傳統文化作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的傳統文化作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統文化作文 篇1
引言：中國上下五千年文明使中國有了深厚的歷史底蘊，各朝各代都創(chuàng )設出了無(wú)數璀璨的文化瑰寶，這都是中國最為寶貴的財富。作為中國人，我們深感自豪。然而，如何使這些文化瑰寶得到最好的傳承和發(fā)展，散發(fā)出耀眼的光芒，是我們每個(gè)人都肩負的責任，應當認真思考的問(wèn)題。
一
新春再度來(lái)臨，與往年一樣的熱鬧喜慶，但有一樣傳統事項發(fā)生了變化，沒(méi)錯，是放鞭炮。今年放鞭炮的數量明顯少了很多，院子中不再像往年一樣夸張的滿(mǎn)地炮紙。這是因為中國大多數地區面臨著(zhù)嚴重的污染問(wèn)題，污濁的空氣威脅著(zhù)人們的健康，而鞭炮的燃放會(huì )加劇大氣污染程度。因此，大家開(kāi)始重新審視放鞭炮這一傳統習俗。
放鞭炮的習俗代代流傳至今，不是一朝一夕就能發(fā)生改變的。這同樣是我們的寶貴文化，也不應該放棄。所以我們應該合理燃放，適量燃放，做到綠色、科學(xué)，比如購買(mǎi)正規廠(chǎng)家的低污染鞭炮，遠離易燃易爆地區和居民區，少量購買(mǎi)等。鞭炮聲少了，不意味著(zhù)年味就會(huì )有所減弱。
傳統文化也會(huì )有不合理之處，所以發(fā)展的趨勢應該變得越來(lái)越文明，越來(lái)越適應我們現在的社會(huì )形勢。
二
經(jīng)常會(huì )獲知這樣的信息：中國各個(gè)年齡階段的人對漢字的掌握水平，包括正確書(shū)寫(xiě)，美觀(guān)書(shū)寫(xiě)等都大幅降低。反映出這樣一個(gè)問(wèn)題：隨著(zhù)現代高科技的飛速發(fā)展，人們對漢字越來(lái)越不注重。越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)，“提筆忘字”現象越發(fā)嚴重。針對漢字手寫(xiě)危機，為了喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學(xué)習，拯救中華文化，中央電視臺播出了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。節目播出后收視率很高，這個(gè)節目讓觀(guān)眾也單純的參與其中，在比賽游戲中學(xué)習，領(lǐng)略漢字的美。
我的學(xué)校也開(kāi)展了《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的活動(dòng)，我有幸成為了一名選手，代表班級參賽。準備期間，同學(xué)們的熱情很高，重新拿出很久不用的《新華字典》學(xué)習漢字。在感受漢字的神奇與美時(shí)，我們也深深意識到自己對漢字的掌握程度還很不足。
漢字不僅僅是表意符號和交流工具，還蘊藏著(zhù)的豐富的中華文化與藝術(shù)。漢字手寫(xiě)的普及程度，直接關(guān)系到中國書(shū)法藝術(shù)乃至中華文化未來(lái)的命運。作為青少年，我認為我們有責任學(xué)好漢字，傳承中華文化。這樣，才是當之無(wú)愧的.中國人。
三
與漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )類(lèi)似的，中央臺也推出了《中華好詩(shī)詞》節目。相比漢字，很多人會(huì )認為詩(shī)詞要高深復雜得多，只有在學(xué)生時(shí)代才需要背幾首。很多人也會(huì )疑惑，在現代忙碌的生活中詩(shī)對我們中國人來(lái)說(shuō)，到底是必需品，還是奢侈品？或許它比起房貸、車(chē)貸、子女學(xué)費來(lái)說(shuō)真的成了一種奢侈品，但我想，只要我們真的愿意相信詩(shī)是生活中的必需品，我們真的就可以活的詩(shī)意盎然。
有人說(shuō)，沒(méi)有宗教的民族是可怕的民族，然而詩(shī)就可以作為我們的宗教，詩(shī)教會(huì )我們一種生活觀(guān)念，一種悲天憫人的意識，對大自然寄予無(wú)限深情，并用一種藝術(shù)的眼光看待人生。
可見(jiàn)，中國詩(shī)歌在中國人生命中獲得了如此重要的地位，是中國人心靈的托付。那么就讓我們喚醒自己心中的詩(shī)意，傳承詩(shī)文化吧！
結束語(yǔ)：傳承與發(fā)展中華文化的重任在我們青少年，讓我們行動(dòng)起來(lái)，體會(huì )中華文化的魅力，將傳統文化融入我們的生命，使之代代相傳。
傳統文化作文 篇2
我國，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了我國這只浴火重生的鳳凰!
在當今開(kāi)放的世界里，我們在吸收外來(lái)文化的同時(shí)，也要大力弘揚華夏五千年的優(yōu)秀傳統文化。只有這樣，世界才會(huì )健康地朝多元化方向發(fā)展，才能更加地充滿(mǎn)生機和活力。
小時(shí)候，每當大年三十晚，村里便鼓聲四起，霎時(shí)間村當街便擠滿(mǎn)了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的'，有踩高蹺的，有玩龍的，村里好不熱鬧。小孩子穿著(zhù)棉襖在街上你追我趕的，不時(shí)地放著(zhù)炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節目。
而清明節，人們總會(huì )把嫩綠的柳枝插在門(mén)上;端午時(shí)，奶奶總會(huì )給我們系五線(xiàn)繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子??到了中秋節呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂(lè )事。
可現在呢，“洋節”來(lái)襲，西方的情人節代替了我們的七夕節。洋節風(fēng)靡而傳統節日卻逐漸被人們淡忘，身為一名我國人，你難道不應為此做些什么嗎?
現在，每當過(guò)年時(shí)人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說(shuō)：“怎么一點(diǎn)年兒都沒(méi)有?”孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習俗正在揮手向我們告別。
清明節人們哪還會(huì )在自家門(mén)前插一枝嫩柳呢?僅僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節，還有誰(shuí)會(huì )安分地在家包粽子?中秋夜圓之夜，又有誰(shuí)會(huì )和家人們愜意地坐在院子里手拿月餅，抬頭賞月呢?
中華的優(yōu)秀傳統文化慢慢被人們所淡忘。傳統佳節在現在社會(huì )里日益冷清，怎能不令人擔憂(yōu)?不引起社會(huì )的廣泛關(guān)注呢?
優(yōu)秀的傳統文化是我們老祖先留給我們的無(wú)形財富，傳統佳節蘊含著(zhù)中華優(yōu)秀傳統文化因子，這些是我們民族的優(yōu)秀勞動(dòng)成果和智慧的結晶。
作為一名中學(xué)生，我能倡議大家為弘揚傳統文化而貢獻一份微薄之力。優(yōu)秀的傳統文化不屬于這個(gè)民族，它更屬于這個(gè)世界。我們要盡全力把我們的傳統佳節推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。保衛傳統文化，弘揚民族精神，你還等什么?快行動(dòng)吧!
傳統文化作文 篇3
放風(fēng)箏是我國著(zhù)名的傳統文化。我現在就給你們介紹風(fēng)箏吧！
風(fēng)箏是中國人發(fā)明的，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源，后來(lái)墨翟的學(xué)生魯班用竹子改進(jìn)了墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，更而演進(jìn)成了今日的有線(xiàn)風(fēng)箏。
直至東漢時(shí)期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)后，坊間才開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，被稱(chēng)為“紙鳶”，因此可以推斷，中國風(fēng)箏已經(jīng)有兩千年以上的歷史了。
據說(shuō)，美國也有做風(fēng)箏的`故事，當時(shí)的雷電與閃光，人們以為是宗教上神的怒吼而生恐懼，富蘭克林則利用風(fēng)箏，證明了雷電與閃光是空中放電的現象，從而發(fā)明了避雷針。
山東是有名的風(fēng)箏之鄉，那里有著(zhù)一年一度的放風(fēng)箏節目。
我家也有傳統文化，那就是風(fēng)箏，還是只小燕子。我喜歡風(fēng)箏，更佩服當時(shí)勞動(dòng)人民的智慧。
傳統文化作文 篇4
中國的傳統文化猶如一個(gè)巨大的籃子，里面裝著(zhù)各種各樣的傳統文化，比如：對聯(lián)，中國結，古錢(qián)幣……其中我最感興趣的是泥人面塑——淮陽(yáng)泥泥狗。
我的泥泥狗是我叔叔送我的。它是用黑色打底；兩只耳朵中間是大紅色，用白色細條圍著(zhù)；頭的正上方還有一個(gè)類(lèi)似角的形狀；眼睛大大的'，上面有一道綠色的彎線(xiàn)，下面也有一條黃色的彎線(xiàn)；鼻子像個(gè)豬鼻子；身上是用白色的細長(cháng)條裝飾�？瓷先ズ艹�，但是丑的可愛(ài)。
說(shuō)起泥泥狗，還有一個(gè)美麗的神話(huà)故事。傳說(shuō)伏羲和女?huà)z造人時(shí)，用剩下的泥土捏成了小雞小狗向人間潑灑。而泥泥狗是伏羲、女?huà)z看守陵園的“神狗”。關(guān)于泥泥狗是神狗也有一個(gè)有趣的傳說(shuō)：有一年淮陽(yáng)大旱，人們愁眉苦臉。忽然有一天夜里，狂風(fēng)大作，烏云密布，一眨眼的時(shí)間便下起了瓢潑大雨，人們都被雷聲驚醒了，從門(mén)縫和窗戶(hù)向外看，只見(jiàn)地里黑乎乎的一片，全是“泥泥狗子”，只見(jiàn)它們在地里走來(lái)走去，仔細一瞧，全明白了，原來(lái)都在犁地。第二天，人們跑到地里一看，地全被犁過(guò)了。人們歡呼雀躍，紛紛到太昊陵敬香，從此泥泥狗就受人尊敬和愛(ài)戴。
淮陽(yáng)“泥泥狗”藝術(shù)的存在，實(shí)質(zhì)是一種原始藝術(shù)的延續和拓展�；搓�(yáng)“泥泥狗”被稱(chēng)為人類(lèi)文明活化石。
傳統文化作文 篇5
你可曾想過(guò)，悠久的中華民族是怎樣一代一代地生息、繁衍、發(fā)展？遐想這些，翻開(kāi)《我們的節日》，猶如一股清幽的風(fēng)緩緩地襲來(lái)。書(shū)中通俗易懂的講解，配以唯美精致的插圖，像一位智者在娓娓地向我們敘述著(zhù)中華民族優(yōu)秀的傳統節日，五彩斑斕的現代節日，與趣味盎然的外國節日。
我最喜愛(ài)看的還是書(shū)中的傳統節日，順著(zhù)“節日習俗”、“趣聞佚事”、“詩(shī)詞佳句”、“節日暢想”、“探究話(huà)題”，把我們的思緒徜徉在濃濃的溫馨里，好遠，又好近——
到了農歷八月十五，那碩大的圓月懸掛在墨藍的夜空中，月光如水一般，瀉在和平而安靜大地上，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，圍聚在一起品月餅、賞圓月、聽(tīng)“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等故事……這一天，是老人們最淳樸的期盼，也是為工作而忙碌的兒女們真誠的祝福�？此莆⒉蛔愕赖纳�，卻足以讓大家的臉上綻放如陽(yáng)光般燦爛的微笑之花。也有的人因為不同的原因，寄居他鄉，此時(shí)此刻，他們心中那千絲萬(wàn)縷的思鄉，伴著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！泵篮玫男脑�，通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、手機、網(wǎng)絡(luò )比古人更迅速地傳遞著(zhù)，縮小了時(shí)空的限制，拉近了心靈的距離……
哦，我終于明白了傳統的節日，為什么能與日月同輝，天地共長(cháng)了。那是因為我們都是中國人，我們的血液里都流淌著(zhù)千年沉淀下來(lái)的中國氣息。追尋著(zhù)歷史的根源，發(fā)揚這些民族的精華、瑰寶，我們的日子就越來(lái)越幸福、安康。
以前，我很喜歡過(guò)圣誕節，僅僅是因為圣誕節可以收到禮物，而我們中國沒(méi)有，就特別羨慕。閱讀了《我們的節日》，我不僅對這些外國節日有了解，而且更讓我發(fā)覺(jué)我們的節日是那樣的久遠、那樣的深邃�？粗�(zhù)書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讀著(zhù)一位位英雄的人物，讓我自豪，催我?jiàn)^進(jìn)。對書(shū)，對文化，我愛(ài)不釋手。連媽媽也被我帶動(dòng)，看起《我們的節日》來(lái)。
記得那一次，媽媽單位的同事圍著(zhù)電腦參加網(wǎng)絡(luò )上答題競賽。這時(shí)，一道題難住了他們�！斑�？七夕節又叫什么節？”大家紛紛議論�！笆恰咴缕吖潯�？”“哎呀，，哪能這么奇怪呀�！薄澳遣蝗痪褪恰袊槿斯潯�！”有人打趣的說(shuō)。在一旁的我聽(tīng)了，說(shuō)：“七夕節，也叫做‘乞巧節’�！贝蠹液荏@奇：“‘乞巧節’？為什么呀？”我興奮地告訴大人們：“因為古代女子希望天上的女神能賜予她們聰慧的心靈與靈巧的雙手。祈禱能獲得幸福而美好的.生活，所以也就有了這個(gè)節日呀�！薄澳阍趺粗赖�？”
“小家伙，懂的還真多！”大人的驚訝和夸獎，使我樂(lè )陶陶的：“我從《我們的節日》看到過(guò)的。其他同學(xué)也很喜歡看，我們還常常討論呢！”本來(lái)為我感到驕傲的媽媽一直樂(lè )呵呵的，現在卻一臉認真：“中國文化真的很深厚，是應該讓小孩子們好好了解，我們這些做父母的也要學(xué)學(xué)……”從那時(shí)起，我們經(jīng)常一起討論，真是趣味無(wú)窮。一次，我在《中華五千年》看到寒食節是因介子推而起的，而《我們的節日》在介紹清明節時(shí)提到了寒食節，可說(shuō)法不一。我和媽媽特意去圖書(shū)館，上網(wǎng)查找資料，了解到寒食節的起源故事眾說(shuō)紛紜，有介子推、鉆木取火等等，這更給古老的歷史披上了一層神秘的面紗。
讀書(shū)，真好。不必過(guò)問(wèn)過(guò)去：是黃土一片賽不上如今的柏油馬路，還是桃紅柳綠艷煞此時(shí)這鋼筋森林？正如書(shū)中所述：“自古自今，節日習俗始終處于變化之中，沒(méi)有變化的社會(huì )是不會(huì )進(jìn)步的，沒(méi)有變化的習俗是不能延續的�！蔽覀儾粩嘣谧穼�、了解這些節日中，并且用心地度過(guò)，難道還會(huì )不快樂(lè )？不和諧嗎？
晚風(fēng)輕輕地吹，拂過(guò)臉頰，奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌——人們幸福地生活，仿佛每天都在過(guò)節……
傳統文化作文 篇6
書(shū)法，是一門(mén)藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當情緒高漲得不到宣泄的時(shí)候，寫(xiě)寫(xiě)字，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
書(shū)法是我國四大國粹之一，學(xué)習書(shū)法可以突出一個(gè)人的素質(zhì)，還可以看出一個(gè)人的修養。古往今來(lái)，我國的'書(shū)法家數不勝數——王羲之的《蘭亭序》、《十七帖》，張旭的草書(shū)令人贊嘆不已，宋徽宗的書(shū)畫(huà)無(wú)人能及，柳公權的《金剛經(jīng)》也為出名。
雖然我是五年級下學(xué)期才學(xué)的書(shū)法，但是我們卻像是一塊磁鐵一樣深深地黏在一起了。學(xué)書(shū)法的第一天，老師教我們這樣拿筆和寫(xiě)字的姿勢，有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎的我，常常是寫(xiě)得最好的，學(xué)完最基礎的姿勢之后，大家看著(zhù)老師寫(xiě)的那筆走龍蛇的字，也都迫不及待地想要試一試，看自己能不能像老師一樣寫(xiě)出那樣好看的字，可是老師卻讓同學(xué)們都從基本筆畫(huà)學(xué)起，顯然大家都有些掃興，結果寫(xiě)出來(lái)的卻像是一根根被啃過(guò)的骨頭。老師還告訴了我們，書(shū)法這種東西，主要就是要去練，并沒(méi)有什么捷徑、只有持之以恒才能寫(xiě)好它�，F在我的毛筆寫(xiě)得還算不錯，但還不是最好的，所以我要再接再厲，爭取把毛筆寫(xiě)得更好。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽抑牢业臅�(shū)法之路還很長(cháng)，我愿做那“臨寒獨自開(kāi)”的圣潔的梅花。
傳統文化作文 篇7
說(shuō)起來(lái)你可能不相信，我還在媽媽肚子里的時(shí)候就陪著(zhù)媽媽一起進(jìn)修書(shū)法課，練習書(shū)法。經(jīng)過(guò)十月懷胎的熏陶，我天生就對中國書(shū)法藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣。
從不識字時(shí)起，我就特別喜歡翻閱家中所藏的書(shū)法字帖。雖不知上面記載了什么，但那些漂亮的字蒼勁有利、流暢灑脫，深深地吸引了我，我真羨慕能寫(xiě)這樣一手好字的'人。
媽媽還拿出一本叫《萬(wàn)壽山昆明湖記》的字帖叫我欣賞，并告訴我，這是乾隆皇帝八歲時(shí)寫(xiě)的。��！我不禁大吃一驚，真是“三歲看大，八歲看老”啊，怪不得當皇帝也這么出色呢！
現在我已學(xué)習寫(xiě)字，上書(shū)法課，我從中更加感受到她的魅力，興致之余，我在宣紙上寫(xiě)下了“國粹”二子。
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