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幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀1
一、情況分析
我班現有幼兒15人，其中女孩6人，男孩有9人，新生有7名。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌——孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。但個(gè)別幼兒在進(jìn)餐方面有有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，還要重點(diǎn)指導，并注重家園的共同配合。同時(shí)還存在一些問(wèn)題，如獨立性差，依賴(lài)性強，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的培養。
個(gè)別幼兒
1、沈思x和鄒佳x經(jīng)常隨意離開(kāi)集體，因為他們從未有過(guò)集體生活的經(jīng)驗，在家中是大人聽(tīng)他們的，跟隨著(zhù)他們的，所以不知道在集體中要跟著(zhù)老師。因此老師要經(jīng)常將他們帶在身邊一起活動(dòng)，使他們愿意并逐步適應集體生活。
2、胡睿x常和小朋友爭搶玩具，要求一旦不得到滿(mǎn)足就大哭大鬧，拳打腳踢，因為在家中父母、老人特別溺愛(ài)孩子，使其較缺乏規則意識，自我中心意識嚴重。因此老師要在班中樹(shù)立好的榜樣以幫助他改掉在家中養成的不良習慣。
家長(cháng)情況
本班的幼兒家長(cháng)都比較配合老師的工作，孩子有任何情況都能主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通。但是由于本班幼兒的家長(cháng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的.接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作目標
1、保教工作目標
本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園，故保教工作著(zhù)重在常規訓練、培養自理能力、培養學(xué)習興趣及良好的學(xué)習習慣這幾點(diǎn)上。
2、家長(cháng)工作目標
加強家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。鼓勵家長(cháng)配合園內活動(dòng)。
3、個(gè)別幼兒教育目標
激發(fā)幼兒樂(lè )于入園、熱愛(ài)班級的情感，使孩子逐步適應幼兒園生活，適應集體的作息時(shí)間。以身作則耐心教育使其樂(lè )意和其他幼兒分享玩具。
三、本學(xué)期工作措施
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1、結合主題的開(kāi)展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂(lè )于入園、熱愛(ài)班級的情感。
2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機結合起來(lái)，初步養成良好的生活、衛生習慣。
4、制定并執行一套較合理可行的幼兒常規。
幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀2
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。家長(cháng)工作：
1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持。
2）加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的`團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。
幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀3
一、班級情況分析
我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年、半年的在園生活、學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現的欲望方面增強了許多，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂(lè )的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，表現出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們的好奇心大大增強，孩子們喜歡提問(wèn)題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了。但也存在以下一些問(wèn)題：
1.進(jìn)餐方面。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，有些孩子（新生、老生都有）進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促。
2.生活習慣方面。
許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指、咬物。
3.行為習慣方面。
個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節中，喜歡踢人、打人。坐在椅子上時(shí)，喜歡搖椅子。游戲結束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。
4.社會(huì )交往方面。
孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。
5.個(gè)別差異明顯。
孩子們的求知欲強，學(xué)習興趣高，但兩極差異較大。
這學(xué)期本班將根據孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結合多種形式，增強幼兒的合作意識、自控能力及對于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導他們參與活動(dòng)，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的.能力。
二、工作重點(diǎn)及措施
1.關(guān)注個(gè)別幼兒，建立正常的教學(xué)教養常規。
具體措施如下：
�。�1）多準備一些激勵孩子的小獎品，當孩子有一些進(jìn)步時(shí)，能及時(shí)的表?yè)P孩子，鼓勵孩子不斷進(jìn)步。
�。�2）幫助孩子鞏固常規、遵守常規，培養良好的行為習慣。
2.培養孩子的生活自理能力，學(xué)習自己的事情自己做。
具體措施如下：
�。�1）鼓勵個(gè)別孩子在家、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具、桌面、衣服干凈的同時(shí)，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。
�。�2）家園配合，幫助、指導孩子學(xué)會(huì )自己穿脫衣服、鞋子，學(xué)習整理服裝。
3．培養良好的行為習慣、團結互助精神。
具體措施如下：
�。�1）知道同伴間要團結友愛(ài)，不打人、不罵人。
�。�2）學(xué)習整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。
�。�3）愛(ài)惜玩具，不損壞玩具。
�。�4）學(xué)著(zhù)坐、站、走，并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動(dòng)作。
�。�5）愛(ài)護幼兒園物品，不損壞物品（如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜）。
4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習習慣。
具體措施如下：
�。�1）以示范、榜樣的方法，引導孩子在別人說(shuō)話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)，坐姿端正。
�。�2）引導、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮、態(tài)度自然。
�。�3）以錄音機、多媒體、音樂(lè )欣賞、故事欣賞等形式引導孩子喜歡傾聽(tīng)，注意力集中。
�。�4）能有良好的閱讀習慣,嘗試有字閱讀。
5.加強對區域活動(dòng)的指導和研究。
具體措施如下：
�。�1）根據中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況，并根據主題需要設計與制作數量充足的活動(dòng)區材料，豐富孩子的區域活動(dòng)。
�。�2）通過(guò)理論與實(shí)踐的研討，探索教師對幼兒活動(dòng)的觀(guān)察、指導、評價(jià)的方法與策略，提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
6.開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”，發(fā)展孩子各方面能力。
具體措施如下：
�。�1）老師時(shí)刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，根據孩子的能力和興趣，生成主題，開(kāi)展主題活動(dòng)。
�。�2）充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。
�。�3）開(kāi)辟探索型主題資料收集區，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據，為幼兒的探索行為提供便利。
三、繼續開(kāi)展班級特色工作—音樂(lè )智能訓練和動(dòng)手能力培養
1.在班中進(jìn)行音樂(lè )欣賞的嘗試和推廣，培養幼兒的節奏感和想象力。
2.本學(xué)期通過(guò)折紙游戲來(lái)培養幼兒小肌肉群的運動(dòng)能力，以及幼兒的細心及耐心。
四、家長(cháng)工作
1.及時(shí)向家長(cháng)公布周計劃，了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。豐富家園欄內容，激發(fā)家長(cháng)閱讀家園欄的興趣。
2.每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
3.做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
4.認真組織好家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
5.要求家長(cháng)每天在8：20前送孩子入園，并于每周一、周五兩天提醒家長(cháng)為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
6.向家長(cháng)公布本校幼兒園的網(wǎng)址，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給予家長(cháng)更多的教育信息和指導。
7.組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
五、每月工作安排
三月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)計劃的制定及幼兒各類(lèi)常規的培養。
1.整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備。
2.迎接幼兒來(lái)園，穩定新生幼兒情緒。
3.復習中班徒手操、啞鈴操。
4.做好班內幼兒期初評估表。
5.制訂家教、班級計劃。
9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂(lè )活動(dòng)。
四月份：本月重點(diǎn)是主題活動(dòng)展示的創(chuàng )設及家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
1.迎接中心幼兒園接對活動(dòng)。
2.主題、區域活動(dòng)資料呈現活動(dòng)。
3.幼兒親子春游活動(dòng)。
4.開(kāi)展掃墓活動(dòng)。
5.家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放。
五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動(dòng)。
1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動(dòng)。
2.班內詩(shī)歌朗誦比賽。
3慶“六一”活動(dòng)。
六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個(gè)人護理工作，調整幼兒活動(dòng)量，幫助幼兒適應季節的更替。
1. 參加園主題生成性活動(dòng)展示。
七月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)資料的整理和歸檔。
做好期末幼兒測試、分析工作。
幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀4
一、班級情況分析
班里有男孩 25名，女孩15名，本學(xué)期新插班生2名，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步：每天都能高興地來(lái)園，主動(dòng)和老師、小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。生活上自理能力也提高了：會(huì )自己的事情自己做，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。在日常生活中，多數幼兒能愛(ài)護公物，知道把物品用過(guò)后放回原處，擺放整齊。學(xué)習上能主動(dòng)學(xué)習，積極的參加各項活動(dòng)，并能用語(yǔ)言表達自己的愿望和請求，有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。每個(gè)孩子都有一定的常規意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。進(jìn)入大班后，孩子們開(kāi)始關(guān)注周?chē)淖兓�，遇到新鮮事物總是喜歡探究其中的奧秘。因此我們老師會(huì )在這方面特意地引導和激勵孩子。
當然，還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要繼續加強培養，幼兒的身體健康還需要老師更多的關(guān)注。教室小，孩子多，且大班孩子活動(dòng)量增加，常規教育不可松懈。我班孩子相互之間關(guān)系比較融洽，有一定的謙讓互助精神，這些優(yōu)良的品質(zhì)值得發(fā)揚。多數孩子性格外向、發(fā)言大膽，語(yǔ)言表達能力比較強。但個(gè)別孩子內向、膽小，不敢再集體面前表現自我，甚至還有些孩子在用餐、午睡方面表現較為欠缺。針對這些情況，制定了本學(xué)期班務(wù)計劃，具體如下：
二、班級發(fā)展總目標：
1、 進(jìn)一步規范常規，加強幼兒自我管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。有初步的責任感及自我保護的能力。
2、注重孩子活動(dòng)中大膽表達的'能力，提高語(yǔ)言表達能力及自信心。
3．能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力，具有不怕困難的精神。
4．有一定的責任意識，懂得為自己的行為負責。有一顆善良的心，能同情弱者幫助他人。
三、具體措施
�。ㄒ唬┱J真做好保育工作，規范幼兒午睡午餐等常規。
合理安排幼兒一日生活，提高保育質(zhì)量。
1．在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3．提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開(kāi)展優(yōu)秀小組長(cháng)、誰(shuí)的小手巧等活動(dòng)，為幼兒提供鍛煉機會(huì )，提高其生活自理能力。
4．對幼兒進(jìn)行安全教育，培養安全意識。
5．加強午餐的管理工作，培養良好的進(jìn)餐習慣，做到愉快進(jìn)餐，吃完分內飯菜、點(diǎn)心。
6．做好午睡的管理工作，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。
�。ǘ┱J真做好教育工作。
1．豐富自主性游戲區，并在游戲區中投放各種操作材料，給予幼兒充分的操作探索機會(huì )。充分發(fā)揮區域活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、創(chuàng )設寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導孩子學(xué)習認真傾聽(tīng)、鼓勵大膽發(fā)言，養成良好的學(xué)習習慣。
2．培養孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使其在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。
3．針對節日開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng)，培養幼兒健全的人格。
5．結合繪本課題，開(kāi)展有關(guān)美術(shù)、音樂(lè )方面的繪本教學(xué)。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
�。保皶r(shí)更新家長(cháng)園地，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)情況，方便家長(cháng)及時(shí)和老師交流溝通。
2．充分利用好與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，如家訪(fǎng)、家校路路通、電話(huà)交流、親子運動(dòng)會(huì )、寶寶成長(cháng)記錄冊等，做好與家長(cháng)之間的溝通工作。
3．充分挖掘家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)給予教育教學(xué)活動(dòng)一定的支持和幫助，并協(xié)助老師收集教學(xué)的資料等工作，做好家園互動(dòng)工作。
幼兒園班級工作計劃優(yōu)秀5
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿(mǎn)3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì )交往技能差。在總結了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實(shí)施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，設置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會(huì )公德意識，做個(gè)“五小”公民。
5、搞好十月“家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)”
6、據家長(cháng)和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務(wù)內容如：和坐車(chē)的幼兒家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系、增設小藥箱。
三、常規工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動(dòng)區，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫(xiě)班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì )，分析本周工作情況，調整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學(xué)需要設置了英語(yǔ)專(zhuān)欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區：設雙語(yǔ)區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發(fā)店、計算區，美工區為本班特色活動(dòng)區，內容有折紙、泥工、漏印版畫(huà)、彩墨畫(huà)、蠟筆畫(huà)。體育區將增設自制的毽子、飛盤(pán)。利用家長(cháng)資源收集材料，每月更換或添設。
3、教室布置：在原有的基礎上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以?xún)和癁楸镜慕逃繕�，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續
2、培養幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。
2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習《現代英語(yǔ)》地一冊，培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1~10，感知5以?xún)葦档男纬�，比較5以?xún)葦档臄盗筷P(guān)系。
(四)社會(huì )領(lǐng)域
1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習和著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、學(xué)習漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并根據其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(cháng)工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、面對面的與家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內各項業(yè)務(wù)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。
2、班內三位老師密切配合的同時(shí)，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據班內自身特點(diǎn)，設置活動(dòng)區，增添活動(dòng)材料，組長(cháng)家長(cháng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5、設置“小藥箱”，與坐車(chē)幼兒家長(cháng)保持電話(huà)聯(lián)系。
6、每周做一次班內情況分析，調整、改進(jìn)工作方法，詳細填寫(xiě)班務(wù)日志。一、指導思想：
我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績(jì)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的.環(huán)境工作計劃。
二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：
1、環(huán)保教育滲透日常生活教育
為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng )環(huán)保小衛士，爭創(chuàng )園內環(huán)保先進(jìn)班級，爭創(chuàng )園內先進(jìn)年級。
2、結合主題開(kāi)展環(huán)境教育
根據主題教學(xué)活動(dòng)結合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現環(huán)保內容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習”三大生存目標方面都有了一定的進(jìn)步。
3、開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，加強環(huán)境教育
通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì )到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。
通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(cháng)和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識和行為規范。
三、主要活動(dòng)的安排
九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行“節約用電”的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：
1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；
2、參觀(guān)發(fā)電廠(chǎng)；
3、討論“如何在日常生活中節約用電”;
4、觀(guān)摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。
十月份：根據主題《世界動(dòng)物日》結合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導幼兒了解：
1、動(dòng)物的作用；
2、了解照顧動(dòng)物的常識，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感；
3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因；
4、找出保護動(dòng)物的途徑。
十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進(jìn)社區，積極宣傳組織環(huán)�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)通過(guò)：
1、在社區內舉辦環(huán)保宣傳圖片展；
2、組織幼兒清掃社區主要街道衛生；
3、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪(fǎng)社區住戶(hù)；
4、進(jìn)行”環(huán)保知識問(wèn)答“活動(dòng)。
十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展：
1、環(huán)保故事、兒歌比賽；
2、環(huán)保小實(shí)驗“地球的吸引力”;
3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。
一月份：根據本年級一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結合環(huán)�；顒�(dòng)進(jìn)行評選總結。評選出：
1、環(huán)保先進(jìn)班級；
2、環(huán)保小衛士；
3、環(huán)保家庭；
4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！
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