教師節到了作文

教師節到了作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的教師節到了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節到了作文1

　　是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師.在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣,讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨.

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù),卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.

　　在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的.將來(lái).老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你.

　　在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡.......但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報.在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )!

教師節到了作文2

　　是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣，讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的'將來(lái)。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。

　　在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡......但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！

教師節到了作文3

　　哈哈店長(cháng)：教師節到了

　　“今天，張老師請假，這節數學(xué)課由我來(lái)上。請同學(xué)們把書(shū)翻到第15頁(yè)，看第一題。甲乙兩人共拿10個(gè)蘋(píng)果，甲比乙多拿4個(gè)，這位同學(xué)，請你回答，這句話(huà)的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么？”語(yǔ)文老師一臉嚴肅。

　　“同學(xué)們，上課都挺累的吧？我給大家講個(gè)故事放松一下！話(huà)說(shuō)唐僧師徒一行西去，被白骨精盯上了，悟空要給師父找吃的，用金箍棒在地上畫(huà)了一個(gè)圈，半徑兩米，請問(wèn)這個(gè)圓的面積是多少？”

　　英語(yǔ)老師有點(diǎn)兒愛(ài)忘事。一次，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，坐在后排。英語(yǔ)老師見(jiàn)了，問(wèn)他：“你從何處來(lái)？”新同學(xué)說(shuō)：“云南�！钡诙�天，新同學(xué)坐在了前排，英語(yǔ)老師見(jiàn)了又問(wèn)：“你從何處來(lái)？”新同學(xué)回答：“云南�！�

　　英語(yǔ)老師皺了皺眉頭，看了看后排道：“又一個(gè)云南來(lái)的學(xué)生，昨天坐在后排的那個(gè)學(xué)生去哪兒了？”

　　老師：今天的.語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)一篇題為《致老師》的作文。

　　小明：老師，您還是去醫院吧，我們治不了。

教師節到了作文4

　　一年一度的教師節快到了。我不禁想起了我的幼兒園老師張茹。張老師多辛苦��！從托班扛到大班不容易。

　　我經(jīng)常去看張先生。當我到達那里時(shí)，我想起了過(guò)去。老師把我們帶大，給我們講了很多知識。所以，在這里，我想對老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！”

　　我對老師沒(méi)有任何祝愿，但是新學(xué)期來(lái)了，我會(huì )好好學(xué)習的！每次考試盡量考前10，讓自己開(kāi)心！

　　教師節我會(huì )送你一束康乃馨！

　　張老師，你知道這花是什么意思嗎？是對老師和媽媽的感謝！是的`，你就像我們的母親，園丁和知識淵博的書(shū)。你用你的努力教育我們，讓我們學(xué)習基礎知識。

　　在這里，我想對你說(shuō)：老師，雖然你沒(méi)有小學(xué)老師那么博學(xué)，但你真的很努力！如果班里有哭鬧的孩子，你會(huì )哄，所以會(huì )很辛苦！

　　老師，讓我在心里說(shuō)一句：“其實(shí)我很羨慕你的老師�！鄙险n的時(shí)候會(huì )給孩子玩具，折紙，講故事，唱兒歌。有時(shí)候，連小孩子都表現很好，中午都能在操場(chǎng)上散步。我覺(jué)得這是一件很幸福的事情。如果長(cháng)大當了老師，感覺(jué)又回到了童年。

　　張老師，我現在在小學(xué)。我只能回幼兒園去那里看你。告訴你我目前的學(xué)習狀態(tài)，或者聊天�？傊�，我不會(huì )忘記你的！我還是你帶的學(xué)生！

　　“老師，你辛苦了！”

教師節到了作文5

　　春色滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，青少年的成長(cháng)更離不開(kāi)老師的精心撫育。見(jiàn)這題目就知道了，我寫(xiě)的就是教師節那天。

　　教師節那天上午，我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)晨會(huì )。那三個(gè)代表我們大家的同學(xué)，手捧鮮花，跑上主席臺，興高采烈地吧花送給我們親愛(ài)的老師。

　　令我印象最深的.是上課的時(shí)候：

　　剛打鈴，同學(xué)們就飛快地回到教室，收好自己的禮物，坐得端端正正，帶著(zhù)微笑，等待著(zhù)老師的來(lái)臨。老師拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到教室，隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上講臺，有的送上自制的賀卡，有的送上買(mǎi)來(lái)的花，有的送上食品。

　　老師很高興地給我們講課，白老師滔滔不絕地講課，我們津津有味地聽(tīng)。全班安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道是誰(shuí)開(kāi)始當“話(huà)家”了，白老師聽(tīng)見(jiàn)了，用嚴厲的目光掃了一遍，真叫人喘不上氣來(lái)。最后，白老師把目光鎖在了幡然的身上，“因為今天是教師節，我不想多發(fā)脾氣，”白老師用責備的目光看了他一眼，又說(shuō)：“請做好，認真聽(tīng)講�！苯又�(zhù)又開(kāi)始講課。

　　在這里，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！”

教師節到了作文6

　　教師節快要到了,我想用我自己的錢(qián)給老師買(mǎi)點(diǎn)禮物,可是我的錢(qián)不多,我只好自己給老師們做了一個(gè)小小卡片,

　　寫(xiě)上我心里的.話(huà).提前送給我的老師們,老師一個(gè)個(gè)都很高興,我也很高興�；氐郊依�，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆�現在過(guò)教師節？過(guò)年的時(shí)候為什么不過(guò)？如果過(guò)年過(guò)的話(huà)，

　　我會(huì )有很多錢(qián)就能給老師買(mǎi)很多禮物�！眿寢屨f(shuō)：“秋天是收獲的季節，老師的學(xué)生就象秋天的果實(shí)——桃李滿(mǎn)天下，大概就是這個(gè)意思吧，才把教師節放在秋天。過(guò)年多沒(méi)有意思，是冬天，大地一片荒涼，連一個(gè)小草都沒(méi)有，更別說(shuō)有什么果實(shí)了，嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好象媽媽說(shuō)的有一點(diǎn)道理。媽媽又說(shuō)：“寶貝，只要你好好學(xué)習，學(xué)好知識才是老師最好的禮物�！蔽矣涀×藡寢尩脑�(huà)，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，要給老師一個(gè)最好的禮物。

教師節到了作文7

　　我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識，所以，在這里，我想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　我沒(méi)有什么祝愿送給老師，不過(guò)，新學(xué)期到了，我會(huì )好好學(xué)習的！爭取每次測驗考到前10名，讓您開(kāi)心！在教師節的時(shí)候我要送您一束康乃馨！

　　張老師，您知道這朵花的意義表達著(zhù)什么嗎？是對老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識豐富的書(shū)。您用心血來(lái)教育我們，讓我們學(xué)到了初級的知識。在此，我想對您說(shuō)：老師，您雖然沒(méi)有小學(xué)老師那么有學(xué)問(wèn)，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì )哄他們，所以要很辛苦！

　　老師，我說(shuō)句心里話(huà)：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì )給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現好，中午還能在操場(chǎng)上散步。我感覺(jué)這是件很快樂(lè )的'事情，如果我長(cháng)大了，在當老師，那我覺(jué)得我又回到了童年。

　　張老師，我現在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說(shuō)說(shuō)我現在的學(xué)習狀態(tài)，或者聊聊天�？偠�言之，我是不會(huì )忘記您的！我還是您帶過(guò)的學(xué)生！

　　“老師，您辛苦了！”

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