小麗說(shuō)：“我看，我們還是折48只千鶴送給老師吧！”“不行！這一點(diǎn)意義也沒(méi)有，怎么能表達我們對老師的感激之情呢？”小軍表示反對。大家七嘴八舍地說(shuō)起來(lái)了。明天，到底會(huì )送什么呢？

　　突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，散發(fā)出一股濃郁的清香。小麗吸著(zhù)鼻子說(shuō)：“真香呀！這是什么��？”“是野菊花！”小軍說(shuō)道。班長(cháng)欣兒說(shuō)：“對了！我們就送野菊花�！毙←悊�(wèn)道：“為什么要送野菊花呢？”欣兒深情地說(shuō)：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我們的老師呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，拍手叫好。

　　第二天早上，同學(xué)們一起來(lái)到山上，一人摘了一枝自己認為最大`最香`最美`自己最喜歡的野菊花，交給了欣兒。

　　欣兒輕輕走進(jìn)辦公室，剛準備叫老師，可看見(jiàn)老師正聚精會(huì )神地批改同學(xué)們的作業(yè)，不忍打擾，到了嘴邊的話(huà)，又縮了回去，悄悄走出了辦公室。

　　欣兒透過(guò)窗子看老師，覺(jué)得老師又老了許多，白發(fā)也多了許多。

　　終于，老師離開(kāi)了辦公室。欣兒捧著(zhù)48朵野菊花，來(lái)到窗前，把野菊花分成兩束，一束插進(jìn)筆筒里，一束放在日歷旁�？粗�(zhù)放好的野菊花，欣兒笑了，在心里對老師說(shuō)：“老師，這是我們48個(gè)同學(xué)的'心意。昔日里，在我們遇到困難的時(shí)候，是您在一旁支持我們，讓我們克服困難；在我們做錯事的時(shí)候，是您教育我們要知錯就改，讓我們改正錯誤。您的恩情，我們無(wú)以為報。只能祝您幸福！”

　　老師疲憊地回到辦公室，聞著(zhù)野菊花的香氣，看著(zhù)48枝野菊花，幸福地笑了。剛才的疲憊消失了小學(xué)生作文，取而代之的是高興與激動(dòng)。

一份禮物作文 篇3

　　從小，母親那琳瑯滿(mǎn)目、收藏著(zhù)珍寶的木錦盒，十分吸引我的關(guān)注，其中有著(zhù)塘瓷外殼的懷表，總是讓我愛(ài)不釋手。媽媽拗不過(guò)我年幼的哭鬧，便由著(zhù)滴答聲陪我入夢(mèng)鄉。直到我上小學(xué)，在一次作文比賽奪魁之后，央求著(zhù)母親將它送予我，我的乞愿終于得到應允，母親囑咐我千萬(wàn)愛(ài)惜著(zhù)！

　　爾后，但凡繪畫(huà)、文藝比賽，“懷表”彷佛是護身符般的眷顧我，帶領(lǐng)我過(guò)關(guān)斬將。成長(cháng)之路一向順遂的我，逐漸地，開(kāi)始驕矜滿(mǎn)溢;不在意明日是否有大小考試，恣意的讀著(zhù)小說(shuō)，對家人的殷切叮嚀充耳不聞，甚至在網(wǎng)路的虛擬世界神游…“懷表”孤獨地躺在桌角，時(shí)間無(wú)情地從指縫中流逝…。直到足以讓我羞愧的成績(jì)呈現出來(lái)，惡狠狠的將我拋在地上。春光不自留，莫怪東風(fēng)惡…

　　夜深人靜，我擦拭懷表上的灰塵，開(kāi)始審視自我…

　　蘇軾云：“人行猶可復，歲月哪可追？”志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。圣賢者尤如此珍惜時(shí)光，更何況爾等凡人…。我開(kāi)始擬定讀書(shū)計畫(huà)，在有限的時(shí)間內，爭取無(wú)限的可能。即便是零碎的幾分鐘，亦可記上幾個(gè)英文單字。記取教訓后的'我，珍惜著(zhù)一分一秒，終于達成自我期許，在各項競賽中呈現亮麗的成果，課業(yè)也回復以往的水平，再度受到老師的贊揚。

　　時(shí)光荏苒、稍縱即逝，既過(guò)難再獲。懷表規律的滴答聲，是惜時(shí)的叮嚀也是母親的關(guān)懷;若然一聲聲的教誨，吾銘記在心。這份懷表禮物彷佛讓我重生，在惜時(shí)、惜物的同時(shí)，更要珍惜眼下的親人呀！

一份禮物作文 篇4

　　今天是母親節。我要給我媽媽一份特別的禮物。我應該給什么？我躺在床上，不知道該送什么。送裝飾品？不，家里已經(jīng)有足夠的裝飾品了。如果你買(mǎi)裝飾品，它們就沒(méi)用了。送食物？不，食物一吃完就不見(jiàn)了，而且還有對你健康有害的食物添加劑！經(jīng)過(guò)大部分時(shí)間的思考，我終于想出了一個(gè)主意——幫我媽媽洗一次碗。

　　晚上晚飯后，我媽媽系好圍裙，準備洗碗。我馬上對媽媽說(shuō)，“早洗和晚洗是一樣的'。你應該先休息一下，然后再洗�！眿寢屢詾槲也粫�(huì )用這句話(huà)洗碗，所以她去臥室休息了。這時(shí)，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，開(kāi)始洗碗。

　　我先把碗放入水中，然后戴上手套用力摩擦。大多數油漬都被擦掉了，但有些像頑固的樹(shù)樁一樣被釘在上面。我正匆匆忙忙地跑來(lái)跑去，突然我發(fā)現洗滌劑和鋼球在我旁邊，就在那里！我把洗滌劑倒進(jìn)水里，然后把碗放進(jìn)去，用鋼球使勁擦。好事多磨。剩余的油漬立刻消失了，但是碗上還有一些泡沫。我洗了幾次，碗和我剛買(mǎi)的一樣干凈。

　　這時(shí)，媽媽醒了，看著(zhù)干凈的碗說(shuō)，“誰(shuí)幫我洗的？多干凈！”我說(shuō)，“當然！因為這是我給你的禮物，媽媽?zhuān)�祝你節日快�?lè )！”我媽媽刮了刮我的鼻子，說(shuō):“你真的不謙虛！不過(guò)，兒子，我謝謝你！”我笑了。

　　這份禮物是我內心的一個(gè)小小象征，也是一份真誠的祝福。我永遠不會(huì )忘記這次洗碗。

一份禮物作文 篇5

　　思想品德課上，老師組織學(xué)生學(xué)習《師生情誼》一節內容。課后，老師建議每位學(xué)生寫(xiě)一句最想對老師說(shuō)的話(huà)。時(shí)值元旦前夕，于是，學(xué)生在班長(cháng)的組織下，寫(xiě)下了最想對老師說(shuō)的話(huà)，以示新年祝賀�，F在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很，他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達對老師誠摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō)：“笑臉天天掛，牙齒曬太陽(yáng)�！庇械膶W(xué)生老成穩重地說(shuō)：“老師，新年快樂(lè )，心想事成�！庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對我說(shuō)：“天天加工資，天天好心情�！痹诒姸嗟膯�(wèn)候中，一行不甚工整的字映入了我的眼簾，“每節語(yǔ)文課，你在黑板上寫(xiě)的字每個(gè)都是那么大，讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師，謝謝你�！蔽业囊粋�(gè)無(wú)心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè )和學(xué)習動(dòng)力，讓學(xué)生如此感激，真讓我百感交集。

　　寫(xiě)這句話(huà)的學(xué)生名叫李俊杰，是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子，一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生，一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停，也從不搗亂，我時(shí)常把他給忽略了�，F在，這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話(huà)語(yǔ)傳遞出他對我這個(gè)老師的看法，我可能一輩子都忘不了。因為學(xué)生的這句話(huà)，這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物，我把它高高地貼在了我的辦公室，用這張賀卡來(lái)鞭策我，鼓勵我。

　　我不是一個(gè)嚴謹的老師。上課板書(shū)時(shí)常是興之所至，大大的字寫(xiě)滿(mǎn)了黑板，還自以為有幾分瀟灑。而現在，我的學(xué)生竟因為這而真誠地感謝我，真讓我慚愧。

　　我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè )，而有時(shí)候，我不經(jīng)意的一句話(huà)也會(huì )給學(xué)生帶來(lái)傷害�？吹綄W(xué)生考差了，我會(huì )隨意地說(shuō)：“你怎么這樣不爭氣啊�！爆F在想想，這句話(huà)說(shuō)得多不恰當。有些問(wèn)題對于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但對于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費解，而我們總是習慣以自己的'主觀(guān)意愿去評判學(xué)生。發(fā)現學(xué)生不遵守紀律，我會(huì )說(shuō)：“你怎么就這么一種德行�！爆F在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請教問(wèn)題，一看這是剛剛強調過(guò)的內容，就來(lái)了火氣：“你上課到底在干什么呀！”這樣一句話(huà)，很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天，我們對學(xué)生的愛(ài)成為一種習慣，那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復品味的精彩細節。

　　曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(cháng)個(gè)子不長(cháng)腦子，埋怨學(xué)生不乏智商，缺乏情商。然而這一張小小的賀卡，賀卡上的這一句話(huà)，讓我發(fā)現我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商，只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候，學(xué)生一句“老師，想死你了”被我當作笑話(huà)；“老師，你今天很漂亮”被我視為油腔滑調；學(xué)生做錯了事，朝我微笑，想從輕發(fā)落，我視而不見(jiàn)；出黑板報的時(shí)候，幾個(gè)“能人”在施展拳腳，有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊，我時(shí)常叫他們馬上回家……現在想想，我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因，也許是歲月的磨礪，我的童心、童趣消失了，情感也遲鈍了。

　　拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天，我把它們帶進(jìn)教室。我真誠地感謝我的這些學(xué)生，特別感謝了李俊杰同學(xué)，感謝他對我真摯的贊美，感謝他帶給我的思考。當我說(shuō)完，學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭，又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō)，貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè )開(kāi)了花。

一份禮物作文 篇6

　　在我的課桌前的那面墻上，貼著(zhù)一張紙，雖然已經(jīng)破舊不堪，但我感覺(jué)，它依然很珍貴，因為這不僅是一張普通的紙，里面蘊含了一位老師對我的期望。

　　記得那時(shí)，我所在的四一班被拆散了，同學(xué)們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時(shí)也模糊了我的眼睛。這時(shí)，那位我曾經(jīng)的導師：王老師來(lái)拍拍我的肩膀，示意要我出來(lái)。

　　于是，我便跟著(zhù)王老師走出了教室。王老師對我說(shuō)：“孩子呀，我們要分開(kāi)了，但你是我的得意門(mén)生，心中十分不舍呀。來(lái)，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著(zhù)，老師把一個(gè)本子塞入我的手中，說(shuō)：“這個(gè)本子你拿著(zhù)，當做我們師生情誼的信物吧，回家后，你看看本子的第一頁(yè)，那是我對你的期望�！�

　　回到家后，我小心翼翼的拿出這個(gè)本子，翻開(kāi)第一頁(yè)，王老師那熟悉的字體又出現在了我眼前，上面寫(xiě)著(zhù)：牢記，當自己不斷超越自己時(shí)，就沒(méi)有時(shí)間驕傲……這幾個(gè)蒼勁有力的字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，于是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了墻上。

　　而現在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的.諄諄教誨在我的腦海中翻滾著(zhù)，又好像出現在了我面前。

　　記得有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現自己才得了八十二分，此時(shí)我的心情想灌了鉛一樣沉重�；氐郊�，我趴在桌子上發(fā)楞，又看到了那張充滿(mǎn)王老師對我的期望的那張紙，感到自己辜負了王老師對我的希望，此時(shí)，一股力量似乎注入了我的身體，通過(guò)努力，終于在又一次考試中，獲得了九十七分的優(yōu)異成績(jì)，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。

　　雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿(mǎn)了老師對我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見(jiàn)證。它，就像一個(gè)充電器，為我補充信心與力量；它，如同一個(gè)推進(jìn)器，讓我在人生路上“飛”的更高。

一份禮物作文 篇7

　　在我桌子下面的抽屜里，有別人送的禮物，其中一些是精美的手工藝品。有很多令人難忘的書(shū)。甚至有幾句鼓勵的話(huà)。每份禮物都有自己的故事，每個(gè)故事都有珍貴的記憶。

　　我的`童年是在農村度過(guò)的。小屋門(mén)口有一條小溪。小溪里的魚(yú)不時(shí)跳出水面。他們在水面上畫(huà)了一個(gè)弧形，然后在水面上濺起一朵盛開(kāi)的水花。我經(jīng)常在這條小溪里玩耍。我累了，坐在西邊的樹(shù)下休息。

　　一個(gè)炎熱的下午，當我在樹(shù)下休息時(shí)，我漫不經(jīng)心地抬起頭，像發(fā)現新大陸一樣驚訝地大叫:“媽媽?zhuān)∵@是一棵橘子樹(shù)，上面有一個(gè)橘子！”媽媽在河邊洗衣服，頭也沒(méi)抬就說(shuō):“是的，是你爸爸和我小時(shí)候種的�！薄罢垘臀艺�下來(lái)嘗一嘗……”我媽媽不能幫我挑選它。

　　我一拿到它，就迫不及待地掰下一塊放進(jìn)嘴里。突然，一種難以形容的酸味刺激了我的味蕾。我“哇！”一口吐出來(lái)，連續吐幾次。我母親看著(zhù)我扭曲的面部特征，微笑著(zhù)彎下腰。我又羞又怒，把橘子放在桌子上，怒氣沖沖地回到我的房間。

　　兩周后的一天，我媽媽把橘子帶進(jìn)了我的房間。當我看著(zhù)它時(shí)，我本能地喊道:“為什么你還沒(méi)把它扔掉，你想看我出丑？”我媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“不，你想得太多了。試試看。如果你不相信我，我可以和你一起吃�！蔽規е�(zhù)懷疑拿了一塊。我的嘴里充滿(mǎn)了與上次完全不同的甜味，我感到前所未有的滿(mǎn)足。我媽媽對我微笑。我拿起另一塊，迷惑地看著(zhù)她。

　　母親只說(shuō)了一句話(huà):“親愛(ài)的，它需要沉淀�！蔽液�糊地點(diǎn)點(diǎn)頭。她站起來(lái)說(shuō)，“這個(gè)橘子是給你的禮物�！薄闭f(shuō)著(zhù)，他走出了房間。

　　現在，只剩下五個(gè)橘子核，連同我媽媽的話(huà)一起放在我抽屜里的瓶子里。它一直激勵著(zhù)我去學(xué)習。每當我太渴望成功時(shí)，我會(huì )對自己說(shuō):“親愛(ài)的，它需要沉淀。人們是不是真的？“我要感謝橘子樹(shù)、橘子和我媽媽。我將永遠珍惜這份禮物。

一份禮物作文 篇8

　　母親，把我們養育成人，給我們一個(gè)家，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。母親節這天，我送給了媽媽一份特殊的禮物。

　　這天早上，我起了個(gè)大早。拿好我的“私房錢(qián)”，躡手躡腳地走出家門(mén)，爸爸媽媽還在睡覺(jué)呢。

　　我來(lái)到花店，幸好花店早開(kāi)門(mén)，我暗自慶幸，于是“計劃”可以順利進(jìn)行。我選了三枝紅色的康乃馨和兩枝百合花�；氐郊�，我輕手輕腳地拿好花瓶，洗干凈，再把花插進(jìn)去，紅色的康乃配著(zhù)清雅的白百合，一陣清香撲鼻而來(lái)，香而不俗。我再悄悄把花瓶送到媽媽的梳妝臺上。心里想：媽媽待會(huì )睡醒了，發(fā)現臺上有花，肯定會(huì )心花怒放。

　　果然，媽媽睡醒之后，發(fā)現梳妝臺上有花，疑惑了一下之后，馬上跑出來(lái)，抱了抱我說(shuō)：“這花是你放的`吧，這么有心，媽媽很高興哦�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)“母親節快樂(lè )！媽媽。我還把房間打掃干凈了�！�

　　其實(shí)，我回家之后，想起了媽媽說(shuō)我的房間太亂了。于是我手腳麻利的把房間收拾了一下。不掃不知道，一掃嚇一跳——我掃出了整整一個(gè)垃圾桶的垃圾呢。媽媽連連夸贊我，我心里像吃了蜜似的。

　　中午，媽媽想做飯，我讓媽媽歇著(zhù)，自告奮勇地承包了做午飯的任務(wù)。我先淘了米，做了飯。再把青瓜削了皮，剁成一片片的。炒了冰箱里的肉粒。最后還蒸了水煮蛋。爸爸媽媽大飽口福。心里別提多高興啦。

　　飯后，我替媽媽按按摩，松松肩。一旁的爸爸羨慕地說(shuō)：“真希望父親節快來(lái)，那我也可以享受一下女兒的按摩了�！蔽覀円患胰硕夹α�，笑得很開(kāi)心。

　　母親節，我送了一份特殊的禮物，那就是我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

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