元旦作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的元旦作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦作文 篇1
“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!”哦,這是我們班正在進(jìn)行元旦聯(lián)歡會(huì )。
“首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎朱好雨為我悶表演葫蘆絲:《月光下的鳳尾竹》!笔裁!這么快就輪到我了!于是,我連忙拿出葫蘆絲,走到講臺上,吹起了這首曲子...突然,我聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的聲音飛入我的耳際——糟了!我吹錯音了!我繼續吹著(zhù),用眼睛的余光掃視了全班:還好,同學(xué)們并沒(méi)有注意這個(gè)錯音。我便安心地繼續演奏下去了。等了很久,這漫長(cháng)的時(shí)刻終于結束了。令我沒(méi)想到的是,臺下竟響起了雷鳴般的掌聲!
接著(zhù),同學(xué)們又表演了許多精彩的節目,如:讓人捧腹大笑的小品、優(yōu)美的舞蹈...其中,最精彩的要算最后的寫(xiě)元旦心愿了!
當主持人說(shuō),接下來(lái)請拿出下發(fā)的紙,給自己或別人寫(xiě)一個(gè)學(xué)習心愿時(shí),我們便迫不及待地拿起筆寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)好之后,看到別人還在寫(xiě),便拿起水彩筆在紙上點(diǎn)綴起來(lái),爭取把這張紙美化得更漂亮。到了送卡片的時(shí)候了,我們急忙離開(kāi)座位,給別人送卡片:瞧,得到別人送的`卡片的人,臉上充滿(mǎn)了喜悅;還沒(méi)有得到卡片的人,也沒(méi)有灰心喪氣,靜靜的等待著(zhù)...
美好的時(shí)光也有結束的時(shí)刻,一聲“叮零零”把我們從夢(mèng)中拔了出來(lái)。
元旦作文 篇2
我們班今天開(kāi)了元旦聯(lián)歡會(huì ),很熱鬧。同學(xué)們有的表演笛子,有的表演唱歌,有的表演講故事,有的表演舞蹈,有的表演詩(shī)朗誦,有的表演雙簧,還有的表演魔術(shù),節目真是豐富多彩啊。
秦一軒剛吹完笛子,老師和校長(cháng)來(lái)了,我們連忙向老師和校長(cháng)問(wèn)候新年好。同學(xué)們的聲音很響亮,校長(cháng)和老師夸獎我們班的同學(xué)真有禮貌。
第二個(gè)表演的'是劉書(shū)含。劉書(shū)含平常不愛(ài)說(shuō)話(huà),但這次她卻主動(dòng)報了名,勇敢地登上了舞臺。她演唱的是歌曲《我愛(ài)我家》,大家都很佩服她的勇氣,老師和同學(xué)用熱烈的掌聲鼓勵她。
令我印象最深的是修煜堃和胡軒霆表演的雙簧。雙簧是兩個(gè)人在表演,一個(gè)人站在前面,一個(gè)人躲在后面,前面的人表演動(dòng)作和神情,嘴巴只對口型不出聲,另一個(gè)人藏在后面,不做動(dòng)作,光說(shuō)話(huà)。兩個(gè)人要互相配合,還要有默契,要不就露餡了。
元旦作文 篇3
20xx年的元旦,我和爸爸是在麒麟山滑雪場(chǎng)度過(guò)的。因為今天我們要在這里嘗試下滑雪,挑戰自己。
在滑雪場(chǎng)的服務(wù)大廳里,我們接過(guò)來(lái)服務(wù)員遞給的'滑雪裝備。不大一會(huì )兒,我們就全副武裝地站在了雪場(chǎng)入口。只見(jiàn)左側有一個(gè)小小的雪坡,上面還有一個(gè)又高又陡的大雪坡。兩個(gè)雪坡上都有很多人在滑雪。
由于我是初次滑雪,就只能在小坡上來(lái)練習。先是爸爸拽著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)地滑向小坡頂,等我轉過(guò)身來(lái)后,爸爸就松手了,我開(kāi)始向下滑了起來(lái)。因為我剛剛學(xué),不太會(huì )滑,所以摔倒了很多次,但我都沒(méi)有哭,而是爬起來(lái)繼續滑雪。慢慢地我就會(huì )滑了。因為我發(fā)現只要掌握好了平衡就不會(huì )摔倒了。在玩了幾次小坡之后,我就掌握了不少方法,滑得也越來(lái)越好了。最后還敢上大坡玩了幾次。
一直玩到天要黑了,我們才離開(kāi)雪場(chǎng),這是我過(guò)得最快樂(lè )的一個(gè)元旦。因為在這一天,我學(xué)會(huì )了滑雪,令我終生難忘!
元旦作文 篇4
今天是1998年的最后一天,我們班要舉行元旦聯(lián)歡會(huì )。早晨八點(diǎn),我們來(lái)到教室,教室的窗戶(hù)上用噴雪噴出各種美麗的圖案,教室里掛著(zhù)彩帶和五顏六色的氣球,黑板上寫(xiě)著(zhù)“歡渡元旦”四個(gè)大字。我一進(jìn)教室,就像進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè )的天堂。我放下東西,坐在座位上,這時(shí),聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
老師把桔子、花生、瓜子分給大家,然后是大家表演節目。大家有的講故事,有的唱歌,有的跳舞,有的變魔術(shù),還有的迷語(yǔ)。最可笑的節目算是王哲鑫表演的那個(gè)魔術(shù),魔術(shù)的內容是把撲克整亂,再拿第一張撲克,說(shuō)是這張撲克叫什么。王哲鑫前三次都說(shuō)對了,可是第四次他卻把黑桃7說(shuō)成了梅花7,第五次他又把梅花十說(shuō)成了黑桃十,我想他是不分黑桃和梅花了。王哲鑫羞紅著(zhù)臉走下臺去,這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑,連李老師也開(kāi)心地笑了。時(shí)間過(guò)得可真快,轉眼間,聯(lián)歡會(huì )就要結束了,就在這最后的時(shí)間里,李老師要發(fā)“三好學(xué)生”的獎狀和獎品,李老師一個(gè)個(gè)地念著(zhù)三好學(xué)生的'名字,第三上念到我,我高興得上去領(lǐng)了獎狀和獎品,然后又給大家鞠了個(gè)恭。
回到自己的座位上。聯(lián)歡會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中結束了,我帶著(zhù)喜悅的心情走在回家的大路上。今天,我過(guò)得十分愉快。
元旦作文 篇5
圣誕節到了,小朋友們都很開(kāi)心,都掛上了自己的圣誕襪子,等待著(zhù)圣誕老人的禮物?墒堑搅说诙,圣誕老人還沒(méi)來(lái),小朋友們可著(zhù)急啦!都想要圣誕禮物。這是怎么回事呢?去看看圣誕老人那的情況吧!
一看才知道,原來(lái)是圣誕老人的雪橇飛天車(chē)壞了,馴鹿從半空中掉下,也受傷了,只有圣誕老人蘇醒著(zhù)?墒,圣誕老人干著(zhù)急也沒(méi)用,只能給馴鹿治病了。
今天,圣誕老人去找草藥,半路上,遇到了一個(gè)小孩,他身披金色鎧甲,腳下有風(fēng)火輪旋轉著(zhù),燃燒著(zhù)一股具有靈性的火焰,頭上戴著(zhù)一個(gè)紅色的蛋帽,眼睛里閃爍著(zhù)光點(diǎn),一看就知道是一個(gè)非同尋常的小朋友。圣誕老人看了這身裝扮,便驚奇的問(wèn)道:“你難道就是電視里的哪吒娃娃?”“!不不,不是,我只是元旦寶寶。還有,我要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題:圣誕節都過(guò)了這么久了,您還來(lái)干什么,現在都是元旦節啦!”元旦寶寶疑惑不解。圣誕老人聽(tīng)完也嚇了一大跳,嚇得都蹦了起來(lái),眼珠子都快掉下來(lái)了!笆裁?都元旦節了,我還不知道呢!這該怎么辦吶!小朋友們一定會(huì )著(zhù)急的,再說(shuō),我的'馴鹿受傷了,雪橇飛天車(chē)也壞了,誒呀!”圣誕老人又跺腳又捶手,嚇得差點(diǎn)暈了過(guò)去。元旦寶寶一把扶住了圣誕老人,說(shuō):“沒(méi)事,我有辦法!薄罢娴?謝謝噢!”圣誕老人頓時(shí)興奮起來(lái)。元旦寶寶把圣誕老人帶到了自己的小木屋里,讓圣誕老人先休息一下,自己就去收集材料修雪撬車(chē)的材料了。先是七彩木頭,再是紅布。。。。。。材料找齊了,元旦寶寶就熟練地修了起來(lái),一看就知道經(jīng)常做這樣的工作!按蠊Ω娉!”元旦寶寶喘了一空氣,拍了拍身上的塵土。剛休息一分鐘,就用了傳家寶————第五代醫德治病旋風(fēng)刀,然后,念起了咒語(yǔ)咔—不—利—壩—榻榻。元旦寶寶施完了法術(shù),沒(méi)過(guò)幾秒,馴鹿就被治好了。一切準備工作做好,元旦寶寶也接回了圣誕老人,然后就商量了計策:把圣誕禮物當作元旦禮物送。商量完后,挨家挨戶(hù)送禮物。
圣誕老人雖然遲到了,但總算彌補了過(guò)失,這可都靠元旦寶寶!
元旦作文 篇6
今天是元旦節,媽媽帶著(zhù)我們去外邊吃飯慶祝元旦,我和姐姐去樓下遛狗,我打開(kāi)門(mén)把繩子解開(kāi),我拿著(zhù)滑板站到上面,小狗就會(huì )跑的非?,然后我和小狗比賽跑步,我拉著(zhù)它,使勁地跑,還是沒(méi)有跑過(guò)小狗,姐姐鼓勵著(zhù)我說(shuō):“加油!!焙髞(lái),我用盡全力,終于戰勝了小狗,媽媽也笑著(zhù)說(shuō):“如果天天和小狗賽跑,你就成了跑步運動(dòng)員!
今天真高興,也祝所有人元旦節快樂(lè )!
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