[實(shí)用]我的書(shū)包作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的書(shū)包作文，歡迎閱讀與收藏。
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我的書(shū)包作文1
我有一只造型美觀(guān)、經(jīng)濟實(shí)用的小書(shū)包，是我過(guò)生日的時(shí)候小姑媽送給我的。
這只書(shū)包是用尼龍布做成的，它渾身紅色，像一位穿著(zhù)紅旗袍的官人。在這個(gè)小書(shū)包的正面，畫(huà)著(zhù)我最喜歡的卡通明星——米老鼠。你瞧，那只米老鼠的頭上系著(zhù)一根美麗的'蝴蝶結，一條粉紅色的飄帶，忽上忽下的；一雙玻璃珠似的眼睛、一張櫻桃似的小嘴可真逗人��！紅旗袍、大眼睛、長(cháng)領(lǐng)帶的米老鼠，看上去可真有學(xué)問(wèn)。
打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)里面分為兩層，大的一層放一些課外書(shū)、課本、鉛筆盒等：小的放一些水彩筆、削筆刀、雙面膠……這些學(xué)習用品每天都整整齊齊地待在里面，隨時(shí)聽(tīng)我指揮。每當我需要的時(shí)候，它們便興高采烈地跳出書(shū)包，辛勤地為我服務(wù)。書(shū)包雖然被裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，像一只可愛(ài)的小肥豬，但它心甘情愿，從不叫苦叫累。
每天放學(xué)以后，我總是小心翼翼地把它放在寫(xiě)字臺上。每當它身上有灰塵時(shí)，我都會(huì )好好地把它打掃一番，有時(shí)還會(huì )給它好好洗個(gè)澡呢！
書(shū)包還是我學(xué)習的好伙伴呢！有一次我正地寫(xiě)作業(yè)，忽然樓下傳來(lái)了一陣嬉鬧聲，我忍不住放下筆來(lái)，想去樓下與小伙伴們玩個(gè)痛快，這時(shí)，書(shū)包上的米老鼠的眼睛顯得更圓了，正瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好不準去玩！”于是，我又回到位子上，拿起筆更加專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)了。
我愛(ài)你，我的小書(shū)包！
我的書(shū)包作文2
我有一個(gè)小巧精致的書(shū)包。不算太大，但是精致漂亮。
書(shū)包表面鮮紅，中間是一只活潑可愛(ài)的米老鼠。它戴著(zhù)一副大墨鏡，胸前高高飄揚著(zhù)一條鮮紅色的圍巾，一件卡其布襯衫，背上背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，尾巴很長(cháng)。米老鼠總是喜歡抬起手，昂首闊步地向前走，仿佛在向我炫耀它的美麗，大搖大擺地可愛(ài)！米老鼠還在下面寫(xiě)了一句天藍色的英文句子：你好！(您好！)
書(shū)包里有四個(gè)寬包，旁邊有兩個(gè)窄口袋。第一袋全是說(shuō)不盡的智慧——本書(shū)；第二個(gè)包里放著(zhù)我心愛(ài)的鉛筆盒；第三個(gè)包里，有一對形影不離的“親戚”——紙和書(shū)；至于那兩次九死一生，手工藝品應有盡有。但是，有時(shí)候，有些文具卻成了一個(gè)生機勃勃的“頑童”。當他厭倦了住在自己的地方，他很快沖進(jìn)我的手里，讓我帶著(zhù)他們高興地搬到新家！(用總分的方法，通過(guò)書(shū)包的`結構描述來(lái)描述書(shū)包的功能，但是“各種手工”就不清楚了�！笆止ぁ笔鞘裁匆馑�？)
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)。每天早上，我的書(shū)包都背著(zhù)一大堆文具，跟著(zhù)我去學(xué)校。當我從書(shū)包里拿出文具的時(shí)候，感覺(jué)書(shū)包對我一本正經(jīng)地說(shuō)：“永信，你一定要好好學(xué)習！因為只有努力的人才會(huì )嘗到成功的滋味！所謂“一分耕耘，一分收獲”！我相信你一定會(huì )有所收獲的！”這時(shí)候我暗暗下定決心：“一定要好好學(xué)習，不要讓我可愛(ài)的書(shū)包失望！”
哦！書(shū)包，你雖然小，但你的知識是多么豐富、精彩、浩瀚��！我愛(ài)我的小書(shū)包！有這么漂亮精致的書(shū)包，怎么能不好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報呢？
我的書(shū)包作文3
書(shū)包是用布、皮革等制成的袋子，學(xué)生用來(lái)攜帶課本及文具用品，是常見(jiàn)的物品。書(shū)包陪伴我們青春的大部分時(shí)光，是我們上學(xué)時(shí)美好回憶的承載，就猶如回憶錄承載無(wú)數的回憶。
那書(shū)包里有怎樣的回憶呢？
我的第一個(gè)書(shū)包是黑白相間，前面有兩只白色的貓，它們依靠在一起，可愛(ài)極了。我的書(shū)包一共有四層，第一層裝著(zhù)筆袋，第二層裝著(zhù)筆記，第三層裝著(zhù)當天的作業(yè)，第四層裝著(zhù)各科的書(shū)，書(shū)包被裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的，鼓鼓囊囊的`，像一只喂飽的肥豬。
我的書(shū)包一天比一天舊，別人一個(gè)學(xué)期換一個(gè)書(shū)包，而我的書(shū)包用了六年，“歲去弦吐箭”時(shí)間飛逝，這書(shū)包伴隨我六年之久，我也曾想過(guò)換一換新的書(shū)包，但是家里人都說(shuō)，書(shū)包、中性筆及一些文具，它們講究實(shí)用而不是外表的華麗，不要因為外表的美，忽略了內在的樸實(shí)，在那時(shí)我便打消了換新書(shū)包的這個(gè)念頭。
書(shū)包迎著(zhù)童年，隨我成長(cháng)，伴著(zhù)青春，記載著(zhù)我們悄無(wú)聲息的時(shí)光。書(shū)包收藏風(fēng)雨，收藏笑容，收藏淚水，酸、甜、苦、辣收藏著(zhù)我們美好的時(shí)光。書(shū)包裝著(zhù)一本又一本厚厚的書(shū)，也裝著(zhù)童年中一幕又一幕，有甜、有苦都成為過(guò)去，難忘的情景就像《假如生活欺騙了你》中普希金說(shuō)的“已成了親切的懷戀”。
我的書(shū)包作文4
馬上就要開(kāi)學(xué)了，這段時(shí)間忙著(zhù)看奧運，媽媽又要上班，一直等到星期天，所以今天媽媽才帶我去買(mǎi)書(shū)包。
我們出門(mén)坐公共汽車(chē)到達商場(chǎng)，到商場(chǎng)時(shí)我直奔賣(mài)書(shū)包的專(zhuān)柜，媽媽叫我自己挑，我一個(gè)一個(gè)的慢慢看，都沒(méi)我喜歡的，在看到最后一個(gè)時(shí)，終于看見(jiàn)我喜歡的了。這是一個(gè)粉色為主的書(shū)包。畫(huà)是北京奧運會(huì )吉祥物晶晶。在幾個(gè)吉祥物中我最喜歡的就是晶晶了。它就是我們中國的國寶大熊貓的化身。而且它能帶給你無(wú)盡的歡樂(lè )和笑聲。
晶晶是以黑色為主的，它代表著(zhù)奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。我給你介紹一下它的外貌吧！福娃晶晶的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。他頭上的葉子紋飾是綠色的，三片葉子形狀像三座小山峰一樣，他那圓圓的大腦袋上嵌著(zhù)兩顆黑豆似的大眼睛，還有一顆小小的.黑鼻子，晶晶的耳朵毛茸茸的，四肢和肩膀都是黑色的，雪白的肚皮上還有奧運五環(huán)和中國印的標志,頭上還戴著(zhù)一頂灰黑相間的小帽子。只見(jiàn)他抿嘴一笑，小嘴微微地向上翹著(zhù)，雙手插腰，好像在說(shuō)：“瞧，我多可愛(ài)呀！”書(shū)包以粉色為底，在加上黑色的晶晶，真是太完美了。
回到家，我急不可待的把我的書(shū)包拿出來(lái)看了又看，然后放上我的文具盒和書(shū)，哈哈！就盼著(zhù)開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)背著(zhù)新書(shū)包到學(xué)校炫耀一翻了。心里還默默的想，我一定要努力學(xué)習，這樣才對得起我心愛(ài)的書(shū)包呀！
我的書(shū)包作文5
想看看我的奇思妙想嗎？來(lái)跟著(zhù)我閉上眼睛數三個(gè)數：1、2、3。
睜開(kāi)眼，我們來(lái)到了未來(lái)的20xx年，這時(shí)的生活中出現了很多新鮮的玩意兒，有會(huì )飛的鞋子，有貼身的機器人保鏢管家，其中也有我發(fā)明的智能書(shū)包。
智能書(shū)包就像孫悟空的如意棒，可以收縮自如，啟動(dòng)變小模式，放在口袋里就可以啦，聽(tīng)起來(lái)是不是感覺(jué)非常棒？我們終于不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包咯。
我的智能書(shū)包不但輕巧方便攜帶，還加入了芯片設計，有實(shí)時(shí)地圖導航模式，爸爸媽媽再也不用擔心我們迷路啦。
早晨背著(zhù)這款智能書(shū)包上學(xué)，可以一邊走一邊聽(tīng)音樂(lè )，到了教室，你可以按這個(gè)書(shū)包左邊的.紅色按鈕，只要你啟動(dòng)它，書(shū)包就會(huì )打開(kāi)，并且出現一個(gè)美妙的語(yǔ)音服務(wù)，“悅悅你好呀，第一節是語(yǔ)文課，這是你的課本，”是不是為你省去了很多時(shí)間？我們可以把省下的時(shí)間去做更多有意義的事，比如讀一本有趣的故事，也可以玩兒一盤(pán)益智小游戲，享受屬于自己的美好小時(shí)光。
我發(fā)明的書(shū)包還有著(zhù)各種各樣神奇的功能：天熱的時(shí)候系統會(huì )自動(dòng)感應，打開(kāi)電風(fēng)扇給你吹風(fēng)，天冷的時(shí)候會(huì )變成散熱保暖功能，給我溫暖。
最棒的還是環(huán)保功能，能把廢紙再生成筆，可以節約能源循環(huán)利用。
嘻嘻，說(shuō)了這么多，你是不是也想擁有這款智能書(shū)包呢？如果你還有更好的想法，歡迎跟我一起討論，我們?yōu)橹悄軙?shū)包升級吧！
我的書(shū)包作文6
我有一十分個(gè)漂亮卡通型的小書(shū)包。我萬(wàn)分地疼愛(ài)它，經(jīng)常給它“洗澡”，也十分小 心地用它。努力地不讓它沾上一點(diǎn)兒臟東西。
在小書(shū)包的面部有一個(gè)大一點(diǎn)的美洋洋 。它身穿桃紅色的連衣裙;眼睛睜得圓溜溜的，仿佛對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇心;而嘴巴張得大大的，仿佛有許多問(wèn)不的問(wèn)題，眼睛和嘴巴之間還有一個(gè)黑乎乎的鼻子，增添了幾份可愛(ài)。美洋洋角上分別有一個(gè)蝴蝶節，顏色也只有兩種，那就是：深粉和淺粉色。美洋洋手里還拿著(zhù)琴，仿佛要彈出世界上最美妙的聲音。
美洋洋的右邊是喜洋洋，它身穿藍色的戰斗衣，在衣服上還有一把鋒利的劍。喜洋洋手握成拳頭，好象在說(shuō)：“我要守衛家園!”
小書(shū)包的中間就是裝書(shū)的地方啦!有時(shí)候，我正在喂(裝)小書(shū)包食物(書(shū))時(shí)，好象隱隱約約聽(tīng)到了小書(shū)包在說(shuō)：“我還沒(méi)吃飽呢，在喂我一點(diǎn)兒食物吧!”于是，我又喂(裝)了點(diǎn)兒食物(書(shū))給小書(shū)包。它說(shuō)：“我吃得好飽啊，小主人，謝謝你!”我又隱隱約約地聽(tīng)到了小書(shū)包在說(shuō)話(huà)。在前一段日子里，因為學(xué)校放假了，所以我一直沒(méi)管它。這下，它的肚子餓得癟癟的。但還是一副豪無(wú)生氣的樣子。
在書(shū)包的`后背，有兩個(gè)帶子，是背在肩上的。對了，還有海綿一樣的東西，我雖然不知道那是什么，但是，我認為它是用來(lái)讓人背上可舒服一點(diǎn)兒!
哦!我可愛(ài)的小書(shū)包啊!
我的書(shū)包作文7
書(shū)包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習旅途中，它陪伴我走過(guò)了一年多的風(fēng)雨歷程。
我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)打扮自己的家伙。雖然沒(méi)有用凌亂的五色來(lái)涂抹自己，但是用了最簡(jiǎn)單卻反差最大的黑色和粉色來(lái)包裝自己：背面是純黑色，正面是純粉色，中間巧妙地將兩者有機融合。乍一看，感覺(jué)漂亮但不豪華，大方但不死板。
書(shū)包的背面巧妙地裝上兩條寬大的背帶，書(shū)包的下半部連接一條有兩個(gè)滑扣的軟背帶，這樣無(wú)論我多高多瘦，它總能像手臂一樣“抱緊”我的身體，跟著(zhù)我到處走。書(shū)包兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊是我心愛(ài)的.跳繩，右邊是一個(gè)小水瓶和雨傘，成了我一個(gè)很好的出行安全保障庫。書(shū)包正面有一個(gè)大大的問(wèn)號，仿佛在提醒我：小師傅，你不知道的問(wèn)題太多了，你要努力！
書(shū)包里有三層。一樓各科都有課本和筆盒，小隔間里放滿(mǎn)了各種輪廓的文件夾；在二樓，有一家人的小冊子。當他們開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，大大小小的小冊子都很忙。一時(shí)間寫(xiě)書(shū)出來(lái)，一時(shí)間數學(xué)書(shū)忙。他們都爭先恐后的幫我鞏固一天學(xué)到的新知識。三樓有一個(gè)備用臂章，每當我在學(xué)校粗心大意忘記帶臂章的時(shí)候，對我幫助很大。
我的書(shū)包真的是一個(gè)方便的包，漂亮，大方，實(shí)用。我愛(ài)我的書(shū)包！
我的書(shū)包作文8
我有一個(gè)親密的好伙伴。每天清晨它陪著(zhù)我迎著(zhù)朝陽(yáng)步入校園，到了夕陽(yáng)西下，它又和我一起披著(zhù)晚霞，滿(mǎn)載而歸，它就是我形影不離的好朋友——我的書(shū)包。
從我見(jiàn)到它的第一眼起我就喜歡上了它。它的外表是鮮艷的玫紅色，一只可愛(ài)、俏皮的米老鼠頑皮地趴在書(shū)包上面，頭頂上扎著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，身穿一條紫色的連衣裙，腰間系著(zhù)一根綠色的腰帶，腳上蹬著(zhù)一雙粉色的高跟鞋，儼然像一位高貴的小公主，只見(jiàn)它托著(zhù)腮幫子正在紙上寫(xiě)著(zhù)什么。
打開(kāi)書(shū)包，里面布滿(mǎn)了大小不一的口袋，每天我都會(huì )根據課程表的安排把要用的書(shū)和本子分門(mén)別類(lèi)地安放整齊。
我的書(shū)包總是默默無(wú)聞地替我服務(wù)著(zhù)，同時(shí)也和我一樣有著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )。新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，它和我一起滿(mǎn)心歡喜地迎接新的.挑戰。當我一不留神把它搞得雜亂無(wú)章的時(shí)候，它會(huì )一臉怒容地責令我：“趕快抓緊時(shí)間收拾好，要珍惜每一寸光陰，可不能‘守株待兔’呀！”當我考試成績(jì)不如意的時(shí)候，它陪著(zhù)我一起傷心難過(guò)，同時(shí)安慰我：“吃一塹長(cháng)一智，以后只要多加努力，一定可以迎頭趕上的�！碑斔鼞汛е�(zhù)老師發(fā)給我的表?yè)P卡時(shí)，它會(huì )和我一同分享成功的快樂(lè )并告誡我千萬(wàn)不能驕傲，繼續努力爭取更大的進(jìn)步。
我的書(shū)包不僅是我的良伴，更是我的益友，它時(shí)刻提醒著(zhù)我，督促著(zhù)我，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
我的書(shū)包作文9
大會(huì )在這個(gè)涼爽的秋季召開(kāi)。
參加會(huì )議的人太擁擠了，如果他們想進(jìn)去，就進(jìn)不去。會(huì )上有很多東西可以吃，可以玩，可以聽(tīng)，可以看，可以探索。一到場(chǎng)地，我就迫不及待地想找一個(gè)貼氣球的地方，但我是一個(gè)新人。我左看右看，找了半天也找不到貼氣球的地方。我媽說(shuō):“你看，前面�！蔽覜_過(guò)去說(shuō):“我想玩，我想玩�！眿寢屨f(shuō):“慢點(diǎn)，還沒(méi)有空氣球？”過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽同意來(lái)這里。我會(huì )很快到達那里。3塊錢(qián)有12個(gè)，我迫不及待的`開(kāi)始綁，但是前5個(gè)還沒(méi)綁好，就讓我媽幫我綁。剩下的七條，只有五條，完全不是好獎品，一條安全繩，我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)o我3塊錢(qián)，我來(lái)綁�！眿寢尶床粦T我的樣子，就給我3塊錢(qián)打領(lǐng)帶。
到了那里，第一次看到別人是怎么綁的。原來(lái)是向內綁的。我像他們一樣綁了10個(gè)，還弄了個(gè)竹板。我來(lái)找我媽炫耀，說(shuō):“你看我！我平手10，你能嗎？”
我媽詭辯地說(shuō):“如果你第一次就能把那五個(gè)綁起來(lái)，我能不能在你后面把他們綁壞？”我無(wú)語(yǔ)了！然后我們玩碰碰車(chē)和旋轉木馬。
回到家，我已經(jīng)筋疲力盡了。我說(shuō):“以后不去了�！�
媽媽幽默地說(shuō):“你不喜歡趕時(shí)間嗎？”我說(shuō):“太累了！”全家人都笑了，我和大家一起笑。心里還在想:去不去。就這樣，我睡著(zhù)了。
我的書(shū)包作文10
從一年級到現在我已背壞了三個(gè)書(shū)包，不是我不愛(ài)惜書(shū)包，而是我每天要帶的課本、作業(yè)本和其它學(xué)習用具太多了，書(shū)包總是沉甸甸的，有時(shí)會(huì )感到腰酸背痛的，我多么希望我的書(shū)包可以輕一點(diǎn)啊
有一天早上，我跟往常一樣，背起書(shū)包去上學(xué)，嘿，今天的書(shū)包怎么這么輕呀，我背著(zhù)也不覺(jué)得腰酸背痛了，不管它了，趕快走吧，要遲到了。我走著(zhù)走著(zhù)，覺(jué)得整個(gè)人要飛起來(lái)似的。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)都神采飛揚的，好像書(shū)包都很輕，背著(zhù)書(shū)包都很舒服的樣子。我打開(kāi)書(shū)包，嘿，書(shū)包里怎么連一本書(shū)都沒(méi)有，難道全部書(shū)都丟在了路上，現在去找已來(lái)不及了，要是遲到了是要受批評的，這可怎么辦？我急得把整個(gè)書(shū)包里的東西都倒出來(lái)。嘿，我的書(shū)包里怎么會(huì )有一罐“減肥藥”，難道它能幫把書(shū)包減肥嗎？可我的課本又跑哪兒去了呢？我疑惑不解。我看了看課桌，只見(jiàn)我的課本、作業(yè)本都整整齊齊地擺放在書(shū)桌里�！靶�，快起床，要遲到了�！蔽曳路鹇�(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是媽媽在叫我起床。啊，剛才是在做夢(mèng)呀。
我睜開(kāi)了眼睛，朝笨重的書(shū)包望去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到底有誰(shuí)能幫我把書(shū)包減減肥呀，唉�！�
點(diǎn)評：小作者在夢(mèng)中想到自己的`書(shū)包變輕了，反映了現在學(xué)生負擔過(guò)重的現實(shí)問(wèn)題，道出了渴望減負的心聲。隨著(zhù)教育改革的深入，你的夢(mèng)總有一天會(huì )變成現實(shí)，文章構思獨特，想象合理。
我的書(shū)包作文11
你們要是問(wèn)我最喜歡什么文具用品，那我會(huì )毫不猶豫地給你們答案。我最喜歡的文具用品是我的書(shū)包，她是我最心愛(ài)的東西。雖然它已經(jīng)陪伴我第三年了，但是我依舊那么喜歡它。
我這個(gè)心愛(ài)的書(shū)包是我上一年級的時(shí)候媽媽送給我的。媽媽希望它能每天陪伴我好好學(xué)習，后來(lái)它就成了我形影不離的好朋友。
從遠處看，我的'書(shū)包就像是一扇粉色的門(mén)，但是你走近看，它其實(shí)是一個(gè)漂亮的書(shū)包。它穿著(zhù)一身粉色的衣服，這是我最喜歡的顏色。書(shū)包上面清晰地印著(zhù)它的牌子——minnie。正面還印著(zhù)一只又大又漂亮的米奇。它頭上戴著(zhù)一個(gè)大蝴蝶結，正朝著(zhù)我笑呢。它還拿著(zhù)幾個(gè)氣球，仿佛在慶祝我升入小學(xué)，又像是在鼓勵我每天認真學(xué)習。每當我打開(kāi)這個(gè)書(shū)包的時(shí)候，我就會(huì )看到一層一層的小格子，猜猜看這些是用來(lái)干嘛的？它的作用可大了。
哈哈！我的書(shū)包是我的小管家。它幫我把我的書(shū)本整理得井井有條。書(shū)包左右兩邊各有一個(gè)網(wǎng)袋，我會(huì )把我的餐巾紙和水杯放在里面，讓我用的時(shí)候感覺(jué)特別方便。我的書(shū)包里可以放很多東西，可是我背上它卻不會(huì )感到重重的，所以我更喜歡它了。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是更了解我的書(shū)包了呢？
我的書(shū)包作文12
我有一個(gè)黑色和藍色相間的書(shū)包，上面印著(zhù)一個(gè)灰色、黑色、白色、紅色和黃色相間的機器小貓。小貓的背上背著(zhù)一個(gè)飛行器，它長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛和一個(gè)可愛(ài)的小鼻子，看起來(lái)特別帥氣。書(shū)包的中間有兩個(gè)格子，側面有兩個(gè)黑色的小網(wǎng)兜。
我每天都背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，它是我的好伙伴。在學(xué)校里，我總是把它當成靠墊靠在椅子上，這樣上課就舒服多了。我最近一直忘記拉上書(shū)包的拉鏈，大概是因為我的同桌也不拉拉鏈的緣故吧。
當我背著(zhù)書(shū)包的時(shí)候，它總是沉甸甸的，像一個(gè)很大很大的蝸牛殼馱在我的`背上。我感覺(jué)書(shū)包就像一座聳立在白云之間的高山，而自己則是一只被壓在山下的小烏龜，只能一步一步緩慢地在地上爬行。
而在我開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)包就好像是一對翅膀，我輕輕一跳仿佛就能直沖云霄。
這就是我的書(shū)包。它已經(jīng)是我的第二個(gè)書(shū)包了。第一個(gè)書(shū)包是我上幼兒園的時(shí)候用的，太小了，放不下這么多的書(shū)�，F在這個(gè)大小剛剛好。我上學(xué)的時(shí)候經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)高年級的同學(xué)拉著(zhù)一個(gè)拉桿箱上學(xué)，說(shuō)不定我也快要換書(shū)包了呢！
我的書(shū)包作文13
我的書(shū)包表面被一片深藍色的顏色覆蓋著(zhù),正面有三個(gè)卡通人物，分別是米老鼠、唐老鴨和布魯托。它們三個(gè)搞笑的表情.
書(shū)包能裝下許許多多的物品，比如課本、文具、作業(yè)這類(lèi)的物品，把我的書(shū)包裝得圓鼓鼓、沉甸甸的。書(shū)包的左右兩邊分別是裝衛生紙和水杯的，讓你使用方便。
書(shū)包一打開(kāi)，里面的東西就會(huì )讓你看得眼花繚亂，什么草稿本呀、作業(yè)本、練習冊、尺子、三角板等學(xué)習工具簡(jiǎn)直是應有盡有，數不勝數。文具盒應該算是最顯眼的，上面有著(zhù)卡通人物的形象。文具盒打開(kāi)后你就會(huì )看到許許多多的`筆，每次要寫(xiě)什么東西的時(shí)候，它們總是挺身而出。
我的書(shū)包是我學(xué)習的好助手，每當我遇到一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難時(shí)，它總是會(huì )幫我一一解決。比如我小學(xué)一年級時(shí)，遇到有不認識的字我就會(huì )打開(kāi)書(shū)包，找到我要的學(xué)習工具幫我查找。比如積蓄的“蓄”字我就是通過(guò)查找這個(gè)字的部首才認識這個(gè)字的。
盡管這個(gè)書(shū)包的外表不怎么樣，不過(guò)這個(gè)書(shū)包它陪我度過(guò)了小學(xué)難忘的時(shí)光，我還是打心里喜歡這個(gè)書(shū)包。
我的書(shū)包作文14
書(shū)包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書(shū)包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管?chē)篮崾�，�?shū)包總伴隨我左右，陪我成長(cháng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。
我現在的書(shū)包是桃紅色的，它的‘臉上’沒(méi)有太多。太大的圖片，只有一些小圖片——簡(jiǎn)約。大氣。書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著(zhù)兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿(mǎn)了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著(zhù)我心愛(ài)的筆袋；第三個(gè)袋子里則住著(zhù)一對形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著(zhù)各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機勃勃的“調皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我帶著(zhù)他們歡歡喜喜地搬新家去了！他們可真是一些‘調皮鬼’呀。
書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著(zhù)。每天早晨，書(shū)包都載著(zhù)一大疊文具，跟隨著(zhù)我上學(xué)去。當我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習��！因為只有勤勞的人才會(huì )品嘗到成功的`滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了你的鼓勵，我怎么能不好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你呢？
我的書(shū)包作文15
大家好，我是一個(gè)書(shū)包，主人給我取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫"太空書(shū)包"。
其實(shí)這個(gè)名字也符合我的外表，我也非常的高興，你看我穿著(zhù)黑藍的衣服，我像一個(gè)宇航員在探索，旁邊有許多星球，中間還一艘飛船。
我是怎樣來(lái)到我的小主人身邊的，事情是返這樣的，我本來(lái)在一個(gè)孤獨的文具店里，沒(méi)有朋友倍陪我玩，直到有一天我看見(jiàn)一位叔叔，他走走到文具店，看見(jiàn)了我，把我買(mǎi)回家了，當我走進(jìn)家時(shí)，我感覺(jué)身體非常的溫暖，就這樣我也成為這個(gè)家庭的一員。
我也幫助小主人不少忙。
我書(shū)包里里外外一共有五層，小主人、哇我此來(lái)沒(méi)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厲害的.書(shū)包，可以讓我的小主人裝許多的書(shū)，還有一個(gè)小口袋可以裝一些小東西，比如：尺子、貼紙、公交卡、錢(qián)、等東西，我左邊，右邊是兩個(gè)袋子，根據放的東西，可以調整大小，可以放水杯，彩筆、雨傘，這樣就不怕，東西掉下來(lái)。
我還有一些特殊功能，比發(fā)現有可疑人物，告訴小主人，盡量遠離他們，也給小主人帶來(lái)了安全。
下雨的時(shí)候，我會(huì )把小主人的書(shū)保護的好好的，讓小主人開(kāi)心，我也很高興。
以后，我和小主人過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，人人為我，我為人人，小主人也對我非常的喜歡和疼愛(ài)我。
怎么樣，我的本事很大吧！
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