音樂(lè )課作文

[優(yōu)]音樂(lè )課作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的音樂(lè )課作文3篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )課作文 篇1

　　今天劉禪老師帶我們去音樂(lè )教室，我們一節課玩的很爽，下節課是音樂(lè )課，所以我們就到音樂(lè )教室外面玩。

　　我跟李丹寧幾個(gè)人玩捉迷藏，李丹寧先抓，我的主意是躲到女廁所，我們就全部躲進(jìn)女廁所了。

　　李丹寧花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到我們，可是我去刺探情況的時(shí)候李丹寧正好走過(guò)來(lái)，看到了我，我趕快進(jìn)了女廁所，把門(mén)鎖上，李丹寧要換人的'時(shí)候我才出來(lái)的。

　　這回該張倚竹了，我藏到“天堂”，那里是秘密基地，但是張倚竹聽(tīng)到腳步聲了，結果又被找到了，因為已經(jīng)無(wú)路可逃了。

　　該我了，我耍賴(lài)，偷偷看了一下，找到了李丹寧和張倚竹，鮑思亦也找到了，就是譚靖婷了，后來(lái)她自投羅網(wǎng)了。

　　這回該鮑思亦了，我、張倚竹、譚婧婷很快就被找到了，就剩李丹寧了，我看到她跑到了一年級，很快就找到了。

　　最后該譚婧婷了，我躲在音樂(lè )教室里面，后來(lái)自投羅網(wǎng)的，捉迷藏真好玩！

音樂(lè )課作文 篇2

　　我是一名酷愛(ài)音樂(lè )的女生，比較活潑，平時(shí)喜歡唱唱、跳跳、還會(huì )拉拉二胡。這學(xué)期很幸運，我被選為了音樂(lè )課代表。從那一天開(kāi)始，我心里暗暗下了決心，一定要做一個(gè)盡責的課代表，協(xié)助音樂(lè )老師上好音樂(lè )課。

　　當音樂(lè )課代表的任務(wù)不是很繁重。我認為主要是起到老師和同學(xué)之間的橋梁作用，聽(tīng)老師的安排。每次上課前我會(huì )主動(dòng)去問(wèn)華老師在哪個(gè)教室上課，提前把音樂(lè )教室的`凳子擺放得整整齊齊，還會(huì )把音樂(lè )書(shū)發(fā)到每位同學(xué)的凳子上。上課鈴響了，我整好隊帶同學(xué)去音樂(lè )教室，安靜地等老師來(lái)上課。

　　可是，當音樂(lè )課代表，有時(shí)候也會(huì )遇到一些麻煩事。比如，我帶同學(xué)去音樂(lè )教室的路上，有幾個(gè)不守紀律的同學(xué)會(huì )邊走路邊說(shuō)話(huà)，還會(huì )動(dòng)手動(dòng)腳、吵鬧，這時(shí)我就會(huì )讓他們停下來(lái)，在前后做一個(gè)“噓”的手勢，警告他們守紀律，要安靜。

　　總之，我喜歡這份工作，也會(huì )努力做好這份屬于我的工作，讓大家都沉醉于美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲中，讓音樂(lè )永遠伴隨我們成長(cháng)，希望我們班的每個(gè)同學(xué)都成為那可愛(ài)的音符。

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天，我們上了一節特別快樂(lè )的音樂(lè )課。鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著(zhù)老師進(jìn)來(lái)給我們上課。老師來(lái)了，老師馬上要進(jìn)來(lái)了！我心里在默默地念叨著(zhù)。果然，還沒(méi)有等我說(shuō)完第二遍話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門(mén)口。

　　老師走進(jìn)了教室，就問(wèn)我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來(lái)。很多同學(xué)都放開(kāi)了喉嚨唱了起來(lái)。啊，我覺(jué)得我們唱得非常動(dòng)聽(tīng)。唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來(lái)。

　　她講了一點(diǎn)樂(lè )理知識，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺(jué)得特別好聽(tīng)。別的`同學(xué)也有這一種感覺(jué)，所以，大家聽(tīng)得特別認真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著(zhù)。很快就學(xué)會(huì )了這一首歌曲。接著(zhù)，老師說(shuō)：“現在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會(huì )馬上要跳的�！薄澳呛�，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說(shuō)：“好，現在請你們停止說(shuō)話(huà)，否則不但不教你們跳舞，還要請你們翻跟頭�！�

　　同學(xué)們馬上停止了說(shuō)話(huà)，教室里靜得可以聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒(méi)有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著(zhù)老師跳了起來(lái)。當老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來(lái)。有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說(shuō)起了話(huà)來(lái)了。老師真的讓他翻起了跟頭來(lái)了。

　　大家立刻鼓起了掌來(lái)。這位學(xué)生滿(mǎn)臉羞愧地翻了起來(lái)。這一下，大家都哄堂大笑起來(lái)。啊，今天這一節音樂(lè )課我們上得特別高興。

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