綠葉作文

關(guān)于綠葉作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于綠葉作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于綠葉作文1

　　我拿著(zhù)一本簡(jiǎn)愛(ài)，心無(wú)旁騖的讀著(zhù)�！鞍�，聽(tīng)說(shuō)了嗎？下午要體檢�！薄吧�！體檢？管她呢，最后一節課不上了�！�

　　旁邊的一窩女生嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)什么，我索性直接將頭埋在了書(shū)本里。心里想著(zhù)“不就是個(gè)體檢嘛�！薄吧�！體檢！”我突然反應過(guò)來(lái)什么似得。

　　原來(lái)下午就要體檢了。我將目光瞥向后面兩個(gè)談話(huà)的女生，白皙的皮膚，高挑的個(gè)子。自己又矮又黃，活脫脫一只丑小鴨�？纯醋约��！澳阒皇且粋�(gè)做綠葉的人哪，就像這樣，跌入深深的.塵埃里。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人無(wú)聊的走著(zhù)。

　　“哎呀！”

　　原來(lái)是一顆小石子。連你也要跟我作對嗎？

　　耳邊猛然回旋起一句話(huà)，你只是一個(gè)做綠葉的人啊。

　　我索性望天，不讓自己的眼淚流下。未來(lái)，似乎那么近又那么遠。

　　“哎！你怎么還在這里啊，我都值好日了。不過(guò)告訴你個(gè)好消息哦。萌，上次的那個(gè)作文啊，就是老師讓我們寫(xiě)的那個(gè)，我通過(guò)初賽啦�！卑矎谋澈竺偷負鋪�(lái)。

　　我象征性地“奧”了一聲。

　　“不過(guò)你的也好厲害，一同入選了哦，是不是很開(kāi)心吶！”她邊說(shuō)邊向我咧開(kāi)一個(gè)超大號笑容。

　　我忽然覺(jué)得，天似乎也還是很藍。

　　晚上，我一個(gè)人面對穿衣鏡。大大的眼睛，還算清秀的相貌，似乎也不算糟糕。我丑嗎？

　　不，我不丑，我努力，我積極，我熱情。知識墊高了我，我有什么好自卑呢。

　　記得《簡(jiǎn)愛(ài)》中女主人公說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我平窮，卑微，不美麗�？僧斘覀兊撵`魂走過(guò)墳墓時(shí)，我們都是一樣的�！�

　　不，你是最好的。鏡子里的那個(gè)人漾起淺淺的微笑。

　　哪怕自己只是一片小小的綠葉，我也要活得精彩，活得漂亮。我就是我，獨一無(wú)二的那片樹(shù)葉。

　　透過(guò)指縫的陽(yáng)光，我看到了那個(gè)更好的自己。

關(guān)于綠葉作文2

　　生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當我翻開(kāi)記錄冊，看到一張卡片上夾著(zhù)的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師劉老師。

　　童年時(shí)期，我在小山村里度過(guò)的。劉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，劉老師20多歲，平時(shí)文靜寡言，卻喜歡和我說(shuō)話(huà)。劉老師喜歡我，我也敬重劉老師。

　　劉老師喜歡綠葉，在她的書(shū)里�？梢钥吹接镁G葉制作的書(shū)簽。一次，我和劉老師在野外散步，我看見(jiàn)她低頭撿起一片寬大的綠葉�！皠⒗蠋�，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問(wèn)。劉老師笑了笑，問(wèn)：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛(ài)花兒�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著(zhù)窗外的常青藤說(shuō)：“常青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開(kāi)人間了�！比藗兌紴樗齻�心。這件事被一位年邁多病的老畫(huà)家知道了。老畫(huà)家在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，抱病揮筆畫(huà)了一片碧綠晶瑩的.葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫(huà)家安然長(cháng)逝了，而那小姑娘卻從此堅強地活下來(lái)。

　　聽(tīng)著(zhù)劉老師講的故事，我明白了她喜歡綠葉的真正原因。后來(lái)，我升入初中了，分手時(shí)，劉老師送我一束花，可我說(shuō)：“您還是送我一片綠葉吧�！眲⒗蠋煏�(huì )心地笑了，笑得那么甜。

　　去年教師節，我特意去看望劉老師，她顯得有些“老”了，但比以前開(kāi)朗健談了。她見(jiàn)到我特別高興，我也真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她，臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片，上面鑲嵌著(zhù)一片綠葉，綠葉上整齊地寫(xiě)著(zhù)一段名言：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是謙遜的�！�

　　此后，我一直珍藏著(zhù)這張卡片，如同珍藏著(zhù)劉老師的一顆心。

關(guān)于綠葉作文3

　　校園是我們成長(cháng)的搖籃，我們學(xué)習的園地，我們施展才華的舞臺，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習慣了校園每天生活的節奏，校園每天演繹的精彩，對于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習慣，而是深深的喜愛(ài)。

　　當清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥(niǎo)兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來(lái)的我們，此刻聽(tīng)見(jiàn)的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂(lè )聲。沉睡了一夜的校園，恢復了生機�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽(tīng)，那健壯有力地跑步聲，似乎周?chē)�的花花草草已�?tīng)出了歡樂(lè )，看到了希望。

　　接著(zhù)，請把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著(zhù)心中理想漸漸實(shí)現，因為他們知道，“一日之際在于晨”啊。伴著(zhù)窗外的歌聲和路上早行人的'笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�

　　上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚頓挫的語(yǔ)調講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂(lè )，有的同學(xué)為著(zhù)課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說(shuō)地，無(wú)所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開(kāi)懷�！�

　　我的青蔥的少年生活，伴著(zhù)校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫(xiě)自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì )忘懷校園真實(shí)的面容。因為有你，我們的生活才如此絢麗因為有你，我們的生活才如此多姿因為有你，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。

關(guān)于綠葉作文4

　　“真棒！做得太好了！”您的話(huà)語(yǔ)總是充滿(mǎn)著(zhù)力量和振奮人心的斗志，像一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)綠葉的縫隙，灑向每個(gè)人的臉頰。

　　永遠記得四年級第一次寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，第二天，被您叫到辦公室，我知道，我的作文又落入俗套了！

　　我原以為，您會(huì )責罵我，會(huì )嚴厲的批評我，因為，我的作文完全是應付式的完成。沒(méi)想到，您卻輕聲的跟我說(shuō)：“你的作文，十分真實(shí)，但有一些不足，你看看�！苯又�(zhù)，您將一本滿(mǎn)是紅色印記的本子遞給我。我有一些驚訝，這還是我的作文本嗎？

　　當我仔細看完后，才發(fā)現，這確實(shí)是我的作文本。只是上面您修改了很多，幾乎與我的字一樣多。我細細地看著(zhù)，您不僅修改了我的錯誤，更多的，是對我作文的深加工。將許多不通順的語(yǔ)句，文辭不優(yōu)美的地方都進(jìn)行了仔細的加工。細雨無(wú)聲的.滋潤，風(fēng)一般的少年還有什么理由不乘著(zhù)風(fēng)起飛呢？

　　我們喜歡聽(tīng)您談人生哲理，喜歡聽(tīng)您講奇聞逸事，喜歡聽(tīng)您唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》……

　　窗外的白蝴蝶，操場(chǎng)旁的那棵樹(shù)，黑板上工整的板書(shū)，教室里來(lái)回踱著(zhù)身影，臉上洋溢的笑臉，一切都這么美妙！

　　鐘聲總是冷不丁地敲響，愉快而又懵懂的我們，但，內心的話(huà)語(yǔ)總是被掩飾與埋沒(méi)，此時(shí)，我也只能用最廣為流傳的詩(shī)句來(lái)謳歌我最敬愛(ài)的您——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　窗外的雨停了，地面上的水也干了，走到那棵不知名的綠樹(shù)旁，葉面上的水珠，緩慢地流向葉尖，滴到地面，那片樹(shù)葉也隨之顫動(dòng)，雨后的陽(yáng)光照射那片葉子，顯得格外的嫩綠，明亮……

關(guān)于綠葉作文5

　　根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì )兒。

　　根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽(yáng)光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。

　　根常對綠葉說(shuō)，你遲早會(huì )翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì )回答它，我知道，這是最后的`。根笑著(zhù)，從此托起綠葉。

　　很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對綠葉說(shuō)，來(lái)吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會(huì )，離巢的鳥(niǎo)，怎么會(huì )記得巢的溫暖呢？

　　直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì )發(fā)現，自己不再有機會(huì )翱翔于天際了，它會(huì )，對根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現根最后的容貌是如此，它才會(huì )后悔，會(huì )用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(cháng)眠。

　　根會(huì )勸綠葉再一次爬上去，它會(huì )托起它，但綠葉了，越高的天際，越會(huì )迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著(zhù)威聶的風(fēng)，過(guò)著(zhù)觸不可及，卻隨時(shí)會(huì )跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì )哭，會(huì )笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠的天際，是多么的危不可及。

　　綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂(lè )的，陪伴著(zhù)托起自己的根，撫慰著(zhù)為自己受傷的根，說(shuō)，我同樣飛過(guò)。

　　根會(huì )自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著(zhù)它，綠葉也會(huì )一切，用自己的身體滋潤著(zhù)它，它們都會(huì )說(shuō)，來(lái)年再見(jiàn)。直至綠葉也在根的懷抱中長(cháng)眠，根會(huì )它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著(zhù)根的淚水，最后一次流在綠葉身上。

　　根終于把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無(wú)法綠葉了……

　　來(lái)年，根又托起了綠葉，問(wèn)它：你渴嗎？

關(guān)于綠葉作文6

　　我家墻壁上掛著(zhù)一幅十字繡。有花，有葉，有鳥(niǎo)兒。那細長(cháng)的蘭葉上，依稀有血的痕跡，那是母親的血，被針給傷的�？墒悄赣H并不是第一次繡這個(gè)。這事還得從頭說(shuō)起。

　　那日，天很暗。烏云吞了太陽(yáng)，朝著(zhù)地面直壓下來(lái)，半空中響著(zhù)雷，電也在閃。我極不情愿的挪回家去，因為，這次考試又考差了。當我回到家時(shí)，看見(jiàn)母親坐在窗前繡那蘭花。我心中一咯噔。母親注意到我了：“回來(lái)了，考得怎么樣？”我低下了頭：“我，我，考得，考得...”把那幾個(gè)字呢喃了好幾遍，一張臉像被涂滿(mǎn)了紅墨水。母親知曉了，細得像絲線(xiàn)一般的聲音穿過(guò)我的耳：“回房間寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽页�房間走去，身后傳來(lái)母親倒吸冷氣的聲音，我急忙轉過(guò)身。母親的左手臂上被針劃出一道傷，頓時(shí)，細密的血珠沁出來(lái)，滾落到了蘭葉上，消失不見(jiàn)了，只留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。

　　曾記得，最邊上的綠葉也有點(diǎn)點(diǎn)血痕。但，為什么會(huì )有呢？

　　我在想。

　　記得前不久，天也是這么的暗，空氣中全是壓抑悶熱的氣息。那時(shí)我坐在母親身邊看著(zhù)母親繡花，雖母親手拿著(zhù)針，但眼神黯然的飄向窗外。我提醒：“這里繡錯了�！蹦赣H回過(guò)神來(lái)，一臉茫然的.看著(zhù)我。我拿起圖紙，放在母親面前。母親默默的拆線(xiàn)，忽的，母親倒吸一口冷氣——針扎到母親的手指上。大粒的血珠滾出來(lái)，滴在下垂的蘭葉上，消失不見(jiàn)了。

　　后來(lái)，我才知道原來(lái)是母親的爺爺去世了。最疼愛(ài)母親的太爺爺死于突發(fā)病，母親連最后一面也沒(méi)能見(jiàn)上。母親雖看上去一如往昔，但心中已是淚流滿(mǎn)面吧。那淚水，浸到傷口一定很疼。

　　那綠葉，微微下垂，被母親的淚珠壓彎。

　　那綠葉，微微發(fā)亮，混著(zhù)母親的血。

關(guān)于綠葉作文7

　　有多少古代文人墨客贊頌過(guò)明艷的春光、高潔的荷花、傲霜的菊花、堅強的梅花，然而很少有人注意到綠葉。我要說(shuō)，綠葉值得我們贊美，我從它的身上學(xué)到了一種精神。

　　綠葉沒(méi)有鮮花那樣美麗，那樣耀眼，不能使人頓生憐愛(ài)之心。綠葉平凡又普通，根本無(wú)法和鮮花媲美，所以很多人不喜歡綠葉，也不去關(guān)注綠葉，更不會(huì )把目光停留在綠葉上，完全忽視了綠葉的存在。但是，鮮花固然美麗，如果沒(méi)有了綠葉的襯托，你還會(huì )覺(jué)得它美麗嗎？

　　春天的時(shí)候樹(shù)上都長(cháng)滿(mǎn)了葉子，在陽(yáng)光照耀下綠瑩瑩的，非常耀眼。綠色是生命的顏色，在春天來(lái)臨時(shí)葉最先將春的消息告訴大地。

　　我喜歡綠葉，它總是默默無(wú)聞地付出，卻從不奢求回報。它把鮮花襯托得光彩奪人，在鮮花享受人們稱(chēng)贊時(shí)候，它靜靜地呆在一邊，沒(méi)有任何抱怨。這種默默無(wú)聞的付出精神，難道不值得我們贊美嗎？

　　在生活中，有很多綠葉這樣默默付出的人。老師就是擁有這種精神的人，課堂上，老師為我們輸送著(zhù)知識的瓊槳，滋潤著(zhù)我們干渴的心。晚上還伏案疾書(shū)，為我們批改作業(yè)。老師總是把他們全部的'愛(ài)毫無(wú)保留地付出，卻從來(lái)不要求任何回報。

　　清潔工也擔任著(zhù)這樣的角色。每天當我們走在街上時(shí)，看道路平坦干凈，心情不自覺(jué)地會(huì )變得歡快起來(lái)。但若在臟兮兮的街上，我相信沒(méi)有幾個(gè)會(huì )心情愉快的。清潔工不怕臟不怕累，總是把大街打掃得干干凈凈，讓人們愉快地迎接美好的一天。

　　在生活中，我們要處處留心觀(guān)察，即使是綠葉也會(huì )成長(cháng)為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。綠葉平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，讓我們一起來(lái)贊頌綠葉吧！

關(guān)于綠葉作文8

　　有人喜歡芳香四溢的花兒，有人喜歡挺拔粗壯的樹(shù)桿，也有人喜歡那蘊含深意的樹(shù)根，而我卻喜歡那充滿(mǎn)活力的綠葉。

　　當然，芳香四溢的花兒能使人心曠神怡；挺拔粗壯的樹(shù)桿能使人鼓舞斗志；蘊含深意的樹(shù)根能使人具有一種神秘感。但是，如果沒(méi)有綠葉的襯托，花兒沒(méi)有那樣的美；如果沒(méi)有綠葉進(jìn)行光合作用，樹(shù)桿與樹(shù)根也不會(huì )那樣挺拔、粗壯�？梢哉f(shuō)，綠葉是一棵樹(shù)的最大奉獻者。

　　綠葉從不與花兒比美；不與樹(shù)桿比壯；不與樹(shù)根比深。當人們贊美花兒的美，它不計較；當人們贊美樹(shù)桿的壯，它不計較；當人們贊美樹(shù)根的深，它也不計較，當有人贊美它的時(shí)候，它只是微微一笑，跳起了歡快的舞蹈。

　　春天來(lái)臨的時(shí)候，新葉在樹(shù)枝上慢慢發(fā)芽，慢慢長(cháng)大，長(cháng)大以后，便成了綠葉。綠葉們大口大口地吸進(jìn)二氧化碳，再及時(shí)地放出新鮮的氧氣，供人們使用。如果有噪聲，綠葉還可以減少噪音，使人們在正常的環(huán)境下工作、休息、學(xué)習。

　　夏天，烈日高照，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，綠葉就為人們擋住烈日，使人們在陰涼的樹(shù)底下休息。

　　秋天到了，綠葉由綠色變成枯黃，失去了往日的`生機。微風(fēng)一吹，便紛紛揚揚落下來(lái)，它們將自己慢慢地卷入泥土中，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護根�！边@句詩(shī)充分地寫(xiě)出了綠葉的奉獻精神。

　　到了冬天，綠葉已將自己卷入了泥土中，為來(lái)年作準備。

　　綠葉的精神使我想起了廣大的勞動(dòng)人民。他們辛辛苦苦地干了一年又一年，付出了多大的犧牲，而他們卻不求回報，他們不也是生活中的綠葉嗎？

　　��！我愛(ài)你——綠葉，我要高聲贊美你，我更要贊美我們的勞動(dòng)人民。

【綠葉作文】相關(guān)文章：

綠葉的作文02-17

綠葉·情意作文04-08

綠葉優(yōu)秀作文03-06

紅花與綠葉作文11-04

綠葉贊作文10-26

贊綠葉作文06-05

紅花和綠葉作文11-17

綠葉的作文15篇06-10

綠葉對根的情意作文04-22