優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡1
XX，中共黨員，一級教師，現任天臺縣赤城小學(xué)教導處主任，浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人，縣名教師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣骨干教師、縣先進(jìn)教育工作者、縣校本培訓先進(jìn)個(gè)人、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣學(xué)籍先進(jìn)個(gè)人，曾獲市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、縣教學(xué)大比武一等獎、縣課堂教學(xué)評比一等獎等榮譽(yù)。
做教育的擺渡人
做教育的擺渡人，是XX的教育夢(mèng)。她以愛(ài)為舟，以情為舵，引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，也帶領(lǐng)著(zhù)青年后輩，揚帆遠航。
堅守渡口初心不改
當一名小學(xué)教師，是XX從小的夢(mèng)想。從教19年來(lái)，她一直秉持敬業(yè)奉獻、愛(ài)生樂(lè )教的精神，默默堅守在教育一線(xiàn)。在日常教學(xué)中，她嚴格要求自己，處處以身作則。每天早上她總是最早來(lái)到辦公室，下班后又總是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。每天，她總有忙不完的活兒：備課、做課件、批改作業(yè)、輔導學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著(zhù)積極熱情的心態(tài)，去對待身邊的每一件事、每一個(gè)人。
20xx年，XX報名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——天臺縣課堂教學(xué)評比。為了這次比賽，XX付出了很多很多。功夫不負有心人，在人生的第一場(chǎng)比賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎，并代表天臺縣去參加臺州市課堂教學(xué)評比。一次歷練、一次成長(cháng)，從那一刻起，XX更加堅定了自己的那份初心。
“參加了就要認真對待，決定去做了就要努力去追求完美”，這是XX一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的，也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。
20xx年，作為準媽媽的XX任教兩個(gè)班的數學(xué)，同時(shí)兼任備課組長(cháng)、教研組長(cháng)。面對工作與生活，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情高漲：那一年，她參加了近兩個(gè)月的浙江省領(lǐng)雁工程培訓；那一年，她圓滿(mǎn)完成了縣級公開(kāi)課；那一年，她參加了縣教壇新秀評比……那一年，她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問(wèn)：你這么拼，不累嗎？她總是笑笑說(shuō)：不累，因為我喜歡當老師，喜歡和孩子們在一起的歡樂(lè )時(shí)光……
手持船篙奮力前行
“我最喜歡上數學(xué)課了”“從一年級到六年級，王老師是教過(guò)我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數學(xué)，現在因為王老師，我喜歡上數學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師，我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來(lái)，XX贏(yíng)得了無(wú)數孩子的喜愛(ài)，更贏(yíng)得了無(wú)數家長(cháng)的青睞，成為了孩子、家長(cháng)眼中的“好老師”。
XX對于教學(xué)的那份執著(zhù)始終如一。每天下班，她都會(huì )捧著(zhù)一疊教科書(shū)回家，第二天早上又捧著(zhù)一疊教科書(shū)回到學(xué)校。不同的是，書(shū)上多了圈圈劃劃，多了密密麻麻的各種筆記。每年開(kāi)學(xué)期，學(xué)校里的年輕老師們都會(huì )向她借教科書(shū)，他們說(shuō)：“王老師的教科書(shū)就是法寶！”
勤奮鉆研，勇攀高峰，XX憑借這樣的學(xué)習態(tài)度和工作熱情，成為我縣小學(xué)數學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài)，榮獲縣課堂教學(xué)評比一等獎，市小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，縣教學(xué)大比武一等獎，縣命題競賽一等獎等榮譽(yù)；自制課件中，5項在全國獲級，6項在市縣級獲獎；微課程《數學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級微課程；參與編寫(xiě)小學(xué)數學(xué)新同步練習，并擔任副主編；撰寫(xiě)的'論文中，50余篇在國家、省、市、縣級獲獎或發(fā)表，先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選一等獎、臺州市中小學(xué)教師論文評比一等獎、臺州市“線(xiàn)上教育學(xué)與教方式變革”專(zhuān)項研究論文評比一等獎等榮譽(yù)。
在教育科研方面，XX更是碩果累累。負責的省級課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項，參與省級課題2項；負責市級課題7項，并榮獲優(yōu)秀結題。此外還參與20余項市、縣級的課題研究，且多個(gè)課題獲市縣級優(yōu)秀成果獎。在公開(kāi)課方面，XX已開(kāi)出省級公開(kāi)課4節、市級公開(kāi)課2節、縣級公開(kāi)課7節，并多次在省、市、縣級教學(xué)研討會(huì )上作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流。
掌舵引航齊心共進(jìn)
不管擔任什么職務(wù)、承擔什么工作，XX都盡心盡職。20xx年，她帶領(lǐng)的備課組被評為天臺縣先進(jìn)備課組。20xx年擔任教導處主任后，她更加堅定了自己的信念，更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認真做好教導處日常事務(wù)：發(fā)放、回收教輔材料，組織期末檢測，落實(shí)各類(lèi)競賽，安排日課表，狠抓教學(xué)常規等，事無(wú)巨細、親力親為。她積極投入課程改革，開(kāi)展拓展性課程建設的探索，構建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作，她都能耐心、細致、出色地完成。
作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人，XX多次參與工作室的送教活動(dòng)，并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區，真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展的“傳幫帶”活動(dòng)中，XX對青年教師熱情幫助、悉心指導。每次的教學(xué)比賽、教研活動(dòng)，她總是最忙碌的：從確定教學(xué)內容到撰寫(xiě)教案，從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線(xiàn)。課堂上的一句話(huà)、一個(gè)眼神，她都會(huì )認真記錄、細心分析，與執教者交流、討論，直到他們徹底領(lǐng)悟，力求精益求精。
日復一日，年復一年，XX始終堅守教育初心，勇敢追尋教育夢(mèng)想。做教育的“擺渡人”，她一直在路上……
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡2
優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介：
他的名字是張老師，是一位資深的教師，已經(jīng)在教育界工作了20年。他擁有豐厚的教育經(jīng)驗，始終以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。他富有耐心和愛(ài)心，與學(xué)生之間建立了深厚的情感關(guān)系，這讓他在教育和管理中收獲了很多贊譽(yù)。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡：
張老師一直認為，教育不僅僅是知識的傳授，更是幫助學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程。在教學(xué)中，他總是關(guān)注學(xué)生的.個(gè)性差異和學(xué)習特點(diǎn)，針對不同的學(xué)生制定相應的教學(xué)方案，并盡可能幫助他們克服困難。
為了更好地幫助學(xué)生，張老師不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。他積極參與各種教育培訓和學(xué)習交流活動(dòng)，獲得了多項教育類(lèi)證書(shū)和專(zhuān)業(yè)資格認證。這些經(jīng)驗和知識的積累，使他的教學(xué)水平更上一層樓，并在學(xué)生中贏(yíng)得了更多的尊重和信任。
除了教育，張老師還致力于教育管理工作。他關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，積極參與各種管理工作，提出了很多有價(jià)值的建議和方案。這些努力和付出得到了認可，他在學(xué)校中擔任了多項領(lǐng)導職務(wù)，并帶領(lǐng)學(xué)校穩步前進(jìn)。
張老師是一位真正的優(yōu)秀教師，他對教育事業(yè)的追求和熱愛(ài)讓學(xué)生受益匪淺，獲得了廣大家長(cháng)和同事的高度認可和贊揚。
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡3
陳xx老師
德藝雙馨、深耕杏壇的資深老班！
陳xx，中共黨員，德育處主任、年級主任，中小學(xué)高級教師，xx省優(yōu)秀班主任，xx市中學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn)個(gè)人、xx省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎、全國優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；從教28年，一直擔任班主任工作，德藝雙馨，家長(cháng)和學(xué)生經(jīng)常這樣評價(jià)：“陳老師不僅風(fēng)趣幽默，課也講得瀟灑自如，管理班級更是得心應手，是名副其實(shí)的資深老班！”
忠誠教育，使命擔當
陳xx老師連續擔任班主任工作已經(jīng)是第28個(gè)年頭，在這28年中，他深知班主任工作的繁重瑣碎、責任深重，所以多年來(lái)如一日，不敢有絲毫懈怠。因為自己知道班主任這項工作的重要意義，明白所擔負的責任重大，所以參加工作以來(lái)，他每天早來(lái)晚走，兼任學(xué)校德育處主任的他，經(jīng)常最早一個(gè)到校，最后一個(gè)離�；丶�，從未請過(guò)事假。2010-2012年兩年之內，做了兩次手術(shù)，為了不耽誤上課，特意將手術(shù)時(shí)間選在暑假、國慶節長(cháng)假。第二次手術(shù)后，在傷口未完全愈合期間，堅持提前上崗，因為所教學(xué)生當年正值畢業(yè)年級。工作中，他深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己先做到；要求學(xué)生按時(shí)上課，他就自己每天按時(shí)進(jìn)課堂上課；在開(kāi)班干部會(huì )時(shí)，要求不能遲到，他就每次按時(shí)到會(huì )；要求同學(xué)參加公益勞動(dòng)，他就會(huì )和大家一起勞動(dòng)。在工作中本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà)，參加他們的活動(dòng)，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他還經(jīng)常利用空余時(shí)間去了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問(wèn)題。他歷屆所帶的班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，成績(jì)穩步提高，形成了你追我趕的積極氛圍。在學(xué)習過(guò)程中充分調動(dòng)學(xué)生們的積極性，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機會(huì )讓同學(xué)們進(jìn)行自主管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養學(xué)生的`集體主義觀(guān)念。在培養學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，大力倡導學(xué)生積極參加各種類(lèi)型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，拓寬知識面，豐富知識結構。在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中，他所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現出極高的熱情并屢屢獲獎。
科學(xué)管理，打造團隊
班主任在班級中起著(zhù)領(lǐng)航、摧發(fā)、向心力的作用。陳xx老師意識到一個(gè)好的班集體需要一支堅強有力的領(lǐng)導隊伍。因此，在班干部的選拔上，他仔細觀(guān)察，反復斟酌，綜合考慮，確立了學(xué)生干部隊伍，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習，踏實(shí)工作。并悉心指導、放手，讓他們大膽開(kāi)展工作。每當組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、歌詠比賽等，都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，確定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒�(dòng)后進(jìn)行總結，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗，通過(guò)一段時(shí)間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高，成為老師的左膀右臂。
立德樹(shù)人，鑄就人格
陳xx老師非常注重學(xué)生的思想道德教育，一年中所有的節日他最重視的是母親節和父親節。除了利用電教設備查閱資料進(jìn)行教育以外，還多次通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )安排、布置為父親做一件事，為母親洗一次腳的活動(dòng)。許多同學(xué)在班會(huì )上說(shuō)自己為母親洗腳的感受時(shí)，都忍不住流下了眼淚。陳老師還和同學(xué)們一起算過(guò)一筆帳，即使母親每天做兩頓飯，十幾年下來(lái)一萬(wàn)多頓啊，這樣的恩情我們用什么來(lái)回報？陳xx老師以對父母的感恩教育為契機培養學(xué)生的感恩情懷，進(jìn)而推廣到同學(xué)、親友，甚至是自己學(xué)習上的競爭對手。正是注重這種感恩情懷的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )了博愛(ài)，學(xué)會(huì )處處為他人著(zhù)想，強化了學(xué)生做人的責任感。
多年的教育實(shí)踐，使陳xx老師認識到勞動(dòng)最能塑造人、教育人、改造人。人性中的許多閃光的品質(zhì)和思想都從勞動(dòng)中來(lái)，如樸實(shí)、堅韌、耐挫等等。學(xué)生還能從勞動(dòng)之中得到具體的勞動(dòng)體驗，進(jìn)而形成安排處理事務(wù)的能力以及動(dòng)手能力。他非常推崇陶行知先生的“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干�！彼浜蠈W(xué)校組織了親子活動(dòng)，與家長(cháng)攜起手來(lái)安排學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生為父母分擔責任，體會(huì )父母的艱辛，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。許多家長(cháng)感謝陳老師，說(shuō)他培養了學(xué)生獨立自主的能力，教會(huì )了孩子怎樣做人。
近觀(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠處春更濃！陳老師深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jì)，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長(cháng)的路要走，還有很多的知識需要學(xué)習，還有很多的教育理念和思想需要更新和升華。他同時(shí)堅信：只要撲下身子，一心為學(xué)生，全心為教育，持續學(xué)習，不斷創(chuàng )新，科學(xué)管理，教育教學(xué)之路就一定越走越寬廣！
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡4
XX，中國共產(chǎn)黨員，從教二十余年一直扎根服務(wù)于鄉村教育，自參加工作以來(lái)，勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。把愛(ài)心灑在學(xué)生的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學(xué)校的每個(gè)角落，20載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著(zhù)辛勤的汗水；描繪著(zhù)無(wú)悔的年華；詮釋著(zhù)奉獻的精神。
他忠誠樂(lè )教，身正為范，扎根山區無(wú)私奉獻。忠誠教育事業(yè)，扎根山區，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，樹(shù)立終身從教、樂(lè )于教書(shū)育人、終身學(xué)習的堅定信念。20xx年，他原工作的杜家埡中學(xué)撤并，本有機會(huì )進(jìn)入城鎮中學(xué)工作，可是毅然放棄了大好的機會(huì )，選擇了到大山更深處的.村小任教。近幾年，他都有條件進(jìn)入縣城工作，可是卻依然選擇了堅守在大山，因為他深知鄉村教育需要他，山里的孩子更需要他。每天早晨，他總是頂著(zhù)風(fēng)霜雨雪、迎著(zhù)朝霞曙光最早一個(gè)站在校門(mén)口迎接師生，開(kāi)始一天繁忙的工作；無(wú)數個(gè)夜晚，他總是伴著(zhù)燈火，帶著(zhù)欣慰和倦意最后一個(gè)休息。累，肯定很累，可是看到孩子們茁壯成長(cháng)他覺(jué)得他累點(diǎn)是值得的。他處處以身作則，時(shí)時(shí)做到言傳身教，以自己的人格去感染師生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨。
他創(chuàng )新管理，勤于鉆研，努力進(jìn)取任勞任怨。他不斷學(xué)習新課標，更新教學(xué)理念，轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方法。積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作，20xx年他所帶的語(yǔ)文成績(jì)位居全鎮前三，組織參與的兩個(gè)縣級小課題已順利結題。年年參加國培計劃和繼續教育學(xué)習也取得了優(yōu)異的成績(jì)。自去年交流輪崗至堰坪小學(xué)以來(lái)，學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展，德育工作創(chuàng )新，學(xué)校文化內涵發(fā)展，低段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探究，小導游課程開(kāi)發(fā)，教師培養，教育質(zhì)量提升等方面所做的工作，得到了上級黨委政府和教育主管部門(mén)的一致認可，受到了社會(huì )各界及廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后獲得“漢陰縣未成年人思想道德建設先進(jìn)單位”“安康市平安校園”“安康市德育工作先進(jìn)單位”“漩渦鎮先進(jìn)教育單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，以后他將會(huì )始終站在教育這一塊精神高地上，守望著(zhù)自己的理想，譜寫(xiě)一曲人生平凡而美好的樂(lè )章。
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡5
快樂(lè )源自于生活。剛剛踏上教育工作崗位上的她，對工作一絲不茍，與學(xué)生真誠相處，僅僅一年時(shí)間，就讓他在教育教學(xué)及班務(wù)管理中找到了快樂(lè )，在學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，也成長(cháng)了自己。她就是漢陰縣漩渦鎮中心小學(xué)六年級二班班主任XX。
在經(jīng)歷了一年多的班主任生活，她不僅從中體會(huì )到了教育的快樂(lè )，更是感受到了與學(xué)生真誠相處的快樂(lè )。在快樂(lè )中我找到了自我，也從中悟出了很多。她常常與學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)是“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)�！边@句話(huà)一直讓她與學(xué)生們伴隨了一年。慢慢地也成為了她從事班主任工作的座右銘。
對學(xué)生的尊重，構成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)。她經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不一樣意見(jiàn)的權利。要求你們做到的，我必須做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去思考才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。
在她的班級中，有一個(gè)學(xué)生，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把這名學(xué)生找來(lái)時(shí)，學(xué)生對她說(shuō)：“老師，您請我媽來(lái)吧！”聽(tīng)了學(xué)生的話(huà)，她不明白該說(shuō)什么好了。就反問(wèn)了一句，“難道你期望你媽來(lái)嗎？”學(xué)生說(shuō)：“不期望�！彼f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”學(xué)生回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會(huì )叫我媽來(lái)�！�
她深情地說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不期望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請她來(lái)，因為這是你自我的問(wèn)題�！甭�(tīng)了她的話(huà)這名學(xué)生出乎意料的看著(zhù)她�？吹竭@一招奏效，就趁熱打鐵，了解學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，學(xué)生也對此十分配合，并保證必須盡快改掉自我不完成作業(yè)的壞習慣，而她也尊重學(xué)生的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)光，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，這名學(xué)生漸漸的改掉了不完成作業(yè)的`壞習慣，她也贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。
每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
班干部的培養，構成了具有凝聚力的班群眾。對于犯了錯誤的班干部，她總是進(jìn)行耐心細致的思想教育，并用心鼓勵，給予信心，賦予機會(huì )。她經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應時(shí)刻以為班群眾服務(wù)為己任，必須要嚴格要求自我，在工作學(xué)習中不斷提高自身素質(zhì)，反復督促自我，切忌驕傲自滿(mǎn)，自我滿(mǎn)足，對不稱(chēng)職的干部及時(shí)調換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，她一直守著(zhù)班主任這片土地，恪守著(zhù)她自己的諾言，不斷的耕耘著(zhù)。
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡6
三十年潛心探索，悉心授業(yè);三十載無(wú)怨無(wú)悔，激情不滅。改革創(chuàng )新路上，有她奮斗的身影。學(xué)子思想深處，有她心血的傾注。舍小家為大家，她用愛(ài)與責任詮釋了理工巾幗的美名。她就是全省高校師德先進(jìn)個(gè)人，管理學(xué)院xx老師。
今年9月10日是第30個(gè)教師節，xx在哈爾濱理工大學(xué)學(xué)習和工作也整整30年了。她說(shuō)，她不僅感謝理工大學(xué)的老師們培養了她，也非常幸運地選擇了自己最熱愛(ài)的職業(yè)作為終生職業(yè)，為自己能從事這個(gè)職業(yè)而自豪，為自己是一名人民教師而驕傲。
學(xué)高為師，德高為范。xx說(shuō)：德與學(xué)是教師最重要的兩項素質(zhì)。無(wú)學(xué)無(wú)德，學(xué)生厭惡你;有學(xué)無(wú)德，學(xué)生敬畏你;有德無(wú)學(xué)，學(xué)生同情你;德學(xué)兼備，學(xué)生才會(huì )擁戴你。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人
教師要有職業(yè)道德，她認為愛(ài)與責任應該是師德的靈魂，對學(xué)生首先要有愛(ài)心和責任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
作為一名老師，她始終抱著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心，堅持做學(xué)生的朋友。她所教的專(zhuān)業(yè)每年都有二表B的學(xué)生，這些學(xué)生思想活躍但學(xué)習缺乏自信，更需要老師的關(guān)心和鼓勵，有一次她在班級鼓勵學(xué)生報名參加全國的ERP競賽，一表班的學(xué)生報名非常踴躍，二表B班有一個(gè)平時(shí)上課很認真的學(xué)生遲遲沒(méi)報名，課間時(shí)xx特意問(wèn)他，你為什么不報名參賽，他說(shuō)：老師，我不行，參加也得不上獎。她說(shuō)：你都沒(méi)參加，怎么知道你不行，我覺(jué)得你行，至少應當去試一下。在她的鼓勵下，這名同學(xué)報名參加了，而且經(jīng)過(guò)培訓、選拔，代表學(xué)校參加了全國賽并獲獎，并因此保送了研究生，今年畢業(yè)找到了理想的工作。畢業(yè)前他找到xx說(shuō)：老師，謝謝您，沒(méi)有您的鼓勵我不會(huì )去參加比賽，更不會(huì )保送研究生，我一輩子都不會(huì )忘記您當時(shí)鼓勵她報名時(shí)那期待的眼神。她深深感覺(jué)到，老師的一個(gè)鼓勵真可以改變一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)軌跡。
前年冬天，一名學(xué)生生病住院，她得知消息馬上去了醫院病房看望，去醫生那里了解病情，醫生還以為她是家長(cháng)。她每天都抽空去醫院看望學(xué)生，還給學(xué)生帶去可口的飯菜，當她把削好的蘋(píng)果遞到學(xué)生手里時(shí)，學(xué)生落淚了。因為病情需要等學(xué)生稍緩解就去上海就醫，一月的哈爾濱天寒地凍，為了不加重學(xué)生的病情，xx親自開(kāi)車(chē)把他送到了機場(chǎng)，又和他的家長(cháng)聯(lián)系在上海接機。經(jīng)過(guò)在上海的治療，學(xué)生身體漸漸恢復，后來(lái)在給她發(fā)的短信里一直稱(chēng)呼她魏姨，這名學(xué)生說(shuō)：我感覺(jué)您不僅是我的老師，更像是我的'親人。
冰心有一段話(huà)曾激勵過(guò)無(wú)數的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻自己：愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。xx說(shuō)，她也許不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但她可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿(mǎn)志時(shí)，偶爾還會(huì )想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪伴學(xué)生們走過(guò)人生的一段歷程。
增強才學(xué)，精深業(yè)務(wù)
為人師者光有人格還不夠，身為人師無(wú)學(xué)即是無(wú)德。要做受學(xué)生歡迎的老師，就必須德才兼備。只有做到學(xué)識廣博，專(zhuān)業(yè)精深，才能吸引學(xué)生，才能受到學(xué)生的敬佩。她覺(jué)得，上好每一節課，是教師的基本要求，更是一種責任。提高教學(xué)水平，不僅僅要課講得生動(dòng)，更要注重講課內容的實(shí)效性，理論固然重要，怎樣將理論應用于實(shí)踐更重要，能用最簡(jiǎn)單的方法，最精練的語(yǔ)言教會(huì )學(xué)生最實(shí)用的知識和技能應當是教學(xué)的最高境界。在這條路上，她一直在探索，一直在努力。
她非常重視學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐能力的培養，指導學(xué)生完成3項國家級大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。連續8年指導學(xué)生參加全國大學(xué)生ERP軟件技能大賽，多次獲得全國一等獎、二等獎，同時(shí)被評為優(yōu)秀指導教師。因成績(jì)優(yōu)異，她帶的隊伍被同行稱(chēng)為夢(mèng)之隊.近年來(lái)她一直堅持教學(xué)研究，將教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )總結、凝練和提升。作為課程負責任人的ERP原理及應用被評為省級精品課，這也是黑龍江省內唯一的1門(mén)同名精品課，主編出版了科學(xué)出版社教材《ERP原理與應用》。主持了2項省教學(xué)研究項目，主持獲得了2項省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。發(fā)表教學(xué)研究論文10篇，其中在核心期刊4篇。
xx說(shuō)：我是一名普通教師，只是做了一名教師該做的工作。感謝領(lǐng)導對我工作的支持，感謝與她共事的老師給予我的幫助，更要感謝我的學(xué)生給了我做好教學(xué)的動(dòng)力。德學(xué)兼備的她始終心懷感激。為了自己最為熱愛(ài)的教育事業(yè)，她，從未停止。
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡7
XX，鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院高中思想政治學(xué)科教研員。自1997年?yáng)|北師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)起，持之以恒地奮斗在高中思想政治教育的教學(xué)研究與引領(lǐng)上。
一、秉持政治自信，做理論學(xué)習的踐行者和宣講人
他注重在學(xué)習中增強信仰，注重在實(shí)踐中堅定信仰。20xx年，他以思政課教師肩負著(zhù)宣傳、講解理論的重任為己任，參加了鞍山市教育系統“不忘初心牢記使命”新時(shí)代思政宣講團，自覺(jué)地成為了民族復興大業(yè)的建設者與復興之路的鋪就者。他站在新的歷史起點(diǎn)上，深入領(lǐng)會(huì )指導意見(jiàn)，認真搜集相關(guān)材料，充分準備講課文稿，先后在鞍山市教師進(jìn)修學(xué)院、鞍山二中、千山區教育系統作宣講報告，得到了大家的肯定。
二、提升專(zhuān)業(yè)素養，做教育行業(yè)的排頭兵和前行者
20xx年，XX老師成為了一名教研員。角色的轉換沒(méi)有給他帶來(lái)困擾，反而激勵他砥礪前行。
他堅信教學(xué)相長(cháng)。在從事教研工作的第一年，有教師和他探討經(jīng)濟學(xué)教材中關(guān)于匯率變化的幾個(gè)問(wèn)題，使他認識到隨著(zhù)角色的轉變，對于教材的理解和把握必須要有一個(gè)大的提升。為此他購買(mǎi)了關(guān)于匯率和對外貿易的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)反復研讀，終于搞清楚了這幾個(gè)問(wèn)題，之后在和教師交流的過(guò)程中收到了良好的效果。這也使他堅定了不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養的信念。
他堅信智慧來(lái)自群眾。在一次聽(tīng)課的過(guò)程中，一位年輕的授課教師、一個(gè)學(xué)生基礎和學(xué)習自覺(jué)性稍差的班級，讓他對這節課沒(méi)抱多大的希望，認為教師能順利完成基本教學(xué)任務(wù)就可以了�？墒钱斀處熤v到企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式這一問(wèn)題時(shí)，用了一個(gè)通俗易懂的例子把企業(yè)合作經(jīng)營(yíng)這一知識點(diǎn)講得十分準確和完整。這讓他頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，并深深地認識到“不論是知識還是對待工作的態(tài)度，每一位教師的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習，值得推廣�！�
他堅信心之所向必有所獲，珍惜每次學(xué)習機會(huì )，從各方面不斷完善自己。新一輪課程改革以來(lái)，他先后參加了各類(lèi)國家級培訓學(xué)習5次、省級培訓學(xué)習10余次。并在分組討論時(shí)坦誠相對，暢所欲言，不惜爭論得面紅耳赤。做到了“場(chǎng)上是‘對手’，場(chǎng)下是朋友”。促進(jìn)了新課改理念得到進(jìn)一步更新。
三、堅守崗位職責，做教師成長(cháng)的引路人和幫扶者
學(xué)期視導、期初集備、高三教學(xué)研討、各類(lèi)習題命制、教學(xué)教研典型培養、省市級優(yōu)秀教學(xué)成果評比、各輪新課改培訓……在諸如此類(lèi)的常規教研工作中，他始終認真組織、積極參與，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)科發(fā)展任勞任怨地前行著(zhù)。
在學(xué)期視導的工作中，他做到了舍小家顧大家。那時(shí)高三年級上課時(shí)間還比較早，加上交通不便、路途遙遠，常常需要天不亮的時(shí)候就從家里出發(fā)，以便趕到學(xué)校聽(tīng)第一節課。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、座談、翻閱材料、匯報情況等一系列工作后，時(shí)間常常接近午后1點(diǎn)�；貞洰敃r(shí)的視導工作，XX老師經(jīng)常提到這樣一句話(huà)：“那時(shí)年輕，有了學(xué)校領(lǐng)導和老師的認可和贊許，疲憊就一掃而空了�！�
在教研員崗位上，他注重教師風(fēng)采展現，積極組織各類(lèi)教學(xué)研討和學(xué)科競賽活動(dòng)；他注重優(yōu)秀教師培養，善于挖掘典型經(jīng)驗和扶植青年教者；他注重教學(xué)成果編撰，20xx年組織教師參與了高中政治教材（必修四）《教學(xué)設計與指導》的編寫(xiě)工作。
在考試命題工作中，他認為試題質(zhì)量就是生命，堅持廣泛征求意見(jiàn)，做到從諫如流、兼聽(tīng)則明。在20xx年遼寧省學(xué)業(yè)考試命題過(guò)程中，他擔任命題組長(cháng)，一位朝鮮族翻譯老師關(guān)于“部分學(xué)生的`職業(yè)生涯與學(xué)考關(guān)系密切，命題既要保證公平性和科學(xué)性，也應該面向實(shí)際，考慮部分學(xué)生的合理關(guān)切”一番話(huà)讓他深感肩上責任重大，并馬上召集其他命題老師，進(jìn)一步理清思路，統一認識，明確分工，強調要求，創(chuàng )新方法，力求保證試題命制的質(zhì)量。
四、緊跟時(shí)代腳步，做思政一體化的參與者和創(chuàng )新者
20xx年至今，XX老師被聘為鞍山師范學(xué)院教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐導師。為了更好地完成這項工作，曹老師一方面加強對相關(guān)理論的學(xué)習，一方面和理論導師溝通，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法。他與各位理論導師密切合作，參與制定學(xué)位研究生的培養計劃，對研究生的畢業(yè)論文選題與寫(xiě)作提出相應的指導建議和意見(jiàn)。歷年來(lái)指導了10余位碩士畢業(yè)生，均順利畢業(yè)。參與研究生的日常教育與指導，為政治專(zhuān)業(yè)的研究生和本科生作關(guān)于學(xué)科發(fā)展趨勢和教學(xué)方法的講座，獲得了師院師生的好評。20xx年、20xx年作為評委參加了5次畢業(yè)生論文開(kāi)題、答辯工作。
作為鞍山市大中小學(xué)思想政治教育一體化教研機構的主要成員，XX老師在理論與實(shí)踐、思考與創(chuàng )新等方面發(fā)揮了重要作用。積極參加各類(lèi)座談會(huì )、研討會(huì )，積極參與各種思政一體化建設課題的研究工作。20xx年6月，在鞍山市大中小幼思想政治教育一體化建設課題立項研究指導會(huì )上，曹老師對各試點(diǎn)高中報送的課題進(jìn)行了精心指導，與各高中教師深入交流，在各高中課題的順利立項過(guò)程中發(fā)揮了積極作用。
二十余年的教育生涯，驀然回首有，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得珍惜與回味。XX老師堅信平凡的崗位也可以做出貢獻、平凡的角色也是中華民族偉大復興主力軍中的一員。他說(shuō)：“只要保持不負時(shí)代、不忘韶華的心態(tài)，就可以在平凡的崗位上為鞍山教育做出不平凡的貢獻！”
優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡8
XX，中共黨員，三合小學(xué)技術(shù)中心副主任。浙江省課堂教學(xué)評比一等獎、省市縣教學(xué)能手、浙江省體育與健康課程指導綱要編寫(xiě)組成員、臺州市學(xué)科帶頭人、臺州市骨干教師、臺州市體育先進(jìn)個(gè)人、天臺縣名師、全國優(yōu)秀教練員、省市優(yōu)秀裁判員、省健美操協(xié)會(huì )理事、市健美操協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)。
學(xué)科鉆研樹(shù)標桿
2009年至今，XX一直在三合小學(xué)從事體育教學(xué)工作。12年來(lái)，他始終以勤懇踏實(shí)的態(tài)度對待工作，求真務(wù)實(shí)，認真履行崗位職責，勇于創(chuàng )新，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并取得了驕人的成績(jì)：他曾榮獲浙江省課堂教學(xué)評比一等獎、臺州市教學(xué)大比武一等獎，臺州市課堂教學(xué)評比二等獎。先后被評為全國優(yōu)秀教練員、浙江省優(yōu)秀裁判員/教練員、省市縣教學(xué)能手、臺州市學(xué)科帶頭人、臺州市骨干教師、臺州市體育先進(jìn)個(gè)人、臺州市優(yōu)秀社會(huì )指導員、天臺縣名教師、天臺縣教壇新秀、天臺縣先進(jìn)教育工作者、天臺縣體育先進(jìn)個(gè)人，并擔任浙江省健美操協(xié)會(huì )理事、臺州市健美操協(xié)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、臺州學(xué)院教育學(xué)院校友會(huì )理事等職務(wù)；主持完成1項省級課題、5項市級課題及多項縣級課題；撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，并在臺州市論文評比中獲一等獎。
發(fā)揮特長(cháng)出成效
在大學(xué)期間，XX一直參與健美操訓練并獲過(guò)國家級比賽大獎。工作后，在校級領(lǐng)導的支持下，他組建了三合小學(xué)健美操隊，是天臺縣中小學(xué)健美操隊的開(kāi)拓者。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，面對學(xué)生接觸的運動(dòng)項目少、身體協(xié)調能力較弱、學(xué)習新鮮事物能力還不夠強等困難，XX知難而進(jìn)、迎難而上。他說(shuō)：“學(xué)生選擇了健美操，我就要培養他們的興趣與信心。沒(méi)有教不好的學(xué)生，我會(huì )努力激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步！”
XX以校為家，每個(gè)星期訓練6個(gè)晚上，每次訓練2個(gè)小時(shí)。臨近比賽前一個(gè)月，每天再加一個(gè)小時(shí)。他也是學(xué)員口中的“老張頭”“嚴厲虎”。也正是因為這樣關(guān)愛(ài)有度、嚴厲有方的教育，三合小學(xué)“三葉草”健美操隊走出校門(mén)、走出縣市、走向全國。12年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，健美操、啦啦操隊獲得全國啦啦操比賽2金，全國競技健美操比賽獲前3名12人次、獲前8名20余人次，省市健美操、啦啦操比賽金牌100余枚；XX還先后擔任浙江省體育大會(huì )、浙江省中運會(huì )健美操比賽臺州隊主教練；三合小學(xué)被國家體育總局評為“全國啦啦操實(shí)驗學(xué)�！薄叭珖怖膊偃羌壘銟�(lè )部”“全國青少年足球示范學(xué)�！�；被市教育局評為體育（健美操）特色學(xué)校，被市體育局評為“臺州市非奧運動(dòng)訓練基地—健美操項目”，學(xué)�！叭~草啦啦操社團”被市教育局評為“十佳優(yōu)秀社團”，學(xué)校還多次被縣教育局評為體育先進(jìn)學(xué)校等。
父愛(ài)如山系心中
XX愛(ài)生如子。建隊初期，他經(jīng)常自掏腰包，為學(xué)生加餐、買(mǎi)獎品。他曾說(shuō)，“既然我從事了這個(gè)行業(yè)，就要盡心盡責去做好它，既然學(xué)生跟我訓練，就是信任我，讓學(xué)生有所發(fā)展掌握一項技能，是我回饋他們的信任的最好方式�！�
健美操隊至今都會(huì )保持著(zhù)許多良好的習慣：訓練前，XX要檢查學(xué)生的作業(yè)情況；每次考試成績(jì)都有小組長(cháng)登記再交由他過(guò)目；如果成績(jì)有明顯起伏的.，XX便及時(shí)了解情況，組織梯隊學(xué)生共同監督與互助；與班主任保持緊密聯(lián)系，了解訓練隊學(xué)生在班級的表現；多次家訪(fǎng)，排除學(xué)生與家長(cháng)在體育鍛煉與學(xué)習兩者間難擇的顧慮。
對隊員們來(lái)說(shuō)，XX更像一位父親，慈愛(ài)而嚴厲。在訓練時(shí)，孩子們刻苦自覺(jué)，取得了不俗的成績(jì)。其中，湯梓鵬、謝鴻越2名隊員獲“國家運動(dòng)健將”稱(chēng)號（健美操項目），被輸送到江西師范大學(xué)體育學(xué)院；隊員王慧敏獲“國家宋慶齡獎學(xué)金”，多名隊員獲省市縣優(yōu)秀少先隊員，大部分學(xué)生在后續的學(xué)習生涯中仍保持自律考上了知名學(xué)校，部分學(xué)生發(fā)揮健美操特長(cháng)通過(guò)特招考上了理想學(xué)校。
名師作用促成長(cháng)
在學(xué)生心目中，XX就是一名魔術(shù)師，每一節體育課都會(huì )有新花樣，在他的“花樣”體育課中，學(xué)生們既學(xué)習了體育知識又鍛煉了身體。同時(shí)，XX積極組織校園體育活動(dòng)，主動(dòng)承擔講座以及送教活動(dòng)，并參與省市各級各類(lèi)教研、培訓活動(dòng)。在2018年、2020年，張老師還擔任了浙江省體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)評比臺州市代表隊教練。
疫情期間，XX積極響應號召，聯(lián)合全縣骨干教師錄制了20余節“空中體育課堂”，供全縣小學(xué)生居家進(jìn)行體育鍛煉。后來(lái)，又聯(lián)合全縣中小學(xué)骨干教師編排了天臺縣第一套中小學(xué)室內有氧健身操，讓全縣中小學(xué)生在常態(tài)化疫情防控下也能開(kāi)展校園體育活動(dòng)，讓身體得到有效鍛煉。
除了對自身的高要求，XX也積極培養青年教師。他輔導的青年教師中，獲得浙江課堂教學(xué)評比一等獎1人、二等獎5人，臺州市大比武一等獎1人、二等獎2人，縣大比武、優(yōu)質(zhì)課一等獎多人，省市優(yōu)秀教練員、裁判員多人。
教育之路，永無(wú)止境；躬耕桃李，潤物無(wú)聲。在這條灑滿(mǎn)艱辛與汗水的道路上，XX將風(fēng)雨兼程、一往無(wú)前，繼續書(shū)寫(xiě)一個(gè)體育教師精彩而充實(shí)的人生。
【優(yōu)秀教師第三人稱(chēng)先進(jìn)事跡】相關(guān)文章：
第三人稱(chēng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料07-02
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料第三人稱(chēng)07-02
第三人稱(chēng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料07-28
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡第三人稱(chēng)材料優(yōu)秀05-29
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡06-15
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡06-14
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡06-21
鎮優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡07-03