(必備)小班藝術(shù)教案：跟著(zhù)老師走走
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班藝術(shù)教案：跟著(zhù)老師走走，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)活動(dòng)：《跟著(zhù)老師走走》
活動(dòng)目標：
1、認真傾聽(tīng)音樂(lè )，愿意跟隨教師隨音樂(lè )有節奏地走、跑、跳。
2、能根據教師的語(yǔ)言提示，控制自己的身體初步合拍做立正、轉圈、下蹲等簡(jiǎn)單動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個(gè);布置場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)游戲導入，調動(dòng)幼兒積極性
1、幼兒根據教師口令做出動(dòng)作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好，起立跟著(zhù)老師走圓游戲)
教師引用游戲歌詞“跟著(zhù)老師走走，跟著(zhù)老師走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先站好”，請幼兒做出相應動(dòng)作(引導幼兒熟悉歌詞內容，快速做出反應，在此基礎上加以動(dòng)作變化，如“看誰(shuí)先蹲下”，鼓勵幼兒與老師一起說(shuō)一說(shuō))
2、教師提示幼兒要為游戲配上好聽(tīng)的音樂(lè )，請幼兒邊聽(tīng)邊跟著(zhù)旋律拍手(引導幼兒熟悉旋律)
(二)學(xué)習歌曲，引導幼兒演唱歌曲
1、教師范唱歌曲(引導幼兒熟悉游戲歌曲)
2、幼兒學(xué)唱歌曲
(1)教師大聲領(lǐng)唱，幼兒小聲跟唱(引導會(huì )唱的幼兒大點(diǎn)兒聲)
(2)幼兒自己演唱(引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲)
(三)進(jìn)行游戲，邊唱邊做
1、教師請幼兒起立，與老師圍圓進(jìn)行第一輪游戲(教師首先引導幼兒有秩序的游戲，然后教師與幼兒一起唱“跟著(zhù)老師走走，跟著(zhù)老師走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先站好”，表?yè)P聽(tīng)指揮，唱的好，做的好的小朋友)
2、進(jìn)行第二輪游戲，教師更改為“跟著(zhù)小貓走走，跟著(zhù)小貓走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先蹲好”(教師戴上小貓的頭飾，提升幼兒游戲的積極性，強調仔細聽(tīng)好最后一句口令的變化，引導幼兒快速做出反應)
3、進(jìn)行第三輪游戲，教師請一名幼兒戴上小狗的頭飾，大家跟隨他一起游戲(引導幼兒體驗與老師小伙伴游戲的快樂(lè )，結束后可請這名幼兒選出表現好的小朋友給予獎勵)
4、改變歌詞和相應的動(dòng)作進(jìn)行游戲。
(四)教師以游戲形式結束
教師帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，邊唱邊表演“跟著(zhù)老師走走，跟著(zhù)老師走走，走走走走走走走走，看誰(shuí)先洗好手”。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、體育游戲：小路彎彎見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導P10。
2、分組活動(dòng)：(見(jiàn)周計劃表)
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