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幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè )教案：西風(fēng)的話(huà)
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園大班下學(xué)期音樂(lè )教案：西風(fēng)的話(huà)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班音樂(lè )欣賞：西風(fēng)的話(huà)
活動(dòng)目標：
1、欣賞樂(lè )曲《西風(fēng)的話(huà)》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對音樂(lè )欣賞活動(dòng)的興趣。
2、按樂(lè )句擺放秋天的豐收果實(shí)，以增強樂(lè )句感。
3、在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂(lè )的優(yōu)美意境。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識。
2、知道秋天是豐收的季節。布置一張豐收桌。
3、每人準備一件有關(guān)秋天的作品或實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《手指游戲歌》。
二、欣賞樂(lè )曲《西風(fēng)的話(huà)》。
1、啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽(tīng)音樂(lè )邊想象，好像看到了什么景色。
2、教師與幼兒隨音樂(lè )兩拍一下地拍手，并討論樂(lè )曲地性質(zhì)。
3、教師隨樂(lè )曲畫(huà)波浪線(xiàn)，幫助幼兒感受樂(lè )曲地四個(gè)樂(lè )句及抒情柔美的性質(zhì)。
4、幼兒舉起右手食指，隨音樂(lè )空指教師畫(huà)的線(xiàn)條，體會(huì )音樂(lè )的性質(zhì)與樂(lè )句特點(diǎn)。
5、教師與幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )，邊在每句音樂(lè )的最后一小節做一個(gè)身體動(dòng)作，如拍手、排肩等。
6、邊聽(tīng)音樂(lè )，邊在老師的暗示下，幼兒以個(gè)別或小組的形式，按樂(lè )句把自己的作品或實(shí)物送往豐收桌，并在每樂(lè )句的最后一小節，準確的放在桌子上。
7、按樂(lè )句做動(dòng)作。
三、游戲《拾落葉》。
重復游戲時(shí)，可交換角色進(jìn)行。
《西風(fēng)的話(huà)》借“西風(fēng)”之口，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地描寫(xiě)了一年來(lái)節令景物的變化，點(diǎn)出了初秋的特征，饒有情趣。
在引導幼兒欣賞這首歌曲的時(shí)候，我把無(wú)形的音高轉換成有形的線(xiàn)條，讓幼兒切身感受到音符的存在。我根據音符的高低、旋律的走向，劃出一條條高低清晰的旋律線(xiàn)，在此基礎上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強”，用手掌表示力度“弱”，這樣在劃旋律線(xiàn)的同時(shí)，加入了力度處理，解決了力度變化的難點(diǎn)，讓幼兒用簡(jiǎn)單形象的線(xiàn)條，增強了對樂(lè )句的理解。
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