小學(xué)教師事跡簡(jiǎn)介四

小學(xué)教師事跡簡(jiǎn)介四

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教師事跡簡(jiǎn)介四，歡迎閱讀與收藏。

　　“愛(ài)心是根,育人是本”，這是xx老師一直信奉的一句話(huà)。他參加工作15年，默默奉獻，認真工作著(zhù)，為的是培養好祖國的下一代，讓他們成為祖國建設的棟梁。

　　一、錘煉師德，不斷提升。

　　他始終注重自己的思德修養，在工作中努力錘煉師德，形成獨特的人格魅力。他認為精神是教師不可缺少的東西，因此只要有時(shí)間，他就會(huì )看一些激人上進(jìn)的書(shū)，或上網(wǎng)查一些教育教學(xué)的資料。與學(xué)生做知心朋友，把師愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一位學(xué)生。

　　二、教書(shū)育人，科研引領(lǐng)。

　　他時(shí)刻不忘“教好書(shū)、育好人”，認真備好、上好課，圍繞學(xué)生主體、教師主導、知識主線(xiàn)，千方百計提高學(xué)生學(xué)習積極性。在音樂(lè )教學(xué)上，他努力鉆研學(xué)習。第八屆“南湖之春”教學(xué)展示活動(dòng)、區級、校級音樂(lè )教研活動(dòng)，都能看到他上課的身影。他還被評為區第8批、第11批學(xué)科帶頭人、區教科研先進(jìn)個(gè)人、嘉興市教壇新秀。他撰寫(xiě)的音樂(lè )教學(xué)論文，有多篇在省、市、區獲獎。他正向著(zhù)“科研型教師”這一目標進(jìn)發(fā)。

　　三、教有特色，輔有成效。

　　幾年的教學(xué)，使他逐漸地形成了自己的特色，課堂上充滿(mǎn)了童趣，學(xué)生在快樂(lè )、愉悅中學(xué)到了很多知識與本領(lǐng)。當他還在中心小學(xué)任教時(shí)，常認真輔導課外興趣小組，取得了不小的成績(jì)。曾帶領(lǐng)校腰鼓隊參加區第五屆全運會(huì )開(kāi)幕式，新塍鎮“鬧元宵”，歡送新兵入伍等活動(dòng)。還帶領(lǐng)鼓號隊參加區少先隊鼓號（銅管）樂(lè )隊比賽，獲金獎。另外，他組織學(xué)生參加區里的文藝匯演、合唱比賽等活動(dòng)，取得好成績(jì)。

　　四、扎實(shí)工作，盡職盡責。

　　調往桃園小學(xué)后，他一方面努力做好教導員工作。另一方面，扎實(shí)課堂教學(xué)，積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)。09年他還被區教研室聘為音樂(lè )新教師的指導教師，同時(shí)還被學(xué)校聘為音樂(lè )新教師的指導老師，他盡職盡責，指導著(zhù)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，使他們不斷地成長(cháng)，站穩站好自己的教學(xué)講臺。

　　培養人、教育人始終是教師的主要任務(wù)，也是每一位人民教師的職責，在教育的崗位上他不斷地耕耘著(zhù)，努力地培養著(zhù)祖國的下一代。

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