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我的老師作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我有兩位王老師，一位教語(yǔ)文，一位教數學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文王老師吧。她是我一年級的班主任，雖然帶著(zhù)一副近視眼，但一眼就能看出我們的心思，連誰(shuí)帶了零食都能看出來(lái)。王老師上課很有趣，有時(shí)做一些小游戲，有時(shí)講一些小故事。平時(shí)我們做錯了事，王老師會(huì )原諒我們，然后指出應該怎么去做�？墒堑搅硕昙�，王老師有了新任務(wù)，變得很忙很忙了，有時(shí)走路像跑似的，我覺(jué)得她沒(méi)有以前胖了，但她還像以前一樣來(lái)關(guān)心我們，我們很感激王老師。
再說(shuō)說(shuō)數學(xué)王老師吧。她是我們的新班主任，看上去像大姐姐，很容易親近�？伤龑ψ鳂I(yè)要求可高了，如果忘記寫(xiě)單位了，那就一個(gè)大叉叉，全錯。當時(shí)我心里“砰”的一下，下次再也不敢忘記寫(xiě)了。當我們表現好的時(shí)候，這個(gè)大姐姐老師講話(huà)柔柔的，細細的.，嘴巴笑成了彎彎的月亮，看上去很美麗。
這就是我的兩位王老師，我很喜歡她們。
我的老師作文2
我最喜歡的老師是體育老師。
體育老師雖然有一張黝黑的臉，但是臉上總帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的'笑容。老師有力的四肢可以做一百多個(gè)仰臥起坐，非常強壯。他上課的時(shí)候耳朵聽(tīng)著(zhù)八方，就像順風(fēng)耳，只要有一個(gè)人在隊里說(shuō)話(huà)，他都能聽(tīng)見(jiàn)，特別嚴厲。
老師有一個(gè)缺點(diǎn)，就是寵愛(ài)女生們，有一次，女生跑一圈就可以了，可是我們男生跑了三圈，我們男生感覺(jué)不公平，就和老師犟嘴，不過(guò)沒(méi)成功，又被罰了三圈。
體育老師也有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以把問(wèn)題用幽默的話(huà)解決。有一次，我正在說(shuō)話(huà)，不幸被老師發(fā)現了，老師幽默地說(shuō)：“張桓瑞，你口上的拉鏈是不是拉不上了？我來(lái)幫你拉上吧�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我也跟著(zhù)哈哈大笑起來(lái)。
體育老師不但嚴厲，而且幽默，我很喜歡他。
我的老師作文3
我有一個(gè)好老師。她有著(zhù)高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼睛，一看就很有知識的.樣子，她不但很漂亮，而且也很負責任。
“叮鈴鈴”上課了，老師急忙來(lái)到教室給我們上課，她上課講得又認真又有趣，她把每個(gè)小細節都會(huì )扣出來(lái)認真地講一講，我們聽(tīng)的也很認真。所以，我們班的成績(jì)年年都是第一。
老師不但認真負責，而且多才多藝。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)因為忘帶課本急哭了，這時(shí)，我的老師大展身手，她先做了幾個(gè)鬼臉，又講了幾個(gè)笑話(huà)，逗得那位同學(xué)立刻破涕為笑，后來(lái)老師打電話(huà)讓那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)把課本送了過(guò)來(lái)，三兩下就解決了問(wèn)題。還有一次，音樂(lè )老師有事不能來(lái)上課，她就來(lái)了，把音樂(lè )課教得比音樂(lè )老師還要好。
下課了，她也不閑著(zhù)，她有時(shí)候在樓道讓同學(xué)們不要亂跑，打鬧，有時(shí)還要在辦公室打掃衛生呢！晚上，同學(xué)們都回家了，而她還在辦公室批作業(yè)！
這就是我的好老師，一個(gè)愛(ài)笑、關(guān)心學(xué)生、認真負責的好老師。
我的老師作文4
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的'衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
我的老師作文5
我的啟蒙老師里，印象最深的要算張老師了。她有一雙炯炯有神的大眼睛，架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
她是我們的班主任，教我們語(yǔ)文，我記得在學(xué)前班時(shí)，我什么都不懂，可上了小學(xué)后，什么都跟上去了。那張老師就像辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我就這樣從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了懂事的學(xué)生。
到了小學(xué)二年級，有一天，我正在做作業(yè)，媽媽想了解我最近的學(xué)習情況，就讓我把本子拿給她看。他目不轉睛的看著(zhù)本子，驚奇地瞪大了眼睛，舅舅好奇地走過(guò)來(lái)一看，也驚住了，媽媽還問(wèn)我：“你的字怎么進(jìn)步得那么快？”我只是沖他們神秘的笑了笑，其實(shí)，這正是我的老師讓我一筆一劃的'練出來(lái)的。
記得有一次，我半期考試考得很差，就連80分也沒(méi)上，是老師把我從深淵中拉出來(lái)的……這樣的例子實(shí)在是太多了。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，但在小學(xué)階段里，老師花費了多少心血��！我寫(xiě)到這里，又響起了一首歌：靜靜的深夜里，老師您窗前…”
老師，謝謝您。
我的老師作文6
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師很漂亮，苗條的身材，高高的個(gè)子，臉上時(shí)常掛著(zhù)笑容。一雙明亮的`大眼睛充滿(mǎn)了對我們進(jìn)步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴每天為我們講課，旁邊還有兩個(gè)酒窩，不笑就有，一笑就更深了。老師時(shí)常扎一條高高的馬尾辮，讓人覺(jué)得她還是一個(gè)充滿(mǎn)活力的少女呢！
張老師的眼睛不但漂亮還是個(gè)行走的“監控器�！敝灰覀冊谙旅孀鲂�(dòng)作，就沒(méi)有一個(gè)能逃過(guò)她那雙眼睛的。一次上課時(shí)李軒把課外書(shū)放到書(shū)桌里偷偷地看起來(lái)，滿(mǎn)以為不會(huì )被老師發(fā)現。沒(méi)有想到，老師趁她不注意，瞪著(zhù)大大的眼睛，輕輕地走到她的身邊，伸手就把漫畫(huà)書(shū)從書(shū)桌里拿出來(lái)，然后回到講臺上繼續講課。
張老師上課，總能把課文內容講得繪聲繪色，十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是讓我們先想想，過(guò)一會(huì )兒才告訴我們怎么做，鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師，也是我們的益友。
這就是我的老師！我愛(ài)我的老師！
我的老師作文7
老師是那朵玫瑰花的模樣，也像燈火般在我們心里閃耀。老師，你給我們喝的泉水像音樂(lè )那樣美妙，那樣甜美。
我的高老師她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來(lái)炯炯有神，看到她的眼睛里面總是充滿(mǎn)活力。她的個(gè)子也不是很高，胖胖的，像個(gè)可愛(ài)的北極熊，她從來(lái)不打扮，卻可以說(shuō)是很美。當我看到她的樣子，仿佛我心里的一塊冰立刻就融化了，她就是那美好的禮物。
高老師在上課的時(shí)候很溫柔，仿佛春天又來(lái)了，高老師講每一篇文章都講得很細，而且還很風(fēng)趣�？倳�(huì )講到一半，就會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。她上課必須備課，她的每一節課都是那么精美，讓我們覺(jué)得聽(tīng)她講課是一種享受。
上課時(shí)，她很少不用課件兒，是用她那小巧玲瓏的`嘴來(lái)代替。她那甜美的聲音總是吸引我們進(jìn)入每一個(gè)句子。
我發(fā)現老師還會(huì )唱歌，有一次我在下課唱歌時(shí)，我才唱了一句歌詞，她就接上來(lái)，我和老師并稱(chēng)為“唱歌大王”。
有一次，她買(mǎi)了幾根棒棒糖，我們班的人驚訝了，她說(shuō)，這次誰(shuí)上課認真聽(tīng)，我就會(huì )獎勵你們一個(gè)棒棒糖。同學(xué)們聽(tīng)了，立刻一動(dòng)不動(dòng)，看同學(xué)們多想要老師的棒棒糖��！
如今，我們的老師已經(jīng)換了，老師，你在哪兒？有時(shí)候想起你來(lái)，我禁不住哭泣。
我的老師作文8
我的語(yǔ)文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著(zhù)微笑，一看就明白是一位十分和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她十分愛(ài)我們。每一天早上，我們在學(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有吃飽，沒(méi)吃飽同學(xué)再來(lái)盛一碗。每一天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她再重新講一遍，直到我們都聽(tīng)懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，老師打電話(huà)給他的家長(cháng)。正巧，那天那位家長(cháng)的手機關(guān)機了。秦老師到藥店買(mǎi)來(lái)了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒(méi)有，問(wèn)他要不要喝水。
我們不遵守紀律或沒(méi)做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對的。她從來(lái)不大聲責備我們，更沒(méi)有對我們發(fā)脾氣。
這就是我們的.秦老師，一位十分和藹的老師。
我的老師作文9
我們班最敬佩的人是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)多功能的老師。
功能一，她可以讓同學(xué)們不說(shuō)話(huà)，她一旦走到教室里，同學(xué)們就立馬不說(shuō)話(huà)了，就連我班的淘氣大王牛一軒也不說(shuō)話(huà)，我到現在也不知道同學(xué)們?yōu)槭裁纯吹剿筒徽f(shuō)話(huà)了。
功能二，她可以聽(tīng)見(jiàn)遠處的'聲音，比如有一次老師在外面和數學(xué)老師聊天，幾個(gè)同學(xué)在教室里竊竊私語(yǔ)，老師回到教室說(shuō)：“說(shuō)話(huà)的幾個(gè)同學(xué)自覺(jué)站起來(lái)”，我們大家都很好奇，那幾個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音那么低老師也能聽(tīng)見(jiàn)。
功能三，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有一次我們班有個(gè)同學(xué)結巴而被大家笑話(huà)，老師用溫柔的眼神看著(zhù)他，好像在說(shuō)沒(méi)關(guān)系。有些演講家小時(shí)候也很結巴，還有一次有個(gè)同學(xué)在教室吃包子，教室里面滿(mǎn)是包子味道，老師用眼里的眼神看著(zhù)他，好像告訴他“你先別吃了”。
這就是我最喜歡的多功能老師！
我的老師作文10
我的老師姓董名京慧，董老師有一頭短而卷曲的頭發(fā)，圓圓的臉，一雙明亮。董老師即是我們班主任又是我們班的語(yǔ)文老師。
不要看她是一位女老師，講課的聲音可洪亮了，又清楚又標準我們聽(tīng)起來(lái)從不費力。老師講的課，讓我們由深入淺，娓娓動(dòng)聽(tīng)。讓我們感到身臨其境。她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛呢！
我懂得老師眼睛說(shuō)的“話(huà)”，有一次董老師出了一道難題。同學(xué)們都靜靜地思考著(zhù)，但我會(huì )。我舉起了手，但又悄悄的放下。老師立刻向我溫和的目光，似乎在說(shuō)：“把手舉起來(lái)呀！”我再次舉起手，老師立刻讓我回答，同學(xué)們都睜大眼睛看著(zhù)我，我的心，像是揣了一只小白兔碰碰亂跳，我的嘴里像是塞了一團棉花，說(shuō)不出口。此時(shí)又向我投來(lái)鼓勵的'目光，說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，回答問(wèn)題，不要害怕”。我用響亮的聲音回答出了問(wèn)題。老師微微的笑著(zhù)，向我投來(lái)贊許的目光，說(shuō)：“回答得好，以后要繼續努力”。同學(xué)們只要你仔細觀(guān)察，就能讀懂老師眼睛說(shuō)得“話(huà)”。
董老師對學(xué)習要求嚴格，課下對我們卻像媽媽一樣親。管起我們“嚴而不緊，疏而不松”。有這樣一位班主任陪伴我們，相信我們的明天一定會(huì )有好成績(jì)。
我的老師作文11
我的語(yǔ)文老師戴著(zhù)一副紫色的眼鏡，下面長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子，她姓徐，同學(xué)們都叫她徐老師。
徐老師有愛(ài)心。記得那是星期三下午發(fā)生的一件事：班里一位同學(xué)發(fā)燒了！徐老師忙帶他去醫院，然后通知同學(xué)的家長(cháng)去大醫院做檢查，過(guò)了一會(huì )，下課鈴響了，她來(lái)不及喝一口水，便去了大醫院探望同學(xué)。
她還特別有耐心。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她見(jiàn)我們班的一位學(xué)習差的同學(xué)舉著(zhù)手，便笑著(zhù)請他回答，同學(xué)斷斷續續地說(shuō)著(zhù)，老師沒(méi)有請他坐下來(lái)，而是請同學(xué)繼續，自己仔細的傾聽(tīng)著(zhù)，回答完，老師表?yè)P了他一番。
徐老師備課非常認真。有一次，她讓我去拿一下她的'語(yǔ)文課本，當我拿起她的課本時(shí)，發(fā)現她的課本里記著(zhù)密密麻麻的紅字，我把課本遞給她，心里暗暗贊道：徐老師好有責任心呀！
徐老師教學(xué)有方，班里人特別喜歡聽(tīng)她講課，記得四年級時(shí)，她用講故事的方式來(lái)講《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。故事內容是這樣的：一個(gè)頭發(fā)很亂的小孩在釣魚(yú)，斜身坐在野草叢上，路人遠遠的朝他問(wèn)路，小孩忙招手，讓路人先過(guò)來(lái)，怕魚(yú)跑了，先不回答路人。
徐老師真是師德高尚，教學(xué)有方的好老師呀。
我的老師作文12
新的學(xué)期，新的老師，新的開(kāi)始。
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任，她就是何老師，何老師非常年輕，她有著(zhù)一頭烏黑的披肩長(cháng)發(fā)和苗條的身材。何老師從不化妝，而且穿著(zhù)打扮非常樸素。聽(tīng)其他老師說(shuō)，何老師還是一個(gè)大才女呢，她的.文章寫(xiě)得呱呱叫，上學(xué)期還是8年級的語(yǔ)文年級組長(cháng)呢!
何老師已經(jīng)教了我們一星期的語(yǔ)文，我發(fā)現她最大的特點(diǎn)就是特別愛(ài)笑。她給我們講課時(shí)臉上總是掛著(zhù)動(dòng)人的微笑，當同學(xué)講笑話(huà)時(shí)何老師就會(huì )哈哈大笑，當同學(xué)上課發(fā)言非常精彩時(shí)何老師就會(huì )向他投去贊許的微笑。何老師笑的時(shí)候，嘴角微微地往上翹，但是并不露出嘴里的牙齒，大概這就是人們常說(shuō)的“小不露齒”吧!
我相信在愛(ài)笑的何老師的班上，我們一定能夠快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。
我的老師作文13
老師您是太陽(yáng)，我是一株小草，在您的呵護下，我茁壯成長(cháng)。老師您是一條小溪，我就是自由自在的小魚(yú)。老師您是天空，我是白云在您的`懷抱里飄動(dòng)著(zhù)……
在我們作文班里有一位高老師，她中等個(gè)子，今年四十多歲，戴著(zhù)一幅眼鏡。大大的眼睛，彎彎的眉毛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，還有知識淵博的頭腦……
老師很善良。有一次，作文班里有幾個(gè)瓶子，老師把瓶子放在臺階上，我問(wèn)老師為什么這樣做，老師說(shuō)：“因為收瓶子的老人，從垃圾桶里找瓶子太可憐了�！�
老師還很負責任。每次我們不會(huì )的題老師都會(huì )一句一句給我們輔導。有一次，我作文寫(xiě)得不通順，老師也給我一詞一句的輔導。她從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，寫(xiě)錯一個(gè)字讓我們寫(xiě)十遍，我們一點(diǎn)也不生氣，因為老師對我們很好。
老師，是你給我們傳授了很多知識，老師您辛苦了！
我的老師作文14
那是剛上四年級的時(shí)候，幾個(gè)班的孩子聚在一起，雖然大家都不認識對方，但是陳老師卻把我們聚在了一起。
那是正式上課的第一天，門(mén)外走進(jìn)一位女老師，一頭烏黑的短發(fā)摻雜著(zhù)幾縷銀絲，一雙大大的眼睛，仿佛要看穿我們所有的缺點(diǎn)似的，還有一張紅潤的嘴巴。走進(jìn)教室，只聽(tīng)見(jiàn)她對我們說(shuō)道：“同學(xué)們，新學(xué)期好，我是你們這學(xué)期的`數學(xué)老師兼班主任。為了使大家能更快地認識對方，請大家今天晚上寫(xiě)一篇自我介紹的作文。好了，請大家把課本翻到……”那一剎，我覺(jué)得這位老師真好。
半學(xué)期過(guò)去了，陳老師為我們，為我們這個(gè)班，盡心盡力。就這樣，我在陳老師的手上度過(guò)了我四年級的兩個(gè)學(xué)期。
雖然我已經(jīng)升入了五年級，但是陳老師給我們上課的情景，讓我永遠忘不掉。不要以為陳老師很?chē)绤�，在給我們上課時(shí)，她也會(huì )給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，在其它的時(shí)間里，她還會(huì )給我們講講故事，教教我們做人的一些道理。
這就是我的老師，一個(gè)對我們嚴厲而又溫柔的老師。
我的老師作文15
我的老師大大的眼睛，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，美麗極了。
老師平常很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)，老師很?chē)绤�，有時(shí)，老師很愛(ài)說(shuō)笑。
老師大約三十歲左右，身體高大，無(wú)論是走還是站，腰板筆直，就像公路旁的白楊樹(shù)。
老師愛(ài)穿灰色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，老師走到哪里，笑聲就飄到哪里，連上課也是如此。
老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著(zhù)我。
上課時(shí)，全班同學(xué)的眼睛全都看著(zhù)這位老師的`身上，如果誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，老師便會(huì )用嚴厲的表情看著(zhù)她。
第三節美術(shù)課一開(kāi)始，我悄悄的注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛是很特殊的，特別明亮。當老師的目光轉過(guò)來(lái)，跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，真的，那目光已經(jīng)照到我心底去了。
我愛(ài)我那美麗的老師！
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