藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文 篇1

　　去年寒假，我和爸爸媽媽去了西安的一處，那里有著(zhù)數千萬(wàn)個(gè)兵馬俑。兵馬俑原來(lái)是色彩斑斕的，但是自從接觸了空氣之后，顏色在空氣中氧化的無(wú)影無(wú)蹤，就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來(lái)冷清清的。

　　我懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情與無(wú)盡的激動(dòng)來(lái)到了兵馬俑的內部。不斷有陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。還感覺(jué)陰森森的。雖然人潮騰涌，但是，接觸到冰涼涼的扶手，也總感覺(jué)心驚膽戰的。有的兵馬俑斷了一只手臂，有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的.兵馬俑一動(dòng)不動(dòng)，顯得威風(fēng)凜凜。令人情不自禁地聯(lián)想：如果這些兵馬俑是活的，在戰場(chǎng)上浴血搏殺、英勇善戰的姿態(tài)是多么瀟灑、霸氣��！簡(jiǎn)直是無(wú)人能擋��！風(fēng)馳電掣的速度能與虎豹相拼。

　　兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生，每一根眉毛都雕刻得很清楚，而且這已經(jīng)是過(guò)了數千年了，那時(shí)候也許更加清楚呢？而馬頭上帶著(zhù)頭套，也可以想象：它與它的主人并肩戰斗、以一敵十，勢不可擋、所向披靡。

　　到后來(lái)，我感慨萬(wàn)分，古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無(wú)瑕，可是我們現在的條件自然比他們那個(gè)時(shí)候好，而古人卻能把它們做得活靈活現、美不勝收。就連我們現代人都感到心服口服，所以我們不能讓這一門(mén)藝術(shù)沒(méi)落，應該努力讓它崛起……

藝術(shù)的作文 篇2

　　我的舞蹈生涯在幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始了，那時(shí)候剛上小班，媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班。每次在晚上7點(diǎn)的時(shí)候，上舞蹈班。

　　每次，上午舞蹈班的時(shí)候，我總是興趣盎然，每當有：圣誕節、六一兒童節、新年、幼升小的同學(xué)舉行畢業(yè)典禮……都有我的身影。我們每天上舞蹈班的時(shí)候都會(huì )選出那些參加活動(dòng)的人。記得有一次，我被舞蹈老師選中了一個(gè)舞蹈，對于那個(gè)時(shí)候那個(gè)舞蹈的.動(dòng)作特別難，我練一次學(xué)不會(huì )，練兩次也學(xué)不會(huì )，反復練了好幾次都學(xué)不會(huì )，第n次的時(shí)候我找到學(xué)會(huì )的同學(xué)教我了一邊，我還是不會(huì )。那個(gè)時(shí)候我特別的發(fā)愁，連飯都吃不下，覺(jué)都睡不好。我那天晚上小聲的哭，舞蹈老師發(fā)現了我，就說(shuō)：“雨凡，你怎么啦！”“我……我還不會(huì )那個(gè)舞蹈動(dòng)作�！蔽璧咐蠋熅驼f(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)教你！”在老師反復的指導下，我終于學(xué)會(huì )了。

　　到了二年級，我一開(kāi)始老師報得是小提琴特色班，可是我感覺(jué)我不應該放棄我的夢(mèng)想，就轉報了舞蹈特色班。

　　逐漸的，我到了三四年級的時(shí)候，我吃的越來(lái)越胖，在舞蹈班中越來(lái)越跟不上，而且，馬老師的錯誤范例都是我，我就先退了特色班。

　　等我減肥成功了，再繼續我的舞蹈生涯！

藝術(shù)的作文 篇3

　　金秋十月，空氣中彌漫著(zhù)醉人的桂花香。而崇文已經(jīng)被濃濃的藝術(shù)氛圍包圍了。

　　當我跨進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè )傳來(lái)，音樂(lè )是那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣優(yōu)美，環(huán)繞在我耳畔，我愣了一會(huì )兒，才反應過(guò)來(lái)，驚喜再次涌上心頭，藝術(shù)節來(lái)了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場(chǎng)，不斷有樂(lè )聲傳來(lái)。我激動(dòng)地沖上了操場(chǎng)，感覺(jué)操場(chǎng)成了五線(xiàn)譜，而我們成了五線(xiàn)譜上的小音符。

　　校園成了藝術(shù)的海洋，空氣中的每一個(gè)分子都在渲染著(zhù)藝術(shù)的氣氛。我們又來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫(huà)作栩栩如生，極有立體感，觀(guān)賞畫(huà)時(shí)，好像身臨其境。畫(huà)上有的地方挺拔如峰，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。

　　每一幅惟妙惟肖的畫(huà)都有自己獨特的風(fēng)韻，又好似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫(huà)作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫(huà)風(fēng)格，具有強烈的`立體感， 有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動(dòng)形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書(shū)隸書(shū);有流暢的行書(shū);有端莊的正楷;有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的字軀干彎曲，末梢放縱;有的字兩邊修長(cháng)，軀干矮短;有的字外部輕靈，內部緊湊;有的字不方不圓，若行若飛;有的字如龍蛇盤(pán)繞;有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠群游，迂回綿延;近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。無(wú)論是畫(huà)作，還是書(shū)法，它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你飛翔和馳騁。

　　藝術(shù)節是一個(gè)美妙的音符，讓校園上空久久回蕩著(zhù)藝術(shù)的旋律。

　　藝術(shù)節也是一張相片，記錄下我們歡樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　藝術(shù)節給我們鋪展了藝術(shù)的階梯，讓我們打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，跨入了藝術(shù)的殿堂，讓我們離自己的藝術(shù)夢(mèng)想更進(jìn)一步！

藝術(shù)的作文 篇4

　　生活中處處有藝術(shù)：古色古香的中國畫(huà)；剛勁端莊的方塊字；清新動(dòng)人的音樂(lè )；優(yōu)雅的舞蹈讓人沉醉其中；雅俗共賞的語(yǔ)言藝術(shù)讓人羨慕；淡妝濃抹的京劇……而在一次小小的挫折中，我學(xué)會(huì )了吹口琴。

　　那一次，大叔叔回來(lái)了，給我帶了一支非常好看的口琴。我高興地一蹦三尺高，每天都要吹口琴，只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )坐在椅子上，拿著(zhù)口琴曲吹。

　　開(kāi)始我還不知道怎么吹：哪兒是低音區，哪兒是高音區，哪兒是中音區，哪兒要吹，哪兒要吸。我都不知道，只不過(guò)是嘴皮子上動(dòng)動(dòng)而已，說(shuō)要自己吹好口琴，其實(shí)我都不知道怎么吹，所以我徹底沮喪了。每一次吹的時(shí)候都感覺(jué)自己仿佛在制造噪音。所以我非常難過(guò)。以后再也沒(méi)心情去吹口琴了。我告訴自己：沒(méi)辦法了，吹也是白費功夫，什么也吹不成，都是在制造噪音。

　　我在練口琴時(shí)，朋友來(lái)找我玩，朋友聽(tīng)見(jiàn)了我那“魔音”便捧腹大笑，并對我說(shuō)道：“別做夢(mèng)了，口琴不是一般人能吹的�！蔽易约簣詮姷恼f(shuō)道：“不需要你提醒，我一定會(huì )把口琴吹好的，我一定不會(huì )讓你們歧視我的！”朋友走完以后，我又開(kāi)始練。但是還是吹得像在制造噪音。我沮喪的走到床邊，將口琴扔到床上，自己躺在床上，眼光里閃爍著(zhù)淚花。不想再干任何事了。

　　大叔叔看見(jiàn)了我這副悶悶不樂(lè )的臉，耐心的教導我：“你這個(gè)小鬼頭，你要買(mǎi)的，白費我錢(qián)。并且，口琴本來(lái)就很難吹，再加上你又不認真吹，怎么能練成��？你呀！記住幾點(diǎn)，保準你能吹好口琴！”“哪幾點(diǎn)��？”我搔搔后腦勺問(wèn)道�！暗谝�，吹的時(shí)候認真吹，不許偷懶。第二，要自學(xué)成才。你沒(méi)看許許多多的著(zhù)名作家都是自學(xué)成才嗎！第三，要堅持這個(gè)愛(ài)好，你既然走上了這條藝術(shù)的'道路，就一定要堅持下去。

　　我轉念一想：對呀！既然都買(mǎi)了，就必須堅持下去，把口琴吹好。這可不是練一會(huì )兒就能煉成的藝術(shù)，加油吧！想相信自己能煉成，就一定能煉成！

　　以后的每一天，我的房間里都會(huì )傳出口琴基本練習曲的聲音。每次吹的時(shí)候，我都會(huì )累的腰酸背痛，但是我不覺(jué)得累，藝術(shù)的道路上哪有不經(jīng)歷挫折的。經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì )嘗到勝利的滋味。

　　“~~~~”我的房間里充滿(mǎn)了口琴的聲音，連我自己都覺(jué)得自己吹的很好呢！我對家人說(shuō)：“今天我要演奏一首口琴曲給你們聽(tīng)！我學(xué)會(huì )口琴了！我會(huì )吹口琴了！”說(shuō)完，我便吹了起來(lái)：~~…………房間里又傳出了一陣陣口琴的聲音。在一陣陣口琴聲中，包含著(zhù)我多少個(gè)月的汗水，一年之后的我，所有的基本練習曲都會(huì )吹得一聲不漏。我自己也覺(jué)得很高興，因為我戰勝了挫折，做了更好的自己。

　　朋友看到以后，對我說(shuō)：“三日不見(jiàn)，當之刮目相看��！你太厲害了，你戰勝了自己！繼續加油，我為你打氣�！�

　　沒(méi)有經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雪交加的夜晚，那能體會(huì )出風(fēng)和日麗的可愛(ài)；為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，那能感受到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……藝術(shù)的道路上，充滿(mǎn)著(zhù)挫折，并有未知的東西正在道路上等著(zhù)你。

藝術(shù)的作文 篇5

　　梵高是荷蘭著(zhù)名的后印象派畫(huà)家，他的代表作有《星空》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》，它們是全球最珍貴的作品。今年是梵高逝世125周年，人們?yōu)榱思o念他，就辦了這個(gè)畫(huà)展。

　　我和媽媽是下午去的，走進(jìn)展廳，我發(fā)現它與別的展廳不一樣，別的展廳是把畫(huà)掛在那潔白無(wú)瑕的墻上，而這里卻不是這樣的。它是動(dòng)態(tài)的，是工作人員與館長(cháng)用電腦把梵高的3000多幅畫(huà)一起投影在那四面八方的屏幕上播放給大家看的，有的屏幕是橫的，有的屏幕是豎的。這次的畫(huà)展一場(chǎng)播放35分鐘，在那美麗的.畫(huà)面中，還配上了美妙、悠揚、動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè )。

　　梵高的畫(huà)畫(huà)了自己、別人、自己的房間、水果、花瓶，畫(huà)了他的家鄉與城市，還畫(huà)了火車(chē)、風(fēng)車(chē)、星空和樹(shù)林等作品。

　　現場(chǎng)的觀(guān)眾們有的坐著(zhù)看，有的躺著(zhù)看，還有的站著(zhù)看�？粗�(zhù)這一幅幅明艷的畫(huà)，他們仿佛躺在星光燦爛的夜空下，坐在欣欣向榮的向日葵邊，站在郁郁蔥蔥的樹(shù)林中。他們的表現也各不相同，有的眉飛色舞、有的怒氣沖沖、有的低頭沉思。

　　梵高的畫(huà)真是五彩繽紛、千姿百態(tài)呀！這次畫(huà)展真讓人流連忘返、依依不舍！

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