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藝術(shù)作文600字9篇(通用)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文600字 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，一年一度的體育藝術(shù)節終于來(lái)了！今天的天氣格外明媚，同學(xué)們的笑臉格外燦爛。
堅持
結束了一天的忙碌，我迎來(lái)了輕松的藝術(shù)節。幕布一次次地合起，而每次展開(kāi)都能給予我驚艷。我們在舞臺邊候場(chǎng)，我的心可從來(lái)沒(méi)這么緊張過(guò)。我們上場(chǎng)了，擺好動(dòng)作后我真的`是一動(dòng)也不敢動(dòng)。幕布逐漸拉開(kāi)，我的心都要跳出了嗓子眼。我努力地把每個(gè)動(dòng)作做好，緊張逐漸在音樂(lè )中消失殆盡。
我不禁想起之前的排練，這是多么地辛苦啊，從生硬到嫻熟，那又是多少個(gè)白天的努力與堅持啊。排練中有苦有甜，我們一步一腳印，走到這個(gè)舞臺上，每個(gè)舞步里都藏著(zhù)被時(shí)間洗刷過(guò)的印記。我們的努力，終將美好。
在激烈的競爭中，我們獲得了一等獎。
超越
度過(guò)了昨夜的酣暢淋漓，我們又開(kāi)始了今天的拼搏。
我緊張極了，跳遠是我從未接觸過(guò)的項目，等待前面運動(dòng)員大展身手的同時(shí)，我握緊了雙拳，手心不停地向外冒汗。
到我了，此時(shí)旁邊正舉行著(zhù)呼聲最高的女子800米比賽，我知道，我與那名運動(dòng)員，都將達到同一個(gè)目標！
當我面前的紅布掃下時(shí)，我便像離弦之箭一般沖出去�？粗�(zhù)離我越來(lái)越近的起跳板，內心的恐懼在一瞬間爆發(fā)，腦海里似乎有一個(gè)聲音在勸阻我，讓我停下，我正要放棄之時(shí)，一陣歡呼喚醒了我，原來(lái)是旁邊的800米冠軍出爐了，我更不該放棄。
我又加快了速度，一腳踏在起跳板上。這一刻所有的恐懼都消散了，我仿佛長(cháng)出了一雙翅膀。收回左腳，落地！
我滿(mǎn)懷歡喜地爬出沙坑，那一刻，我超越了自己。
你的堅持，終將美好�！笥�
藝術(shù)作文600字 篇2
在一陣陣掌聲過(guò)后，解放路小學(xué)第十六屆藝術(shù)節閉幕式正式開(kāi)始了！
一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，一只只優(yōu)美的舞蹈，一次次隆重地頒獎儀式，都吸引著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾們的眼睛。這不，又一個(gè)精彩的表演即將映入我們的眼簾——幾位老師表演的《光輝歲月》。
整個(gè)電影院突然昏暗下來(lái)，原本吵鬧地人們也跟著(zhù)重安靜下來(lái)——表演要開(kāi)始了！又一次突然，電視院又亮了起來(lái)，臺上站著(zhù)幾位老師，站在各自應有的位置，擺著(zhù)各自應有的.姿勢，等待著(zhù)“命令”。歡快地音樂(lè )響起來(lái)了，老師們也跑了起來(lái)，中間那位老師拿著(zhù)黑板擦夸張地擦著(zhù)黑板，旁邊有個(gè)“同學(xué)”背著(zhù)書(shū)包，在“桌子”上寫(xiě)字，頭還搖搖擺擺地，逗得大家哈哈大笑。舞臺的那一頭，有兩個(gè)“小學(xué)生”在互相拍手，嘴巴里還念念有詞，好有童心！多么溫馨的畫(huà)面。
我們那個(gè)時(shí)候是那樣的天真，可愛(ài)，與老師共同相處的每一天原來(lái)是這么溫暖�，F在，六年過(guò)去了，很多學(xué)生即將要離開(kāi)老師的懷抱，離開(kāi)了這個(gè)大家庭，也有老師退休了。老師對我們的感情很深，不忍心離開(kāi)我們，便重新拾起教鞭，繼續與同學(xué)們共同學(xué)習�？春⒆觽兲煺娴男θ�，聽(tīng)孩子們悅了耳的聲音，老師對孩子們的感情更加濃厚。
這時(shí)，聲音由歡快變成了悲傷，一位老師在舞臺中央舞蹈，讓人感到一絲凄涼、孤獨。歡快的聲音再次響起，兩個(gè)“同學(xué)”跳著(zhù)上來(lái)，把黑板推開(kāi)，讓人異想不到的“驚喜”呈現在我的眼前——校長(cháng)走出來(lái)了！只聽(tīng)說(shuō)了幾句話(huà)后竟唱起了歌！立馬，老師和“同學(xué)”們又變成了音樂(lè )演奏者，那個(gè)蓋著(zhù)紅布的“桌子”，竟然是電子琴。后面，吳老師在打鼓，姜老師彈著(zhù)吉他……
閉幕式在鼓掌聲中結束了，但藝術(shù)之光卻永遠在我們的心田……
藝術(shù)作文600字 篇3
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的結晶，它們是不分廉價(jià)的，因為每一種藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價(jià)值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng )造的，他們在每一件藝術(shù)品上都付出了大把的時(shí)間和汗水。
上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見(jiàn)了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場(chǎng)景雕得栩栩如生，我喜歡得愛(ài)不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買(mǎi)了下來(lái)。
回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來(lái)，放在桌子上，仔細的.觀(guān)察起來(lái)。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個(gè)穿著(zhù)格子服裝的男孩坐在船頭劃著(zhù)船;而另外一個(gè)穿著(zhù)花裙子的小女孩抱著(zhù)一只伸著(zhù)舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀(guān)賞著(zhù)水中的景物，一邊在有說(shuō)有笑的聊天。我側耳細聽(tīng)，好像聽(tīng)到了他們的對話(huà)“這里好漂亮啊!”“是啊�！倍侵豢蓯�(ài)的小狗則在小女孩的懷里蠕動(dòng)著(zhù)，為這件藝術(shù)品增加了一份生機。更神奇的是，在船中間有一個(gè)用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線(xiàn)插進(jìn)插頭，打開(kāi)它的開(kāi)關(guān)，球體內立即出現了一條條紫紅色的光線(xiàn)，以中間的鐵片為起點(diǎn)，分布在各個(gè)區域，猶如一道道閃電劃過(guò)天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線(xiàn)就跑到了手和球體的接觸點(diǎn)，這時(shí)，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味�！巴�!真神奇�！蔽也唤潎@道。
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現身邊的藝術(shù)品，用心去感受身邊工藝品的美!
藝術(shù)作文600字 篇4
我獨衷熱愛(ài)于皮影戲，不是因為其他的什么原因，而是由于它的樸素風(fēng)氣在我的心中震撼，它具有我們中華民族最傳統藝術(shù)，其豐富的文化內涵著(zhù)實(shí)讓人感嘆。
中原人杰地靈，黃河世代從這里流過(guò)，在這里孕育了燦爛的黃河文化，也孕育了智慧勤勞的人民。千百年來(lái)，皮影藝術(shù)盛行于中國城鄉，逐漸在各地形成了許多富有地方特色的流派，成為我國古老的傳統民間藝術(shù)。
如果我們繼續深入的對皮影藝術(shù)的社會(huì )文化含義，即以宗教信仰為線(xiàn)索來(lái)討論其形成及演出的象征作用，以音樂(lè )唱腔、角色行當與戲目劇本來(lái)討論其在中國戲曲史上的地位和影響，或以大眾的民俗生活為基礎來(lái)討論其演出的社會(huì )意義，就會(huì )發(fā)現在中國的皮影藝術(shù)中，蘊含著(zhù)相當豐富的文化內涵。
除了歷史價(jià)值外，皮影更具有很高的文化藝術(shù)價(jià)值。首先，皮影戲中的人物、景物的造型與制作，屬于我國的民間美術(shù)范疇，本身就具有很高的欣賞價(jià)值。它的藝術(shù)風(fēng)格，在民族藝苑里也是獨樹(shù)一幟。它為了適應皮影戲的幕影表現形式，采取了抽象與寫(xiě)實(shí)相結合的手法，對人物及場(chǎng)面景物進(jìn)行了大膽的平面化、藝術(shù)化、卡通化、戲曲化的綜合處理。其臉譜與服飾造型生動(dòng)而形象，夸張而幽默�；蚣儤愣肢E，或細膩而浪漫。
再加上雕功之流暢，著(zhù)色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著(zhù)實(shí)能使人賞心悅目，愛(ài)不釋手。第二，皮影戲音樂(lè )，是在不同地區分別融匯當地民族器樂(lè )、民間曲調的基礎上發(fā)展起來(lái)的。它的.唱腔豐富，韻律優(yōu)美，板式靈活多變，在我國音樂(lè )領(lǐng)域里自成一體。它與其他樂(lè )種也起著(zhù)互相取補、互相促進(jìn)與提高的作用。
此外，由于皮影藝術(shù)在我國還處于搶救階段，它現在的價(jià)位還是屬于較低的水平，所以我們應盡力保護好祖國的文化，即使力量是多麼的單薄，只要心中還涌動(dòng)著(zhù)民族的熱血，民族的璀璨藝術(shù)將永遠在人們心中閃爍。
藝術(shù)作文600字 篇5
上周，學(xué)校舉辦了一年一度的藝術(shù)節，雖然一周過(guò)去了，但藝術(shù)節的畫(huà)面卻好像還在昨天一樣。臺上一分鐘，臺下十年功，小演員們精彩的表演給我感覺(jué)就是：驚心動(dòng)魄、永生難忘、流連忘返!
在藝術(shù)節上，我最喜歡三個(gè)節目的表演，第一個(gè)是一個(gè)一年級的男生表演的節目，讓我看得驚心動(dòng)魄�？�，他們在臺上是多么有活力呀!就像是一個(gè)個(gè)活潑、快樂(lè )、向上的太陽(yáng)娃娃，在舞臺上盡情展現他們的光輝�？墒�，在節目快結束時(shí)，有一個(gè)男生摔倒了，當時(shí)如果頭向下，就會(huì )摔破頭。唉，真為他們揪心呀!
第二個(gè)喜歡的是我們班女生表演的節目。直到現在，它還像印章一樣刻在我的腦海里，揮不去，為我生活的記憶增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使我永生難忘。在舞臺上，我們班漂亮的女生宛如一只只蜻蜓，小巧玲瓏，舞姿優(yōu)美�？上攵齻冊谂_下付出了多少努力呀!
第三個(gè)是二年級表演的一個(gè)節目，名叫《宋唐記憶》，這讓我們仿佛回到了遙遠美麗的宋唐，讓我流連忘返。節目中，婦女在河邊洗衣服，下雨了，她們就躲在一把大傘下面……。有兩個(gè)表演的小女生還表演許多前橋和后橋，這也充分展現了她們舞蹈的功底。
看了藝術(shù)節的'節目，我意識到，藝術(shù)表現的是生活，但也來(lái)自于生活，來(lái)自于人們司空見(jiàn)慣的東西。路邊的一草一木、一花一樹(shù)，只要是順其天然的天性而動(dòng)，都可以稱(chēng)之為“藝術(shù)”，都是生活中的美。人們的生活中缺少不了“藝術(shù)”，不會(huì )欣賞“藝術(shù)”的人亦不會(huì )生活!讓我們一起來(lái)欣賞生活中的“藝術(shù)”、生活中的美，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活中的“藝術(shù)”，對待生活中的美吧!
藝術(shù)作文600字 篇6
雙手輕柔而細膩地壓揉著(zhù)眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發(fā)著(zhù)炙熱的光芒，有種創(chuàng )造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀(guān)察同學(xué)們的進(jìn)度和半成品的形狀，在幼兒園大班教室里的女孩微笑著(zhù)，創(chuàng )作自己最純真無(wú)暇的幻想。
一塊泥巴色的陶土經(jīng)過(guò)最華麗委靡的想像旅程后，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動(dòng)物，于是，下課后的大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態(tài)在眾多作品里占據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚，越過(guò)了蒼穹和深洋，尋覓著(zhù)心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后，她終于滿(mǎn)意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿(mǎn)自信和奇特外觀(guān)的“動(dòng)物”，但是，同樣使人注目并且驚艷。
書(shū)柜上一件件烘干過(guò)的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話(huà)，她不擅與人交際，每次出門(mén)總是羞澀地躲在母親后頭，每次班上辦活動(dòng)總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入，面對人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面對一團團看來(lái)有些骯臟的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿(mǎn)嬉鬧和樂(lè )的`教室里，她的小手與陶土和些微的清水對話(huà)，有時(shí)，她也會(huì )睜著(zhù)燦亮的大眼睛看看隔壁的同學(xué)有什么不同而新穎的想法，然后創(chuàng )造出獨特卻不失風(fēng)格的作品。
美術(shù)館里的畫(huà)作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛(ài)情片、動(dòng)作片，戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經(jīng)過(guò)藝術(shù)家嘔心瀝血的創(chuàng )作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們?yōu)樯钤鎏頍o(wú)限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價(jià)值連城的藝術(shù)作 品外，在某個(gè)幼兒園教室里，大方桌上那些純真充滿(mǎn)想像且美好的陶土作品也正散發(fā)著(zhù)不容忽視的光與熱。
藝術(shù)作文600字 篇7
如果一個(gè)人從小生活在一個(gè)家庭條件富裕，父母對子女疼愛(ài)有加，對子女各方面都十分重視的家庭，那么他的成長(cháng)道路對于他來(lái)說(shuō)會(huì )影響他的一生。
一個(gè)對子女教育十分重視的家庭，必然會(huì )重視家庭教育，也必然會(huì )給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。一個(gè)良好的生活氛圍可以讓一個(gè)人從小就養成許多良好的品質(zhì)。
如果一個(gè)人生活的環(huán)境里，父母都很尊敬家中的長(cháng)輩，經(jīng)常關(guān)心家中的長(cháng)輩，對于晚輩也疼愛(ài)有加。時(shí)間長(cháng)了，在孩子的潛意識就形成了要尊老愛(ài)幼這種意識。這樣一來(lái)，當孩子遇到老年人時(shí)會(huì )幫助老人，遇到小弟弟小妹妹時(shí)會(huì )幫他們。
如果一個(gè)人生活的環(huán)境里，周?chē)娜硕己苷\實(shí)，很善良，樂(lè )于幫助人。那么在這種環(huán)境下長(cháng)大的人心地善良，待人和藹，對人公平、公正。也不會(huì )欺騙別人。
如果一個(gè)人從小生活的環(huán)境是一個(gè)相對自由、相對寬松的環(huán)境，而且周?chē)腵人對別人的要求并不高。這種環(huán)境下長(cháng)大的人，通常都是向往自由的人，而他對周?chē)说囊蟛⒉桓�。因為在他看�?lái)，對待別人不應該用一種太嚴格的要求。
如果一個(gè)人從小生活的環(huán)境里，沒(méi)有世間的丑惡，人與人之間都是以誠待人，人與人之間沒(méi)有勾心斗角，人與人之間是充分的信任。那么在這種環(huán)境下長(cháng)大的人都是很純潔很善良的人，對待別人沒(méi)有一絲虛情假意。
如果一個(gè)人生活的環(huán)境里，周?chē)娜硕际且?jiàn)多識廣，博學(xué)多識的人，且見(jiàn)解都十分獨到、獨特的人，那么在這種環(huán)境下長(cháng)大的人都會(huì )獲得許多知識，而這些知識有些從書(shū)中得不到。
學(xué)習源自于生活，我們一生中學(xué)到的許多知識有大部分都是從社會(huì )上得到的。學(xué)習是需要善于發(fā)現的，如果我們善于從生活中發(fā)現，我們會(huì )得到許多做人的道理和知識。
藝術(shù)作文600字 篇8
胎兒，在母體中逐月成形.長(cháng)大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。 在胎兒逐月成形時(shí)，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說(shuō);寶寶，我們就快要見(jiàn)面了，快快長(cháng)大哦……
胎兒，在母體中逐月成形.長(cháng)大。在胎兒形成之際，胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切，陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時(shí)，母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚，輕輕而甜蜜的說(shuō);"寶寶，我們就快要見(jiàn)面了，快快長(cháng)大哦!”胎兒似乎聽(tīng)懂母親的話(huà)，無(wú)比歡快的手舞足蹈，輕輕地踢了一下母親的肚子�！鞍选蹦赣H似乎高興被肚里的小家伙招待，望著(zhù)因懷胎而逐月成半圓形的'肚子，母親笑了，期待著(zhù)世界因寶寶的誕生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長(cháng)大，母親每天都小心翼翼地呵護著(zhù)，拿著(zhù)念一些故事.會(huì )說(shuō)現在所發(fā)生的每一件有趣的事，胎兒每每這時(shí)候便會(huì )安靜的聽(tīng)著(zhù)，高興了，便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼，已過(guò)六七旬的作家。望著(zhù)那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀，那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書(shū)籍，老人欣慰地笑了。夕陽(yáng)照著(zhù)他那潔白的虎牙上，老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事，每一句富有哲理的話(huà)。老人意識到自己壽終已盡，淡淡的笑了。
身邊陸續走來(lái)親人們，在親人們的告慰聲中，老人仍然神采飛揚，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。他發(fā)現，原來(lái)他的世界是豐富多彩的，用寶貴的時(shí)間寫(xiě)出了篇篇動(dòng)人的.富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個(gè)來(lái)到身邊的親人的告慰聲中安然離去，他那一刻是笑著(zhù)的。胎兒已成形了，在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了，孩子第一天雖然是哭喊聲，但是卻是手舞足蹈的微笑著(zhù)，仿佛已經(jīng)滿(mǎn)足不了十個(gè)月在母體聆聽(tīng)外面世界的聲音.故事。
聆聽(tīng)是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀(guān)。人生長(cháng)路上，聆聽(tīng)是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。
藝術(shù)作文600字 篇9
冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認，也無(wú)法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著(zhù)我們去發(fā)現！
風(fēng)��！吹——吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著(zhù)我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著(zhù)，我試著(zhù)擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時(shí)，一切都化為烏有了。我尋找著(zhù)他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。
看��！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以?xún)?yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳著(zhù)，著(zhù)坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。想著(zhù)這片小小的.葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無(wú)限思考的空間，品味著(zhù)獨特的冬的藝術(shù)。
“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著(zhù)那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最?lèi)?ài)俯視世界的時(shí)候，所以急于下次輪回�？墒�，下場(chǎng)雪又要等到什么時(shí)候呢？它在空中畫(huà)著(zhù)優(yōu)美的旋律，卻無(wú)法將它奏響，幸福過(guò)，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無(wú)法結束的，它總是在無(wú)限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的折射出來(lái)了！
冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠無(wú)法全部捕捉�？墒�，至少我看到了，尋覓到了！
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