《柳林風(fēng)聲》讀后感（必備15篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
最近我一直在讀一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)描寫(xiě)了大自然的景色。其中，我最喜歡的一段是：河岸的景色不斷變換，接連翻開(kāi)一幅幅風(fēng)景畫(huà)。大片的黃蓮花開(kāi)得早，在鏡子似的河邊搖晃著(zhù)它們密密的一簇簇美麗花朵，而在水里，它們自己的臉又回過(guò)來(lái)對它們笑。緊接著(zhù)而來(lái)的是沉思般的`細嫩柳草，它們宛如落日時(shí)的一片粉紅色云彩。紫的和白的雛菊手拉手向前蔓延，在岸邊占據它們的席位。最后有一天早晨，羞怯和遲來(lái)的薔薇姍姍出場(chǎng)。大自然的美景可真美。
這個(gè)故事也講了許多的友誼故事。有一次，鼴鼠的小腿骨被劃破了，河鼠用它的手帕給鼴鼠的腿仔細包扎。河鼠對鼴鼠真好，若我是演員，演這部戲時(shí)，我一定要演河鼠，因為它不僅聰明，還勇敢，而且樂(lè )于助人。
這個(gè)故事還講了一些冒險故事，有一天，癩蛤蟆的家被黃鼠狼和雪貂占領(lǐng)了，它們?yōu)榱藥椭]蛤蟆把家重新奪回來(lái)，竟然不要命了。
當我讀到這里的時(shí)候，心里在想，它們這樣的精神是很難得的，應該使我敬佩，我也應該有這樣的精神。我雖然將這本書(shū)讀完，但這本書(shū)的內容，深深的印在了我的腦海里，這本書(shū)至今讓我難忘。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
在一條清澈的大河邊，在美麗的柳林里，住著(zhù)許多有趣的動(dòng)物，就是它們匯成了這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。
其中有愛(ài)和朋友分享所有的河鼠，有愛(ài)交朋友又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠；有愛(ài)冒險、愛(ài)闖禍，結果把自己弄進(jìn)監獄又差點(diǎn)失去家園的`蛤��；有寬厚、不茍言笑卻外冷內熱的獾；有老實(shí)的水獺；周游世界的航海鼠和有禮貌的刺猬等等。
看著(zhù)這本書(shū)，好像看見(jiàn)了千萬(wàn)副畫(huà)拼成的故事。比如：看見(jiàn)了河鼠坐在船上劃著(zhù)槳在河面移動(dòng)著(zhù)；又仿佛看見(jiàn)了老水獺失魂地站在大堤上，思念著(zhù)失蹤多天的兒子；還看見(jiàn)小田鼠們圍成一個(gè)圓形歌唱圣誕……
看著(zhù)這本書(shū)，我可以體會(huì )到四季在柳林里的輪回。春彌漫著(zhù)生機，夏充滿(mǎn)了茂盛，秋散發(fā)著(zhù)憂(yōu)傷，冬填滿(mǎn)了寧靜。奇妙的世界歌頌著(zhù)每一天，贊美著(zhù)每一年……
我在這明白了友誼的偉大和價(jià)值，了解了家的重要和溫暖。
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
讀完格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》，我的心依然久久沉浸在作者營(yíng)造的和平安寧的田園風(fēng)光中，感受著(zhù)來(lái)自“柳林”給人暖意的風(fēng)……
本書(shū)講述了一群居住在柳林中的小動(dòng)物——蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾——之間的有趣故事。書(shū)中的主角是任性、沖動(dòng)、魯莽、好冒險，但又自我感覺(jué)良好的蟾蜍，作者用很大篇幅描寫(xiě)了他的冒險經(jīng)歷。
蟾蜍憑著(zhù)自己對汽車(chē)的瘋狂著(zhù)迷，屢惹禍端，最后還把自己送進(jìn)了監獄。朋友們?yōu)樗麄噶四X筋。
后來(lái)，蟾蜍設法從監獄逃脫。但他仍然不知悔改，依然我行我素。但是朋友們沒(méi)有嫌棄他，還團結一致幫他奪回了蟾宮。最終，友情產(chǎn)生了不可思議的魔力：一向自以為是、喜歡炫耀的蟾蜍在朋友們的感召下改變了自己的壞脾氣，變成了一位謙謙君子。
回想起現實(shí)中的我，也常常不顧后果，憑自己的'喜好做事，結果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因為自己任性而給大家帶來(lái)的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點(diǎn)，我為什么不能呢？
合上書(shū)，我暗下決心，以后一定要做個(gè)考慮周密，顧及他人的好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我非常喜愛(ài)。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關(guān)于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車(chē)、汽車(chē)、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家?jiàn)Z了回來(lái)……
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的`信息！他們像一只只無(wú)影的小手拉扯著(zhù)他朝著(zhù)一個(gè)方向！啊，此刻，它一定就在附近�，F在，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈現在他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋，卻是他為自己傾心修建的家園�！边@句話(huà)讓我非常感動(dòng)，因為鼴鼠深?lèi)?ài)他自己的家。許多動(dòng)物都有自己的溫暖的家。我們人類(lèi)更離不開(kāi)自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風(fēng)港。
讀了這篇童話(huà)我深刻體會(huì )到：在生活中朋友之間的友情是多么重要��！在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應該嫌棄他，應該伸出友情之手幫助和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級才真正像一個(gè)大家庭！
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
《柳林風(fēng)聲》是一位英國著(zhù)名作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的，有一位美國總統一口氣把《柳林風(fēng)聲》連讀了三遍。這本書(shū)究竟有著(zhù)什么樣的獨特魅力呢？
書(shū)中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細膩、膽小憂(yōu)愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的'世界，離開(kāi)了家，結識了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們在老河上漂流，船翻了，鼴鼠差點(diǎn)淹死了，是河鼠救了它；鼴鼠獨闖野樹(shù)林，差點(diǎn)送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿(mǎn)自大的壞習慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經(jīng)歷過(guò)這些歷險后，從此也變得勇敢、成熟和快樂(lè )了。
這本書(shū)描寫(xiě)得生動(dòng)細致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書(shū)中的人物活靈活現、幽默風(fēng)趣，特別是心理描寫(xiě)非常恰當細膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個(gè)角色，因為它感情豐富；雖然笨手笨腳，但是很聰明；心地也很善良。作者把每個(gè)人物寫(xiě)得真好，都寫(xiě)活了！我要多多看這些名著(zhù)，學(xué)習寫(xiě)作方法、技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
今年暑假，我看了一本有趣的書(shū)。它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的四只小動(dòng)物，它們是：活潑的鼴鼠、善良的`河鼠、嚴厲的獾和可愛(ài)又狡猾的蟾蜍。故事發(fā)生在柳林中，蟾蜍是個(gè)富二代。它貪玩任性，也不聽(tīng)朋友們的勸告。一天，蟾蜍迷迷糊糊地把別人家的車(chē)開(kāi)到路上，結果被警察攔住關(guān)進(jìn)大牢中，自己的家也被黃鼠狼趁機搶走了。后來(lái)還是他的朋友們齊心協(xié)力把他的家又奪了回來(lái)。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，我明白了友誼是最珍貴的。當蟾蜍犯錯時(shí)，朋友們都會(huì )費盡心思幫助它改正。蟾蜍最終改掉了貪玩、自大的壞毛病，變得勤奮、謙虛。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習！
《柳林風(fēng)聲》也是一本語(yǔ)言生動(dòng)的書(shū)。比如，一提蟾蜍，河鼠就忍不住有些難過(guò)：“唉，他越來(lái)越讓人拿他沒(méi)辦法了！自從迷上汽車(chē)，他就車(chē)禍不斷......”“聽(tīng)說(shuō)光住院就住了三次，還交了很多的罰款！”從這段話(huà)中我感受到蟾蜍的狂妄自大，河鼠對蟾蜍的評價(jià)十分正確，我看著(zhù)看著(zhù)都笑了起來(lái)。
《柳林風(fēng)聲》真是一本奇妙無(wú)比的書(shū)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
《柳林風(fēng)聲》的第五章講了初夏的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，獾先生來(lái)到了河鼠家里，他們準備拯救蛤蟆，讓他洗心革面，改掉惡習。獾先生把蛤蟆拉進(jìn)了吸煙室，語(yǔ)重心長(cháng)的和蛤蟆進(jìn)行了一次談話(huà)，蛤蟆知道自己錯了，答應永遠不再玩汽車(chē)了，當獾讓蛤蟆再次承認錯誤時(shí)，蛤蟆表示之前所做的一切一點(diǎn)也不后悔 ，蛤蟆仍然不知悔改。然后獾讓鼴鼠和河鼠把蛤蟆鎖在了房間里，在河鼠值班時(shí)蛤蟆想出了鬼主意逃出了房間，闖了大禍被關(guān)進(jìn)了陰森的大牢里。
好詞好句：陽(yáng)光明媚 目瞪口呆 洗心革面 晃晃悠悠 無(wú)濟于事 駭人聽(tīng)聞 垂頭喪氣 抑揚頓挫 自甘墮落 橫七豎八 日益消沉 絞盡腦汁 荒誕離奇 趾高氣揚 饑腸轆轆 繪聲繪色 神采飛揚 鬼使神差
火熱的`太陽(yáng)，像是用無(wú)形的繩子，拽著(zhù)所有綠色的植物，從泥土里茂盛挺拔地向上生長(cháng)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
在《柳林風(fēng)聲 》這本書(shū)中，有一個(gè)故事叫《尤利西斯的凱旋》，這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，做什么事不要半途而廢，只有堅持到底才能夠成功。
有一次，在我背英語(yǔ)課文的時(shí)候有幾個(gè)單詞不會(huì )讀，就想放棄，可被老爸知道后，就鼓勵我不要放棄，還幫我一起查字典，終于我把全篇課文的英語(yǔ)單詞都學(xué)會(huì )拼讀了，把整篇英語(yǔ)課文背下來(lái)，順利完成了老師的作業(yè)，這讓我明白，原來(lái)做什么事情，只有堅持才能成功。
還有一次，我和爸爸媽媽去游水濂山，爬到半山腰，老媽就說(shuō)她太累了，就不爬上山頂了，在半山腰等我們。我們雖然也很累，可我們決定還是按原計劃堅持爬上山頂，當我們千辛萬(wàn)苦地爬上了山頂，在山頂上我們吹著(zhù)涼風(fēng)，從山上向山下望去，一飽山下山下的美景，就覺(jué)得一切爬山的.艱辛都是值得的。堅持讓我們收獲更多。
做任何事，不要半途而廢，堅持到底才能成功。明白這個(gè)道理，我相信一定能讓我在學(xué)習的道路中走得更遠，更快。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
今天我回到家坐在課桌前捧起最?lèi)?ài)讀的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
書(shū)里講：水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友，他們在田園過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活，彼此有著(zhù)深厚的友誼。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性，盲目的追求著(zhù)時(shí)髦，一見(jiàn)新發(fā)明的東西就沒(méi)命的.弄到手來(lái)玩，絲毫不聽(tīng)朋友的勸告，以至于玩車(chē)玩上了癮，差點(diǎn)玩掉自己的命，還犯了盜竊汽車(chē)、違反交通法規和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助，把他打扮成洗衣婦的摸樣，這才逃出監獄，回到了美麗的家園�？墒撬鲜髤s告訴他：“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了！”癩蛤蟆很傷心，于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察，他們又幸福的生活在一起了。
我掩卷沉思：癩蛤蟆雖然不聽(tīng)朋友們的勸告，但是他最后真正意識到自己的錯誤并向他們道歉，老師也經(jīng)常教育學(xué)生知錯就改就是好孩子。所以我覺(jué)得做錯事要主動(dòng)承認錯誤才是個(gè)誠實(shí)的人。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
期末考試完了，媽媽想在暑假里提高我的作文水平，給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《水滸傳》、《三國演義》、《魯迅傳記》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯。格雷厄娒。故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放蕩不羈的.蟾蜍。書(shū)中作者細細地描寫(xiě)了季節的流轉、自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們有樂(lè )同享、有難同當。
故事主要描寫(xiě)了一只癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮事物，結果上當受騙，鋃鐺入獄，家業(yè)被壞人搶走了，但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來(lái)。從此，蛤蟆在好朋友的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好蛤蟆我喜歡書(shū)中他們之間的友誼，記得有一片段，是鼴鼠逞能，他想劃水，結果弄翻了船，害得他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而安慰它，多好的朋友啊。
真正的朋友應該是真心相待，真誠相處；真正的朋友應該可以?xún)A訴煩惱，分享快樂(lè )。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣故事，書(shū)中比比皆是。被這種忠貞的友誼所感動(dòng)。
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
今天，我再次把《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)又讀了一遍，其中我最喜歡的就是第十二章了。
這篇文章講述了為了奪回蛤蟆府，獾、鼴鼠、老鼠和蛤蟆與搶奪蛤蟆府的霸者進(jìn)行了一場(chǎng)戰斗，表現的領(lǐng)袖風(fēng)范，老鼠的思慮周全和鼴鼠的聰明勇敢。就連一開(kāi)始膽小怕事的蛤蟆，面對霸占自己府宅的敵人，也表現得很英勇。
同學(xué)之間需要團結合作，像小螞蟻、獾、老鼠、鼴鼠、蛤蟆一樣團結互助，一起共度難關(guān)。
在生活中，如果有難題，我一定會(huì )把自己最要好的好朋友找來(lái)，我們兩個(gè)人坐在一起商討，一起理清思路。
記得有一次，有一道數學(xué)題我不會(huì )做，便請來(lái)了我的好朋友——王月恒。她是我們班的尖子生，幾乎每次數學(xué)考試都是第一名，和她在一起學(xué)習，是再好不過(guò)的.。我們那時(shí)剛學(xué)習了梯形的面積，有一道求出了高，但不知道上底和下底了，于是就請教了王月恒，在她的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了那道題。
人多力量大，你多一個(gè)人，就多了一份力量，讓我們互相團結起來(lái)吧！
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
暑假，我讀了很多書(shū)，《柳林風(fēng)聲》是我最喜歡的。
它描寫(xiě)了四只可愛(ài)的動(dòng)物。其中，我印象最深的就是蟾蜍。它擁有一個(gè)祖傳的.蟾宮，生活優(yōu)裕，但它仍想到處旅游。于是，它因迷戀汽車(chē)，被當成偷車(chē)賊，得罪警察，被判重型，坐牢，越獄，逃亡，遇上好心的火車(chē)司機。最后，它在朋友的幫助下，改正缺點(diǎn)，回到蟾宮。
其實(shí)我們不難發(fā)現，這一切離奇事件的發(fā)生是因為蟾蜍貪玩，自大，愛(ài)吹牛的性格造成的。但最終在朋友的幫助下，改正缺點(diǎn)，收獲友誼。
想想生活中的我，也有各種各樣的缺點(diǎn)，如：貪玩，曾經(jīng)因為要跟鄰居玩游戲而沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)。自尊心強，嘴硬，有時(shí)明知自己做錯，就是不認錯。我想我也應該向蟾蜍學(xué)習，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更好。
當然，蟾蜍也有許多優(yōu)點(diǎn)，也有值得學(xué)習的地方。它開(kāi)朗、有紳士風(fēng)度。正因為這樣，它才會(huì )結識那么多的好朋友，最終幫他渡過(guò)難關(guān)。
我深刻意識到：缺點(diǎn)，我們努力改正；優(yōu)點(diǎn)，我們要繼續保持。一直堅持不斷努力，我相信自己會(huì )越來(lái)越棒。
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
《柳林風(fēng)聲》，是英國著(zhù)名文學(xué)家肯尼斯·厄雷厄姆寫(xiě)的。它一直被塵封在書(shū)柜角落若不是我要找一本在它旁邊的書(shū)，我可能發(fā)現不了它。
剛買(mǎi)來(lái)時(shí)我以為這本書(shū)是寫(xiě)人與人的故事，翻開(kāi)才知道這是寫(xiě)動(dòng)物與動(dòng)物的故事。書(shū)中講述了居住在森林里和小河附近的一群動(dòng)物好朋友之間發(fā)生的故事，有的故事讓我感到驚心動(dòng)魄，有的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分，有的故事讓我深感悲傷。讓我深有感觸的是這個(gè)故事：蟾蜍生來(lái)就好吃懶做，游手好閑，喜歡追求新鮮玩意，買(mǎi)這買(mǎi)那，并依賴(lài)他人結果受騙上當，被人類(lèi)抓去，被朋友救出后依然我行我素，可真是“江山易改，本性難移”后來(lái)弄得連家都保不住了。朋友又一次幫助他，他終于回家了。
蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做事一定要靠自己，自己努力，不能坐在前人載的大樹(shù)下乘涼，也不能過(guò)于依賴(lài)別人。我們從小要好好學(xué)習，長(cháng)大后要努力工作，為自己開(kāi)拓一片廣闊的`天地，為社會(huì )做出巨大的貢獻。
在蟾蜍遇到困難時(shí)，朋友們多次向他伸出友情之手。這讓我領(lǐng)悟到生活中友誼的重要性。
我們應該多學(xué)習書(shū)中的鼴鼠和河鼠的心地善良，樂(lè )于助人，活潑開(kāi)朗。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
暑假里，我讀了一本好書(shū)，《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫(xiě)的童話(huà)故事。書(shū)中塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的小動(dòng)物在神秘的柳林，美麗的小河邊的故事。
有一只愛(ài)冒險，愛(ài)闖禍，極度揮霍浪費還驕傲自大的癩蛤蟆，它的家產(chǎn)被黃鼠狼搶走，自己也進(jìn)了監獄。后來(lái)它在三個(gè)好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下，改過(guò)自新，變成了一只好蛤蟆。
書(shū)中的小動(dòng)物中，我最喜歡的就是小鼴鼠，它勤勞、善良、聰明可愛(ài)。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事，無(wú)論發(fā)生什么變化，它都會(huì )以積極的態(tài)度面對生活。有一次，鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)口時(shí)，他看著(zhù)自己親手蓋的小房子，深情地說(shuō)：“我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方，不像河鼠那個(gè)舒服的`小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子，可它是我自己的家，我很愛(ài)它�！边@段話(huà)讓我很受教育。別人的家再好那是別人的，自己省吃?xún)�用造出來(lái)的家才是永駐心頭的小屋。它可真是好樣的。我也想像它那樣對待人生。
盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點(diǎn)，重回家園。
《柳林風(fēng)聲》是我在這個(gè)暑假里讀到的最好的一本書(shū)，它讓我明白了知錯就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
今天，看了《柳林風(fēng)聲》這本有趣的童話(huà)故事。其中有四個(gè)可愛(ài)的小主角：勇敢無(wú)畏的鼴鼠，憨厚善良的河鼠，熱情好客的獾以及毛病多多的小蛤蟆。雖然小蛤蟆有說(shuō)不完道不盡的缺點(diǎn)，可我卻最喜歡這個(gè)調皮的小家伙。你知道為什么嗎？原因只有一個(gè)，他很像我！
首先，他做什么事都半途而廢，再喜歡的東西到最后都變得不喜歡了。而我呢？上什么興趣班，不管開(kāi)始有多喜歡，到最后都沒(méi)興趣上了。不過(guò)，我正在努力克服這個(gè)不好的習慣。悄悄地告訴你，有所改進(jìn)哦！
其次，小蛤蟆雖然像我一樣令人頭疼，但它卻固執得可愛(ài)。比如他對車(chē)的瘋狂態(tài)度：明明同獾說(shuō)的是“從今以后再也不碰車(chē)”，但是和鼴鼠說(shuō)的是“從今以后，我一見(jiàn)到車(chē)就馬上開(kāi)走”。而我呢，早上同媽媽保證“中午一定不帶書(shū)回家”，可是我差不多每天都會(huì )帶一本書(shū)回去，趁媽媽不注意偷偷地看。我對書(shū)的`喜愛(ài)太瘋狂了！
而且，小蛤蟆還像我一樣驕傲，喜歡吹牛。他常常吹噓說(shuō)自己“很偉大”。而我呢，總在班上稱(chēng)自己是“英雄王二小”。
我最喜歡蛤蟆的還是他即便有這么一大堆的壞毛病，最終他卻洗心革面改掉了所有的壞毛��！這需要很大的毅力吧？我要向小蛤蟆學(xué)習，把壞習慣統統改掉！
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