我敬愛(ài)的老師作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我敬愛(ài)的老師作文,希望對大家有所幫助。
我敬愛(ài)的老師作文1
時(shí)光匆匆,一眼六年過(guò)去了,我要離開(kāi)小學(xué),踏進(jìn)中學(xué),但我始終忘不了的是一種愛(ài),一種偉大的師愛(ài),它總是縈繞在我的心頭,出現在我的腦海里。是這種愛(ài)指引我怎樣去做人,怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛(ài)的人是我的小學(xué)老師劉老師。
她既有嚴父之愛(ài),更有慈母之愛(ài)。他不僅是我們的老師,更是我們的朋友。她對我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤,回來(lái)累的滿(mǎn)頭大汗,老師見(jiàn)狀,馬上拿來(lái)毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天,我們同學(xué)在外面打雪仗,打的`滿(mǎn)身是雪,衣服濕了,老師馬上幫們掃去身上的雪,她怕我們感冒,把我們的衣服烘干。
我們劉老師不但在生活中對我們關(guān)心有佳,她對工作也是那么認真,他總是早早的來(lái)到學(xué)校,批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì ),去問(wèn)她,她都會(huì )耐心地給我講到會(huì )為止。下課她總是和我們溝通說(shuō):“今天學(xué)的怎么樣,有不會(huì )的題嗎?如果有就馬上問(wèn)我!
我敬愛(ài)的老師作文2
我來(lái)實(shí)小之前的數學(xué)老師姓楊,中等身材,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,雙目炯炯有神。楊老師對我們從不松懈,尤其是期末的時(shí)候,所以,每次我們都拿年級第一名。
在一次課間,同學(xué)們正玩得神采飛揚的時(shí)候,只聽(tīng)“叭”的.一聲,同學(xué)們都嚇了一跳。原來(lái)張昊明不小心磕了一下,滿(mǎn)臉是血。正當同學(xué)們六神無(wú)主的時(shí)候,楊老師來(lái)了,老師先是一驚,然后二話(huà)沒(méi)說(shuō),攙扶著(zhù)他去醫院。后聽(tīng)張昊明說(shuō),老師一路上對他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短,到了醫院,老師還不放心,直到給他爺爺打了一個(gè)電話(huà),才松了一口氣。
有一次,我聽(tīng)楊老師講一道題,我聽(tīng)不太懂,但又怕被老師吵,直到老師讓我回答,我才說(shuō)不會(huì )。老師用生硬的語(yǔ)氣說(shuō):“放學(xué)去我辦公室!蔽艺J為我完了,老師一定會(huì )大發(fā)雷霆,要是再告訴爸爸那兒去,一頓皮肉之苦是免不了的。結果,正好相反,我來(lái)到老師辦公室,老師就娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講起了這個(gè)題,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,直到我聽(tīng)明白了,弄懂了,才松了一口氣,雖然楊老師為了我而沒(méi)吃飯,卻因為我學(xué)會(huì )了而露出了欣慰的微笑。
我敬愛(ài)的楊老師,您像一盞明亮的指路燈,引導我探尋知識的寶藏。我此時(shí)就讓千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話(huà):“楊老師,我好感激您!”
我敬愛(ài)的老師作文3
梁春梅老師是我們學(xué)校的主任,也是我最敬愛(ài)的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),總愛(ài)穿裙子,穿著(zhù)精致的高跟鞋,喜歡戴一條金項鏈。遠遠看去,猶如畫(huà)中的美人姍姍而來(lái),攜帶著(zhù)溫暖和熙的春風(fēng),讓人眼前一亮,滿(mǎn)身倍感溫暖舒暢。
梁老師是我們班的語(yǔ)文老師,上課時(shí)很生動(dòng)活潑,臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。但是你若以為在她如蜜糖般的微笑下可以胡作非為的話(huà),你就大錯特錯了。要是有同學(xué)上課講話(huà)或違反課堂紀律,梁老師的笑臉馬上會(huì )由晴轉陰,嚴厲的批評違反紀律的同學(xué),甚至給予小小的懲罰。
在我的心中梁老師既是一位精明能干的領(lǐng)導,又是一位和藹可親的老師,她對我非常關(guān)心,每次見(jiàn)到我就向我露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉,還告訴班里的同學(xué)說(shuō)我是她的`徒弟,那是多么榮幸的稱(chēng)號!從那一刻起我就暗暗對自己說(shuō):一定要好好學(xué)習,不能辜負梁老師對我一番厚愛(ài)。很無(wú)奈,這學(xué)期第一單元考試我考砸了,我這徒弟太不爭氣了,感覺(jué)很對不起梁老師,為了自己,為了疼我愛(ài)我的梁老師,我一定要努力學(xué)習。
敬愛(ài)的梁老師,謝謝你那赤誠的愛(ài),喚醒了我的迷惘,哺育了我的自信。
我敬愛(ài)的老師作文4
我最敬愛(ài)的人,她是一位園丁,培育著(zhù)祖國的花朵,她是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自我,照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻精神,是我們的好榜樣。
記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時(shí)地添加衣服,當我穿下最終一件衣服時(shí),已經(jīng)像個(gè)“雪人”了,可我還覺(jué)得冷,胡教師敏銳的.眼睛發(fā)現我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺(jué)得有點(diǎn)冷!焙處熒斐鰷嘏氖置业念~頭和手,說(shuō):“來(lái)!披上我這件外套!痹(huà)音剛落,她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的外套就說(shuō):“胡教師,我不凍了!苯處熡脺睾投謬绤柕哪抗馔(zhù)我,好像在說(shuō):“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕教師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤(pán)大雨,媽媽來(lái)了,我把外套還給了教師,慢慢地走,最終,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著(zhù):多謝您,教師!愿您永遠平安、歡樂(lè ),我最敬愛(ài)的好教師!”
我敬愛(ài)的老師作文5
我所敬愛(ài)的老師他姓張,是我的補課老師。他個(gè)子很矮,嘴里的`牙齒掉了一顆,所以顯得有點(diǎn)老。
第一次來(lái)到張老師的工作室,他想看看我學(xué)習是不是很仔細,便讓我猜一個(gè)字。他說(shuō):“‘太’字少一點(diǎn)是什么字?”我張口就說(shuō):“是大字!睆埨蠋熣f(shuō):“錯了!蔽医憬阍谂赃呎f(shuō):“是人字!睆埨蠋煂憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)張老師對我說(shuō):“太字少一點(diǎn),這一點(diǎn)里面的‘一’是指一橫,‘點(diǎn)’代表一點(diǎn),‘太’字少‘一’還少‘點(diǎn)’,那是什么字呢?”聽(tīng)張老師一講,我才明白為什么太字少一點(diǎn)是人字。
今天我又去補課,張老師又考我一個(gè)字。他說(shuō):“一點(diǎn)一橫長(cháng),一撇向西揚,習字對習字,人字胯下打三槍!蔽蚁肓擞窒,就是想不出來(lái)。姐姐說(shuō)是廖字。我一想,很對。張老師也說(shuō):“對了!
張老師還把我國34個(gè)省、市、自治區和特區名稱(chēng)編成順口溜——兩湖廣特兩河山,云貴川藏陜青甘,重寧四江吉安福,臺北上天內海疆。對這四句話(huà)一一解釋?zhuān)珖氖、市、自治區和特區名稱(chēng)就可記住了,而且在1分鐘之內可以背出來(lái)。
今天的補課,我很快樂(lè ),因為我遇到了一位好老師。
我敬愛(ài)的老師作文6
我最敬佩的人很多,其中最敬佩的教師就是叫我們數學(xué)的吳教師了。
吳教師并不漂亮,可是她鼻梁上架著(zhù)的一副眼鏡、和她那善良的面孔,一看就明白她知識淵博、善解人意了。
吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認真,因為她發(fā)現有人沒(méi)交作業(yè)時(shí),就會(huì )叫我們班的.數學(xué)課代表:付陽(yáng)來(lái)把他的學(xué)號寫(xiě)在黑板上,一下課你就要去辦公室、上課時(shí),一些同學(xué)不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、講話(huà),都要被他“請”到辦公室。
吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯誤,他把你請到辦公室后,只會(huì )和你說(shuō)一下上課的紀律,然后把你開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)到的部分重新說(shuō)一遍,然后再找些題跟你做,就行了。并且當你犯了很大的錯誤時(shí),她只會(huì )教育你,有一次,我就被教育的面紅耳赤,低下了頭?墒,假如你犯了天的大錯誤、整節課都在開(kāi)小差的話(huà),那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認真、脾氣不暴躁的教師,自從吳教師來(lái)叫我們數學(xué)后,我開(kāi)小差的次數少了,而起,經(jīng)過(guò)了吳教師的“栽培”后,我還考上了市奧校,所以,我要在那里感激吳教師,我也期望向吳教師這樣的好教師越來(lái)越多,讓我們的學(xué)習越來(lái)越好。
我敬愛(ài)的老師作文7
是誰(shuí)在知識的海洋里為我們指點(diǎn)迷津?是誰(shuí)在求知的花園里細心照顧我們?是您——我最敬愛(ài)的王老師。
在六年的小學(xué)生活中,教過(guò)我的老師很多,他們像一把把鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。唯有王老師給我的`印象最深,就像在我腦子刻下印記一樣,難以抹去。他的個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦,水靈靈的眼睛總是含著(zhù)笑,讓人一看就覺(jué)得特別溫暖。
記得有一次期末考試,我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想,其實(shí)那張試卷并不難,如果我能細心一點(diǎn)蠻能考好,結果由于我的粗心 ……望著(zhù)試卷上鮮紅的分數,我感到非常的委屈遺憾。這時(shí)王老師來(lái)到了我的身邊,他鼓勵我說(shuō):考試只是對你的一次磨練,遇到挫折不能灰心,雖然這次沒(méi)考好,但是只要你努力,老師相信,你一定會(huì )取得好的成績(jì)。老師的一番話(huà)打開(kāi)了我的心結,我發(fā)誓一定要努力學(xué)習,不辜負老師對我的殷切期望。
!敬愛(ài)的王老師, 雖然你現在不教我們了,但你就像一盞路燈照亮我前進(jìn)的方向,你就是我心中的天使,我永遠感謝你!
我敬愛(ài)的老師作文8
提筆很沉重,因為今天要跟我最敬愛(ài)的老師道聲“再見(jiàn)!”。
在你們的眼里,我就像一盆隨處可見(jiàn)的小花,它并不燦爛、芳香,但老師您就像那辛勤的園丁,不辭辛苦的給我澆水、施肥,把我這盆日益茁壯的花兒一級一級地傳遞,一直過(guò)了六年。
是老師們把我親手送出這個(gè)哺育了我六年的母校。我知道,您要把我們這群小花送走,是那么地心不情愿和無(wú)奈,但您知道,去學(xué)習更多的知識的唯一方法就是把我們送走。
六年了,在小學(xué)的生涯里已經(jīng)快走到盡頭,老師們都在為我們這群無(wú)知而又聰慧的花兒修路鋪磚,當夜深人靜時(shí),人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí),您的屋里的燈卻依然在閃爍著(zhù),看著(zhù)那閃爍不定的光輝,一滴清澈的小水滴流了下來(lái),伴隨著(zhù)那燈光,在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里閃閃發(fā)光。我堅信,那盞燈,就是指引我們走向成功之路的'照明燈,那盞燈將為我們在漆黑的人生大道上尋找正確的道路。
我敬愛(ài)的老師們,再見(jiàn)了。我會(huì )回來(lái)的,我不忘忘記老師的期望,我會(huì )加油的!
我敬愛(ài)的老師作文9
敬愛(ài)的老師:
您好!您是辛勤的園丁,是燈塔,是蠟燭……您把最深的愛(ài)獻給了我們。
你來(lái)的時(shí)間里,您教我們如何做人,怎樣處事,讓我們感受到知識的魅力。是您教會(huì )了我們如何去面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。重要的是,您讓我們懂得了回報,學(xué)會(huì )了感恩。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,把我們的`生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師!雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽(yáng),但是我們也要向您一樣,學(xué)著(zhù)去釋放溫暖。同時(shí),我們還要懷著(zhù)對您感恩的心,去思考,去行動(dòng)。因為,你為我們付出了太多太多,我們永遠都還不完。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的同時(shí),有多少祖國的花朵成為了棟梁之才!誰(shuí)能知道這蘊含著(zhù)您的多少汗水?
我敬愛(ài)的老師作文10
我敬愛(ài)的老師是我們四年級二班的班主任。她是一位和藹可親的語(yǔ)文老師,有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她中等個(gè)子,留著(zhù)短發(fā),濃濃的眉毛下鑲著(zhù)一雙大大的.眼睛,臉上時(shí)刻掛著(zhù)美麗的笑容。她就是王老師。她曾經(jīng)獲得“池州市‘三八’紅旗手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
王老師發(fā)脾氣的時(shí)候可嚇人啦,主要是同學(xué)有時(shí)不寫(xiě)家庭作業(yè),上課說(shuō)悄悄話(huà)等。如果我們有什么問(wèn)題問(wèn)王老師時(shí),老師從來(lái)都不生氣,都是笑著(zhù)細心地講解給我們聽(tīng)。在王老師的指導下,我們402班大集體連續三年都獲得“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)。這屬于402班全體師生的榮譽(yù)。
王老師平時(shí)對我們的品德十分注重。不浪費糧食,不說(shuō)臟話(huà),不打架。這些都是王老師的重點(diǎn)要求。希望我們做講文明,懂禮貌的好孩子。
老師您是春天里那溫暖的陽(yáng)光,照耀著(zhù)我們這些祖國的花朵,使我們長(cháng)成參天大樹(shù)。您更像一支蠟燭,為學(xué)生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字概括,那就是燃燒!有了您的培養和教育,我相信我們都會(huì )成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
是誰(shuí)把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙交給了我們?是您!我們最最敬愛(ài)的老師——王老師。
我敬愛(ài)的老師作文11
三年級開(kāi)學(xué),我們換老師了。我們都很期待這位老師是什么樣子。
一到教室,我看見(jiàn)一位很漂亮的老師站在講桌旁,哦,原來(lái)這就是我們的新班主任!我細細打量著(zhù)老師,老師瘦瘦的,白白的,一雙很迷人的眼睛,扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,好漂亮的一個(gè)老師!看上去很和藹。
我們的`老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們,有一次,同學(xué)李浩玄生病了,老師一次次問(wèn)他好點(diǎn)嗎?給他倒水,還用紙巾幫他擦汗,就像媽媽一樣照顧他,當時(shí)我就想:假如是我生病了,老師也會(huì )這樣照顧我的。不光是這一個(gè)同學(xué),還有幾個(gè)同學(xué)生病了,老師也是同樣的關(guān)心照顧他們。讓我印象很深的一件事,有一次數學(xué)測試,我考得很不好,媽媽都氣壞了,我以為老師也會(huì )很生氣,會(huì )狠狠地批評我,當我很慚愧的站在老師身旁時(shí),老師不但沒(méi)說(shuō)我,還很溫柔地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“哪道題不會(huì )老師教你!比缓缶鸵槐橐槐榈慕o我講。我遇到這么好的老師,再不好好學(xué)習,就太對不起老師的苦心了,所以我下決心一定好好學(xué),不能辜負老師。
這就是我們的孟老師,她不僅在學(xué)習上教導我們,在生活上更是對我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護,老師,我們愛(ài)您!
我敬愛(ài)的老師作文12
老師們是園丁,我們是花兒。每一個(gè)老師都在不停地培養我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數學(xué)的.柴老師。
記得一年級的時(shí)候,媽媽對我說(shuō):“你們柴老師把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉告給柴老師。第二天,我本來(lái)不想告訴柴老師,因為那時(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì )留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里,對她說(shuō):“柴老師,我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著(zhù),一邊用手撫摸著(zhù)我那小小的頭!笆菃?”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。
三年級時(shí),有一次我生病了,是柴老師給我打電話(huà)的。后來(lái),柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好!當我考試沒(méi)考好時(shí),她總是來(lái)鼓勵我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師!
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛(ài)的老師。
我敬愛(ài)的老師作文13
若說(shuō)起我最敬愛(ài)的老師,相信我一定會(huì )第一個(gè)想起他──林國明老師。
林老師是我就讀小學(xué)時(shí)的班主任,若說(shuō)我們之間的回憶,可真多了,但如果真的要說(shuō)最難忘的片段,就非那兩次莫屬。
還記得那日是二零零七年五月十叁日,是我小學(xué)一年一度的六年級畢業(yè)營(yíng),在這天的前一個(gè)晚上,我還因太緊張而失眠呢!
在那短短的叁日兩夜的畢業(yè)營(yíng)中,我和一眾同學(xué)都感到十分開(kāi)心,更有一次,在玩樂(lè )中有位男同學(xué)不小心把林老師叫作爸爸呢!
而在另外的.一次,就要回到我五年級圣誕假期后的那一日。一大早,同學(xué)們就各自忙著(zhù),突然,校長(cháng)板起臉走了進(jìn)課室,我心想:「不會(huì )有什么事吧!」塬來(lái)是林老師在假期最后一日練習足球的時(shí)候不慎弄傷眼睛,入了醫院。
大家一聽(tīng)到那消息,一時(shí)接受不來(lái),有幾位眼淺的同學(xué)還哭了出來(lái),因為那時(shí)考試快要來(lái)臨,所以大家都不知道該怎辦。
幸好各位同學(xué)都沒(méi)有令老師失望,考取到好成績(jì),林老師知道后很高興呢!
林老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在太多,將來(lái)我一定要努力工作,做一個(gè)像他一樣的好老師!
我敬愛(ài)的老師作文14
我敬愛(ài)的老師有很多,有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師······我的畫(huà)畫(huà)班老師——黃老師,頗受畫(huà)班同學(xué)的歡迎,這是為什么呢?
我5歲6歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了,我和黃老師初次見(jiàn)面是因為當時(shí)的郭老師換了,這的確是一次普普通通的老師調換,不過(guò)就是因為她上課的風(fēng)趣,贏(yíng)得了全班同學(xué)的尊敬,就是因為那次換老師,讓我對黃老師有了認識!
她上課的時(shí)候不會(huì )死板的`講那些無(wú)趣的知識,反倒會(huì )風(fēng)趣的來(lái)讓我們明白那些知識,她上課的時(shí)候也不會(huì )經(jīng)常下來(lái)看同學(xué)的畫(huà),這讓某某同學(xué)心里暗自高興,“學(xué)到是你的,交了學(xué)費還什么都沒(méi)學(xué)到吃虧的是你,那我又有什么所謂呢?”,黃老師表面是在教導同學(xué),實(shí)際是在說(shuō)那些投機取巧的同學(xué)不認真,她善于委婉的表達、批評!又一次大家都在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà),忽然聽(tīng)到后面傳來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音,原來(lái)是蔣成洋畫(huà)完了無(wú)聊了就和旁邊的同學(xué)開(kāi)聊了,正巧黃老師看我們上節課畫(huà)的不咋地,就下來(lái)輔導,聽(tīng)見(jiàn)蔣成洋在說(shuō)話(huà),“蔣成洋,剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的?”,全班頓時(shí)哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)也羞愧的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!
黃老師就是這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師,她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏(yíng)得了畫(huà)班所有人的愛(ài)戴,她是我敬愛(ài)的老師!
我敬愛(ài)的老師作文15
從小到大,在我的求學(xué)過(guò)程中,有很多位老師指導我。其中,我最敬愛(ài)的老師是我中年級時(shí)的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心,因為我們是一群活潑好動(dòng)的孩子。
記得有一次,有人故意把我的水打翻,當時(shí)我相當生氣;老師提醒我:即使是別人犯了錯誤,說(shuō)話(huà)也不可以如此理直氣壯。因為當時(shí)我正在氣頭上,所以控制不住情緒,跟老師頂嘴。結果,老師把我罵了一頓。老師那個(gè)時(shí)候一定既生氣又難過(guò),因為我傷了她的心。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就一直覺(jué)得好后悔也好慚愧,早知道這么做會(huì )讓老師如此傷心,我就應該學(xué)習控制自己的脾氣。自從發(fā)生這件事情以后,我就變得比以往更加乖巧、懂事了,而且,我也開(kāi)始反省自己:遇到問(wèn)題時(shí),生氣是不能解決問(wèn)題的,除了學(xué)習控制自己的壞脾氣,更提醒自己絕對不能跟父母師長(cháng)頂嘴。
現在我已經(jīng)升上五年級了,三、四年級的同班同學(xué)也因為重新編班的結果,無(wú)法繼續待在同一個(gè)班級。不過(guò),我還是很懷念李老師及三、四年級時(shí)的同學(xué),雖然尤老師無(wú)法繼續擔任我的`老師,但是,李老師認真的教學(xué)及屬于我們當時(shí)美麗的回憶,我永遠都不會(huì )忘記。教師節快到了,我想跟李老師及以前曾經(jīng)教導過(guò)我的所有老師說(shuō)聲:老師,教師節快樂(lè ),辛苦您了!
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