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大班活動(dòng)設計教案：有趣的紙上腳印
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的大班活動(dòng)設計教案：有趣的紙上腳印，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在活動(dòng)中加深孩子對“一雙、一對”概念的理解。
2、讓孩子在玩鞋印時(shí)腳踝處的肌肉得以伸展。
3、在組織各個(gè)活動(dòng)的同時(shí)，鍛煉孩子的各種能力。
活動(dòng)準備：把幾種彩色的水粉顏料，裝入比腳大的容器中，墊上海綿（水粉顏料很容易被清水洗掉，家長(cháng)不用擔心）
紙張許多。不同鞋的鞋印范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒欣賞觀(guān)看紙上不同顏色的鞋印，引起幼兒的興趣。
2、教師圍繞鞋印對幼兒進(jìn)行踩、跳、看、找、配對、制作有關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)一踩鞋印
方法：把顏料和紙保持一定的距離進(jìn)行擺放讓幼兒一起把腳輕輕踩進(jìn)顏料中，沾上顏色，然后在紙上踩出各自完整的鞋�。ㄗ⒁猓郝淠_要穩重，才能踩清晰）幼兒如果第一次沒(méi)踩好，要重來(lái)。接著(zhù)，讓幼兒分別踩出腳尖（前腳掌）、腳跟、腳內側、腳外側等不同的部位。
活動(dòng)二：跳鞋印
當孩子在紙上踩出不同的腳印以后，可以玩跳腳印的游戲；將所踩的腳印進(jìn)行不同位置的擺放，讓孩子根據腳印的方向，分別迅速作出反應，對應做往前跳、往后跳、往側跳等動(dòng)作。
然后，可以探索不同的跳法，如單腳跳、雙腳跳、從高往下跳等。
活動(dòng)三看鞋印
把踩出的不同腳印收集起來(lái)，教師組織幼兒一起看看、找找，分辨一下鞋印的大小、寬窄、花紋的不同等。
活動(dòng)四找鞋印
將印好的鞋印打亂順序，散放在場(chǎng)地上，讓幼兒根據鞋印的大小、長(cháng)短等進(jìn)行目測，在規定的時(shí)間內，迅速找到自己的鞋印，并且左右腳不能搞錯。
活動(dòng)五給鞋印配對
印完腳印后，把鞋子全部脫下。教師隨意取一只鞋子，讓幼兒根據鞋底的花紋，將鞋子與鞋印進(jìn)行配對；或者根據花紋、大小，把鞋印進(jìn)行左與右腳的配對，以及將左腳的鞋子與右腳的鞋印進(jìn)行配對等等。
活動(dòng)六制作
把印好的鞋印剪下、塑封，作為孩子的印色作品；或者粘貼在走廊口、樓梯口等地方，作為行走的標志，提醒孩子文明行走。
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