花樣年華作文

花樣年華作文合集[11篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的花樣年華作文，希望對大家有所幫助。

　　花樣年華作文 篇1

　　伴星光上路

　　“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬日黎明的寂靜。同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑步向教室。室外的空氣似乎冷得快要凝固，地上的霜反射著(zhù)冷冷清清的月光。我們踏著(zhù)“星光大道”不顧嚴寒地奔向教室。因為在我們的記憶里，教室就是我們青春的戰場(chǎng)。天冷得異常，居然還要做早操，也許這樣可以“勞其筋骨”，讓我們青春的意志更堅強吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口號響徹操場(chǎng)。就這樣，我們伴著(zhù)星光上路，用斗志激昂的青春迎來(lái)第一抹朝陽(yáng)。

　　小憩聽(tīng)風(fēng)雨

　　“侵略者是我們最大的敵人，是惡魔，是禽獸……”歷史老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩�！昂魢！�…”一陣鼾聲與之應和。歷史老師皺眉，目光如炬。只見(jiàn)我班“睡袋”正伏案大睡，微笑著(zhù)與周公相會(huì )。老夫子（歷史老師別名）走到“睡袋”身邊，教鞭輕輕地從他頭頂揮過(guò)，一只蜜蜂應聲落地�！袄蠋熀帽薹��！薄八�袋”揉著(zhù)眼睛贊嘆道。老夫子無(wú)話(huà)可說(shuō)，滿(mǎn)臉怒色，然而教室里卻充滿(mǎn)了快活的空氣。就這樣，我們在老師引導下快樂(lè )地學(xué)習，以充滿(mǎn)歡樂(lè )的青春收獲知識的.甘露。

　　青春喜洋洋

　　花樣年華是美好的、快樂(lè )的。和同學(xué)們一起打籃球；向同學(xué)請教問(wèn)題；做錯了事老師細心地教育；答對了問(wèn)題老師大力地表?yè)P……這些事情雖極其細微，卻體現了初中生活的有滋味。因此我想說(shuō)：“花樣年華喜洋洋，青春沒(méi)有灰太狼！”

　　花樣年華，走進(jìn)我的青春。一路艱辛，一路歡歌，承載著(zhù)青春的無(wú)限幸福與感動(dòng)，讓我們永生難忘！

　　花樣年華作文 篇2

　　如果說(shuō)，幼年是一杯牛奶，那么青春階段是一瓶異味汽水。成長(cháng)中又別一番情味，別有一番異味

　　當踏出第一階段時(shí)，愣了一下，原來(lái)是那樣的異妙。有著(zhù)憂(yōu)愁的春天，細雨蒙蒙下。有著(zhù)激情的夏日，烈日猛曬。有著(zhù)幸福的秋天，金黃色灑滿(mǎn)時(shí)光。有著(zhù)奮斗的冬天，寒雪冷風(fēng)迎面上。

　　青春年華是變化的，花樣多。時(shí)而叛逆，時(shí)而奮斗，時(shí)而懂事。叛逆是一種無(wú)知，是一種幻境。那些所做所為全然不真實(shí)。奮斗是一種精神，是一種動(dòng)力，為了自己為了生命的輝煌而行動(dòng)。懂事是一種思想，是一種心態(tài)，為了如何回報自己揮區的后悔�；�樣時(shí)季，人也隨著(zhù)青春變化而變化。

　　在人生的歷史中，清楚是重要的階段。那和花季是變化無(wú)常是與眾不同的時(shí)代。在這時(shí)我們就像無(wú)頭蒼蠅，方向不定。我們也像野草，具有生命里的點(diǎn)綴每個(gè)角落。青春無(wú)限動(dòng)力，盡管生活中有時(shí)仿惶，失落。但是我們也經(jīng)歷過(guò)，還有那種心悸的感覺(jué)。

　　還記的17歲走進(jìn)的哪個(gè)階段，對著(zhù)天空喊“我自由了！我自由了！”多么激勵的.吶喊��！那是盼望已久的，在只有的宇宙里，我們奮發(fā)向上，載著(zhù)飛船去研法秘密去接觸另一種境界。不怕挫折的降臨不畏懼艱巨的壓力。只怕在那時(shí)失去動(dòng)力，體驗不大一簾飛瀑，在那無(wú)誨的奔流間體味生命成熟之初是絨美的色質(zhì)。青春就是要那么敢于探險，就是要那么清清柔柔。

　　青春——成熟前的躁動(dòng)。

　　人生匆匆，青春易逝。

　　青春——生命只晨，日之黎明。

　　花樣年華，激情青春。

　　盛年不重來(lái)，一回難在晨，珍惜青春。

　　花樣年華作文 篇3

　　我特別喜歡笑，但我更喜歡看別人笑。

　　這笑聲的第一人，非周嘉怡莫屬了。她那魔性的笑聲被班上的人稱(chēng)為“打嗝式”笑聲。一陣急促而有節奏的笑聲響起：“鵝、鵝、鵝”，“鵝、鵝、鵝”……一猜就知道是她在笑。見(jiàn)她一手捂著(zhù)嘴，一手捂著(zhù)肚子，像控制不住自己身體一樣，笑得一會(huì )兒向前傾，一會(huì )兒又微微后仰，兩片眼鏡下只看到瞇成縫的眼睛，眉毛高高地伏在鏡框之上，就像書(shū)法家筆下靈動(dòng)飛舞的“一”字一樣。她的笑聲一響起，馬上就會(huì )感染很多人，再加上一些男生在旁邊播報，“接下來(lái)請欣賞周嘉怡打嗝式的笑聲”，全班便樂(lè )開(kāi)了花。

　　與周嘉怡的笑完全相反的便是陳瑜佳的笑，她的笑平常是很難察覺(jué)的，即便是笑了，也不會(huì )發(fā)出一點(diǎn)聲響。當全班都被鄒老師說(shuō)的“理東西”，與“李東喜”逗笑的時(shí)候，我轉頭一望，我終于看到她笑了，她的嘴角微微上揚，輕輕地用手遮住了嘴，紅色鏡框里的'大眼睛閃閃爍爍，訴說(shuō)著(zhù)喜悅，那樣子實(shí)在太優(yōu)雅了，令人賞心悅目。

　　班長(cháng)的笑極具感染力，班長(cháng)笑起來(lái)，驟然就漲紅了臉，紅得像個(gè)大蘋(píng)果，就像洪荒之力要爆發(fā)了一樣，眼睛和眉毛擠在了一塊兒，露出兩排整齊的白牙。爽朗的笑聲，在空中久久回蕩，讓人也想跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　多美好的笑聲啊，就這樣笑著(zhù)吧，讓大家的笑聲在風(fēng)中回蕩、飄揚，讓這帶著(zhù)溫度的笑聲去感染每一個(gè)人。

　　不負韶華好時(shí)光，就這樣盡情地笑吧，笑啊。

　　花樣年華作文 篇4

　　春風(fēng)、春雨，綠柳，紅桃 把春天裝扮得如此鮮活、絢麗、靈動(dòng)。而花樣年華的我們就如這蓬勃的季節一樣，滿(mǎn)是朝氣，滿(mǎn)是快樂(lè )……

　　星期一，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了少陽(yáng)中學(xué)，開(kāi)始了為期三天的實(shí)踐生活。老師帶領(lǐng)我們熟悉了宿舍、餐廳、休息室等各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。我們的學(xué)習課目有：自救自護、制作光控小鳥(niǎo)、擺多米諾骨牌、制作紫砂壺、制作絲網(wǎng)花……

　　其中我印象最深刻的是制作絲網(wǎng)花。一進(jìn)制作室，最醒目的是課桌上擺的絲網(wǎng)，它是橘黃色的，這黃色格外柔和，摸起來(lái)軟中帶硬。桌子上還擺著(zhù)一些工具：鐵絲、花蕊、線(xiàn)、花桿、剪刀、尖嘴刀、管子。同學(xué)們都興奮起來(lái)，我也躍躍欲試。首先，老師讓我們用尖嘴刀把兩根鐵絲剪成八段，把鐵絲繞在白色的管子上，然后戴上絲網(wǎng)用線(xiàn)繞起來(lái)，接著(zhù)把多余的'絲網(wǎng)剪了，花瓣就制作成功了�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，在老師的指導下我把花瓣小心翼翼地繞在花桿上，用綠膠粘好，一朵嬌嫩欲滴的康乃馨“橫空出世”了。

　　你瞧，綠色的枝桿上盛開(kāi)著(zhù)一朵橘黃色的花朵，花瓣錯落有致地疊著(zhù)，花瓣中間點(diǎn)綴金色、白色的花蕊，多像是一朵真正的嬌艷欲滴的鮮花呀!我再向四周看，嗬，幾乎每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一朵絲網(wǎng)花，橘黃的、茄紫的、粉紅的……看著(zhù)看著(zhù)，我似乎聞到了一陣清香，似乎看到我和同學(xué)們正漫步在姹紫嫣紅的花叢中，似乎看到一張張像花朵一樣綻放的笑臉…….

　　我們在知識的海洋里，在實(shí)踐的歷練中，像花兒一樣快樂(lè )地成長(cháng)，盡情地綻放!我們的年華將如花兒一樣絢麗多姿!

　　花樣年華作文 篇5

　　每一個(gè)人，從成熟到長(cháng)大，都經(jīng)過(guò)一段花樣年華。這段最美的年華不管是苦的還是樂(lè )的，都是我們這一生最美的時(shí)候。一段花樣年華，記錄一生的奧秘，讓我們得到歡樂(lè )，悲苦，喜歡的各種各樣雜陳百味�？粗�(zhù)比自己小的孩子一步步成長(cháng)，自己在心里，仿佛也會(huì )感到欣慰吧，因為總能想到小時(shí)的悸動(dòng)，正是因為這樣的感受，讓我們在心里扎下了深深的根。

　　走過(guò)這一段花樣年華，我們會(huì )記得任何時(shí)候都不要放縱自己的情緒，只有學(xué)會(huì )控制自己的情緒，這是我們所學(xué)到的東西，

　　想起一首首成長(cháng)的歌謠，一本本寫(xiě)過(guò)的本，當初青澀的文筆，記錄了深刻的韻味，形成了一個(gè)又一個(gè)美麗的'青春詞匯，有好的，有壞的，讓我們體會(huì )到了生命的美好，生命的意義，珍惜的意義。

　　在這場(chǎng)漫漫的人生之路上，一切都顯得匆匆，來(lái)的那么快，走的那么快，不知為什么，這段花樣年華已悄然離我們遠去，不知為何揚上心頭的傷感揮之不去。昨夜的夢(mèng)依舊詮釋著(zhù)那段詩(shī)意的吟詠，而今時(shí)的月光卻將那一幅幅微笑的面龐，從陳舊的時(shí)光里，風(fēng)逝了所有記憶的回音。我們思念著(zhù)那花樣年華。

　　很多事情過(guò)去了就是過(guò)去了，但是我們仍然可以執手未來(lái)光陰，活出自己最精彩的時(shí)候，雖然我們已經(jīng)錯過(guò)了許多時(shí)光，但是這些，已經(jīng)夠了。我們會(huì )構成生命最美好的一段樂(lè )章的。

　　花樣年華作文 篇6

　　時(shí)光如梭，歲月似水，我們在不經(jīng)意間跌進(jìn)了花樣年華。

　　像花兒般開(kāi)放的年華，有裹著(zhù)野草香的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，有青春的勁舞無(wú)時(shí)無(wú)刻地跳動(dòng)著(zhù)，有朝氣蓬勃的詩(shī)在靈魂深處醞釀著(zhù)，有清新的空氣在無(wú)聲流動(dòng)著(zhù)……這是個(gè)富有誘惑的年華，是個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)丈豪情的年華，是一段美麗的難忘歲月。

　　你可以獨坐黃昏，觀(guān)落下孤雁，賞月華如水，看斜陽(yáng)芳草，聞蛙語(yǔ)泉鳴，聽(tīng)漁舟唱……這些美麗的青春片斷，你都可以收錄在多彩的歲月日記里。它忠實(shí)默默地為你保存著(zhù)這份永恒的感動(dòng)，難忘的旋律，珍藏著(zhù)你拼搏征程中的悲歡之歌……

　　花樣年華里，日記似一位睿智的老者，在笑容可掬地聆聽(tīng)著(zhù)濕漉漉的心事，靜謐的午夜，獨守蝸居卸下重重的面具，向日記敞開(kāi)心扉，傾訴青春奔波之路的艱辛與淚水……

　　花樣年華里，有我們斑斕多彩的心事，為了實(shí)現心中玫瑰般的`夙愿，我們必須義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程，在季節風(fēng)里嘹亮地歌唱著(zhù)孩提時(shí)最初的夢(mèng)想……千溝萬(wàn)壑算什么，我們有翱翔九天的翅膀；電閃雷鳴算什么，我們有激情徹夜地歌唱。我們舉起亮麗的希望之燈，不約而同上路，去汪洋大海揚帆……有日記作證，在青春路上，我們的夢(mèng)最純最美，我們的歌聲最響最亮，我們的腳步閃爍著(zhù)青春特有的光芒。

　　花樣年華，我們將夢(mèng)想追逐到底……

　　花樣年華作文 篇7

　　青春如同一首美妙的歌，譜寫(xiě)著(zhù)歡快的旋律；青春如同永不停歇的旋轉木馬，充滿(mǎn)活力的追趕；青春如同一幅美麗的畫(huà)卷，勾勒出絢爛的一筆；青春如同一場(chǎng)電影，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在放映著(zhù)屬于我們的花樣年華。

　　花樣年華，充滿(mǎn)生機。

　　看！操場(chǎng)上到處都是矯健的身影。跑道上，兩人并肩，你追我趕，互不相讓?zhuān)�既互相競爭，又互相鼓勵，齊頭并進(jìn)。沙坑旁，一人正助跑，跳！哇！太棒了！嘭！嘭！一群學(xué)生正在爭搶繡球，好不熱鬧。這些晃動(dòng)的身影，展示著(zhù)莘莘學(xué)子的青春與活力。

　　花樣年華，充滿(mǎn)競爭。

　　看！教室里，每個(gè)人都埋頭苦干，時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)討論問(wèn)題的爭執聲。在宿舍，常常還拿著(zhù)手電筒挑亮苦讀。餐廳里，學(xué)生們還拿著(zhù)資料在背誦，絕不放過(guò)點(diǎn)滴時(shí)間。有時(shí)累了，抬頭看看窗外，心情平靜后，又增添了一份堅持，又加入學(xué)習的行列。

　　花樣年華，充滿(mǎn)歡笑。

　　看！宿舍里有一個(gè)人正在放聲高歌，為舒適的環(huán)境中增添了一份樂(lè )趣。有時(shí)累了，便起個(gè)頭，宿舍的人齊聲高歌，隨之而來(lái)的是止不住的笑聲。有時(shí)覺(jué)得單調了，便推薦一個(gè)人講笑話(huà)，講不到笑出眼淚，決不罷休。

　　花樣年華，充滿(mǎn)愛(ài)心。

　　看！校園里的一個(gè)小妹妹跌倒了，殷紅的血流出來(lái)了，急的小孩直哭，忽然一只干凈的手帕遞上來(lái)，血很快浸透了雪白的手帕，于是他便義無(wú)反顧地背起小女孩跑向醫務(wù)室。

　　我愛(ài)我的'青春，我愛(ài)我的花樣年華！

　　因為他們點(diǎn)綴了我的人生，從而使我的人生絢爛多彩。

　　因為他們唱響了我的人生，從而使我的人生古樂(lè )交響。

　　因為他們綻放了我的青春，從而使我的人生花開(kāi)滿(mǎn)香。

　　花樣年華作文 篇8

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，星期天終于來(lái)了。雖說(shuō)天氣陰沉沉的，時(shí)而下點(diǎn)小雨，但仍然難抑我內心的興奮——去花樣年華采風(fēng)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于到了花樣年華。哇！遠遠望去，這里可真大呀！比我們學(xué)校得大好幾倍。這里的植物數不勝數，美不勝收。有夢(mèng)幻花都，有熱帶雨林，還有未來(lái)田園……

　　在熱帶雨林中，我看到了許多形形色色，從未見(jiàn)過(guò)的植物。這些植物大多長(cháng)得高大挺拔，枝繁茂盛。在這眾多植物中我最喜歡一種叫“綠寶石”的樹(shù)木，通過(guò)介紹我知道了“綠寶石”原產(chǎn)于南非熱帶地區，學(xué)名喜林芋，又名長(cháng)心葉蔓綠絨，俗稱(chēng)“綠寶石”。它是一種觀(guān)葉植物，它會(huì )開(kāi)花，但多生長(cháng)于熱帶，在北方卻很難開(kāi)花，就如同鐵樹(shù)開(kāi)花一般非常難得，故即便開(kāi)花，它的花期雖只有一天，可是花香有很強的殺菌作用。還有“綠寶石”屬于蔓生植物，其葉形奇特多變，其生根纖細密集，姿態(tài)婆娑，而且很耐陰，放置在室內，令人仿佛有進(jìn)入熱帶雨林之感受，是目前很受人們喜愛(ài)的'一種較大型的觀(guān)葉植物。哦！還忘了告訴你，“綠寶石”在民間有“發(fā)財樹(shù)”之稱(chēng)吆。

　　對了，我們還到了未來(lái)田園，在那里我見(jiàn)到了最喜歡吃的水果——龍眼。龍眼亦稱(chēng)桂圓，常綠喬木，富含多種維生素和營(yíng)養素。沒(méi)想到平日吃得龍眼中含有如此多的營(yíng)養成分，真是讓我大長(cháng)知識，開(kāi)闊了視野。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但它卻讓我收獲了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識�；�樣年華之行，讓我不虛此行！

　　花樣年華作文 篇9

　　相傳，當一個(gè)孩子在媽媽腹中時(shí)，時(shí)間老人便會(huì )為他（她）種下一顆花的種子。

　　許多人都知道每一個(gè)寶寶都是上帝手牽手送來(lái)人間的，可他們不知道，與此同時(shí)，時(shí)間老人亦為他（她）們種下了一顆花的種子。

　　當孩子們唱著(zhù)那悅耳的音符降臨這世上的時(shí)候，那顆種子變發(fā)出了細嫩的芽，翠綠的，可卻也是是脆弱的，那是的我們，即使一個(gè)小小的感冒都會(huì )讓我們一不小心就會(huì )去和撒旦SayHello。雖然脆弱，可是卻也是幸福的，因為我們成為了我們父母的孩子。

　　當我們到了童年，那株嫩芽已經(jīng)變成了一株長(cháng)出葉子的枝干了，那是的我們是快樂(lè )的，天真的，幼稚的�？鞓�(lè )的.令人嫉妒，天真的令人想抱起來(lái)親熱一番，幼稚的令人忍俊不禁，那是的我們是大人們眼中的開(kāi)心果，那是的我們快樂(lè )了自己，愉悅了大家。以快樂(lè )作為肥料，讓那株青綠茁壯成長(cháng)。

　　少年時(shí)期的我們，已經(jīng)從當初的開(kāi)心果變成了家中的小主人，我們懂事了，成熟了，知道事情的輕重了，可以自己照顧自己了，可以幫父母分擔家務(wù)了，可以在父母帶著(zhù)滿(mǎn)身疲憊工作會(huì )來(lái)后給他們吃上香噴噴的飯菜了……而這一切的一切因為我們成長(cháng)了，當年的青綠已經(jīng)可以看到一個(gè)個(gè)小花苞在上面。

　　青年時(shí)期的我們與少年時(shí)期相比，更成熟更懂事了，那時(shí)的我們可以開(kāi)始出去上班，可以為家中減輕金錢(qián)負擔，可以讓父母不會(huì )因為一點(diǎn)錢(qián)而斤斤計較，省這省那了，而那時(shí)的我們所屬的那柱花上的花苞正在逐漸綻放。

　　當我們步入中年，那朵花亦完全盛開(kāi)了，我們會(huì )有自己的家庭，孩子，而那時(shí)也是我們一生中最風(fēng)光的一個(gè)時(shí)期，因為那時(shí)的花，已經(jīng)完全盛開(kāi)，開(kāi)得燦爛，開(kāi)得優(yōu)雅，開(kāi)得美麗……

　　花樣年華作文 篇10

　　在學(xué)校里，每當我們老師精神百倍的出現在講臺上的時(shí)候，我的心就隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、或是去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，或是一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗，或者是一起去探討其他的解題思路。我們的老師是和藹親切的，她親切的稱(chēng)呼我們“金豆豆”，在這里，我們金豆豆們快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)。

　　我們的課間也是愉快的，你聽(tīng)，當下課鈴聲響過(guò)，當老師熱烈的宣布“下課”，同學(xué)們爭前恐后的跑出教室，這時(shí)走廊里，操場(chǎng)上會(huì )傳來(lái)一陣陣燦爛的笑聲——我們最喜歡的就是腦筋急轉彎的游戲，比方說(shuō)：什么車(chē)是世界上最長(cháng)的車(chē)（堵車(chē)）；什么時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得我們是龍的傳人（排隊的時(shí)候）；冬瓜、黃瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？（傻瓜）；盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著(zhù)1只，為什么？（最后一個(gè)小朋友把盆子一起拿走了）；

　　你能以最快速度，把冰變成水嗎？（把“冰”字去掉兩點(diǎn)，就成了“水”。）呵呵，很有意思吧。

　　當然，我們的`課間也有靜悄悄的時(shí)候，那就是我們到校上課之前的午間，這時(shí)的時(shí)間我們稱(chēng)其為“午后靜悄悄”——這是我們全校師生的閱讀時(shí)間，早到的會(huì )自覺(jué)的拿著(zhù)自覺(jué)喜歡的書(shū)閱讀，玩到的也會(huì )悄無(wú)聲息的溜進(jìn)教室開(kāi)始閱讀。

　　在回家的路上，淘氣和不安分的我們也不閑著(zhù)，我們會(huì )邊走邊背古詩(shī)、弟子規和一切我們想背誦的文字，我們在背誦的同時(shí)分享著(zhù)，詩(shī)人們的喜怒哀樂(lè )。

　　網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)走入了平常人家，我家也不例外。小小的我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，所以，學(xué)習之余我也會(huì )暢游網(wǎng)海，玩玩游戲、看看電影、下載我愛(ài)聽(tīng)的歌曲。我還在校訊通網(wǎng)站上建立了博客，我會(huì )把我的喜怒哀樂(lè )寫(xiě)進(jìn)我的博客，和博友們分享，也會(huì )把我的得意之作在博客上曬曬，還會(huì )把我的讀書(shū)心得和讀到的好書(shū)與博友們分享！

　　怎么樣？我們的花樣年華，花樣生活很精彩吧！

　　花樣年華作文 篇11

　　大地因容納了各種生命而欣欣向榮，而我的人生因擁有了更多的花而絢麗多彩！

　　人生是豐富多彩的，有的像彩虹般美麗；有的像藍天般純凈；有的像草原般廣闊……而我的人生，則像那紛繁的花朵。我，懵懂稚嫩，就如一朵嬌柔的太陽(yáng)花，雖沒(méi)有“千磨萬(wàn)擊還堅勁”的毅力，但卻有“任爾東西南北風(fēng)的”無(wú)畏。貪婪的吮吸著(zhù)大地母親的養分，拼命地往上長(cháng)，迎著(zhù)太陽(yáng)，努力的綻放著(zhù)自己的希望！用燦爛的太陽(yáng)花詮釋了生命的寓意：追求希望就是人生理想的美好起點(diǎn)。少年的我，盡顯張揚，就像一朵含苞怒放的荷花，喜歡在陽(yáng)光下彰顯自己生命的風(fēng)采。懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

　　在炎炎夏日，將滾燙的誓言化作自信的風(fēng)帆，在熱浪中盡顯生命的本色，在挑戰中盡態(tài)極妍，展現不拘一格的清雅秀麗，用別樣紅的絢麗證明著(zhù)自己存在的價(jià)值！步入青春的我仿佛那綻開(kāi)幽谷的.百合，青澀純潔而又帶著(zhù)一絲成熟。在風(fēng)雨的磨礪中，不再恃寵而驕，卻又不輕言放棄，用淡雅的馨香書(shū)寫(xiě)著(zhù)亙古不變的微笑，懂得了感恩，用芬芳美麗回報大地母親的無(wú)私！教師感言：“成功的花，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

　　只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的花朵，才是最美麗的，才會(huì )懂得感恩！

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